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2、3、6適宜于幼兒年紀特點和個體差別，使每個孩子都有可能在其中獲益，在原有水平上得到應每節(jié)車廂學一種系扣子技能;中班可提供“穿線板”，幼兒可根據(jù)自己的意愿，大膽想象，8人以美的感受，在構圖、色彩、造型上要符合審美情趣。如室內、室外墻飾畫面的人物或9、12、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要根據(jù)各個幼兒園具體的場地狀況來進行，不能盲目照搬照抄，果園、喂養(yǎng)場是教育空間等。13、兒的愛國情感。。何參加我能提供如何的條件”上。這種參加是教師有目的，有計劃遵照幼兒年紀特點，組

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