公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)語文版初中語文八上《詩(shī)詞五首漁家傲(塞下秋來風(fēng)景異)》課件

漁家傲范仲淹本詞賞析宋詞常識(shí)領(lǐng)悟欣賞認(rèn)定目標(biāo)范仲淹，字希文。他在陜西守衛(wèi)邊疆多年。政治上，他主張革新，為守舊派阻撓，他的詞，寫邊塞生活，蒼涼悲壯，慷慨生哀；寫羈旅生活，纏綿深致，膾炙人口。范仲淹于宋仁宗康定元年任陜西經(jīng)略副使，守邊四年，作《漁家傲》樂歌數(shù)闕。一○三八年西夏昊稱帝后，連年侵宋。由于積貧積弱，邊防空虛，宋軍一敗于延州，再敗于好水川，三敗于定川寨。一○四○年，范仲淹自越州改任陜西經(jīng)略副使兼知延州（今陜西延安）。延州當(dāng)西夏出入關(guān)要沖，戰(zhàn)后城寨焚掠殆盡，戍兵皆無壁壘，散處城中。此詞可能即作于知延州時(shí)。原有數(shù)闋，皆以“塞下秋來”為首句，歐陽修嘗稱為“窮塞外之詞”。但流傳至今的卻只有此詞。范仲淹塞下秋來風(fēng)景異·時(shí)間統(tǒng)領(lǐng)全文異雁去邊聲千嶂長(zhǎng)煙落日孤城邊地荒漠將士思鄉(xiāng)景情千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉西北荒漠暗示敵強(qiáng)我弱的不利形勢(shì)濁酒一杯家萬里借酒澆愁數(shù)字對(duì)比寫思鄉(xiāng)燕然未勒歸無計(jì)邊患未平功業(yè)未成典故羌管悠悠霜滿地刻畫入夜景色，鄉(xiāng)戀濃郁將軍白發(fā)征夫淚人不寐壯志難酬思鄉(xiāng)憂國(guó)感慨情懷主旨：這首詞通過對(duì)邊塞景物描寫和作者情懷的抒寫，反映了邊塞生活的艱苦，以及守邊將士的英雄氣概和思鄉(xiāng)之情。詞的常識(shí)兩大流派和樂演唱詞的結(jié)構(gòu)詞牌點(diǎn)撥

臨江仙楊慎婉約派兩大流派豪放派豪放”一詞其義自明。宋初李煜的“金劍已沉埋，壯氣蒿萊”（《浪淘沙》），已見豪氣。范仲淹《漁家傲》（塞下秋來風(fēng)景異）也是“沉雄似張巡五言”。正式高舉豪放旗幟的是蘇軾，豪放之作在詞壇振起雄風(fēng)，注入詞中強(qiáng)烈的愛國(guó)精神，唱出當(dāng)時(shí)時(shí)代的最強(qiáng)音。從晚唐五代到宋的溫庭筠、馮延巳、晏殊、歐陽修、秦觀、李清照等一系列詞壇名家的詞風(fēng)雖不無差別、各擅勝場(chǎng)，大體上都可歸諸婉約范疇。其內(nèi)容主要寫男女情愛，離情別緒，傷春悲秋，光景留連；其形式大都婉麗柔美，含蓄蘊(yùn)藉，情景交融，聲調(diào)和諧。詞的結(jié)構(gòu)單調(diào)雙調(diào)上闋下闋如夢(mèng)令

常記溪亭日暮，6

沉醉不知?dú)w路。6

興盡晚回舟，5誤入藕花深處。6

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，4驚起一灘鷗鷺。6

共6句如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟，

濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，

卻道海棠依舊。

知否？知否？

應(yīng)是綠肥紅瘦。

丑奴兒書博山道中壁少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。延伸寫作訓(xùn)練賞析：千障里，長(zhǎng)煙落日孤城閉峰巒連綿,暮靄四起,落日低垂,邊塞的孤城在黃昏中閉上城門。描寫了一幅蒼?？者h(yuǎn)、遼闊孤寂的塞外落日孤城圖賞析參考1、本冊(cè)中我們還學(xué)了范仲淹的哪篇文章？2、從空間描寫洞庭湖的句子是？3、覽陰冷景物觸發(fā)了遷客騷人怎樣的感情？4、作者認(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)具備怎樣的情懷才能做到“不以物喜，不以己悲”？5、《漁家傲》中從聲音來寫邊關(guān)空曠的詩(shī)句是?6、溫庭筠的《夢(mèng)江南》，描寫女子腸斷的句子是？再見衡陽雁去無留意人大雁南飛暗示將士思鄉(xiāng)四面邊聲連角起邊塞的空曠遼闊聲音賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走