河南省部分地區(qū)上學(xué)期12月高三語文試題分類匯編：文言文閱讀

文言文閱讀河南省焦作市一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月階段測(cè)試語文試卷（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下題。袁高，字公頤，號(hào)旭山，中書令袁恕己之孫，滄州東光人。少慷慨有節(jié)尚。擢進(jìn)士第。代宗時(shí)，累遷給事中。建中中，拜京畿觀察使。坐累貶韶州長史，復(fù)拜給事中。德宗將起盧杞為饒州刺史，高當(dāng)草詔，見宰相盧翰、劉從一曰：“杞當(dāng)國，矯誣陰賊，斥忠誼，傲明德，反易天常，使宗祏失守，天下疣痏①。朝廷不置以法，才示貶黜，今還授大州，天下其謂何？”翰等不悅，命舍人作詔。詔出，高執(zhí)不下，仍上奏曰：“盧杞為政，窮極兇惡。三軍將校，愿食其肉；百辟卿士，嫉之若仇?！边z補(bǔ)陳京、趙需、裴佶、宇文炫、盧景亮、張薦等上疏論奏。次日，又上疏。高又于正殿奏曰：“陛下用杞為相，出入三年，附下罔上，使陛下越②在草莽，群臣愿食其肉且不厭。漢法，三光不明，雨早不時(shí)，皆宰相請(qǐng)罪，小者免，大者戮。杞罪萬誅，陛下赦不誅，止貶新州，俄又內(nèi)移，今復(fù)拜刺史，誠失天下望?！钡墼唬骸拌讲淮?，是朕之過。朕已再赦?！贝鹪唬骸拌教熨Y詭險(xiǎn)，非不逮，彼固所余。赦者，止赦其罪，不宜授刺史。愿問外廷并敕中人聽于民若億兆異臣之言臣請(qǐng)前死?！敝G官亦力爭(zhēng)帝前。帝曰：“與上佐可乎？”群臣奉詔。翌日，遣使慰高曰：“朕惟卿言切至，已如奏?！碧由俦ｍf倫曰：“高言勁挺，自是陛下一良臣，宜加優(yōu)禮?！必懺?，帝以大盜后關(guān)輔百姓貧，田多荒蕪，詔諸道上耕牛，委京兆府勸課。量地給牛，不滿五十畝不給。高以為圣心所憂，乃在窮乏。今田不及五十畝即是窮人，請(qǐng)兩戶共給一牛。從之。卒，年六十，中外悵惜。憲宗時(shí)，李吉甫言其忠塞③，特贈(zèng)禮部尚書。(選自《新唐書·卷四十五》，有刪改)[注]①疣痏：瘡痍。②越：流亡。③忠謇：忠誠正直。10．文中畫框線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆在答題卡上勾選相應(yīng)位置。（3分）愿A問外廷B并敕中人C聽于民D若億兆E異臣之言F臣請(qǐng)前G死11．下列對(duì)文中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．當(dāng)，主持，與《兼愛》中“當(dāng)察亂何自起”的“當(dāng)”意思不同。B．傲，傲視，與《諫太宗十思疏》中“傲物則骨肉為行路”的“傲”意思相同。C．罔，欺騙、蒙蔽，與《論語》中“學(xué)而不思則罔”的“罔”意思相同。D．贈(zèng)，古代朝廷為表彰大臣的功績，給已死的大臣或其父祖追授較高的官職或稱號(hào)。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．袁高年少的時(shí)候充滿正氣有志節(jié)，考中進(jìn)士。代宗時(shí)他經(jīng)多次升遷至給事中。德宗中期，被授予京畿觀察使的職位。B．袁高認(rèn)為，盧杞假托君命誣陷無辜并暗中殘害，排斥忠義人士，輕視光明磊落的人，朝廷不應(yīng)該起用他。C．袁高堅(jiān)決反對(duì)起用盧杞，皇帝派遣使臣慰問袁高，認(rèn)為袁高上奏的話切直盡理，已經(jīng)按袁高上奏的建議做了。D．關(guān)中和三輔地區(qū)百姓貧窮，田地多荒蕪，朝廷量地給牛，每五十畝地給兩頭牛，袁高請(qǐng)求兩戶窮人給一頭牛。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)坐累貶韶州長史，復(fù)拜給事中。(2)詔諸道上耕牛，委京兆府勸課。14．袁高做了哪些事來阻止盧杞被起用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3分）河南省商丘市第一高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下題。材料一：初，孝文時(shí)，吳太子入見，得侍皇太子飲、博。吳太子博，爭(zhēng)道，不恭，皇太子引博局提吳太子殺之，遣其喪歸葬。至吳，吳王慍曰：“天下同宗，死長安即葬長安，何必來葬為！”復(fù)遣喪之長安葬。吳王由此稍失藩臣之禮，稱疾不朝。京師知其以子故，系治驗(yàn)問吳使者。吳王恐，始有反謀。后使人為秋請(qǐng)①，文帝復(fù)問之，使者對(duì)曰：“王實(shí)不病。漢系治使者數(shù)輩，吳王恐，以故遂稱病。夫‘察見淵中魚，不祥’。唯上棄前過，與之更始?！庇谑俏牡勰松鈪鞘拐邭w之，而賜吳王幾杖，老，不朝。吳得釋其罪，謀亦益解。然其居國以銅、鹽故，百姓無賦，卒踐更②，輒與平賈；歲時(shí)存問茂材，賞賜閭里；他郡國吏欲來捕亡人者，公共禁弗予。如此者四十余年。晁錯(cuò)數(shù)上書言吳過，可削。文帝寬，不忍罰，以此吳日益橫。及景帝即位，錯(cuò)說上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，諸子弱，大封同姓，齊七十余城，楚四十余城，吳五十余城。封三庶孽，分天下半。今吳王前有太子之隙，詐稱病不朝，于古法當(dāng)誅。文帝弗忍，因賜幾杖。德至厚，當(dāng)改過自新，反益驕溢，即山鑄錢，煮海水為鹽，誘天下亡人謀作亂。今削之亦反，不削亦反。削之其反亟，禍??；不削反遲，禍大?！鄙狭罟?、列侯、宗室雜議，莫敢難，獨(dú)竇嬰爭(zhēng)之，由此與錯(cuò)有隙。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·七國之叛》）【注】①秋請(qǐng)：古代諸侯王于秋季朝見天子。②踐更：受錢代人服役。材料二：漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內(nèi)而立宗子，封功臣。數(shù)年之間，奔命扶傷之不暇。困平城，病流矢，陵遲不救者三代。后乃謀臣獻(xiàn)畫，而離削自守矣。然而封建之始，郡邑居半，時(shí)則有叛國而無叛郡。秦制之得亦以明矣繼漢而帝者雖百代可知也。（節(jié)選自柳宗元《封建論》）10．材料二中畫框的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆勾選相應(yīng)位置。（3分）秦A制之得B亦以C明矣D繼漢E而帝者F雖百代G可H知也11．下列對(duì)材料中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．系治，囚禁審其罪，“系”與成語“系頸牽羊”中的“系”字意思不同。B．幾杖，指坐幾和手杖，皆為老者所用，故常用作敬老之物，也可以借指老人。C．存問，問候的意思，“存”與《短歌行》“枉用相存”中的“存”字意思不同。D．陵遲，也作“凌遲”，既是一種殘酷刑罰，也指漸趨衰敗。文中指后者。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．吳國太子侍奉皇太子飲酒、博戲，博戲時(shí)與之發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，態(tài)度不恭敬，被皇太子用棋盤砸死了，這成為吳王意圖謀反的誘因。B．使者被拘留后，吳王稱病不再朝見文帝，此舉不合禮節(jié)，但文帝聽了使者解釋后未追究吳王的過錯(cuò)，且特許吳王不用來朝見。C．晁錯(cuò)多次上奏文帝，陳述吳王過失，建議削減他的封地，文帝于心不忍；景帝即位后，晁錯(cuò)仍力主削藩，他認(rèn)為吳王最終會(huì)反叛。D．面對(duì)吳國的威脅，削藩已成朝臣共識(shí)；柳宗元也認(rèn)為，西漢時(shí)由于謀臣獻(xiàn)策，才分散削弱了諸侯王的勢(shì)力使他們安分自守。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）吳得釋其罪，謀亦益解。（2）矯秦之枉，徇周之制，剖海內(nèi)而立宗子，封功臣。14．唐朝中后期藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重，請(qǐng)結(jié)合材料二，分析柳宗元《封建論》的創(chuàng)作目的。（3分）河南省周口市文昌中學(xué)2023-2024學(xué)年度高三年級(jí)12月份質(zhì)量檢測(cè)語文試題(一)文言文閱讀(本題共5小題，23分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：臣聞三代之亡，非法亡也，御法者，非其人矣。故知法也者，先王之陳跡，茍非其人，道不虛行。故《尹文子》曰：“仁、義、禮、樂、名、法、刑、賞，此八者，五帝三王治世之術(shù)?！碧唬骸懊髁P則人畏懾，人畏懾則變故出。