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文檔簡介
四川省專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適測試試題及答案第一局部
一、單項選擇題:
1.制造性的4p框架中(壓力)
2.假如將大事的勝利(滿足)
3.哪項不是自我效能感對(影響人們的職位)
4.以下哪下不是自我體驗的內(nèi)容(掌握源)
5.創(chuàng)新勝利的根本要素中,最(創(chuàng)新的精神)
6.回憶法的主要目的是(對自我認知進展更新)
7.完善主義、挫折感、成就動機(心理困擾)
8.生命價值的根底性和關(guān)鍵(身心安康)
9.自我價值感是指(對自已的態(tài)度與(情感))
10.“我不喜愛參與同事聚會,是一種(自我體驗)
11.閱歷開放性不包括(思想)
12.下面關(guān)于創(chuàng)性的說法,錯(創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是:主體)
13.哪種應對策略不僅有助于(問題解決)
14.依據(jù)制造力的起源(持續(xù)式制造力)
15.目標導向,競爭性(A型性格)
16.以下哪下不是對主體“我(與其他人)
17.以下屬于躲避型性(壓抑)
18.初級評價階段是針對(壓力大事的威逼程度和性質(zhì))
19.以下的哪一個屬于常規(guī)思維(辯證思維)
20.積極心情與消極心情(3:1)
21.在我們的文化中,太看中勝利所帶來的(社會性價值)
22如喜愛與關(guān)懷,開心與幸福感(積極心情)
23.為工作生活中(員工支持規(guī)劃)
24.將每天要完成的大事列(起草待辦單)
25.創(chuàng)新思維(能產(chǎn)生新奇性思維結(jié)果的思維)
26.最常用、最簡潔的放松技術(shù)是(橫隔膜呼吸放松)
27.危機干預主要采納(支持)
28.小王(文秘工作的任務要求對小王各)
二、多項選擇題:
29.對于我們大多數(shù)凡夫俗子(求學之門事業(yè)之門婚姻之門)
30.制造性的兩個定義是什么(自然社會)
31.習得性無助是指(全選)
32.心理學家在討論自我時(調(diào)控認知體驗)
33.依據(jù)內(nèi)部外部歸因、(全選)
34.提高抗挫力量的主要方法(全選)
35.造成工作拖延的緣由有哪些(興趣不高完善主義任務太重)
36.在中國大學生中,積極的應對(認知水平自信程序勝任力)
37.當發(fā)覺自已傲岸(全選)
38.善愛自己,提升(全選)
39.下面哪些可以克制思維定勢(臨時擱置放松自己)
40.制造性的概念在下面的哪幾個((浪漫)主義理性主義)
三、推斷題
40.批判性思維往往是創(chuàng)新的起點(正確)
41.職業(yè)倦態(tài)是違法行為(錯誤)
42.將大事的緣由歸結(jié)努力(正確)
43.發(fā)散思維與收(正確)
44.自我同一性混亂(正確)
45.制造包含于創(chuàng)新之中(錯誤)
46.勝利與失敗并不是(正確)
47.自尊心強的人更會選擇(正確)
48.閱歷廣、閱歷豐富并(正確)
49.抱負自我是指個體(正確)
50.積極壓力是個體(正確)
51.埃里克森認為(錯誤)
52.勵志先生尼克(正確)
53.挫折是一種個人(正確)
54.拖延只能帶來負面(錯誤)
55.一部人類(正確)
56.制造過程八階段(正確)
57.外控的人更可(錯誤)
58.道德意識是指以(正確)
59.積極壓力是個體(正確)
60.壯年期面臨(正確)
61.制造包含于創(chuàng)新之中(正確)
其次局部
一、單項選擇題
1、危機干預主要采納的技術(shù)為(A)
A支持技術(shù);B心情宣泄技術(shù);C說服技術(shù);D行為矯正技術(shù);
2、以下的哪一個屬于常規(guī)思維(A)
