2023年初中校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告

2023年初中校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告初中校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告1

下面，我將對(duì)一年來(lái)的工作，從自身素養(yǎng)的提高，管理機(jī)制的完善，校內(nèi)文化建設(shè)，落實(shí)規(guī)范要求、實(shí)施素養(yǎng)教化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們作如下述職。

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富完善自己。

一年來(lái)，我進(jìn)行了深刻的相識(shí)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)決了一心一意為人民服務(wù)的思想信念，始終以科學(xué)發(fā)展觀作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻提示自己，校長(zhǎng)一任，出成果一方。要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好使人民群眾滿足的教化而不懈努力。

在工作中，我始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)決性和敏銳性，思想道德上的純凈性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性，我能主動(dòng)帶頭仔細(xì)組織參與各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想相識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)兩者結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證明自己對(duì)理論的認(rèn)知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，執(zhí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益動(dòng)身，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路途，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團(tuán)結(jié)和依靠廣闊教職工，同心同德，同心協(xié)力，才能辦好教化的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

二、創(chuàng)新活動(dòng)形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

努力探究以主題班會(huì)、年級(jí)會(huì)、校會(huì)，以團(tuán)課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，激勵(lì)促進(jìn)為手段，以自我管理，自我教化為主渠道的學(xué)生思想品德教化和平安教化的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、主動(dòng)進(jìn)取，形成了良好的學(xué)風(fēng)。樹(shù)立“三個(gè)還給”的理念，成立了音樂(lè)、美術(shù)、體育等藝術(shù)愛(ài)好小組，指派有專長(zhǎng)的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練，做到了有時(shí)間、有安排、有任務(wù)、有場(chǎng)地。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)供應(yīng)了廣袤的發(fā)展空間，給學(xué)生進(jìn)行自我熬煉供應(yīng)了一個(gè)大舞臺(tái)，我們動(dòng)身點(diǎn)是同學(xué)的心有多大，我們就應(yīng)為他們搭建多大的舞臺(tái)。

三、完善管理模式，提高管理效率。

調(diào)整、充溢教干隊(duì)伍，實(shí)行年級(jí)組辦公、管理，為克服年級(jí)管理的“割裂”缺陷，校長(zhǎng)室增加協(xié)調(diào)處置功能，定期召開(kāi)調(diào)度會(huì)，統(tǒng)一思想和行動(dòng)。

一個(gè)好的班子，確定能領(lǐng)導(dǎo)出一個(gè)好的'集體，一個(gè)優(yōu)秀的集體必定有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子。一年來(lái)，我堅(jiān)持走群眾路途，以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任制、承諾制，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。各級(jí)組織分工協(xié)作，各司其職，使學(xué)校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實(shí)的管理模式，并主動(dòng)提倡教職工要?jiǎng)?chuàng)建性地完成工作。這樣充分調(diào)動(dòng)了各基層組織管理者的主動(dòng)性，又為他們施展自己的聰慧才智供應(yīng)了一個(gè)寬敞的展示平臺(tái)。第

二、完善班子的議事決策程序，重大問(wèn)題堅(jiān)持“民主探討，集體決事，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)協(xié)作”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。第

三、重視學(xué)校群團(tuán)組織的建設(shè)，主動(dòng)激勵(lì)他們對(duì)學(xué)校工作提出看法和建議，發(fā)揮他們參政議政的作用，努力營(yíng)造了一種暢所欲言的民主氛圍，擅長(zhǎng)聽(tīng)取來(lái)自各方面的看法和建議，剛好解決了班子成員思想上、工作上存在的不同看法，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的辦事效率，一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，同心同德，廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體正在形成。

四、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，美化育人環(huán)境。

校內(nèi)文化建設(shè)上，立足于“以美的環(huán)境感染人、約束人、教化人”，在接著抓好班內(nèi)手抄報(bào)、圖書(shū)角、課前小辯論及一支歌等基礎(chǔ)上，著力打造文化長(zhǎng)廊、噴繪等精品工程。同時(shí)發(fā)揮了工會(huì)、教代會(huì)、團(tuán)委等群團(tuán)組織的重要作用，中學(xué)生法制教化系列——法制講座等活動(dòng)，利用大型展板、櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等剛好宣揚(yáng)黨和國(guó)家的方針政策、教化信息，弘揚(yáng)美善，揚(yáng)棄丑惡。尤其是學(xué)生宿舍文化建設(shè)開(kāi)展的如火如荼，形成了濃重的文化氛圍，美化了學(xué)生的心靈，提升了學(xué)生的價(jià)值觀。

五、落實(shí)規(guī)范要求，實(shí)施素養(yǎng)教化。

xx年是推動(dòng)素養(yǎng)教化的關(guān)鍵年。我們首先組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《張志勇同志在全省中小學(xué)素養(yǎng)教化會(huì)議上的講話》，利用教研活動(dòng)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》。其次要求老師更新觀念，對(duì)比規(guī)范找差距。

課改是推動(dòng)素養(yǎng)教化的有效載體。一是把深化課堂教學(xué)改革、著力提高課堂教學(xué)效率作為重要突破口。二是開(kāi)足開(kāi)齊課程，加強(qiáng)實(shí)踐類型課程的設(shè)置，努力培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力。三是改革評(píng)價(jià)起先制度，實(shí)施日常考試無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，全方位多元化評(píng)價(jià)學(xué)生，增加學(xué)生的自信念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！鞍l(fā)展無(wú)止境，管理無(wú)極限”，在新的學(xué)年里，我將接著探究、創(chuàng)新、實(shí)踐，以爭(zhēng)取更大的成果。

初中校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！感謝教化局黨委、感謝屈校長(zhǎng)及南門(mén)中學(xué)原校委班子對(duì)我的信任與關(guān)懷，更感謝廣闊教職員工賜予我的厚望和支持，是你們給了我一個(gè)偌大的人生舞臺(tái)，交給我一副千斤重?fù)?dān)，這即是鞭策、鼓舞，更是責(zé)任與使命，上任以來(lái)，我夙夜憂嘆，不敢有絲毫的懈怠，以滿腔的熱忱，激揚(yáng)的斗志投入到教學(xué)管理工作中來(lái)，我的心中盛滿了對(duì)教化的幻想與追求，我在心里常常追問(wèn)，什么是真正的教化，什么是真正的教學(xué)，什么是真正的課堂。正因?yàn)橛辛诉@此追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有了意義。在南中工作的十年，我很華蜜，跟老師們相處的日子，我很歡樂(lè)。我覺(jué)得這小小的校內(nèi)有我做不完的工作，在這里，我可以用我的學(xué)問(wèn)、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)今后有用的東西，我的心中滿是充溢、歡樂(lè)與期盼。

一、潛心修煉，實(shí)現(xiàn)人生的跨越

1、勤奮學(xué)習(xí)，讓思想站領(lǐng)教化的前沿陣地。

思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)前教化正處于急劇變革的時(shí)代，從教化觀念到教化形式，從教學(xué)方法到教學(xué)手段，從教化經(jīng)費(fèi)的落實(shí)到教化的法制建設(shè)，從教化人事到老師工資的變革，無(wú)不是風(fēng)起云涌，驚濤駭浪。我必需具備副校長(zhǎng)這個(gè)職位所須要的'一切素養(yǎng)，我必需具備更多的學(xué)問(wèn)和實(shí)力，必需把握教化教學(xué)各方面的信息動(dòng)態(tài)，使自己保持對(duì)新事物的敏銳，必需使自己的教化思想跟時(shí)代同步。我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，從中專到大專，從本科到探討生；我堅(jiān)持潛心讀書(shū)，書(shū)桌、床頭擺滿了教化書(shū)籍，從專著到案例、從蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》到魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》，從《素養(yǎng)教化在美國(guó)》到《中國(guó)英才家庭造》，我堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書(shū)、思索、寫(xiě)作成為我生命中不行缺少的習(xí)慣。

2、努力工作，以身正樹(shù)榜樣力氣。

每天第一節(jié)課之前來(lái)到學(xué)校，下午第四節(jié)課后回到家里，周六、周日能看到我在學(xué)校的身影。老婆怪我不做家務(wù)，把家產(chǎn)旅館，我笑說(shuō)，誰(shuí)要你選擇老師，老師就是一種責(zé)任、一種守望，我必需守望著學(xué)校、老師和我的學(xué)生們。教學(xué)上，我以身作則，兩個(gè)班的教學(xué)不落下一節(jié)課，試卷不過(guò)夜，備教批輔考各環(huán)節(jié)仔細(xì)落實(shí)，教研上主動(dòng)參加“構(gòu)建有效課堂”的聽(tīng)課、比武的大型活動(dòng)，并主動(dòng)撰寫(xiě)論文。