明察則人擾，人擾則人徙，人徙則不安其處，易以成變。明賞則不足，不足則怨長。明王理人，不知所好，而知所惡；不知所歸，而知所去。使人各安其所生，而天下靜矣?！保ü?jié)選自《反經(jīng)》)材料二：古者先王盡力于親民，加事于明法。彼法明，則忠臣勸；罰必，則邪臣止。忠勸邪止而地廣主尊者，秦是也；群臣朋黨比周以隱正道行私曲而地削主卑者，山東①是也。亂弱者亡人之性也治強(qiáng)者王古之道也。越王勾踐恃大朋之龜與吳戰(zhàn)而不勝，身臣入宦于吳；反國棄龜，明法親民以報(bào)吳，則夫差為擒。故恃鬼神者慢于法，恃諸侯者危其國。今者韓國小而恃大國，主慢而聽秦。魏恃齊、荊為用，而小國②愈亡。故恃人不足以廣壤，而韓不見也。此不明其法禁以治其國，恃外以滅其社稷者也。臣故曰：明于治之?dāng)?shù)，則國雖小，富；賞罰敬信，民雖寡，強(qiáng)。賞罰無度，國雖大，兵弱者，地非其地，民非其民也。無地?zé)o民，堯、舜不能以王，三代不能以強(qiáng)。人主又以過予，人臣又以徒取。舍法律而言先王明君之功者，上任之以國。臣故曰：是愿古之功，以古之賞賞今之人也。主以是過予，而臣以此徒取矣。主過予，則臣偷幸；臣徒取，則功不尊。無功者受賞，則財(cái)匱而民望；財(cái)匱而民望，則民不盡力矣。故用賞過者失民，用刑過者民不畏。有賞不足以勸，有刑不足以禁，則國雖大，必危。（節(jié)選自《韓非子·飾邪》)【注】①山東：七國除秦外，韓、魏等六國地皆在華山以至殽塞諸山之東，故曰山東。②小國：此指魏國。10.材料二中畫橫線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）亂弱者A亡B人之C性也D治E強(qiáng)者F王G古之H道也。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.御，管理、統(tǒng)治的意思，與《過秦論》中“振長策而御宇內(nèi)”的“御”意思相同。B.勸，文中是勉勵(lì)的意思，與成語“斷織勸學(xué)”中的“勸”意思不同。C.法律，古代的刑法及律令，與現(xiàn)在的國家或立法機(jī)關(guān)制定的法律有所不同。D.民望，文中指民眾埋怨，在其他語境中有時(shí)也可譯為人民的希望或榜樣等。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.《反經(jīng)》中認(rèn)為夏、商、周三代消亡，是因?yàn)闆]有合適的人選來執(zhí)行前代圣君的規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)了合適的執(zhí)法者對(duì)于國家的重要性。B.秦國彰明法度，嚴(yán)格刑罰，最終使國土得到拓展、君主尊貴；而韓、魏等六國群臣不行正確的治國法術(shù)，謀私營利而使國土削弱、君主卑下。C.越王勾踐先前輕信龜甲占卜來與吳交戰(zhàn)，戰(zhàn)敗被俘；后來回國后他拋棄龜卜，彰明法度，最后活捉吳王，顯然想通過鬼神保佑是其亡國被俘的主要原因。D.君主一旦錯(cuò)誤地獎(jiǎng)賞臣子，就會(huì)令臣子抱有僥幸心理，使得功勞不被看重，也會(huì)令國家財(cái)力逐漸匱乏。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）明察則人擾，人擾則人徙，人徙則不安其處，易以成變。（2）此不明其法禁以治其國，恃外以滅其社稷者也。14.兩則材料提到的統(tǒng)治者刑罰失當(dāng)會(huì)帶來什么弊端？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）河南省南陽市新野縣第一高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。文本一：景公游于麥丘，問其封人曰：“年幾何矣？”對(duì)曰：“鄙人之年八十五矣?！惫唬骸皦墼?！子其祝我！”封人曰：“使君之年長于胡【注】，宜國家?！惫唬骸吧圃眨∽悠鋸?fù)之！”曰：“使君之嗣壽皆若鄙臣之年。”公曰：“善哉！子其復(fù)之！”封人曰：“使君無得罪于民！”公曰：“誠有鄙民得罪于君，安有君得罪于民者乎？”晏子諫曰：“君過矣。彼疏者有罪，戚者治之；賤者有罪，貴者治之；君得罪于民，誰將治之？敢問：桀、紂，君誅乎，民誅乎？”公曰：“寡人固也?！庇谑琴n封人麥丘以為邑。景公觀于淄上，與晏子閑立。公喟然嘆曰：“嗚呼！使國可長保而傳于子孫，豈不樂哉？”晏子對(duì)曰：“嬰聞明王不徒立，百姓不虛至。今君以政亂國以行棄民久矣而聲欲保之不亦難乎？嬰聞之，能長保國者，能終善者也。諸侯并立，善而不怠者為長；列士并學(xué)，能善終者為師?！对姟吩唬骸也挥谐酰r克有終。’不能終善者，不遂其君。今君臨民若寇仇，見善若避熱，亂政而危賢，必逆于眾。肆欲于民，而誅虐于下，恐及于身。嬰之年老，不能待于君使矣。行不能革，則持節(jié)以沒世耳?！保ü?jié)選自《晏子春秋·內(nèi)篇諫上第一》）文本二：晏子博聞強(qiáng)記，通于古今，事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行，盡忠極諫道齊，國君得以正行，百姓得以附親。諫齊君，懸而至，順而刻。及使諸侯，莫能詘其辭，其博通如此。其《書》六篇，皆忠諫其君。文章可觀，義理可法，皆合“六經(jīng)”之義。（節(jié)選自《晏子春秋·劉向敘錄》）【注】胡：齊國先君胡公靜，因其在位時(shí)間長，所以將其用為祝詞。10．文中畫波浪線的部分有三處需要加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。今君A以政B亂國C以行D棄民久矣E而聲F欲G保之H不亦難乎？11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“使君之嗣壽皆若鄙臣之年”與“越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也”（《燭之武退秦師》）中的“鄙”字含義不同。B．“寡人固也”與“獨(dú)夫之心，日益驕固”（杜牧《阿房宮賦》）中的“固”字含義相同。C．“靡不有初”與“夙興夜寐，靡有朝矣”（《詩經(jīng)·氓》）中的“靡”字含義相同。D．“則持節(jié)以沒世耳”與“乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者”（《蘇武傳》）中的“持節(jié)”含義不同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．齊景公到麥丘游玩，遇到一位八十五歲的管理疆界的官員，齊景公見他長壽，便多次讓他為自己祝福，那個(gè)人最后祝福他不要得罪百姓。B．齊景公在淄水邊游覽，嘆息說能夠長期保全國家并將其傳給子孫后代是令他高興的事情，晏子也認(rèn)為能夠長期保全國家，最終就能夠有好的結(jié)局。C．晏子才華橫溢、博古通今、能言善辯，所著《書》六篇，都符合“六經(jīng)”的精義解析；出使各諸侯國時(shí)，也沒有人能夠讓他理屈詞窮。D．晏子知識(shí)豐富、節(jié)儉力行、盡忠極諫，他不僅得到齊景公的欣賞，也受到劉向等后人的敬仰。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）誠有鄙民得罪于君，安有君得罪于民者乎？（2）今君臨民若寇仇，見善若避熱，亂政而危賢，必逆于眾。14．文本二評(píng)價(jià)晏子的勸諫藝術(shù)“懸而至，順而刻”（表面漫無邊際卻能直指要害，合乎心意卻深刻雋永），請(qǐng)結(jié)合文本一的內(nèi)容具體分析。河南省南陽市桐柏縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。項(xiàng)王怒，將誅定殷將吏。陳平懼，乃封其金與印，使使歸項(xiàng)王；而挺身間行，歸漢王于修武，因魏無知求見漢王。漢王召入，與語而說之，是日，即拜平為都尉，使為參乘，典護(hù)軍。諸將盡勸曰：“大王一日得楚之亡卒未知其高下而即與同載反使監(jiān)護(hù)長者！”周勃等言于漢王曰：“臣聞平事魏不容，亡歸楚，不中，又亡歸漢。平，反覆亂臣也，愿王察之！”漢王疑之，召讓魏無知。無知曰：“臣所言者能也，陛下所問者行也。今有尾生、孝己之行，而無益勝負(fù)之?dāng)?shù)，陛下何暇用之乎！”漢王召讓平曰：“先生事魏不中，事楚而去，今又從吾游，信者固多心乎？”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣說，故去事項(xiàng)王。項(xiàng)王不能信人，雖有奇士不能用。聞漢王能用人，故歸大王。臣裸身來，不受金無以為資。誠臣計(jì)畫有可采者，愿大王用之；使無可用者，金具在，請(qǐng)封輸官，得請(qǐng)骸骨?！睗h王乃謝，拜為護(hù)軍中尉。漢王謂陳平曰：“天下紛紛，何時(shí)定乎？”陳平曰：“項(xiàng)王骨鯁之臣，亞父、鐘離昧之屬，不過數(shù)人耳。