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第第頁小班美術(shù)欣賞教案《仙人掌寶寶》及教學(xué)反思

小班美術(shù)觀賞教案《仙人掌寶寶》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、觀測圖片，了解仙人掌的形狀及特點。

2、能大膽用手掌拓印仙人掌，并依據(jù)自己的意愿用短線來添畫仙人掌的刺。

3、感受美術(shù)創(chuàng)作的美感、勝利的喜悅。

4、感受作品的美感。

5、感受色調(diào)對比。

活動預(yù)備

1、知識閱歷預(yù)備：了解仙人掌的生長環(huán)境和習(xí)性。

2、材料預(yù)備：長方型大紙(供全體幼兒印畫)、顏料、勾線筆、抹布等。

活動過程

1、情景導(dǎo)入：《沙漠爺爺?shù)那笾?/p>

(1)沙漠爺爺在沙漠里孤孤獨單的，沒人陪他玩，他想找誰和他一起玩呢?

(2)仙人掌寶寶是什么樣子的?我們用自己靈活的小手來幫沙漠爺爺變出仙人掌寶寶吧。

2、出示顏色，示范拓印方法。

(1)老師第一遍示范，具體說明拓印要點(顏料蘸滿手、長在沙漠里，按一次蘸一次，不要移動，一個接一個的爬上去，否那么會掉下來，留意)

(2)老師邊拓印，邊念兒歌示范：張開小小手，按在顏料上，扎根沙漠里，從下往上爬，一個接一個，左邊爬，右邊爬，一貫爬到頭頂上。

(3)引導(dǎo)幼兒用抹布擦潔凈手，用手指引畫，添上小花。。出處。(.仙人掌還會開花呢，我們就用喜愛的顏色讓仙人掌上開出上小紅花、小黃花、小藍(lán)花、小粉花看，這株仙人掌長得怎么樣了?很美麗吧!)

(4)示范用勾線筆，添畫仙人掌的刺。

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

老師扮作仙人掌媽媽，幼兒扮作仙人掌寶寶，一起去沙漠。(留意提示幼兒仙人掌的布局、不要有多余的顏色污染畫面。)

4、作品觀賞。

要點：仙人掌的形態(tài)、畫面是否干凈、有無創(chuàng)新之處。

5、活動結(jié)束。

沙漠爺爺特別興奮，有了小伙伴們的援助，他再也不孤獨了，小伙伴們快樂嗎?為自己鼓鼓掌。為了表示對小伙伴的感謝，沙漠爺爺預(yù)備了一些好吃的來邀請來嘗嘗，我們一起去吧。

教學(xué)反思：

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作進展還不成熟，老師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)進展來增加操作材料的難度

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