管理上，主動(dòng)思索、仔細(xì)謀劃、嚴(yán)格執(zhí)行，雖加重了老師們的工作負(fù)擔(dān)，但各項(xiàng)工作井井有條，各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩，校內(nèi)呈現(xiàn)一片主動(dòng)向上、蒸蒸而上的景象，大家收獲充溢，我收獲了歡樂(lè)與感謝。

3、立志教化，以南中的振興為己任。

做好教化為人民，辦好南中為自己，是南中給了我這一方舞臺(tái)，是南中成就了我的人生，所以我將把我的青春與熱忱、愛(ài)與責(zé)任奉獻(xiàn)給我們的學(xué)校、老師與同學(xué)們，我將把自己的命運(yùn)與學(xué)校的命運(yùn)緊緊聯(lián)在一起，與學(xué)校共榮辱、共興盛。

4、轉(zhuǎn)變角色，從詳細(xì)執(zhí)行到主動(dòng)參謀。

努力由一線老師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所須要的教化思想者、教學(xué)管理者、領(lǐng)導(dǎo)的參謀者、老師的代言者。這一角色要求我做好三件新的工作，一是學(xué)會(huì)傳播，表達(dá)自己的教化思想、觀念、上級(jí)精神和要求；二是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師的心聲、要求和建議；三是學(xué)會(huì)謀劃，為學(xué)校的發(fā)展想方法、出點(diǎn)子、立措施、找出路。

5、親近老師，使群眾路途成為工作的動(dòng)身點(diǎn)和立足點(diǎn)。

在教化教學(xué)管理中，我青睞科學(xué)、高效的剛性量化管理，因?yàn)樗荏w現(xiàn)公允、公正；但我深深知道管理中人需求的第一要意的，因?yàn)楣ぷ魇强咳送瓿傻?，事業(yè)是靠人做的，我們的管理終極目標(biāo)是：能成就老師的人生與事業(yè)，能促進(jìn)學(xué)生歡樂(lè)健康成長(zhǎng)，能讓學(xué)校成為大家共同的精神家園。而這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是靠我們?nèi)康娜嗣窭蠋?，因此，我親近老師、關(guān)切老師、酷愛(ài)老師，更要成就我們的老師。

二、抓常規(guī)，夯實(shí)教化教學(xué)的根基

1、落實(shí)備、教、批、輔、考、研的月查制度，做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。

2、堅(jiān)持課堂巡查制度，走進(jìn)老師課堂，尋著老師的蹤跡前進(jìn)，在巡查中學(xué)習(xí)借鑒、溝通互助。

3、抓初三、高三，把握住工作的核心與重點(diǎn)。

4、抓期中、月考，促學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

5、抓活動(dòng)，促校內(nèi)文化豐富多彩。

6、抓教務(wù)每周例會(huì)，謀劃、布置、督促教學(xué)教研各項(xiàng)工作主動(dòng)有序開(kāi)展。

三、科研興校，主動(dòng)構(gòu)建有效課堂

時(shí)間加汗水，日光加燈光的做法已經(jīng)被現(xiàn)在的家長(zhǎng)、孩子們不再認(rèn)同，也被教化改革步伐拋在身后。時(shí)代呼喊孩子們學(xué)得好、玩得好、學(xué)得歡樂(lè)、活得健康。因此，大力開(kāi)展校本教研，主動(dòng)構(gòu)建有效課堂，向效率要質(zhì)量，向科研要力氣，成了教化改革的最強(qiáng)音。本學(xué)期我們?nèi)w老師主動(dòng)投入到這片洪流中來(lái)，仔細(xì)上課、聽(tīng)課、評(píng)課，特殊是許多（胡玉霞、雷德芳、周良蓉、朱矩鳳、龔華玲、劉進(jìn)、廖后燦、張從梅、陳玨東、蔣昌順等）老師克服諸多困難主動(dòng)上課，以學(xué)校大局為重，以身垂范，為年青人做出了很好的榜樣。廣闊老師克服工作任務(wù)重，不好調(diào)課的困難主動(dòng)投入到聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)中，在此我感謝大家！明年我們接著向更高質(zhì)量、更高目標(biāo)邁進(jìn)。

一年來(lái)，任主任、何主任發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕累的精神，大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)??；李家春、楊天玲兩位老師加班加點(diǎn)，事無(wú)巨細(xì)地為全校師生服務(wù)、為教學(xué)做了大量的基礎(chǔ)工作；全體老師勵(lì)精圖志、克難奮進(jìn)，把滿腔的熱忱與博大的愛(ài)撒向南中教化的每一個(gè)角落，你們將激勵(lì)我在今后的工作中更多努力、更多熱忱、更多奉獻(xiàn)，祝我們的南中明天更美妙，祝老師們新年開(kāi)心，身體健康，家庭華蜜！

初中校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告3

各位領(lǐng)導(dǎo)上午好！

一、我的工作思路

陽(yáng)城初中從97年至05年辦學(xué)水平較高，始終處于全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)的前列，受多種因素制約從05年之后起先下滑，分析緣由：主要是不穩(wěn)定，班子隊(duì)伍不團(tuán)結(jié)，老師隊(duì)伍不凝合，學(xué)生隊(duì)伍無(wú)秩序。老師上訪，寫(xiě)匿名信時(shí)有發(fā)生，凝不住心，聚不住氣，形不成合力。針對(duì)以上制約學(xué)校發(fā)展的因素，確定了學(xué)校發(fā)展的基本思路為：先穩(wěn)定，后發(fā)展；邊穩(wěn)定，邊發(fā)展；以穩(wěn)定，求發(fā)展；以發(fā)展，帶穩(wěn)定。

二、隊(duì)伍建設(shè)

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校工作就是管理人，帶動(dòng)人，激發(fā)人，發(fā)展人的工作。我校隊(duì)伍建設(shè)上主要目標(biāo)是：氣順、心齊、健康、主動(dòng)。

老師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展的關(guān)鍵。我校老師年輕，思維活躍，老老師少，帶好了，是優(yōu)勢(shì)，帶不好就成了劣勢(shì)。在老師管理上主要圍繞“公允、公正、細(xì)致、嚴(yán)明”八個(gè)字。我們都當(dāng)過(guò)老師，老師的渴求特別低，只要公允公正就行。為求公允公正，我們把老師最關(guān)切的評(píng)先表優(yōu)、年度考核、職稱晉級(jí)、績(jī)效聯(lián)酬、獎(jiǎng)金發(fā)放等工作讓大家醞釀方法，嚴(yán)格按方法操作執(zhí)行。就是讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。20xx年9月，教化局下發(fā)了文明班級(jí)、文明老師評(píng)比通知，我校就把政教處每月的班級(jí)量化考核拿上來(lái)一算：八三班張風(fēng)琴，九三班王雪萍居第一其次名，那鄭州市文明班集體、鄭州市文明老師就是她們兩個(gè)。九一班毛海云第三，那登封市文明班集體就是她班的。20xx年12月底年度考核，學(xué)校7個(gè)優(yōu)秀等次，就根據(jù)學(xué)校的老師量化考核結(jié)果前7名，沒(méi)有爭(zhēng)議，也沒(méi)有投票，評(píng)出了干勁。周周有結(jié)果，月月有考核，方案是大家訂的，大家都清晰明白，結(jié)果自然心平，氣順。

三、學(xué)校的各塊工作

1、教學(xué)工作

2、政教工作

紀(jì)律、衛(wèi)生、門(mén)崗、值周、就餐、住宿、平安活動(dòng)。我校政教工作以班級(jí)量化管理為基本形式，狠抓師生習(xí)慣教化，以校內(nèi)文化活動(dòng)為載體推動(dòng)學(xué)校的精神的形成。校內(nèi)文化的根就是學(xué)校精神，學(xué)校精神的根就是一個(gè)個(gè)典型的人物形象。從20xx年8月我們發(fā)動(dòng)了“陽(yáng)城初中道德模范評(píng)比活動(dòng)”，一個(gè)個(gè)勤奮學(xué)習(xí)模范，拾金不昧模范推動(dòng)了學(xué)校精神正在形成?，F(xiàn)在學(xué)校干凈、整齊、文明有序，政教工作正在形成模式化、特性化。

3、后勤保障工作。每學(xué)年改善辦學(xué)條件，保障師生工作學(xué)習(xí)方面，都要在學(xué)年初在征求全體師生看法建議的基礎(chǔ)上，列出學(xué)年投資十件實(shí)事，在師生監(jiān)督督促下逐步完成。20xx-2023后勤工作十件實(shí)事：