大王誠能捐數(shù)萬斤金，行反間，間其君臣，以疑其心；項(xiàng)王為人，意忌信讒，必內(nèi)相誅，漢因舉兵而攻之，破楚必矣。”漢王乃出黃金四萬斤與平，恣所為。平多以金縱反間于楚軍，宣言：“諸將鐘離昧等為項(xiàng)王將，功多矣，然而終不得裂地而王，欲與漢為一，以滅項(xiàng)氏而分王其地?！表?xiàng)王果意不信鐘離昧等。四月，漢王請(qǐng)和。項(xiàng)羽使使至漢，陳平使為太牢具，舉進(jìn)。見楚使即詳驚曰：“吾以為亞父使，乃項(xiàng)王使。”復(fù)持去，更以惡草具進(jìn)楚使。楚使歸，具以報(bào)項(xiàng)王，項(xiàng)王果大疑亞父。（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)》）10．文中畫框線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上勾選相應(yīng)位置。（3分）大A王B一C日D得E楚F之G亡H卒I未J知K其L高M(jìn)下N而O即P與Q同R載S反T使U監(jiān)V護(hù)W長Y者11．下列對(duì)文中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．參乘，是指古時(shí)候乘車，站在車右擔(dān)任警衛(wèi)的人，與《鴻門宴》中“沛公之參乘樊噲者也”中的“參乘”意思相同。B．屬，指類，和《師說》中“士大夫之族”中的“族”，《過秦論》中“廉頗、趙奢之倫制其兵”中的“倫”意思相近。C．誠，果真，如果確實(shí)，和《屈原列傳》中“楚誠能絕齊，秦愿獻(xiàn)商、於之地六百里”中的“誠”意思不相同。D．“太牢”指古代帝王祭祀社稷時(shí)牛、羊、豕三牲全備。文中“太牢具”是指牛、羊、豕三牲皆備的飯食，屬待客的最高禮節(jié)。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．陳平奔漢王而來，在和漢王交談后，得到了漢王認(rèn)可，但是卻受到了漢王部下的懷疑，認(rèn)為他是一個(gè)反復(fù)無常的亂臣賊子。B．魏無知更看重陳平的能力，他覺得陳平品行上的小問題無關(guān)緊要，所以他才極力舉薦陳平給漢王，覺得他對(duì)漢王取勝有益。C．漢王善于識(shí)人用人，聽從了陳平的建議，調(diào)撥重金，聽?wèi){陳平用度，讓陳平在楚軍中實(shí)施反間計(jì)，致使楚君臣離心。D．項(xiàng)羽有剛正忠直的部下，可惜生性猜忌多疑，被陳平抓住這個(gè)弱點(diǎn)，致使他懷疑輔佐自己的部下，失去了有力的支持。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)而挺身間行，歸漢王于修武，因魏無知求見漢王。(2)使無可用者，金具在，請(qǐng)封輸官，得請(qǐng)骸骨。14．結(jié)合材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明陳平是如何消除漢王疑慮的。（3分）河南省鞏義市第二高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。孔子生魯昌平鄉(xiāng)陬邑。及長，嘗為季氏史，料量平；嘗為司職吏而畜蕃息。由是為司空。已而去魯，斥乎齊，逐乎宋、衛(wèi)，困于陳蔡之間。魯昭公之二十年，齊景公與晏嬰來適魯，景公問孔子曰：“昔秦穆公國小處辟，其霸何也？”對(duì)曰：“秦，國雖小，其志大；處雖辟，行中正?！本肮珕栒鬃樱鬃釉唬骸熬?，臣臣，父父，子子。”景公曰：“善哉！”他日又復(fù)問政于孔子，孔子曰：“政在節(jié)財(cái)?！本肮f。定公十四年，孔子由大司寇行攝相事。與聞國政三月，男女行者別于涂，涂不拾遺；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以歸。孔子遷于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y，陳蔡大夫謀曰：“今楚，大國也，來聘孔子?？鬃佑糜诔?，則陳蔡用事大夫危矣?！庇谑悄讼嗯c發(fā)徒役圍孔子于野不得行絕糧從者病莫能興孔子講誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮乎？”孔子：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！笨鬃又畷r(shí)，周室微而禮樂廢，《詩》《書》缺。追跡三代之禮，序《書傳》，上紀(jì)唐虞之際，下至秦穆，編次其事。古者詩三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于禮義，上采契、后稷，中述殷周之盛，至幽厲之缺。三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》《武》、雅、頌之音。禮樂自此可得而述，以備王道，成六藝。孔子在位聽訟，文辭有可與人共者，弗獨(dú)有也。至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭?？鬃幽昶呤?，以魯哀公十六年四月己丑卒。(選自《史記·孔子世家》，有刪改)10．下列對(duì)文中畫框線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()（3分）A．于是乃相與發(fā)徒役/圍孔子于野/不得行/絕糧從者/病莫能興/孔子講誦弦歌不衰B．于是乃相與發(fā)徒役/圍孔子于野不得/行絕糧/從者病/莫能興孔子/講誦弦歌不衰C．于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野/不得行/絕糧/從者病/莫能興/孔子講誦弦歌不衰D．于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野/不得行/絕糧從者/病/莫能興孔子/講誦弦歌不衰11．下列對(duì)文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．司空，古代官職名，西周時(shí)開始設(shè)置，與司馬、司寇、司士、司徒并稱“五官”，掌水利、營建之事，后也成為中國姓氏之一。B．有司，古代指主管某部門的官吏，后泛指官吏。如諸葛亮《出師表》一文中“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞”。C．唐虞，是古代唐堯與虞舜的并稱。相傳唐虞執(zhí)政時(shí)天下太平，古人以為太平盛世，于是很多史籍常用唐虞代指太平盛世。D．六藝，古代指禮、樂、射、御、書、數(shù)等六種技能，又指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》等儒家經(jīng)書。文中指前者。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．孔子有著極高的政治熱情。他為了宣傳自己的政治主張，周游列國，奔走游說，即使遭到打擊、排斥，甚至受到圍困，仍執(zhí)著追求。B．孔子有著很強(qiáng)的治國能力。魯定公十四年，他由大司寇代理相國的職務(wù)，參與國政三個(gè)月，民風(fēng)大變，社會(huì)清明，各地賓客有歸家之感。C．孔子知識(shí)淵博，勤奮刻苦。他整理和編纂了《詩》《禮》《樂》《春秋》等古代儒家文化典籍，對(duì)古文獻(xiàn)的傳播和保存作出了杰出貢獻(xiàn)。D．孔子治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。他編寫《春秋》時(shí)，該寫的內(nèi)容一定要寫上去，應(yīng)當(dāng)刪去的內(nèi)容一定要?jiǎng)h掉，但子夏等人不贊同他的這種寫法。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)秦，國雖小，其志大；處雖辟，行中正。(2)孔子在位聽訟，文辭有可與人共者，弗獨(dú)有也。14．齊景公向孔子問政，孔子的三次回答分別體現(xiàn)了他怎樣的治國理念？（3分）文言文閱讀河南省焦作市一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月階段測(cè)試語文試卷（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下題。袁高，字公頤，號(hào)旭山，中書令袁恕己之孫，滄州東光人。少慷慨有節(jié)尚。擢進(jìn)士第。代宗時(shí)，累遷給事中。建中中，拜京畿觀察使。坐累貶韶州長史，復(fù)拜給事中。德宗將起盧杞為饒州刺史，高當(dāng)草詔，見宰相盧翰、劉從一曰：“杞當(dāng)國，矯誣陰賊，斥忠誼，傲明德，反易天常，使宗祏失守，天下疣痏①。朝廷不置以法，才示貶黜，今還授大州，天下其謂何？”翰等不悅，命舍人作詔。詔出，高執(zhí)不下，仍上奏曰：“盧杞為政，窮極兇惡。