A辯證思維;B立體思維;C類比思維;D反向思維;
3、“我不喜愛參與同事聚會,由于每次聚會都要花好多錢”是一種(D)
A自我調(diào)整;B自我意象;C自我評價;D自我體驗;
4、下面關(guān)于創(chuàng)新的說法,錯誤的選項是(C)
A獨創(chuàng)性和革新性創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵;
B創(chuàng)新的標志是技術(shù)進步;
C創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是:主體為了到達肯定的目的,遵循人的制造活動的規(guī)律,發(fā)揮制造的力量和人格特質(zhì)同,制造獨特的,具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動;
D創(chuàng)新符合社會意義和社會價值;
5、哪項不是自我效能感對人們工作和生活影響?(A)
A影響人們的職位;
B影響人們進展選擇;
C影響人們面對困難的態(tài)度和堅持性;
D影響人們的努力投入程度;
6、在我們的文化中,太看中勝利所帶來的外在價值,無視勝利應具有的(C)
A體驗性價值;B功利性價值;C社會性價值;D工具性價值;
7、生命價值根底性和關(guān)鍵性因素是(C)
A心理安康;B生理安康;C身心安康;D精神安康;
8、哪種應對策略不僅有助于(幫忙)解決問題,從根本上消退壓力,而且能有效緩解壓力體驗(A)
A問題解決;B心情應對;C消極躲避;D生理反響;
9、假如將大事的勝利歸因于自己的力量,個體會有怎樣的體驗(B)
A自信、驕傲;B滿足;C意外;D輕松;
10、制造性的4p框架中,哪個比擬關(guān)注制造性過程的外部力氣(A)
A壓力;B產(chǎn)品;C過程;D人;
11、目標導向,競爭性,緊迫感,雄心勃勃,強迫觀念和獎懲取向的個體是指:(B)
A.C型性格;B.A型性格;C.D型性格;D;B型性格
12、初級評價階段是針對哪一方面的評估(D)
A自身的身體狀態(tài);
B自身的應對力量和資源;
C壓力大事的進展趨勢;
D壓力大事的威逼程度和性質(zhì)
13、創(chuàng)新勝利的根本要素中,最重要的是(C)
A創(chuàng)新的(環(huán)境);B創(chuàng)新的學問;C創(chuàng)新的精神;D創(chuàng)新的技能;
14、最常用、最簡潔的放松技術(shù)是(A)
A橫膈膜呼吸放松;B冥想;C胸式呼吸;D瑜伽;
15、完善主義、挫折感、成就動機過強、價值觀等屬于哪一種壓力來源(B)
A人格易感因素;B心理困擾;C生活大事;D日常煩擾;
16、以下屬于躲避型性防衛(wèi)機制的有(D)
A幽默作用;B升華;C投射作用;D壓抑;
17、自我價值感是指(B)
A對自我有組織、有構(gòu)造的認知;
B對自己的態(tài)度與情感;
C喜愛或不喜愛自己的程度;
D對自己的價值、特長、重要性總體的情感上的評價;
18、依據(jù)制造力的起源,以下哪項不屬于制造力的類型(D)
A標準式制造力;B意外式制造力;C探究式制造力;D持續(xù)式制造力;
19、將每天要完成的大事列出一份清單,然后依據(jù)完成的時間安排次序,以便突出工作的重點是哪一種時間治理方法(D)
A利用四個象限安排大事;
B集中精力完成最重要的任務;
C為每個任務設置一個時限;
D起草待辦單;
20、小王經(jīng)過幾年總經(jīng)辦文秘工作的歷練之后,變得干脆利索、穩(wěn)重、善于審時度勢、拿捏分寸。這是由于(C)
A小王適合做文秘工作;
B小王的領(lǐng)導特別有領(lǐng)導才能;
C文秘工作的任務要求對小王各方面有特別強的塑造作用;
D小王之前并沒有形成穩(wěn)定的共性;
21、以下哪個不是對主體“我”的描述或者舉例?(D)
A“我認為我是一個積極向上的人”;