第一件：投資7000元拆除危房。

其次件：投資5000元更換了教室門(mén)。

第三件：投資50000元改造了學(xué)生食堂，購(gòu)置了學(xué)生餐桌、餐車、消毒柜等器材。

第四件：投資12000元改造了老師集體辦公室的`窗戶，把原來(lái)的老式鋼窗換成了塑鋼窗。

第五件：投資1800元改造了學(xué)校線路，更換了教室現(xiàn)有的燈泡為節(jié)能燈，安置了應(yīng)急燈和樓道聲控?zé)簟?/p>

第六件：花費(fèi)20000元在老師節(jié)、春節(jié)給老師發(fā)放福利。

第七件：投資10000元把多媒體教室和學(xué)生計(jì)算機(jī)教室復(fù)原。

還有三件正在實(shí)施：

2、正在和區(qū)委協(xié)商，撥款70000元，更換教室窗戶和黑板。

3、在暑假后把光纖引進(jìn)校內(nèi)。

四、我工作的機(jī)遇

3、已經(jīng)與區(qū)委達(dá)成協(xié)議給學(xué)校撥25000元修房頂。

我工作期間，得到了市里和區(qū)里的英明領(lǐng)導(dǎo)在資金上上的大力支持，還有教化局給全市老師創(chuàng)設(shè)了這么好的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。我還有幸遇到了一大幫主動(dòng)進(jìn)取的老師，我有信念、有決心把陽(yáng)城初中帶的更好。

初中校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告4

我校在朝陽(yáng)區(qū)教工委、教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，接著堅(jiān)持“兩個(gè)堅(jiān)決不移”的工作方針，以制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)為保障，以過(guò)程管理為主線，以制度落實(shí)的階段反饋為切入點(diǎn)，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，以“合力、效率、質(zhì)量”為目標(biāo)，“平安、有序、有效”地實(shí)施了學(xué)校的各項(xiàng)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和改進(jìn)等環(huán)節(jié)，促進(jìn)了干部和老師兩支隊(duì)伍觀念的轉(zhuǎn)變、素養(yǎng)的提高和實(shí)力的增加；以?shī)W運(yùn)教化為契機(jī)，從學(xué)校的實(shí)際需求動(dòng)身，突出了德育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性；以老師和學(xué)生的發(fā)展為前提，以教研、考研、科研為基礎(chǔ)，以課程改革為動(dòng)力，促進(jìn)了新課改下課堂教學(xué)模式的形成；以年級(jí)組、教研組建設(shè)為抓手，初步構(gòu)建起了教化教學(xué)質(zhì)量的保證機(jī)制和監(jiān)控機(jī)制。全校教職工上下一心、共同努力，使得校內(nèi)面貌日新月異，教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，進(jìn)一步增加了我校的辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)影響，使學(xué)校的各項(xiàng)工作躍上了新的臺(tái)階?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、緊抓隊(duì)伍建設(shè)，師資力氣明顯增加

學(xué)校始終堅(jiān)持“兩個(gè)堅(jiān)決不移”的工作方針，即：一是堅(jiān)決不移走內(nèi)涵發(fā)展之路（通過(guò)提高老師的專業(yè)化發(fā)展水平來(lái)整體促進(jìn)學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量的提高）；二是堅(jiān)決不移地走團(tuán)結(jié)進(jìn)取之路。領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一相識(shí)，實(shí)行了一系列措施，“用真誠(chéng)留住老師，用和諧的環(huán)境吸引老師，用美妙的前景激勵(lì)老師，用優(yōu)良的設(shè)施減輕老師的機(jī)械工作量”。既培育和留住了一批優(yōu)秀的青年老師，同時(shí)也吸引了不少外區(qū)縣、外省市優(yōu)秀老師，學(xué)校的師資力氣進(jìn)一步增加。

（一）加強(qiáng)教科研活動(dòng)，努力提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教化觀念，讓全部老師的教化理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年我校非常重視老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合“朝陽(yáng)區(qū)老師新課程基本功考核”，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，組織廣闊老師學(xué)習(xí)了新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織多次講座，不斷更新教化觀念，樹(shù)立適合素養(yǎng)教化發(fā)展的課程新理念，讓先進(jìn)的教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。

9月下旬到12月中旬，我校開(kāi)展了以增加老師基本功為目標(biāo)的一系列培訓(xùn)活動(dòng)，并于12月實(shí)行了“說(shuō)課”競(jìng)賽，促進(jìn)了老師教學(xué)基本功和教學(xué)水平的提升。

2、重視教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”，“大眾教化”是新課程理念提倡下的教學(xué)思想。學(xué)校在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)上賜予了主動(dòng)的支持，以激勵(lì)老師參與各級(jí)各類有益于可持續(xù)發(fā)展的學(xué)歷培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

在朝陽(yáng)區(qū)“農(nóng)村老師實(shí)力提升工程”中，我校有11人參與了多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，而且收獲頗豐：陳新紅老師獲“優(yōu)秀干訓(xùn)學(xué)員”，田準(zhǔn)獲“中學(xué)優(yōu)秀學(xué)員”，張曉知、顧軍獲評(píng)“優(yōu)秀探討課”，武向錦、王麗美獲“優(yōu)秀說(shuō)課”，肖楠、郭玉杰獲“優(yōu)秀教學(xué)案例”等榮譽(yù)稱號(hào)。

4月，我校派顧軍老師參與了英語(yǔ)學(xué)科骨干老師的封閉式培訓(xùn)，6月又舉薦官和應(yīng)老師參與了心理健康教化的探討生學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，還組織了多種形式的探討課、公開(kāi)課，通過(guò)學(xué)習(xí)，溝通，讓老師的觀念得到更新，學(xué)問(wèn)得到進(jìn)步，理論得到提升，突出了“學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)，以人為本，和諧共進(jìn)”的人才發(fā)展策略。

3、建立和實(shí)施了《金盞中學(xué)校級(jí)骨干老師探討課制度》。本學(xué)期領(lǐng)先進(jìn)入作課系列的老師有楊俊、呂彬、武向錦、郭玉杰、劉俊麗、王春、顧軍、肖冬菊。其中，呂彬、肖冬菊完成了復(fù)習(xí)探討課，劉俊麗、武向錦完成了初三探討課。今后，學(xué)校將舉全校之力，一如既往地為在學(xué)校發(fā)展中做出貢獻(xiàn)、奮勉向上的骨干老師搭臺(tái)子、設(shè)場(chǎng)子、壓擔(dān)子，為骨干老師的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)進(jìn)步的有利條件。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、仔細(xì)抓好教學(xué)檢查工作。剛好進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查，能有力促進(jìn)老師的教學(xué)工作，保證教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)年的教學(xué)常規(guī)檢查加大了力度，分別進(jìn)行定期檢查和不定時(shí)抽查。檢查內(nèi)容包括備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)、單元檢測(cè)等幾個(gè)方面。在各學(xué)科帶頭人的幫助下，對(duì)各位老師的以上材料進(jìn)行了耐性細(xì)致的檢查，并作了公正的評(píng)估。教育處對(duì)檢查結(jié)果剛好進(jìn)行反饋，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便老師剛好訂正，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學(xué)年我校落實(shí)了教委中教科的檢測(cè)上報(bào)制度，各學(xué)科組統(tǒng)一組織測(cè)試，學(xué)校組織檢查。每次測(cè)試后教育處都支配各學(xué)科組剛好召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，仔細(xì)分析總結(jié)每次考試中的成敗得失，并寫(xiě)出教學(xué)質(zhì)量分析表，提出整改措施，剛好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

11月9日，我校和民族學(xué)校、十六中開(kāi)展“三校聯(lián)合教研”活動(dòng)，并進(jìn)行了第一次三校聯(lián)合的期中考試，使我校的教研和考研工作有了新突破。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮好集體備課的作用，互幫互學(xué)、相互促進(jìn)，提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期加強(qiáng)了集體備課的力度，以各年級(jí)學(xué)科組為單位進(jìn)行集體備課，詳細(xì)由分管的教育主任負(fù)責(zé)，并同步創(chuàng)設(shè)了：每次集體備課都要有中心發(fā)言人，其他老師進(jìn)行補(bǔ)充；每次集體備課的各類資料都要記錄、搜集、存檔的管理制度。

（三）功夫不負(fù)有心人，辛勤勞動(dòng)有回報(bào)

12月，葛珩獲朝陽(yáng)區(qū)中小學(xué)美術(shù)老師畫(huà)展二等獎(jiǎng)；

1月，陳新紅、張曉知、崔彬、郭玉杰分獲朝陽(yáng)區(qū)教化學(xué)會(huì)第13屆年會(huì)教化科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；

3月，陳新紅、張曉知、郭玉杰、王麗美、武向錦、盧巖獲朝陽(yáng)區(qū)“初中新課程教學(xué)案例征集”二等獎(jiǎng)；裘湘菱獲“北京市度基礎(chǔ)教化科研優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”并被評(píng)為“朝陽(yáng)區(qū)教化系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人”；