三軍將校，愿食其肉；百辟卿士，嫉之若仇?！边z補(bǔ)陳京、趙需、裴佶、宇文炫、盧景亮、張薦等上疏論奏。次日，又上疏。高又于正殿奏曰：“陛下用杞為相，出入三年，附下罔上，使陛下越②在草莽，群臣愿食其肉且不厭。漢法，三光不明，雨早不時(shí)，皆宰相請(qǐng)罪，小者免，大者戮。杞罪萬誅，陛下赦不誅，止貶新州，俄又內(nèi)移，今復(fù)拜刺史，誠失天下望?！钡墼唬骸拌讲淮?，是朕之過。朕已再赦。”答曰：“杞天資詭險(xiǎn)，非不逮，彼固所余。赦者，止赦其罪，不宜授刺史。愿問外廷并敕中人聽于民若億兆異臣之言臣請(qǐng)前死?！敝G官亦力爭(zhēng)帝前。帝曰：“與上佐可乎？”群臣奉詔。翌日，遣使慰高曰：“朕惟卿言切至，已如奏?！碧由俦ｍf倫曰：“高言勁挺，自是陛下一良臣，宜加優(yōu)禮?！必懺?，帝以大盜后關(guān)輔百姓貧，田多荒蕪，詔諸道上耕牛，委京兆府勸課。量地給牛，不滿五十畝不給。高以為圣心所憂，乃在窮乏。今田不及五十畝即是窮人，請(qǐng)兩戶共給一牛。從之。卒，年六十，中外悵惜。憲宗時(shí)，李吉甫言其忠塞③，特贈(zèng)禮部尚書。(選自《新唐書·卷四十五》，有刪改)[注]①疣痏：瘡痍。②越：流亡。③忠謇：忠誠正直。10．文中畫框線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆在答題卡上勾選相應(yīng)位置。（3分）愿A問外廷B并敕中人C聽于民D若億兆E異臣之言F臣請(qǐng)前G死11．下列對(duì)文中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．當(dāng)，主持，與《兼愛》中“當(dāng)察亂何自起”的“當(dāng)”意思不同。B．傲，傲視，與《諫太宗十思疏》中“傲物則骨肉為行路”的“傲”意思相同。C．罔，欺騙、蒙蔽，與《論語》中“學(xué)而不思則罔”的“罔”意思相同。D．贈(zèng)，古代朝廷為表彰大臣的功績，給已死的大臣或其父祖追授較高的官職或稱號(hào)。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．袁高年少的時(shí)候充滿正氣有志節(jié)，考中進(jìn)士。代宗時(shí)他經(jīng)多次升遷至給事中。德宗中期，被授予京畿觀察使的職位。B．袁高認(rèn)為，盧杞假托君命誣陷無辜并暗中殘害，排斥忠義人士，輕視光明磊落的人，朝廷不應(yīng)該起用他。C．袁高堅(jiān)決反對(duì)起用盧杞，皇帝派遣使臣慰問袁高，認(rèn)為袁高上奏的話切直盡理，已經(jīng)按袁高上奏的建議做了。D．關(guān)中和三輔地區(qū)百姓貧窮，田地多荒蕪，朝廷量地給牛，每五十畝地給兩頭牛，袁高請(qǐng)求兩戶窮人給一頭牛。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)坐累貶韶州長史，復(fù)拜給事中。(2)詔諸道上耕牛，委京兆府勸課。14．袁高做了哪些事來阻止盧杞被起用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3分）10．答案：BDF解析：本題考查理解文言文實(shí)詞、虛詞和文言句式的能力。(原文標(biāo)點(diǎn))愿問外廷，并敕中人聽于民。若億兆異臣之言，臣請(qǐng)前死。11．答案：C解析：本題考查理解文言文實(shí)詞和了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。A項(xiàng)，第二個(gè)“當(dāng)”同“嘗”，嘗試。C項(xiàng)，第二個(gè)“罔”意思是“迷惑、迷茫”。B項(xiàng)、D項(xiàng)表述正確。12．答案：D解析：本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。“每五十畝地給兩頭?！卞e(cuò)誤，原文是“不滿五十畝不給”。13．答案：(1)因?yàn)槭軤坷郾毁H為韶州長史，又復(fù)官被授予給事中一職。(2)下詔各個(gè)行政區(qū)征用耕牛，委托京兆府勉勵(lì)督促這件事。解析：本題考查理解并翻譯文中句子的能力。第(1)小題的關(guān)鍵點(diǎn)：“坐”譯為“因?yàn)椤保弧袄邸弊g為“受牽累”；“拜”譯為“被授予”。第(2)小題的關(guān)鍵點(diǎn)：“道”譯為“行政區(qū)”；“勸”譯為“勉勵(lì)”；“課”譯為“督促”?！緟⒖甲g文】袁高，字公頤，號(hào)旭山，中書令袁恕己的孫子，滄州東光(今河北省東光縣)人。袁高年少的時(shí)候充滿正氣有志節(jié)，(后)考中進(jìn)士。代宗時(shí)，他經(jīng)多次升遷至給事中。德宗中期，袁高被授予京畿觀察使一職。因?yàn)槭軤坷郾毁H為韶州長史，又復(fù)官被授予給事中一職。德宗將要起用盧杞擔(dān)任饒州刺史，袁高主持?jǐn)M寫詔書，他拜見宰相盧翰、劉從一說：“盧杞主持國家事務(wù)，假托君命誣陷無辜并暗中殘害，他排斥忠義人士，輕視光明磊落的人，顛倒自然常規(guī)，使宗廟失守，天下瘡痍。朝廷不依法處置他，剛剛貶黜，現(xiàn)在又授予他大州刺史的職位，天下人會(huì)議論什么呢？”盧翰等人不高興，命令門客擬寫詔書。詔書擬好后，袁高扣下不下達(dá)，仍舊上奏說：“盧杞掌握政權(quán)，窮兇惡極。三軍將校，希望能吃他的肉；眾位諸侯與百官，憎恨他就像憎恨仇敵一樣?！敝G官陳京、趙需、裴佶、宇文炫、盧景亮、張薦等人上疏論奏。第二天，又上疏。袁高又在正殿上奏說：“陛下讓盧杞擔(dān)任宰相，(盧杞)出入朝廷主政三年，他附和偏袒下官，蒙蔽陛下，讓陛下在民間流亡，群臣想要吃他的肉都不滿足。依據(jù)漢法，日月星三光不亮，雨旱不適時(shí)，都是需要宰相請(qǐng)罪的，罪責(zé)小的被免官，罪責(zé)大的被殺戮。盧杞罪當(dāng)萬死，陛下赦免他不死，只貶到新州，不久又向內(nèi)調(diào)動(dòng)，現(xiàn)在又授予他饒州刺史(的職位)，確實(shí)讓天下人失望?！被实壅f：“盧杞的過失沒有到那種程度，是我的過錯(cuò)。我已經(jīng)兩次赦免他了?！痹呋卮鹫f：“盧杞天性詭詐奸險(xiǎn)，不是不到那種程度，他的過失本來就超過那種程度。赦免，也只是赦免他的罪，不應(yīng)該授予他刺史這個(gè)官。希望您問問朝臣，并下令宦官傳達(dá)給百姓。如果百姓同我說的不一樣，我請(qǐng)求上前受死?！敝G官也在皇帝面前力爭(zhēng)?；实壅f：“授予盧杞上佐一職可以嗎？”群臣接受詔令。第二天，皇帝派遣使臣慰問袁高說：“我認(rèn)為只有你的話切直盡理，已經(jīng)按你上奏的做了?！碧由俦ｍf倫說：“袁高的話剛直，自然是陛下的一個(gè)好臣子，應(yīng)該給予優(yōu)待。”貞元二年，皇帝因?yàn)閲鴣y之后，關(guān)中和三輔地區(qū)百姓貧窮，田地多荒蕪，下詔各個(gè)行政區(qū)征用耕牛，委托京兆府勉勵(lì)督促這件事。關(guān)中和三輔地區(qū)量地給牛，不滿五十畝地不給牛。袁高認(rèn)為皇帝所擔(dān)心的是窮苦的老百姓?，F(xiàn)在田不足五十畝的就是窮人，他請(qǐng)求兩戶窮人給一頭牛，皇帝聽從了他(的建議)。袁高去世的時(shí)候六十歲，朝廷內(nèi)外深感惋惜。憲宗時(shí)，李吉甫稱贊袁高忠心正直，朝廷特別追贈(zèng)他為禮部尚書。14．答案：①袁高拜見宰相盧翰、劉從一，向他們陳訴盧杞的罪行。②盧杞被起用的詔書擬好后，袁高扣下不下達(dá)。③袁高多次上奏，控訴盧杞的罪行，又在正殿與皇帝據(jù)理力爭(zhēng)。解析：本題考查理解文言文內(nèi)容的能力。解答此題，先要讀懂文章，再從文中找到袁高具體做了哪些事情來阻止盧杞被起用，最后歸納概括。河南省商丘市第一高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下題。材料一：初，孝文時(shí)，吳太子入見，得侍皇太子飲、博。吳太子博，爭(zhēng)道，不恭，皇太子引博局提吳太子殺之，遣其喪歸葬。至吳，吳王慍曰：“天下同宗，死長安即葬長安，何必來葬為！”復(fù)遣喪之長安葬。吳王由此稍失藩臣之禮，稱疾不朝。京師知其以子故，系治驗(yàn)問吳使者。吳王恐，始有反謀。后使人為秋請(qǐng)①，文帝復(fù)問之，使者對(duì)曰：“王實(shí)不病。漢系治使者數(shù)輩，吳王恐，以故遂稱病。夫‘察見淵中魚，不祥’。唯上棄前過，與之更始?！庇谑俏牡勰松鈪鞘拐邭w之，而賜吳王幾杖，老，不朝。吳得釋其罪，謀亦益解。然其居國以銅、鹽故，百姓無賦，卒踐更②，輒與平賈；歲時(shí)存問茂材，賞賜閭里；他郡國吏欲來捕亡人者，公共禁弗予。如此者四十余年。晁錯(cuò)數(shù)上書言吳過，可削。文帝寬，不忍罰，以此吳日益橫。及景帝即位，錯(cuò)說上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，諸子弱，大封同姓，齊七十余城，楚四十余城，吳五十余城。封三庶孽，分天下半。