小學(xué)語文教師招聘考試試題及答案

PAGE4小學(xué)語文教師招聘考試試題及答案一、小學(xué)語文教材教法(10分)⒈根據(jù)現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》并聯(lián)系教學(xué)實際填空(每空1分)(1)語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點(diǎn)。(2)閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。其中應(yīng)當(dāng)是對話的中心。(3)在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。(4)口語交際教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。(5)綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。(6)語文課程評價應(yīng)突出整體性與綜合性，要從知識和能力、過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀幾方面進(jìn)行評價，以全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、基礎(chǔ)知識與積累(22分)⒉填空題(5分，每小題1分)(1)“任”和“種”用于姓氏時，讀音分別為Rén和Chóng。(2)“佞”字和“衙”字的意符分別是女和行。(3)謎語“無角牛登上沒峰山(猜一字)”和“跳遠(yuǎn)評分(猜一成語)”最合適的謎底分別是擊和從長計議。(4)中國文學(xué)流派“三曹”指的是漢魏間詩人曹操與曹丕和曹植的合稱。(5)我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的詩歌分編為三大部分。其中，風(fēng)這個部分是各個地域的樂曲，也是《詩經(jīng)》的精華;頌這個部分是貴族統(tǒng)治者祭祀神靈時的樂歌。⒊辨析題(2分)副詞“還”作狀語可以表示多種意義。下面句中的“還”字，請用意義相同或相近的詞替換。(替換的詞寫在各句后的括號里)①除了他們，還有誰支持你的意見?(另外)②他這個人當(dāng)個一般干部還可以。(勉強(qiáng))③你走路還走不穩(wěn)呢，就想跑?(尚且)④這么棘手的問題，他還真解決好了。(居然)⒋默寫題(10分，第1小題4分，第2小題6分)(1)把成語補(bǔ)充完整陳詞濫調(diào)以儆效尤虛無縹緲再接再厲按部就班顛撲不破疊床架屋枕戈待旦(2)把名言名句補(bǔ)充完整①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(《論語》)②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。(《孟子》)③亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。(屈原)④感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫)⑤了卻君王天下事，贏得生前身后名。(辛棄疾)⑥千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。(鄭板橋)⒌判斷題(5分，對的在括號內(nèi)打“√”,錯的打“×”)①嘆號和問號都可以用于反問句的末尾。(√)②現(xiàn)代漢語詞匯中，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。(√)③“國家需要人才，人才需要教育，教育需要教師。”這里主要運(yùn)用了“排比”和“層遞”這兩種修辭方式。(×)④“絕句”是近體格律詩的一種形式。五言一般為四句，七言一般為八句。(×)⑤中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是魯迅的《狂人日記》。(√)A.或以為死，或以為亡B.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕C.而吾以捕蛇獨(dú)存D.殺之以應(yīng)陳涉⒖下列對“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”一句理解正確的一項是(B)(1分)A.今天逃跑也是死，舉起大旗造反也是死，等著死，死在國家里可以嗎?B.現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎?C.現(xiàn)在死亡也是死，舉旗起義也是死，與其等死，不如為國而死可以嗎?D.今天逃亡也是死，商量發(fā)動大事也是死，同樣是死，死在國內(nèi)好嗎?⒗簡要概括陳勝認(rèn)為起義將會得到百姓擁護(hù)的兩條理由。(2分)答：一是“天下苦秦久矣”/天下的人苦于秦的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。二是以扶蘇、項燕的名義倡導(dǎo)。四、作文(30分)題目：春風(fēng)要求：①除詩歌外體裁不限;②字?jǐn)?shù)在800字左右;③不得抄襲。范文欣賞：《春風(fēng)》林斤瀾

北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

最激烈的意見是：“哪里會有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

其實，意見里說的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng)，也有道理。

起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛?！边@樣的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細(xì)雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

北京的春風(fēng)真就是刮土嗎?后來我有了別樣的體會，那是下鄉(xiāng)的好處。

我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山粱，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撤拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。

轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳臂腿，渾身關(guān)節(jié)挨個兒格拉拉、格拉拉地松動。

麥苗在霜冰里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大轂鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。

北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪?

如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒。

能不懷念北國的春風(fēng)!林斤瀾（1923－2009），中國作家。原名林慶瀾，曾