4月，劉俊麗獲第九屆全國(guó)青少年“春蕾杯園丁獎(jiǎng)”；

沈根華老師被評(píng)為“朝陽(yáng)區(qū)教化系統(tǒng)平安保衛(wèi)工作先進(jìn)個(gè)人”；蔣松山老師被評(píng)為“朝陽(yáng)區(qū)教化系統(tǒng)先進(jìn)人事干部”；6月，付冬梅被聘為“朝陽(yáng)區(qū)教化系統(tǒng)網(wǎng)管兼職管理員”。

二、打造具有特色的校內(nèi)文化，提升學(xué)校社會(huì)形象

1、發(fā)揮課間操的品牌優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)

為了培育更多學(xué)生的特長(zhǎng)，提高更多學(xué)生的綜合素養(yǎng)，本學(xué)年接著狠抓課間操，并成立了腰棋橄欖球隊(duì)。在多次的檢查中，向全體老師和到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)展示了我校在課間操和課外活動(dòng)方面取得的成果，學(xué)生良好的精神面貌和優(yōu)雅協(xié)調(diào)的課間操給老師們留下了深刻的印象，受到了全體老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境

在上一學(xué)年初中建設(shè)工程硬件環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年我校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的管理。充分利用新環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境、愛(ài)惜學(xué)校、規(guī)范行為、培育良好習(xí)慣的教化，讓校內(nèi)環(huán)境發(fā)揮其良好的育人功能。學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀均得到了極大的提高。在本學(xué)年的多次檢查中均得到了來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)的確定。

整齊的校內(nèi)環(huán)境、師生良好的精神面貌給來(lái)校進(jìn)行檢查和參觀的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓留下了深刻印象。10月18日，我校迎接了校內(nèi)環(huán)境檢查、奧運(yùn)教化檢查，并于11月14日被評(píng)為18所“朝陽(yáng)區(qū)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)優(yōu)秀?！敝唬@得了20萬(wàn)的同類校最高嘉獎(jiǎng)。3月，我校還成為“初中建設(shè)工程其次批環(huán)境”和“校內(nèi)文化”兩項(xiàng)觀摩學(xué)校。這是我校師生上下一心共同努力的結(jié)果，這是近年來(lái)我校取得的令人敬重、令人艷羨的一項(xiàng)重要的榮譽(yù)。展望將來(lái)，我們認(rèn)為這項(xiàng)榮譽(yù)對(duì)我們有兩點(diǎn)重要的啟示，這就是：只要我們上下一心，艱苦奮斗，就肯定能抓住有利于金盞中學(xué)發(fā)展的機(jī)遇；我們應(yīng)以此次的獲獎(jiǎng)為契機(jī)，把校內(nèi)環(huán)境建設(shè)的成果固化為我校的一個(gè)經(jīng)典的、常抓不懈的、經(jīng)得起考驗(yàn)的項(xiàng)目，并由此鍛造成我校適應(yīng)教化改革與發(fā)展的、具有金盞中學(xué)特色的、令人賞心悅目的特色品牌。

3、辦好校報(bào)《三月風(fēng)》，打造學(xué)校宣揚(yáng)陣地

校報(bào)《三月風(fēng)》本學(xué)年著力宣揚(yáng)了我校初中建設(shè)工程所取得的成果。在本學(xué)年的多次檢查中均較好地宣揚(yáng)了我校，并獲得了來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的確定。

三、接著推動(dòng)初中建設(shè)工程，完善學(xué)校軟件建設(shè)

本學(xué)年是我校初中建設(shè)工程三年規(guī)劃的其次年，工作的重點(diǎn)是學(xué)校的軟件建設(shè)。在本學(xué)年，我們先后梳理完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了《北京市金盞中學(xué)制度匯編》分為《教化教學(xué)制度》、《制度匯編》、《人事制度》共三冊(cè)。

10月10日和11月28日，我校先后迎接了初中建設(shè)工程的督導(dǎo)檢查、教化教學(xué)檢查、人事工作制度建設(shè)檢查。檢查團(tuán)成員對(duì)我校在建設(shè)工程中取得的階段性成果做出了確定，并在初中建設(shè)工程的督導(dǎo)檢查中將我校列為最高等級(jí)——A級(jí)評(píng)價(jià)。

四、應(yīng)用信息化，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

1、加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件

在這一學(xué)年，為了給廣闊師生員工供應(yīng)更優(yōu)越的教學(xué)教學(xué)條件，學(xué)校進(jìn)一步加大了信息化的`建設(shè)。校內(nèi)網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)的升級(jí)安裝不僅快速提升了學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平，而且給學(xué)校工作帶來(lái)了極大的便利性發(fā)展前景。

3月，我校作為朝陽(yáng)區(qū)農(nóng)村校信息化應(yīng)用的一個(gè)典型被信息中心在全區(qū)推廣閱歷，并在《朝陽(yáng)教化》上對(duì)我校的信息化應(yīng)用水平作了具體介紹和報(bào)道。

2、應(yīng)用信息化，改革“家校溝通”方式

7月，我校被列為北京市“CMIS綜合應(yīng)用”課題組朝陽(yáng)區(qū)第一批試點(diǎn)校，并且是唯一的一所農(nóng)村中學(xué)，隨后進(jìn)行了“家校互動(dòng)”、“平安短信”等一系列試點(diǎn)探討活動(dòng)。7月17日，教委為我校安裝了兩臺(tái)“考勤機(jī)”為“平安短信”的應(yīng)用搭建了硬件平臺(tái)。11月“家?；?dòng)”在我校正式應(yīng)用，12月14日我校應(yīng)邀在全區(qū)的CMIS綜合應(yīng)用大會(huì)上作了典型發(fā)言?！凹倚；?dòng)”的應(yīng)用，變更了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)之間的溝通方式，拉近了三者間的距離，供應(yīng)了新的家校聯(lián)合教化的方式和平臺(tái)。

五、重視平安工作，保障了師生平安。

是奧運(yùn)年，平安工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命平安及學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安，堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓平安工作。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政干部任組員的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及各功能室負(fù)責(zé)人參與的平安工作小組。在這項(xiàng)工作中我們的閱歷成果是：

（1）狠抓學(xué)生平安教化。學(xué)校充分利用校會(huì)、升旗、主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，使學(xué)生增加了平安意識(shí)，駕馭了自我愛(ài)護(hù)的本事。

（2）完善了各種平安制度。依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際狀況，在這一年里多次對(duì)學(xué)校存在的平安隱患進(jìn)行徹查，并修改和完善了學(xué)校的各項(xiàng)平安制度。尤其是5月12日汶川大地震發(fā)生后，校務(wù)會(huì)召開(kāi)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)平安實(shí)踐的應(yīng)急專題會(huì)，對(duì)學(xué)校的應(yīng)急處理預(yù)案等進(jìn)行了反復(fù)的研討和修改，完善了學(xué)校應(yīng)對(duì)公共平安突發(fā)事務(wù)的實(shí)踐應(yīng)急機(jī)制。

六、緊抓奧運(yùn)契機(jī)，完成了奧運(yùn)教化及相關(guān)活動(dòng)

1、加強(qiáng)體育熬煉，展示老師風(fēng)采

7月~10月14日，為了迎接“奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)300天慶?；顒?dòng)”，學(xué)校中青年老師起先進(jìn)行由肖楠老師創(chuàng)編的健身操訓(xùn)練，并在10月14日的慶?；顒?dòng)上勝利展示了金中老師的風(fēng)采，獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。4月27日

參與全區(qū)“迎奧運(yùn)100天”活動(dòng)，并獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

2、在體育一小時(shí)及課程設(shè)置專項(xiàng)督導(dǎo)中，好評(píng)如潮

在4月1日“體育一小時(shí)及課程設(shè)置專項(xiàng)督導(dǎo)”中，學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)給督導(dǎo)們留下了深刻印象。在下午的督導(dǎo)結(jié)果反饋中，對(duì)我校針對(duì)上次督導(dǎo)整改看法的落實(shí)賜予了充分確定。認(rèn)為針對(duì)評(píng)估看法，學(xué)校重視，制定的整改措施有針對(duì)性、可操作，整改工作得力，效果明顯。并且用六個(gè)“好”對(duì)我校體育一小時(shí)工作評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相識(shí)、管理到位；組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，分工到位；活動(dòng)平安保障制度健全，評(píng)價(jià)為“好”；體育課開(kāi)齊開(kāi)足了，平安措施到位，評(píng)價(jià)為“好”；課間操時(shí)間足夠，學(xué)生狀態(tài)、精神面貌極佳，評(píng)價(jià)為“好”；體育活動(dòng)時(shí)間有保證，地點(diǎn)、人員落實(shí)狀況，評(píng)價(jià)為“好”；體育活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，活動(dòng)有特色，評(píng)價(jià)為“好”；仔細(xì)落實(shí)了國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)為“好”。六個(gè)“好”字充分確定了我校的體育工作，極大了鼓舞了全體師生的信念。