今吳王前有太子之隙，詐稱病不朝，于古法當(dāng)誅。文帝弗忍，因賜幾杖。德至厚，當(dāng)改過自新，反益驕溢，即山鑄錢，煮海水為鹽，誘天下亡人謀作亂。今削之亦反，不削亦反。削之其反亟，禍?。徊幌鞣催t，禍大?！鄙狭罟洹⒘泻?、宗室雜議，莫敢難，獨(dú)竇嬰爭(zhēng)之，由此與錯(cuò)有隙。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·七國之叛》）【注】①秋請(qǐng)：古代諸侯王于秋季朝見天子。②踐更：受錢代人服役。材料二：漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內(nèi)而立宗子，封功臣。數(shù)年之間，奔命扶傷之不暇。困平城，病流矢，陵遲不救者三代。后乃謀臣獻(xiàn)畫，而離削自守矣。然而封建之始，郡邑居半，時(shí)則有叛國而無叛郡。秦制之得亦以明矣繼漢而帝者雖百代可知也。（節(jié)選自柳宗元《封建論》）10．材料二中畫框的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆勾選相應(yīng)位置。（3分）秦A制之得B亦以C明矣D繼漢E而帝者F雖百代G可H知也11．下列對(duì)材料中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．系治，囚禁審其罪，“系”與成語“系頸牽羊”中的“系”字意思不同。B．幾杖，指坐幾和手杖，皆為老者所用，故常用作敬老之物，也可以借指老人。C．存問，問候的意思，“存”與《短歌行》“枉用相存”中的“存”字意思不同。D．陵遲，也作“凌遲”，既是一種殘酷刑罰，也指漸趨衰敗。文中指后者。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．吳國太子侍奉皇太子飲酒、博戲，博戲時(shí)與之發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，態(tài)度不恭敬，被皇太子用棋盤砸死了，這成為吳王意圖謀反的誘因。B．使者被拘留后，吳王稱病不再朝見文帝，此舉不合禮節(jié)，但文帝聽了使者解釋后未追究吳王的過錯(cuò)，且特許吳王不用來朝見。C．晁錯(cuò)多次上奏文帝，陳述吳王過失，建議削減他的封地，文帝于心不忍；景帝即位后，晁錯(cuò)仍力主削藩，他認(rèn)為吳王最終會(huì)反叛。D．面對(duì)吳國的威脅，削藩已成朝臣共識(shí)；柳宗元也認(rèn)為，西漢時(shí)由于謀臣獻(xiàn)策，才分散削弱了諸侯王的勢(shì)力使他們安分自守。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）吳得釋其罪，謀亦益解。（2）矯秦之枉，徇周之制，剖海內(nèi)而立宗子，封功臣。14．唐朝中后期藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重，請(qǐng)結(jié)合材料二，分析柳宗元《封建論》的創(chuàng)作目的。（3分）10．答案：BDF解析：“矣”為句末語氣詞，其后應(yīng)斷開；“……者，……也”為固定的判斷句式，其間應(yīng)斷開；“秦制之得”為主語，其后可斷開。11．答案：C解析：兩句中的“存”都是問候的意思。A項(xiàng)，成語“系頸牽羊”中的“系”指系著。12．答案：D解析：“削藩已成朝臣共識(shí)”錯(cuò)誤。據(jù)材料一“上令公卿、列侯、宗室雜議，莫敢難，獨(dú)竇嬰爭(zhēng)之”可知，削藩一事仍有人反對(duì)。13．答案：（1）吳王得以被免除他的罪名，他謀反的意圖也漸漸消解了。（2）（漢朝）糾正秦朝的偏失，遵循周朝的制度，分割天下來確立、分封宗族子弟和功臣。14．答案：①以西漢削藩的史實(shí)，論證了郡縣制的優(yōu)越性；②諷諫唐王朝要削弱藩鎮(zhèn)勢(shì)力。解析：材料二中柳宗元說“然而封建之始，郡邑居半，時(shí)則有叛國而無叛郡……雖百代可知也”，說明漢初分封諸侯王的時(shí)候，實(shí)行郡縣制的占一半疆域，那時(shí)只有反叛的諸侯國而沒有反叛的郡縣，秦朝郡縣制的正確性已經(jīng)得到證明。而結(jié)合唐王朝因安史之亂及藩鎮(zhèn)割據(jù)而由盛轉(zhuǎn)衰的史實(shí)可知，柳宗元運(yùn)用西漢削藩的史實(shí)，是為了充分論證郡縣制的優(yōu)越性，從而諷諫唐王朝要削弱藩鎮(zhèn)勢(shì)力。參考譯文材料一：當(dāng)初，在孝文帝時(shí)，吳國太子入宮朝見皇上，侍候皇太子飲酒、博戲。吳太子博戲時(shí)與皇太子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，態(tài)度不恭敬；皇太子拿起棋盤砸死了吳太子，讓人把他的尸體送回故鄉(xiāng)安葬。到了吳國，吳王怨恨地說：“天下都同是一家，死在長安就埋在長安，何必要埋葬到這里！”吳王又讓人把吳太子的靈柩送回長安安葬。吳王從此漸漸違背藩臣的禮節(jié)，聲稱有病，不再朝見皇上?；噬现绤峭跏且?yàn)閮鹤拥木壒剩憔辛?、查問吳國的使者。吳王害怕，開始有了反叛的想法。后來，吳王派人替自己朝見天子，文帝再次問起吳王不來朝見的原因，使者回答說：“吳王其實(shí)沒病。朝廷拘留了吳國的幾批使者，吳王害怕，所以才找借口說生病了。前人說‘查看深淵中的魚，是不吉祥的’。希望皇上不再追究他以前的過失，讓他悔過自新。”于是文帝釋放了使者，讓他們回國，并特意賞給吳王坐幾和手杖，表示照顧他年老，特許不必進(jìn)京朝見。吳王得以被免除他的罪名，他謀反的意圖也漸漸消解了。而吳國內(nèi)能冶銅、制鹽，百姓不繳納賦稅，吳王雇人服役，而且給價(jià)公平；每年按時(shí)慰問優(yōu)秀人才，賞賜百姓；其他郡國的官吏來吳國搜捕逃犯，吳王都阻止不允。這樣持續(xù)了四十多年。晁錯(cuò)多次上奏陳述吳王的過失，認(rèn)為應(yīng)削減他的封地。文帝寬厚，不忍心懲罰他，所以吳王越來越驕縱。到景帝即位，晁錯(cuò)對(duì)景帝說：“以前高帝剛平定天下，兄弟少，諸子年幼，大封同姓諸侯王，封給齊國七十多個(gè)城，楚國四十多個(gè)城，吳國五十多個(gè)城。這三個(gè)非嫡親諸侯王的封地，占去天下的一半?，F(xiàn)在，吳王因先前太子死亡而生出嫌隙，謊稱有病不來朝見，依古法應(yīng)處死。文帝不忍心，賞賜他坐幾和手杖。天子對(duì)他的恩德深厚，他本該悔過自新才對(duì)，卻更加驕橫放肆，利用礦山采銅鑄錢，煮海水制鹽，招誘天下逃亡人謀劃叛亂?，F(xiàn)在削減他的封地，他會(huì)反叛；不削減封地，他也會(huì)反叛。削減他的封地，反得快，禍害還?。徊幌鳒p他的封地，反得慢，禍害會(huì)更大?！本暗圩尮洹⒘泻?、宗室共同討論這件事，沒人敢和晁錯(cuò)爭(zhēng)辯，唯獨(dú)竇嬰有爭(zhēng)議，從此竇嬰與晁錯(cuò)有了嫌隙。材料二：漢朝統(tǒng)一了全國之后，糾正秦朝的偏失，遵循周朝的制度，分割天下來確立、分封宗族子弟和功臣。幾年之內(nèi)，為了平息戰(zhàn)亂援救傷員疲于奔命。漢高祖劉邦被圍困在平城，被飛箭射傷，漢朝衰敗不振的狀況達(dá)三代之久。后來謀臣獻(xiàn)策，才分散削弱了諸侯王的勢(shì)力使他們安分自守。但是漢初分封諸侯王的時(shí)候，實(shí)行郡縣制的占一半疆域，那時(shí)只有反叛的諸侯國而沒有反叛的郡縣。秦朝郡縣制的正確性，也因此得到證明。繼漢朝以后稱帝的人，即使再過一百代，郡縣制比封建制優(yōu)越，也是可以知道的。河南省周口市文昌中學(xué)2023-2024學(xué)年度高三年級(jí)12月份質(zhì)量檢測(cè)語文試題(一)文言文閱讀(本題共5小題，23分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：臣聞三代之亡，非法亡也，御法者，非其人矣。故知法也者，先王之陳跡，茍非其人，道不虛行。故《尹文子》曰：“仁、義、禮、樂、名、法、刑、賞，此八者，五帝三王治世之術(shù)。”太公曰：“明罰則人畏懾，人畏懾則變故出。明察則人擾，人擾則人徙，人徙則不安其處，易以成變。明賞則不足，不足則怨長。明王理人，不知所好，而知所惡；不知所歸，而知所去。使人各安其所生，而天下靜矣?！保ü?jié)選自《反經(jīng)》)材料二：古者先王盡力于親民，加事于明法。彼法明，則忠臣勸；罰必，則邪臣止。忠勸邪止而地廣主尊者，秦是也；群臣朋黨比周以隱正道行私曲而地削主卑者，山東①是也。亂弱者亡人之性也治強(qiáng)者王古之道也。越王勾踐恃大朋之龜與吳戰(zhàn)而不勝，身臣入宦于吳；反國棄龜，明法親民以報(bào)吳，則夫差為擒。故恃鬼神者慢于法，恃諸侯者危其國。今者韓國小而恃大國，主慢而聽秦。魏恃齊、荊為用，而小國②愈亡。故恃人不足以廣壤，而韓不見也。此不明其法禁以治其國，恃外以滅其社稷者也。臣故曰：明于治之?dāng)?shù)，則國雖小，富；賞罰敬信，民雖寡，強(qiáng)。賞罰無度，國雖大，兵弱者，地非其地，民非其民也。