B主體“我”是指對自己活動的觀看者;
C“我覺得我是個人際關(guān)系不錯的人”;
D“與其他人相比,我更喜愛運動”
22、為工作生活中患病各種問題困擾的組織員工供應的直接效勞和間接服務的一攬子規(guī)劃是指(C)
A心理安康教育B心理詢問規(guī)劃;C員工支持規(guī)劃;D心情疏導規(guī)劃;
23、創(chuàng)新思維(B)
A就是是夢想思維;
B能產(chǎn)生新奇性思維結(jié)果的思維;
C就是靈感思維;
D等同于規(guī)律思維;
24、回憶法的主要目的是(A)
A對自我認知進展更新;
B對過去幾年進展整理;
C對自己進展總結(jié);
D為將來進展規(guī)劃;
25、以下哪個不是自我體驗的內(nèi)容?(D)
A自信;B自我效能感;C自尊;D掌握源;
26、閱歷開放性不包括(思想)
27、積極心情與消極心情到達最正確心情配比是3:1
28、如喜愛與關(guān)懷,(積極心情)
二、多項選擇題
29、制造性的兩個定義是什么?(CD)
A自然文化;B集體主義;C個體主義;D社會文化;
30、制造性的概念在下面的哪幾個觀念間搖擺(AB)
A理性主義;B浪漫主義;C人文主義;D現(xiàn)實主義;
31、造成工作拖延的緣由有哪些(ABC)
A興趣不高,動機不強;
B任務太重,超過現(xiàn)有力量,只能回避;
C完善主義傾向
D對自己不夠自信,產(chǎn)生躲避心理;
32、當發(fā)覺自己傲岸的自尊受到威逼時,人們經(jīng)常做的內(nèi)容包括:(ABCD)
A對人評頭論足;B暴力;C插話打斷別人;D打壓他人;
33、依據(jù)內(nèi)部外部歸因、穩(wěn)定非穩(wěn)定歸因兩維度可以將大事緣由分為(ABCD)
A努力;B運氣;C任務難度;D力量;
34、善愛自己,提升生命的價值(ABCD)
A勸自己從頭再來;B接納并不完善的自己;C愛的傳遞;D回饋社會;
35、對我們大多數(shù)凡夫俗子而言,要走過三道門即(ABC)
A事業(yè)之門;B婚姻之門;C求學之門;D安康之門;
36、提高抗挫力量的主要方法(ABCD)
A正確熟悉挫折;
B創(chuàng)設肯定的挫折情境,采納心情渲泄;
C學會對挫折正確歸因;
D調(diào)整理想水平;
37、心理學家在討論自我時,(ABC)
A自我體驗;B自我認知;C自我調(diào)控;
38、下面哪些可以克制思維定勢(AD)
A放松自己D臨時擱置
39、在中國大學生中,積極的應對信念應當包含哪些成分(ACD)
A認知水平;B自我效能;C勝任力;D自信程度;
40、習得性無助是指(ABCD)
A個體的努力全部遭到了失??;
B一個人通過自己的努力難以到達目的或取得勝利;
C以后再遇到這樣的狀況就根本不會實行任何努力的措施;
D抑郁的核心感覺;
三、推斷題
41、發(fā)散思維與收斂思維經(jīng)?;パa(正確)
42、自我同一性混亂者,會不知道自己是誰。(正確)
43、職業(yè)倦態(tài)是違法行為,需要司法的參加。(錯誤)
44、勝利與失敗并不是“不贏即輸”的肯定關(guān)系,而是可相互轉(zhuǎn)化的動態(tài)促進關(guān)系。(正確)
45、勵志先生尼克胡哲的故事給我們帶來的啟發(fā)要倍加珍惜生命。(正確)
46、一部人類文明史,實際上就是一部制造史。(正確)
47、壯年期面臨的主要危機是精力充足與頹廢遲滯的沖突。(正確)
48、外控的人更可能獲得更高的工作業(yè)績。(錯誤)
49、道德意識是指以“是非善惡”標準與約束內(nèi)心與行動。(正確)
50、閱歷廣、閱歷豐富并歷盡艱辛與磨難的人挫折承受力較高。(正確)
51、挫折是一種個人期望、力量與生活現(xiàn)實之間存在的差距。(正確)
52、拖延只能帶來負面影響。(錯誤)
53、自尊心強的人更會選擇
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