七、開(kāi)展豐富多彩的教化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1、組織學(xué)生參與各級(jí)各類競(jìng)賽，取得良好成果。

王晴和付鑫芳在國(guó)際中小學(xué)生“綠色幻想、彩繪奧運(yùn)”繪畫(huà)競(jìng)賽中獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；在生物試驗(yàn)技能大賽中，我校初一、初二共有16名學(xué)生進(jìn)入了復(fù)賽；在全國(guó)“春蕾杯”作文競(jìng)賽中，我校尹冉琦、徐小霞、李濱、謝斌鑫4位學(xué)生獲得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

2、開(kāi)展多種形式的主題教化活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)

為了學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)年開(kāi)展了形式多樣的主題教化活動(dòng)。觀看話劇“找尋春柳社”，讓學(xué)生近距離感受了話劇的魅力；“奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)100天”活動(dòng)讓師生的心隨著奧運(yùn)的幻想一起跳動(dòng)；為“512”汶川大地震捐款獻(xiàn)愛(ài)心，讓學(xué)生感悟了生命的脆弱與堅(jiān)韌、人性的光線和中華民族團(tuán)結(jié)一樣堅(jiān)韌不屈的民族精神和對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的親近感和責(zé)任感；“紅五月”合唱競(jìng)賽展示了學(xué)生風(fēng)采，增加了班級(jí)凝合力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

在過(guò)去的一年里，學(xué)校各方面的工作都取得了肯定成果，但也存在著很多不足。在新的一年里，學(xué)校全體老師肯定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果！我們信任全校教職員工共同凝合起的力氣，必將打造出飽含價(jià)值的校風(fēng)、校貌、校品、校格，讓即使相對(duì)平凡的人也能在這里得到升華。讓學(xué)生得到不同程度發(fā)展；為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基；讓老師收獲健康與歡樂(lè)（身心健康、事業(yè)有成、家庭華蜜）。

初中校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

剛過(guò)去的一年，對(duì)我們xx中學(xué)來(lái)說(shuō)非同尋常，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w教職工的同心協(xié)力，克服了并校引起的管理困難，克服了生源不好的困難，克服了由來(lái)已久的財(cái)政困難，使老舍中學(xué)成為令響水教化界矚目的學(xué)校。學(xué)校不僅擺脫了以往處于全縣中下游的境地，而且一躍成為全縣一檔學(xué)校，連續(xù)三年中考成果列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)其次名，初一、初二統(tǒng)考成果也處于全縣中上游?；仡櫛緦W(xué)年工作，我著生抓了以下幾個(gè)方面：

一，狠抓教化教學(xué)質(zhì)量

一所學(xué)校，歸根究竟是靠教學(xué)質(zhì)量說(shuō)話，要用教學(xué)質(zhì)量來(lái)向社會(huì)、向老百姓作出交待。而學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量必需靠在座全體同志在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的工作。為了確保教學(xué)質(zhì)量，我們本學(xué)期主要做到了以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)縣局《教學(xué)管理規(guī)程》，并進(jìn)一步健全檢查反饋制度，剛好把握活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r及效果，以便于不斷修正、完善下階段的工作。每學(xué)期教學(xué)一線都要實(shí)行針對(duì)新模式過(guò)關(guān)的全校性的會(huì)課活動(dòng)，對(duì)不過(guò)關(guān)的同志，學(xué)校結(jié)合“青藍(lán)工程”，為其指定指導(dǎo)老師，限期整改到位。

2、加強(qiáng)了對(duì)老師“五仔細(xì)”工作的檢查與考核力度。

在做到每月一次定期檢查的基礎(chǔ)上，我還不定期進(jìn)行抽查，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)剛好通報(bào)狀況，使老師能剛好訂正工作中存在的疏漏和不足。在組織月考和期中、期末質(zhì)量驗(yàn)收時(shí)，我都實(shí)行從出卷到分析的全程監(jiān)控?？己笪覍?duì)各門(mén)學(xué)科，各位老師仔細(xì)分析，找到存在的問(wèn)題及癥結(jié)，為提高教學(xué)工作水平、質(zhì)量把好關(guān)。

除此之外，我常常深化課堂聽(tīng)課，參與各教研組的活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，老師的課堂教學(xué)實(shí)力駕馭好第一手資料，做到發(fā)言有主動(dòng)權(quán)，幫助老師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效益。

3、仔細(xì)實(shí)施后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

從xx起先我就明確向教職工宣布，學(xué)校今后不行能再分快慢班，要花大力氣做提升中等生和轉(zhuǎn)化差生的工作，并要求全體同志統(tǒng)一思想，多吃點(diǎn)苦、多犧牲一點(diǎn)休息時(shí)間，對(duì)有一分可能轉(zhuǎn)化好的差生，就要去做非常的努力。從教化者的良知?jiǎng)由?，要像醫(yī)生一樣，有“懲前毖后，治病救人”的精神，仔細(xì)扎實(shí)地把這項(xiàng)工作落實(shí)好。否則這部分學(xué)生就可能成為學(xué)校教化的“廢品”、“次品”，還會(huì)影響學(xué)校正常教學(xué)秩序，走出學(xué)校，就會(huì)成為社會(huì)的“危急品”。同時(shí)加大對(duì)轉(zhuǎn)差工作的宣揚(yáng)力度，每次校會(huì)上都要表?yè)P(yáng)一批進(jìn)步比較明顯的差生和在這項(xiàng)工作上兢兢業(yè)業(yè)的老師。我希望以此作為突破口，能推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨上一個(gè)新的臺(tái)階，事實(shí)證明這種做法是很有實(shí)效的。

在做這項(xiàng)工作時(shí)，我督促教務(wù)處排出差生名單，建立差生檔案，并把這部分學(xué)生分給各任課老師，學(xué)校與任課老師簽訂責(zé)任狀，我還常常正面或側(cè)面接觸他們，駕馭第一手動(dòng)態(tài)狀況，以便將這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

4、健全優(yōu)化老師隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。圍繞縣人事制度改革方案，我校進(jìn)一步完善了學(xué)?？己霜?jiǎng)懲措施，做到獎(jiǎng)罰分明，從而大力調(diào)動(dòng)了老師教書(shū)育人的主動(dòng)性。我還利用周前會(huì)，教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)老師進(jìn)行教化，加強(qiáng)老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，督促老師全力以赴投入工作。

二，加強(qiáng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

近二年，我還斷加強(qiáng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成了目標(biāo)一樣，團(tuán)結(jié)向上，堅(jiān)毅有力的'領(lǐng)導(dǎo)核心。對(duì)班子成員，我始終堅(jiān)持民主集中制原則，增加目標(biāo)意識(shí)、協(xié)商意識(shí)、激勵(lì)意識(shí)，做到思想上“合力”，工作上“合心”，行為上“合拍”。重大事項(xiàng)集體協(xié)商，削減各項(xiàng)決策失誤，充分發(fā)揮了教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、校長(zhǎng)辦公室各職能部門(mén)的管理功能和協(xié)調(diào)作用。在學(xué)校管理中，我始終堅(jiān)持以學(xué)?？傮w目標(biāo)凝合人，以事業(yè)發(fā)展留住人，以班子公正廉潔的形象感染人，以寬松和諧的人際關(guān)系維系人，以改革機(jī)制激勵(lì)人，老師和領(lǐng)導(dǎo)者相互信任，相互理解，相互支持，形成了良好的局面。作為班子的頭人，我要求班子成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力提高思想水平和管理藝術(shù)。他們做了大量詳細(xì)細(xì)致的工作，舍中成果的取得，與他們腳踏實(shí)地的工作是分不開(kāi)的。

對(duì)于老師素養(yǎng)的提高，我們一方面抓好老師思想作風(fēng)建設(shè)，同時(shí)我們始終堅(jiān)持提升老師的教化教學(xué)水平：

一方面，我接著抓好青年老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作，激勵(lì)老師接著參與本科學(xué)歷的進(jìn)修。目前，我校絕大多數(shù)青年老師都在參與學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)習(xí)的熱潮在老師群體中已蔚然成風(fēng)。另一方面，我主動(dòng)組織老師參與各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特殊是“新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材”的培訓(xùn)。同時(shí)還大力開(kāi)展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)了老師英語(yǔ)、信息技術(shù)等的培訓(xùn)、考核工作。同時(shí)，我還主動(dòng)實(shí)行縣局文件精神，加大了對(duì)骨干老師的培育力度，通過(guò)學(xué)科組活動(dòng)，學(xué)科教學(xué)探討等活動(dòng)，使老師樹(shù)立正確的老師觀、學(xué)生觀、育人觀、質(zhì)量觀。同時(shí)，我校特殊重視了科研型骨干老師的培育，堅(jiān)持做到選好苗子，結(jié)好對(duì)子，走準(zhǔn)路子，讓這些同志每學(xué)期定期上好公開(kāi)課。學(xué)校還出臺(tái)了相應(yīng)的考核嘉獎(jiǎng)制度，激勵(lì)老師仔細(xì)探討，早出成果，多出成果，走崗位成才之路。