無地?zé)o民，堯、舜不能以王，三代不能以強(qiáng)。人主又以過予，人臣又以徒取。舍法律而言先王明君之功者，上任之以國。臣故曰：是愿古之功，以古之賞賞今之人也。主以是過予，而臣以此徒取矣。主過予，則臣偷幸；臣徒取，則功不尊。無功者受賞，則財(cái)匱而民望；財(cái)匱而民望，則民不盡力矣。故用賞過者失民，用刑過者民不畏。有賞不足以勸，有刑不足以禁，則國雖大，必危。（節(jié)選自《韓非子·飾邪》)【注】①山東：七國除秦外，韓、魏等六國地皆在華山以至殽塞諸山之東，故曰山東。②小國：此指魏國。10.材料二中畫橫線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）亂弱者A亡B人之C性也D治E強(qiáng)者F王G古之H道也。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.御，管理、統(tǒng)治的意思，與《過秦論》中“振長策而御宇內(nèi)”的“御”意思相同。B.勸，文中是勉勵(lì)的意思，與成語“斷織勸學(xué)”中的“勸”意思不同。C.法律，古代的刑法及律令，與現(xiàn)在的國家或立法機(jī)關(guān)制定的法律有所不同。D.民望，文中指民眾埋怨，在其他語境中有時(shí)也可譯為人民的希望或榜樣等。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.《反經(jīng)》中認(rèn)為夏、商、周三代消亡，是因?yàn)闆]有合適的人選來執(zhí)行前代圣君的規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)了合適的執(zhí)法者對(duì)于國家的重要性。B.秦國彰明法度，嚴(yán)格刑罰，最終使國土得到拓展、君主尊貴；而韓、魏等六國群臣不行正確的治國法術(shù)，謀私營利而使國土削弱、君主卑下。C.越王勾踐先前輕信龜甲占卜來與吳交戰(zhàn)，戰(zhàn)敗被俘；后來回國后他拋棄龜卜，彰明法度，最后活捉吳王，顯然想通過鬼神保佑是其亡國被俘的主要原因。D.君主一旦錯(cuò)誤地獎(jiǎng)賞臣子，就會(huì)令臣子抱有僥幸心理，使得功勞不被看重，也會(huì)令國家財(cái)力逐漸匱乏。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）明察則人擾，人擾則人徙，人徙則不安其處，易以成變。（2）此不明其法禁以治其國，恃外以滅其社稷者也。14.兩則材料提到的統(tǒng)治者刑罰失當(dāng)會(huì)帶來什么弊端？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）10.BDG（每處1分，多涂不給分）11.B12.C13.(1）觀察細(xì)微會(huì)讓百姓感到困擾，百姓感到困擾就會(huì)遷徙到其他地方，百姓搬遷會(huì)不安居于他們的處所，就容易生出變動(dòng)。（關(guān)鍵詞“擾”“安”的翻譯各1分，大意2分）（2）這是不彰明法律禁令來治理自己的國家，依仗國外的勢(shì)力而使自己的國家滅亡的例子。（關(guān)鍵詞“明”“恃”的翻譯各1分，大意2分）14.①材料一認(rèn)為刑罰太嚴(yán)明，國人就會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，提心吊膽，容易產(chǎn)生變故。②材料二認(rèn)為刑罰太濫民眾就不再害怕，不能起到禁止的作用。（答出一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)給3分，意思對(duì)即可）參考譯文材料一：我聽說夏、商、周三個(gè)朝代之所以消亡，并不是因?yàn)槿姆ㄒ?guī)制度過時(shí)了，而是因?yàn)閳?zhí)政的人不是合適的人選。這證明所謂法制，亦即前代圣君的主張、路線，如果沒有合適的人選，就不會(huì)憑空得以貫徹實(shí)行。所以《尹文子》說：“仁、義、禮、樂、名、法、刑、賞，這八種是五帝和三王治理國家的方法。”姜太公說：“刑罰嚴(yán)明，國人就會(huì)被弄得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，提心吊膽，人整天處在這種狀態(tài)就會(huì)生出變故。觀察細(xì)微會(huì)讓百姓感到困擾，百姓感到困擾就會(huì)遷徙到其他地方，百姓搬遷會(huì)不安居于他們的處所，就容易生出變動(dòng)。動(dòng)不動(dòng)就獎(jiǎng)賞，容易誘發(fā)不滿足的心理，不滿足就滋長怨恨。賢明的國王統(tǒng)治國家，不知道臣民愛好什么，而更多的是注意臣民討厭什么；不知道百姓為什么要來歸順?biāo)?，而知道為什么要離開他。讓百姓都安居樂業(yè)，那么天下就太平了?！辈牧隙汗糯南韧醣M力于親近民眾，從事于彰明法度。彰明法度，忠臣就能受到勉勵(lì)；刑罰一定執(zhí)行，奸臣就停止作惡。忠臣受到勉勵(lì)、奸臣停止作惡國土因此得到拓展，君主因此尊貴，秦國就是這樣；群臣拉幫結(jié)伙，緊密勾結(jié)來埋沒正確的治國法術(shù)，謀私營利因而使國土削弱、君主卑下，崤山以東的六國就是這樣的。混亂弱小的國家就衰立，這是人事的常規(guī)；社會(huì)安定而強(qiáng)盛的國家就稱霸天下，這是自古以來的道理。越王勾踐依仗貴重的龜甲占卜來與吳國打仗而不能取勝，自己和臣子到吳國去服賤役；回國以后拋棄龜卜，彰明法度、親近民眾以報(bào)復(fù)吳國，結(jié)果吳王夫差被他活捉。所以依仗鬼神保佑的就會(huì)忽視法治，依仗別的諸侯國的就會(huì)危害自己的國家?，F(xiàn)在韓國弱小而依仗大國，君主不重視法治而聽從秦國。試看魏國依仗齊國、楚國可以利用，結(jié)果越來越衰亡。所以依仗別人不能拓廣自己的疆土，但韓國卻看不到這一點(diǎn)。這是不彰明法律禁令來治理自己的國家，依仗國外的勢(shì)力而使自己的國家滅亡的例子。所以我說：認(rèn)識(shí)到治理國家的法術(shù)，那么國家雖然小，也可以富足；賞罰謹(jǐn)慎而誠信，民眾雖然少，國家也可以強(qiáng)盛。賞罰沒有準(zhǔn)則，國家雖廣大，但軍隊(duì)弱小，那么土地可能會(huì)不屬于自己，民眾也會(huì)不屬于自己。沒有了土地和民眾，堯、舜也不能統(tǒng)治天下，夏、商、周三個(gè)朝代也不能強(qiáng)盛。君主又錯(cuò)誤地給予獎(jiǎng)勵(lì)，臣民又白白地取得賞賜。那些置國法于不顧而談?wù)撓韧趺骶兊娜耍鲄s把國事委托給他。我所以說：這是指望取得古代君主那樣的功績，卻用古代君主給功臣的獎(jiǎng)賞賞賜給今天空談的人。君主用這種形式錯(cuò)誤地給予獎(jiǎng)賞，臣下用這種形式白白地取得賞賜。君主錯(cuò)誤地給予獎(jiǎng)賞，臣下就會(huì)抱有僥幸心理；臣下白白地取得了獎(jiǎng)賞，那么功勞就不被看重。沒有功勞的人受到獎(jiǎng)賞，國家的財(cái)力就會(huì)匱乏而民眾就會(huì)埋怨；國家財(cái)力匱乏而民眾埋怨，那么民眾就不會(huì)為君主盡力了。所以使用獎(jiǎng)賞錯(cuò)誤就會(huì)失去民眾，使用刑罰太溢民眾就不再害怕。有獎(jiǎng)賞不能起到鼓勵(lì)作用，有刑罰不能起到禁止的作用，那么一個(gè)國家即使強(qiáng)大，也一定會(huì)危險(xiǎn)。河南省南陽市新野縣第一高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。文本一：景公游于麥丘，問其封人曰：“年幾何矣？”對(duì)曰：“鄙人之年八十五矣?！惫唬骸皦墼?！子其祝我！”封人曰：“使君之年長于胡【注】，宜國家?！惫唬骸吧圃?！子其復(fù)之！”曰：“使君之嗣壽皆若鄙臣之年?！惫唬骸吧圃?！子其復(fù)之！”封人曰：“使君無得罪于民！”公曰：“誠有鄙民得罪于君，安有君得罪于民者乎？”晏子諫曰：“君過矣。彼疏者有罪，戚者治之；賤者有罪，貴者治之；君得罪于民，誰將治之？敢問：桀、紂，君誅乎，民誅乎？”公曰：“寡人固也?！庇谑琴n封人麥丘以為邑。景公觀于淄上，與晏子閑立。公喟然嘆曰：“嗚呼！使國可長保而傳于子孫，豈不樂哉？”晏子對(duì)曰：“嬰聞明王不徒立，百姓不虛至。今君以政亂國以行棄民久矣而聲欲保之不亦難乎？嬰聞之，能長保國者，能終善者也。諸侯并立，善而不怠者為長；列士并學(xué)，能善終者為師?！对姟吩唬骸也挥谐?，鮮克有終?！荒芙K善者，不遂其君。今君臨民若寇仇，見善若避熱，亂政而危賢，必逆于眾。肆欲于民，而誅虐于下，恐及于身。嬰之年老，不能待于君使矣。行不能革，則持節(jié)以沒世耳?！保ü?jié)選自《晏子春秋·內(nèi)篇諫上第一》）文本二：晏子博聞強(qiáng)記，通于古今，事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行，盡忠極諫道齊，國君得以正行，百姓得以附親。諫齊君，懸而至，順而刻。