中班音樂(lè)教案：愛(ài)媽媽教案及教學(xué)反思

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中班音樂(lè)教案：愛(ài)媽媽教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒觀(guān)賞并理解爾哥的基本內(nèi)容。

2.激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)P(guān)懷媽媽的情感，并能用漢語(yǔ)說(shuō)出圖片中的關(guān)鍵詞。

3.培育幼兒樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

5.培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1.讓幼兒充分理解兒歌的內(nèi)容并能用漢語(yǔ)說(shuō)出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

2.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)P(guān)懷媽媽的情感。

活動(dòng)預(yù)備

1.兒歌掛圖一幅。

2.兩套圖片：一套是兒歌中的三種小動(dòng)物，一套是兒歌中的三中自然景物。

3.小動(dòng)物頭飾和自然景畫(huà)假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入部分

小伙伴們你們喜愛(ài)聽(tīng)歌曲嗎?|出處那下面老師為了小伙伴們唱歌，請(qǐng)小伙伴們認(rèn)真聽(tīng)，會(huì)唱的小伙伴們跟著唱，聽(tīng)完歌曲后請(qǐng)告知老師歌曲的名字。(老師和小伙伴們一起唱歌曲《我的好媽媽》。)

(二)開(kāi)展部分

1.老師出示小鳥(niǎo)，蜜蜂，小魚(yú)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的名稱(chēng)

2.出示大樹(shù)，花，小河圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行配對(duì)游戲。(老師不作詳細(xì)說(shuō)明，幼兒可依據(jù)自己的閱歷來(lái)配)老師：小伙伴們，你們知道小鳥(niǎo)的生活在哪兒?它們跟誰(shuí)站一塊?(大樹(shù))花朵，河水教法同上。

3.老師引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音為每幅圖片說(shuō)一句話(huà)。(老師依據(jù)圖片啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)，小鳥(niǎo)愛(ài)什么?蜜蜂愛(ài)什么?小魚(yú)愛(ài)什么?再出示小伙伴們的圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)出小伙伴們愛(ài)什么。)

4.老師出示朗通，并鼓舞幼兒有感情的朗通詩(shī)歌。

老師：小鳥(niǎo)愛(ài)?''(綠綠的大樹(shù));''蜜蜂愛(ài)?(漂亮的花朵);小魚(yú)愛(ài)?(清清的河水);小伙伴們愛(ài)?''(我的好媽媽)那你們說(shuō)說(shuō)媽媽一天都在干什么?(幼兒自由回答)老師小結(jié)：我們的媽媽為了我們的成長(zhǎng)付出了許多，所以小伙伴們回家后都為自己的媽媽做件事好嗎?

(三)結(jié)束部分

1組織游戲小動(dòng)物找家。請(qǐng)幼兒小鳥(niǎo)，蜜蜂，小魚(yú)找家，引導(dǎo)幼兒說(shuō)兒歌內(nèi)容。

2.老師帶領(lǐng)幼兒感情地朗通兒歌，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)反思：

老師提供應(yīng)幼兒一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境和動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，以物品擬人化吸引幼兒的留意力和愛(ài)好，愛(ài)好是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在培育幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌控幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培育和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培育良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的