初中校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告6

各位領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間飛逝如電，一晃繁忙的201__年就這樣過(guò)去了，回首往事，拾掇點(diǎn)滴，對(duì)自己定下的學(xué)校管理目標(biāo)一一比照，收益頗多。這一年來(lái)，在上級(jí)的支持和關(guān)懷下，在全體領(lǐng)導(dǎo)班子和全體老師職工的共同努力下，取得了一些成果，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、平安責(zé)任，常抓不懈，打造平安校內(nèi)

本年度調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)分工，實(shí)行教化教學(xué)、平安衛(wèi)生、后勤管理三條線作業(yè)的方式，加強(qiáng)了平安衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周、老師值日制度，實(shí)行封閉式管理模式，建立護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)晚間的巡邏，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理，加強(qiáng)綜合治理的`針對(duì)性，設(shè)立平安課程，以黑板報(bào)、廣播、橫幅、宣揚(yáng)圖片等為陣地，真正做到平安每天講，衛(wèi)生每天抓，本年度實(shí)現(xiàn)了零平安事故，并被評(píng)為縣綜合治理、平安先進(jìn)單位。

1、簽訂平安責(zé)任書(shū)，實(shí)行責(zé)任追究制度

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校校長(zhǎng)與各位分管的領(lǐng)導(dǎo)簽訂平安責(zé)任書(shū)，把校內(nèi)各處的平安隱患、平安責(zé)任用書(shū)面的形式呈現(xiàn)，然后政教處和班主任簽訂平安責(zé)任書(shū)，政教處每天對(duì)學(xué)生的到校狀況進(jìn)行公布，并制定了教學(xué)平安責(zé)任書(shū)，明確上課發(fā)生的責(zé)任事故由老師本人負(fù)責(zé)。

2、組織大型活動(dòng)，增加平安意識(shí)

利用星期一升旗，利用早操、課間操對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，張貼平安掛圖，組織各班參觀，觀看平安自救寶典，上好平安課程，上好法制教化課程。

3、規(guī)范操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢

食堂、商店進(jìn)貨渠道實(shí)行索證制度，不要三無(wú)商品、過(guò)期食品、不符合規(guī)定的商品，嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家的規(guī)范進(jìn)行操作。特殊是手足口病的晨檢工作做到每天檢查，每天報(bào)告，不出任何紕漏。

二、教化教學(xué)，改革創(chuàng)新，質(zhì)量穩(wěn)步上升

1、本年度接著實(shí)行效益工資制度，并對(duì)原來(lái)不盡合理的地方進(jìn)行了改革，對(duì)老師的考勤、坐班、教學(xué)常規(guī)、競(jìng)賽、鞏固率、教學(xué)平安等做出了明確的規(guī)定，使老師心中有數(shù)，有一個(gè)行為規(guī)范。

2、親歷親為，以身作則，深化辦公室，深化課堂，了解老師工作狀況，本學(xué)期我親自查看老師坐班、檢查教學(xué)常規(guī)狀況、親自到課堂檢查老師上課狀況，聽(tīng)課，駕馭了老師上課等五大教學(xué)環(huán)節(jié)的基本狀況，為管理老師和學(xué)校駕馭了第一手資料，也為下學(xué)期的工作支配供應(yīng)了決策依據(jù)。

3、實(shí)行年級(jí)分管包干制度，教學(xué)設(shè)立一副校長(zhǎng)，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級(jí)，對(duì)本年級(jí)的一系列教學(xué)工作替學(xué)校負(fù)總責(zé)，取消了原來(lái)的年級(jí)主任負(fù)責(zé)制度。提高了辦事效率。

4、本年度中考以考取一中53人，普高126人，進(jìn)入理工中專8人成果得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)反應(yīng)良好，綜合名次雖不志向，但是質(zhì)量在穩(wěn)步上升。競(jìng)賽成果也捷報(bào)頻傳。特殊是理化生學(xué)科的成果位居全縣先進(jìn)行列。

三、普九債務(wù)，解除萬(wàn)難，解決后顧之憂

債務(wù)始終是影響教化教學(xué)的障礙，不光從經(jīng)濟(jì)上，而且影響到校長(zhǎng)管理學(xué)校，我學(xué)校的債務(wù)不僅大，而且錯(cuò)綜困難，牽扯頭緒多，而且關(guān)鍵借債的校長(zhǎng)已經(jīng)去世，留下很多遺留問(wèn)題均沒(méi)有處理，比如教學(xué)樓和師生食堂的工程款沒(méi)有結(jié)算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒(méi)有結(jié)算，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)又不在，工程方結(jié)算的要求又高，有的還沒(méi)有合同，還有工程款拿昌了的狀況，債主多，從借款到應(yīng)付款一共涉及到五百多戶頭，今年國(guó)家化解普九債務(wù)，我們根據(jù)登記審核票據(jù)、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，根據(jù)國(guó)家的政策要求、耗時(shí)一個(gè)多月，日夜加班，最終根據(jù)省里的要求完成了普九債務(wù)的前期工作。同時(shí)還處理了學(xué)校的呆帳，結(jié)算了前幾位校長(zhǎng)結(jié)都不敢結(jié)的工程帳。年紀(jì)輕輕的我，今年頭發(fā)熬白了很多，明顯蒼老了很多。但我覺(jué)得，普九債務(wù)的化解為學(xué)校解決了后顧之憂，吃苦再大也值得!

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

初中校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告7

一、畢業(yè)班工作（送往）

去年的畢業(yè)班是xx級(jí)，6個(gè)教學(xué)班328名學(xué)生，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師傾注了很大精力，xx級(jí)全體師生經(jīng)過(guò)一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄用98人的好成果，占全縣一批總?cè)藬?shù)的22%，一批升重點(diǎn)率30%，成果另人滿足，總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點(diǎn)很值得一提。班主任班級(jí)管理到位、剛好、得當(dāng)，xx級(jí)初三的一年內(nèi)，每位班主任早到晚歸究竟有多次，誰(shuí)也說(shuō)不清。做了多少工作，從她們談起xx級(jí)就潮濕的眼眶中看得一清二楚。

2、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)四方協(xié)作得好，學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、老師會(huì)、班主任會(huì)究竟開(kāi)了多少次無(wú)法統(tǒng)計(jì)，但招之即來(lái)，到會(huì)仔細(xì)聽(tīng)，散會(huì)立刻落實(shí)，大張旗鼓，團(tuán)結(jié)一樣，使xx級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)正，考風(fēng)正。

3、后期管理抓得緊、吸取97級(jí)的教訓(xùn)，老師們對(duì)學(xué)生考前和考中的管理特別重視，每位老師都步行跟考、到現(xiàn)在還記憶猶新。

4、嘉獎(jiǎng)措施發(fā)揮了較好的作用，對(duì)老師的嘉獎(jiǎng)有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)學(xué)生的嘉獎(jiǎng)提高了學(xué)生爭(zhēng)先恐后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、中考信息摸得不錯(cuò)，尤其是上學(xué)期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用不行低估。

6、注意了學(xué)生應(yīng)考實(shí)力的訓(xùn)練，年后的月考，老師們狠抓考風(fēng)，注意考后分析，對(duì)科學(xué)施教、安靜應(yīng)考起到了很好的作用。

二、初一招生工作（迎來(lái)）

xx年初一新生的`招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀(jì)中學(xué)歷屆招生人數(shù)最多，質(zhì)量最好的一屆，也是經(jīng)濟(jì)效益較好的一年，取得這樣的成果，主要做了以下五件事：大張旗鼓的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)：宣揚(yáng)的目的在于讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)校狀況、招生政策、招生考試時(shí)間，學(xué)校利用各種渠道發(fā)送招生信息，校校到、無(wú)死角，起到了很好的作用。

2、招生簡(jiǎn)章精雕細(xì)刻：這次的簡(jiǎn)章經(jīng)過(guò)許多人的構(gòu)思、修改、編制、出了一些新政策、兩個(gè)簡(jiǎn)章并行，社會(huì)反應(yīng)良好。

3、熱忱周到的報(bào)名服務(wù)：招生報(bào)名前的打算充分，10天的報(bào)名接待工作，每一個(gè)負(fù)責(zé)接待的老師都感到異樣疲憊和興奮，報(bào)名工作不但支配好了考試次序，還很好地展示世紀(jì)人的熱忱和周到，讓學(xué)生、家長(zhǎng)有了一個(gè)良好的印象。