及使諸侯，莫能詘其辭，其博通如此。其《書》六篇，皆忠諫其君。文章可觀，義理可法，皆合“六經(jīng)”之義。（節(jié)選自《晏子春秋·劉向敘錄》）【注】胡：齊國先君胡公靜，因其在位時(shí)間長，所以將其用為祝詞。10．文中畫波浪線的部分有三處需要加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。今君A以政B亂國C以行D棄民久矣E而聲F欲G保之H不亦難乎？11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“使君之嗣壽皆若鄙臣之年”與“越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也”（《燭之武退秦師》）中的“鄙”字含義不同。B．“寡人固也”與“獨(dú)夫之心，日益驕固”（杜牧《阿房宮賦》）中的“固”字含義相同。C．“靡不有初”與“夙興夜寐，靡有朝矣”（《詩經(jīng)·氓》）中的“靡”字含義相同。D．“則持節(jié)以沒世耳”與“乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者”（《蘇武傳》）中的“持節(jié)”含義不同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．齊景公到麥丘游玩，遇到一位八十五歲的管理疆界的官員，齊景公見他長壽，便多次讓他為自己祝福，那個(gè)人最后祝福他不要得罪百姓。B．齊景公在淄水邊游覽，嘆息說能夠長期保全國家并將其傳給子孫后代是令他高興的事情，晏子也認(rèn)為能夠長期保全國家，最終就能夠有好的結(jié)局。C．晏子才華橫溢、博古通今、能言善辯，所著《書》六篇，都符合“六經(jīng)”的精義解析；出使各諸侯國時(shí)，也沒有人能夠讓他理屈詞窮。D．晏子知識(shí)豐富、節(jié)儉力行、盡忠極諫，他不僅得到齊景公的欣賞，也受到劉向等后人的敬仰。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）誠有鄙民得罪于君，安有君得罪于民者乎？（2）今君臨民若寇仇，見善若避熱，亂政而危賢，必逆于眾。14．文本二評(píng)價(jià)晏子的勸諫藝術(shù)“懸而至，順而刻”（表面漫無邊際卻能直指要害，合乎心意卻深刻雋永），請(qǐng)結(jié)合文本一的內(nèi)容具體分析。10．CEH11．B12．B13．（1）確實(shí)有鄙陋淺薄的百姓得罪君主的，哪里有君主得罪百姓的呢？（2）現(xiàn)在您面對(duì)百姓就像面對(duì)仇敵一樣，看見好的行為就像躲避炎熱一樣，搞亂了政治，危害到賢能的人，必定違背民心。14．①懸而至：文本一中晏子勸諫齊景公，通過提問的方式“夏桀、商紂，是被君主殺的呢，還是被百姓殺的呢”，直指問題的核心：君無得罪于民。②順而刻：文本一中，晏子在回答齊景公的問題“如何長久地保全自己的國家”時(shí)盡忠極諫，“能夠長期保全國家的人，是能夠始終做好事的人；不能始終做好事的人，不能最終做君主”，既順從齊景公的心意又頗為深刻雋永?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：現(xiàn)在您用政令把國家搞亂、用行為把百姓拋棄掉已經(jīng)很長時(shí)間了，可是(您)還聲稱想要保全國家，不也很難嗎？“以政亂國”和“以行棄民”結(jié)構(gòu)一致，中間C處斷開；“矣”句末語氣助詞，其后E處斷開；“欲保之”是“聲”的賓語，“不亦……乎”固定結(jié)構(gòu)，單獨(dú)成句，在H處斷開。故選CEH。11．本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。謙稱，“我”/邊邑，當(dāng)作邊邑。句意：讓您子孫后代的壽命都像我的壽命一樣長。/“越過別的國家把遙遠(yuǎn)的地方作為(秦國的)邊邑，您知道這是困難的。B.錯(cuò)誤。淺薄/頑固。句意：我太淺薄了。/秦始皇的心，變得更加驕傲頑固。C.正確。都指無，沒有。句意：任何事情都有個(gè)開頭。/早起晚睡，沒有一天不是如此。D.正確。加以節(jié)制/持旄節(jié)。句意：那就加以節(jié)制，以便終生保全國家。/于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國。故選B。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“能夠長期保全國家，就能夠有好的結(jié)局”錯(cuò)誤，由原文“能長保國者，能終善者也”可知，文中的意思是“能夠長久保全國家的人，是能夠始終做好事的人”，理解錯(cuò)了文本的含義。故選B。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“誠”，的確、確實(shí)；“鄙民”，鄙陋淺薄的百姓；“安……乎”，哪里……呢？（2）“臨”，面對(duì)；“善”，好的行為；“逆”，違背。14．本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①懸而至：由文本一中“敢問：桀、紂，君誅乎，民誅乎？”可知，晏子勸諫齊景公，通過提問的方式“夏桀、商紂，是被君主殺的呢，還是被百姓殺的呢”，直指問題的核心：君無得罪于民。②順而刻：由文本一中“嬰聞之，能長保國者，能終善者也。諸侯并立，善而不怠者為長……不能終善者，不遂其君”可知，晏子在回答齊景公的問題“如何長久地保全自己的國家”時(shí)盡忠極諫，“能夠長期保全國家的人，是能夠始終做好事的人；不能始終做好事的人，不能最終做君主”，既順從齊景公的心意又頗為深刻雋永。參考譯文：文本一：齊景公在麥丘游玩，問(這里)管理疆界的官員說：“你的年紀(jì)是多少？”(管理疆界的官員)回答說：“我今年八十五歲了。”齊景公說：“真長壽?。∧憧梢８Ｗ８Ｎ已?！”管理疆界的官員說：“讓您的壽命比齊國先君胡公靜還長，以有利于國家?！饼R景公說：“好啊！你再祝福祝福我吧！”(管理疆界的官員)說：“讓您子孫后代的壽命都像我的壽命一樣長?！饼R景公說：“好?。∧阍僮８Ｗ８Ｎ野?！”管理疆界的官員說：“讓您不要得罪百姓！”齊景公說：“確實(shí)有鄙陋淺薄的百姓得罪君主的，哪里有君主得罪百姓的呢？”晏子(聽后)勸諫說：“您錯(cuò)了。那些與您關(guān)系疏遠(yuǎn)的人有罪，與您關(guān)系親近的人去懲治他們；低賤的人有罪，尊貴的人去懲治他們；君主得罪了百姓，誰將會(huì)去懲治他呢？我冒昧地問一問：夏桀、商紂，是被君主殺的呢，還是被百姓殺的呢？”齊景公說：“我太淺薄了?！庇谑前邀溓鹳p賜給這個(gè)管理疆界的官員作為封邑。齊景公在淄水邊游覽，跟晏子悠閑地站在岸邊。齊景公嘆息著說：“哎！假如國家可以長期保全，并且傳給子孫后代，難道不是很高興嗎？”晏子回答說：“我聽說賢明的君主不是隨隨便便就能當(dāng)?shù)?，百姓不是平白無故就來歸附的?，F(xiàn)在您用政令把國家搞亂、用行為把百姓拋棄掉已經(jīng)很長時(shí)間了，可是(您)還聲稱想要保全國家，不也很難嗎？我聽說，能夠長久保全國家的人，是能夠始終做好事的人。各國諸侯并存，能夠始終做好事的人才能當(dāng)首領(lǐng)；眾多讀書人一起學(xué)習(xí)，能夠始終做好事的人才能當(dāng)老師?！对姟飞险f：‘任何事情都有個(gè)開頭，卻很少有能夠保持到底?！荒苁冀K做好事的人，不能最終做君主?，F(xiàn)在您面對(duì)百姓就像面對(duì)仇敵一樣，看見好的行為就像躲避炎熱一樣，搞亂了政治，危害到賢能的人，必定違背民心。對(duì)百姓隨心所欲地搜刮財(cái)物，對(duì)下屬殘暴地誅殺，恐怕(禍患)會(huì)降臨到(您的)身上。我年紀(jì)大了，不能供您使喚了。您的行為如果不能改變，那就加以節(jié)制，以便終生保全國家?！蔽谋径宏套又R(shí)豐富，記憶力強(qiáng)，博古通今，侍奉齊靈公、齊莊公、齊景公(三代君主)，因?yàn)樘岢?jié)儉、身體力行，竭盡忠誠、極力勸諫，引導(dǎo)齊國走正道，使君主的行為能夠端正，使百姓能夠歸附親近。勸諫齊國君主，表面漫無邊際卻能直指要害，合乎心意卻深刻雋永。等到他出使各諸侯國的時(shí)候，沒有人能夠讓他理屈詞窮，晏子的博古通今達(dá)到了這樣的境地。他所寫的《書》六篇，都是對(duì)君主的忠誠的勸諫。文章值得看，道理可以遵循，都符合“六經(jīng)”的精義解析。河南省南陽市桐柏縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。項(xiàng)王怒，將誅定殷將吏。陳平懼，乃封其金與印，使使歸項(xiàng)王；而挺身間行，歸漢王于修武，因魏無知求見漢王。漢王召入，與語而說之，是日，即拜平為都尉，使為參乘，典護(hù)軍。諸將盡勸曰：“大王一日得楚之亡卒未知其高下而即與同載反使監(jiān)護(hù)長者！”周勃等言于漢王曰：“臣聞平事魏不容，亡歸楚，不中，又亡歸漢。平，反覆亂臣也，愿王察之！”漢王疑之，召讓魏無知。無知曰：“臣所言者能也，陛下所問者行也。