4、全民動(dòng)員組織考試：招生考試，兩校教工全體參與，帶著親朋好友的孩子參考的教工許多、大家勁往一處使，心往一處想，為世紀(jì)二中的聲譽(yù)寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。

5、撕心裂肺錄用收費(fèi)：xx級(jí)新生優(yōu)秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于xx級(jí)的成果，也與參加收費(fèi)錄用的老師正相關(guān)。他們的接待工作是一流的，他們?yōu)閷W(xué)生和家長(zhǎng)的好成果而興奮。為家長(zhǎng)東奔西走借錢(qián)送子上學(xué)而流淚。圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

三、老師隊(duì)伍建設(shè)：

世紀(jì)中學(xué)社會(huì)聲譽(yù)是由一流的師資隊(duì)伍支撐的，老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表，團(tuán)結(jié)向上，競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作已成為世紀(jì)中學(xué)的學(xué)校文化，一大批優(yōu)秀老師已脫穎而出，師資隊(duì)伍建設(shè)步伐大，效果高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要從6個(gè)方面提高老師教學(xué)水平。培育團(tuán)隊(duì)精神，世紀(jì)中學(xué)老師年青，熱忱高，易接受簇新事物，缺少閱歷但學(xué)習(xí)勁頭足，鍛造團(tuán)隊(duì)精神已成為領(lǐng)導(dǎo)班子、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老師的共識(shí)，為師資水平的很快提高創(chuàng)建了條件。

2、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校組織了多次外出學(xué)習(xí)、參觀、聽(tīng)課活動(dòng)，是投資最多的一年，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的理念，感受了教學(xué)改革的氣息，吸取了先進(jìn)方法，開(kāi)闊了眼界。把外校老師請(qǐng)來(lái)聽(tīng)課也為學(xué)校注入了一片朝氣。

3、大比武、推門(mén)課的開(kāi)展供應(yīng)了相互學(xué)習(xí)、相互督促的機(jī)會(huì)。老師間互聽(tīng)、互評(píng)已成良好風(fēng)氣，年青老師聽(tīng)課不少于40節(jié)，老老師不少于20節(jié)。被聽(tīng)課次數(shù)也在5次以上。

4、不失時(shí)機(jī)推舉名師，本學(xué)期王秀英、楊艷茹老師參與縣、市觀摩課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老師已順當(dāng)通過(guò)本次選拔參與省級(jí)評(píng)優(yōu)課，學(xué)校給二位老師很大的支持。名師工程已初見(jiàn)成效。

5、開(kāi)展課題探討，提高文化品位，學(xué)校申請(qǐng)立項(xiàng)7個(gè)課題，擔(dān)當(dāng)上級(jí)安排課題2個(gè)，探討風(fēng)氣日漸深厚?！捌?分鐘”課題順當(dāng)通過(guò)市級(jí)專家初檢，并獲好評(píng)?，F(xiàn)又申報(bào)了三項(xiàng)省級(jí)課題。

6、發(fā)掘每位老師的特性特長(zhǎng)。不同的老師有不同的特性，不同的特長(zhǎng)。有擅演講的，有具備表演才能的，有擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋的，有特殊會(huì)抓重點(diǎn)的，有特殊周到、細(xì)致的，不同的特點(diǎn)不同的培育方法，培育他們的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的潛能。不同特性的老師都在學(xué)校找到了立足點(diǎn)。

四、信息技術(shù)普及提高工作

信息技術(shù)推廣成為社會(huì)熱點(diǎn)。學(xué)校名氣大小與信息技術(shù)運(yùn)用有很大關(guān)系，每個(gè)名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及、開(kāi)發(fā)水平。信息技術(shù)普及推廣成了名校建設(shè)中的標(biāo)記性事務(wù)。我校信息技術(shù)開(kāi)發(fā)普及推廣工作走在了全縣的前頭，成了窗口學(xué)校。91%以上的老師制了課件，上了課件展示課，有的不止一節(jié)。在多媒體教室授課300多節(jié)，課件不再神奇。POWERPOINT已經(jīng)普及。微機(jī)管理老師業(yè)務(wù)水平，專業(yè)學(xué)問(wèn)有了突飛猛進(jìn)的提高。正向?qū)I(yè)型、開(kāi)發(fā)型靠近，信任不久學(xué)校會(huì)涌現(xiàn)出一批制課件的天才。學(xué)生微機(jī)操作課本學(xué)期1000余節(jié)，微機(jī)老師操作授課水平有了很大提高。學(xué)生每人本學(xué)期平均操作20小時(shí)，學(xué)生的操作實(shí)力得到有效的培育。

五、教學(xué)常規(guī)管理工作

學(xué)校常規(guī)管理工作量大，頭緒多，彈性大。教育處三位老師工作投入、主動(dòng)協(xié)作、開(kāi)動(dòng)腦筋，圓滿完成了學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)。兩次期中、期末考試的組織、分析、成果校對(duì)，幾次檢查教案、檢查作業(yè)批改、評(píng)教評(píng)學(xué)，早晚自習(xí)的管理、考勤、初一新生建檔，學(xué)校各種安排的布置、收集、存檔，總結(jié)的收集、考核量化的數(shù)據(jù)采集分析，一件工作接一件，時(shí)間性強(qiáng)。各項(xiàng)工作井然有序，三位老師業(yè)務(wù)水平有了很大提高，為學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)做出了自己的貢獻(xiàn)。

綜上所述，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成果。這是全體老師同心同德的結(jié)果，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指引的結(jié)果，是校長(zhǎng)仔細(xì)謀劃，身先士卒的結(jié)果。我在其中盡了自已一份力。本學(xué)期即將結(jié)束，工作中還存在許多不足，如為老師營(yíng)造學(xué)校溫馨氣氛不夠，聽(tīng)課后系統(tǒng)的評(píng)課做得很少，以后工作中努力彌補(bǔ)，感謝全體教工，領(lǐng)導(dǎo)的支持。感謝！感謝大家??！

初中校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告8

各位領(lǐng)導(dǎo)：

感謝教體育局給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我匯報(bào)工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。

我____年9月任圭峰中心小學(xué)副校長(zhǎng)，始終分管教學(xué)工作。幾年來(lái)年隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂(lè)。在工作中，主動(dòng)幫助鄭校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作

一、樹(shù)立正確教化思想

堅(jiān)決貫徹黨的路途、方針和政策，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，

仔細(xì)貫徹黨的教化方針，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作看法嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是。

二、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)

作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我緊跟教化發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的`教化思想，新觀念，了解教化新動(dòng)態(tài)。組織全體老師學(xué)習(xí)《弋陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作制度(試行)》、組織部分老師參與“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”研討會(huì)。在教化教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探討新教法，探究新的育人模式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

三、教學(xué)常規(guī)抓過(guò)程

一是開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)會(huì)上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規(guī);二是開(kāi)學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)行常規(guī)工作檢查，對(duì)做得好的學(xué)校、老師進(jìn)行表?yè)P(yáng);三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對(duì)村完小常規(guī)工作進(jìn)行督查;

四是每學(xué)期進(jìn)行一次常規(guī)全面檢查，評(píng)出常規(guī)管理先進(jìn)單位。

四、聚焦課堂抓課改

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。一是組織全鎮(zhèn)青年老師輪番到逸夫小學(xué)聽(tīng)課改課，寫(xiě)出評(píng)課稿和心得體會(huì);二是組織老師

主動(dòng)參與教研室開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，取得了好成果，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎(jiǎng)，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱號(hào)，黃露莎獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號(hào);三是狠全鎮(zhèn)抓

四、五年級(jí)課改工作，中心小學(xué)的曹麗、黃露莎兩位老師的課改課得到了教研室好評(píng)。

五、資料管理抓規(guī)范

一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊(cè);二是村完小的資料能打印的盡量打印;不能打印的要整理好并裝訂成冊(cè);三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的全部資料及本校的資料。

六、精確把握角色定位，仔細(xì)履行崗位職責(zé)

作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上主動(dòng)協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)惜，專心幫助，不斷激勵(lì)。

做人要講德，做事要講責(zé)，教學(xué)要拔尖。自己真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，各位老師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

初中校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告9

走進(jìn)這所學(xué)校，走上校長(zhǎng)的崗位完全是一次機(jī)遇。因?yàn)闆](méi)有完全打算好，所以這一程走得懵懵懂懂，跌跌撞撞，因?yàn)闆](méi)有十足的信念，所以這一程走得深深淺淺，步履蹣跚。所幸的是受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，受到了同事們的關(guān)切與支持，受到了同行們的關(guān)注與協(xié)作，總的來(lái)說(shuō)，這一路走得還是充溢而歡樂(lè)。

一、在路上，是對(duì)生命的敬畏。

一踏上這塊熱土，立即感受著當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)民情，人們?cè)诒寂芟喔妫骸鞍死餇I(yíng)中學(xué)來(lái)了一位新校長(zhǎng)，是從城區(qū)的名校來(lái)得，很厲害（村干部對(duì)我說(shuō)明這個(gè)厲害是指很有本領(lǐng)），這下我們村的教化質(zhì)量會(huì)提高的，八里營(yíng)的孩子要出人才了?！蔽沂钦l(shuí)??？一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的一般語(yǔ)文老師，一個(gè)剛剛走上校長(zhǎng)的新手，無(wú)資格可談，無(wú)閱歷可談，更無(wú)“厲害”而言啊。我所具備的優(yōu)越感僅僅是來(lái)到了一個(gè)原本就人杰地靈的村莊，走進(jìn)了一所原本就人才輩出的學(xué)校，村兩委、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多方面的支持。而一來(lái)就被眾鄉(xiāng)親寄予了如此的厚望，怎能不誠(chéng)惶誠(chéng)恐呢？好在自己還知道自己是誰(shuí)，還知道所肩負(fù)的責(zé)任，深深地懂得教化宗旨就是對(duì)生命的成全，因而堅(jiān)守著自己所崇尚的教化理念“教化過(guò)程是師生共同體驗(yàn)生命的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要做到：呵護(hù)生命的存在;捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán);激發(fā)生命的潛能;提升生命的品質(zhì);實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值?！睂W(xué)期初，和領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀的思想“以人為本”，把老師的職業(yè)生涯發(fā)展需求和學(xué)生特性化發(fā)展需求作為學(xué)校發(fā)展的根本。在學(xué)校仔細(xì)開(kāi)展《老師專業(yè)化成長(zhǎng)需求》的調(diào)研工作。幫助學(xué)校的中青年老師剖析自我，進(jìn)行了科學(xué)的swot分析，對(duì)自己的老師職業(yè)生涯進(jìn)行仔細(xì)的'策劃。在分析、調(diào)研、策劃過(guò)程中，受到了衛(wèi)濱區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。局長(zhǎng)焦紅琴親自翻閱了老師的個(gè)人策劃書(shū)，并作了詳細(xì)的指導(dǎo)和批注。目前，八里營(yíng)學(xué)校的老師成長(zhǎng)策劃書(shū)——《行者無(wú)疆》已經(jīng)完成。同時(shí)，在學(xué)校開(kāi)展了《學(xué)生目前學(xué)習(xí)狀況》的分析調(diào)研活動(dòng)，以多元智能理論和建構(gòu)主義理論為科學(xué)依據(jù)，對(duì)調(diào)研中收集的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行仔細(xì)的分析，找尋適合八里營(yíng)中學(xué)學(xué)生特性化發(fā)展需求的有效教化途徑。通過(guò)多次研討，并在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地診斷學(xué)校的原有工作基礎(chǔ)，確立學(xué)校的辦學(xué)方向和發(fā)展目標(biāo)，分析學(xué)校優(yōu)先發(fā)展項(xiàng)目。并在局黨委焦紅琴局長(zhǎng)的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，確立了《八里營(yíng)中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與探討》的探討課題，并將以此課題為切入點(diǎn)，以創(chuàng)建農(nóng)村品牌學(xué)校為目標(biāo)，制定八里營(yíng)中學(xué)發(fā)展規(guī)劃。

二、在路上，是對(duì)教化的熱衷。

我始終認(rèn)為校長(zhǎng)不是一種官職，而是一種專業(yè)化很強(qiáng)的職業(yè)。所以，用書(shū)香塑造自身的專業(yè)素養(yǎng)是我每天必修的課題，讀書(shū)、思索、寫(xiě)作依舊是我生命中不行缺少的習(xí)慣。我堅(jiān)持深化課堂，和老師們一起探討符合學(xué)生心理特征的“啟發(fā)式”教化教學(xué)方法，構(gòu)建“一把手親自掛帥，分管校長(zhǎng)專業(yè)引領(lǐng)，全校上下共同探討”的校本教研格局，10月份我校開(kāi)展了老師隨堂課聽(tīng)課研討活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)支配，10月21、22日下午，我親自執(zhí)教初二級(jí)語(yǔ)文課《匆忙》，和老師們一起研討如何區(qū)分并上好語(yǔ)文的第一、二課時(shí)。

一所學(xué)校的高效經(jīng)營(yíng)與運(yùn)作，離不開(kāi)學(xué)校老師健康的心理狀態(tài)。因此，我在學(xué)校舉辦了《植一束陽(yáng)光于心》的老師心理健康講座。和老師們一起充分應(yīng)專心理學(xué)的教化理論，結(jié)合生活中的典型案例進(jìn)行深化淺出的分析、探討，使大家深刻相識(shí)到要做一個(gè)具有陽(yáng)光心態(tài)，健康華蜜歡樂(lè)的人民老師。

為促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)和教化才智的生成，我利用自己的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合遠(yuǎn)程教化的優(yōu)質(zhì)教化資源，建立了八里營(yíng)中學(xué)的教化博客。近日，八里營(yíng)中學(xué)的網(wǎng)站也以初建勝利并開(kāi)通，正在試運(yùn)行當(dāng)中，網(wǎng)站的開(kāi)通將拓寬學(xué)校發(fā)展之路，使現(xiàn)代信息化教化為學(xué)校增色。

三、在路上，是對(duì)事業(yè)的赤誠(chéng)。

作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，作為一名黨的教化工作者，我深知自己肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以，把廉潔自律，克己奉公作為工作的唯一行為準(zhǔn)則。不謀私利，不圖功名，兢兢業(yè)業(yè)地做著自己該做的事情。作為校長(zhǎng)，我知道我的主要工作絕不是短期的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，必需是長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和謀略。在平常的工作中，我把大量的精力用在調(diào)研、思索和探究中，而且不允許自己急功近利，濫竽充數(shù)。對(duì)目前學(xué)校工作的一些空白點(diǎn)，譬如校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)新工作制度的建立健全等我決不急于去填充；和老師們之間的情感溝通還存在一些盲點(diǎn)，我也不急于去表明。我堅(jiān)信：日久見(jiàn)人心，功到自然成。

盡管對(duì)事業(yè)懷揣著一顆赤誠(chéng)之心，但因自己對(duì)角色變換還沒(méi)有完全到位，所以，工作中也出現(xiàn)了不少失誤與偏差。例如：因外向的性格而遺忘了作為學(xué)校第一責(zé)任人要謹(jǐn)言慎行，一些隨意的話語(yǔ)造成了一些工作的被動(dòng)；未實(shí)行行之有效的措施協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、各部門(mén)之間的關(guān)系，出現(xiàn)一些不和諧的工作局面；未能剛好的和老們溝通溝通，引起老師們對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)班子工作方法的不適應(yīng)和誤會(huì)。但在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的寬容與幫助中，我信任自己能做到常常反思，勇于面對(duì)，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷完善自我。

當(dāng)時(shí)參與農(nóng)村校長(zhǎng)競(jìng)聘，我就對(duì)自己的人生之旅做了一次選擇。我知道眼前的這條路神圣而光明，但行走的過(guò)程必定艱辛與曲折。既然選擇就無(wú)怨無(wú)悔，我將懷著對(duì)生命對(duì)敬畏與擔(dān)當(dāng)，在農(nóng)村基礎(chǔ)教化的征途上，尊敬醞釀，謙卑起步，躬為踐行。

初中校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告10

經(jīng)教化局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)分管德育和中心小學(xué)日常治理的副校長(zhǎng)至今?，F(xiàn)在，依據(jù)教化局黨委的有關(guān)要求，做述職講演如下。

一、主要工作及其功效回顧

任職以來(lái)，我懷著劇烈的使命感和危機(jī)感，把“說(shuō)好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個(gè)人涵養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教化的事業(yè)中去。始末明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來(lái)，到老師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。主動(dòng)幫助田凱師校長(zhǎng)和劉尚貴書(shū)記搞好學(xué)校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開(kāi)展。

針對(duì)學(xué)校存在的差距和自己分管的規(guī)模，主要做了如下工作：立異德育工作，創(chuàng)建活力型校內(nèi)；強(qiáng)化內(nèi)部治理，創(chuàng)建效能型校內(nèi)；加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)建人文型校內(nèi)；加強(qiáng)平安工作，創(chuàng)建平安型校內(nèi)。

xx年5月以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)。自己撰寫(xiě)的《農(nóng)村小學(xué)班主任步隊(duì)建設(shè)工作的若干題目》一文在《沈北新區(qū)教化》揭曉并在老師學(xué)校德育工作治理研討班班上溝通。

二、以身作則，樹(shù)立勤政廉政的良好形象

作為學(xué)校的治理者，我始末堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，操縱民所謀，情為民所系。

和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。

三、加強(qiáng)德育工作治理，進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)

我始終保持著邊做