今有尾生、孝己之行，而無益勝負(fù)之?dāng)?shù)，陛下何暇用之乎！”漢王召讓平曰：“先生事魏不中，事楚而去，今又從吾游，信者固多心乎？”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣說，故去事項(xiàng)王。項(xiàng)王不能信人，雖有奇士不能用。聞漢王能用人，故歸大王。臣裸身來，不受金無以為資。誠臣計(jì)畫有可采者，愿大王用之；使無可用者，金具在，請(qǐng)封輸官，得請(qǐng)骸骨。”漢王乃謝，拜為護(hù)軍中尉。漢王謂陳平曰：“天下紛紛，何時(shí)定乎？”陳平曰：“項(xiàng)王骨鯁之臣，亞父、鐘離昧之屬，不過數(shù)人耳。大王誠能捐數(shù)萬斤金，行反間，間其君臣，以疑其心；項(xiàng)王為人，意忌信讒，必內(nèi)相誅，漢因舉兵而攻之，破楚必矣?！睗h王乃出黃金四萬斤與平，恣所為。平多以金縱反間于楚軍，宣言：“諸將鐘離昧等為項(xiàng)王將，功多矣，然而終不得裂地而王，欲與漢為一，以滅項(xiàng)氏而分王其地?！表?xiàng)王果意不信鐘離昧等。四月，漢王請(qǐng)和。項(xiàng)羽使使至漢，陳平使為太牢具，舉進(jìn)。見楚使即詳驚曰：“吾以為亞父使，乃項(xiàng)王使?！睆?fù)持去，更以惡草具進(jìn)楚使。楚使歸，具以報(bào)項(xiàng)王，項(xiàng)王果大疑亞父。（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)》）10．文中畫框線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上勾選相應(yīng)位置。（3分）大A王B一C日D得E楚F之G亡H卒I未J知K其L高M(jìn)下N而O即P與Q同R載S反T使U監(jiān)V護(hù)W長Y者11．下列對(duì)文中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．參乘，是指古時(shí)候乘車，站在車右擔(dān)任警衛(wèi)的人，與《鴻門宴》中“沛公之參乘樊噲者也”中的“參乘”意思相同。B．屬，指類，和《師說》中“士大夫之族”中的“族”，《過秦論》中“廉頗、趙奢之倫制其兵”中的“倫”意思相近。C．誠，果真，如果確實(shí)，和《屈原列傳》中“楚誠能絕齊，秦愿獻(xiàn)商、於之地六百里”中的“誠”意思不相同。D．“太牢”指古代帝王祭祀社稷時(shí)牛、羊、豕三牲全備。文中“太牢具”是指牛、羊、豕三牲皆備的飯食，屬待客的最高禮節(jié)。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．陳平奔漢王而來，在和漢王交談后，得到了漢王認(rèn)可，但是卻受到了漢王部下的懷疑，認(rèn)為他是一個(gè)反復(fù)無常的亂臣賊子。B．魏無知更看重陳平的能力，他覺得陳平品行上的小問題無關(guān)緊要，所以他才極力舉薦陳平給漢王，覺得他對(duì)漢王取勝有益。C．漢王善于識(shí)人用人，聽從了陳平的建議，調(diào)撥重金，聽?wèi){陳平用度，讓陳平在楚軍中實(shí)施反間計(jì)，致使楚君臣離心。D．項(xiàng)羽有剛正忠直的部下，可惜生性猜忌多疑，被陳平抓住這個(gè)弱點(diǎn)，致使他懷疑輔佐自己的部下，失去了有力的支持。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)而挺身間行，歸漢王于修武，因魏無知求見漢王。(2)使無可用者，金具在，請(qǐng)封輸官，得請(qǐng)骸骨。14．結(jié)合材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明陳平是如何消除漢王疑慮的。（3分）10．答案：INS解析：本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：大王您得到一名楚軍的逃兵才一天，還不了解他本領(lǐng)的高低，就與他同乘一輛車子，且還反倒讓他來監(jiān)護(hù)我們這些有資歷的老將！“大王一日得楚之亡卒”中，“大王”是主語，“得”是謂語，“楚之亡卒”是賓語，句子結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)在“卒”后停頓；“未知其高下”中，“未知”是謂語，“其高下”是賓語，賓語后停頓，即“下”后斷開；“而即與同載”是“而即與(之)同載”的省略，其中“與(之)”是“同載”的狀語，二者聯(lián)系緊密，且“反”是“反而”之意，表轉(zhuǎn)折，與下文聯(lián)系緊密，應(yīng)在“反”前停頓。故在INS三處句讀。11．答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。B．正確。句意：亞父范增、鐘離昧這些人。/士大夫這些人。/廉頗、趙奢這些人統(tǒng)帥他們的軍隊(duì)。C．錯(cuò)誤。都是“如果確實(shí)”的意思。句意：大王您果真能夠拿出數(shù)萬斤的黃金。/楚國如果確實(shí)能跟齊國斷交，秦國愿意拿出商、於的土地六百里。故選C。12．答案：B解析：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B．“他覺得陳平品行上的小問題”錯(cuò)誤，魏無知表示只看重能力，不看重品行，文中并無魏無知認(rèn)為陳平品行有問題的表述。故選B。13．答案：(1)(陳平)就脫身從小路逃跑，到修武投奔漢王，通過魏無知求見漢王。(2)如果沒有可采用的計(jì)謀，這些黃金都在，請(qǐng)?jiān)试S我封好送往官府，我請(qǐng)求能夠辭去官職。解析：本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“挺身”，脫身；“間行”，從小路逃跑；“歸漢王于修武”，介賓短語后置，到修武投奔漢王；“因”，通過。(2)“使”，如果；“輸”，送往；“請(qǐng)骸骨”，請(qǐng)求辭去官職。參考譯文：項(xiàng)羽發(fā)怒，準(zhǔn)備殺掉那些參與平定殷地的將領(lǐng)和官吏。陳平很害怕，便把他所得的黃金和官印封裹好，派人送還給項(xiàng)羽；(陳平)就脫身從小路逃跑，到修武投奔漢王，通過魏無知求見漢王。漢王于是召陳平進(jìn)見，于是漢王與他交談，頗喜歡他的議論。這一天，劉邦就授陳平都尉之職，讓他做自己的陪乘官，負(fù)責(zé)監(jiān)督各部將領(lǐng)。將領(lǐng)們都勸劉邦說：“大王您得到一名楚軍的逃兵才一天，還不了解他本領(lǐng)的高低，就與他同乘一輛車子，且還反倒讓他來監(jiān)護(hù)我們這些有資歷的老將！”周勃等人對(duì)漢王說：“我們聽說陳平侍奉魏國不被容納，就逃走投奔楚國；，在楚國不被信用，又逃來投奔漢。陳平是一個(gè)反復(fù)無常的亂臣賊子，希望大王明察他！”漢王對(duì)陳平產(chǎn)生了疑心，責(zé)備推薦陳平的魏無知。魏無知說：“我推薦陳平時(shí)所講的是他有才能，大王今天責(zé)問的是他的品行。現(xiàn)在如果有像尾生、孝己那樣的品行，但是沒有決定勝負(fù)的韜略，陛下難道還有閑心思用他們嗎？”漢王召來陳平責(zé)備說：“先生侍奉魏王不對(duì)心思，投靠楚王又離開，現(xiàn)在又來與我交游，守信用的人能這么三心二意的嗎？”陳平說：“我侍奉魏王，魏王不采納我的主意，所以我離開他投靠項(xiàng)王。項(xiàng)王不信任人，即使是有奇謀妙計(jì)的人他也不重用。聽說大王善于用人，所以我又來歸順大王。我囊無分文而來，不接受金錢，就無法支付開銷。假如我的計(jì)謀中有可以采用的，希望大王采用；如果沒有可采用的計(jì)謀，這些金錢全在，請(qǐng)?jiān)试S我封好送往官府，我請(qǐng)求能夠辭去官職?！庇谑菨h王向他道歉，任命他為護(hù)軍中尉。漢王對(duì)陳平說：“現(xiàn)在天下紛亂，什么時(shí)候能安定呢？”陳平說：“項(xiàng)王的正直的大臣是亞父范增、鐘離昧這些人，不過幾個(gè)人而已。大王您果真能夠拿出數(shù)萬斤的黃金，施行反間計(jì)，離間他們君臣的關(guān)系，讓項(xiàng)王懷疑他們的忠心。項(xiàng)王的為人，心中忌恨并相信讒言，一定在營內(nèi)誅殺他們，漢軍可以趁機(jī)率領(lǐng)軍隊(duì)攻打楚軍，奪取楚地是一定的了?！庇谑菨h王拿出四萬斤黃金交給陳平，任意他去做事，陳平大多用金錢在楚國軍隊(duì)中施行反間計(jì)，揚(yáng)言說：“鐘離昧等眾位將領(lǐng)擔(dān)任項(xiàng)王的大將，功勞太多了，既然這樣那么他們終究不得不分裂楚地而稱王，他們想和漢王結(jié)為一體，來消滅項(xiàng)王并且瓜分他的土地?！表?xiàng)王果真心里不再信任鐘離昧等人。四月，漢王請(qǐng)求議和。項(xiàng)羽派遣使者到達(dá)漢國，陳平派人準(zhǔn)備了牛、羊、豕三牲皆備的飯食。全部進(jìn)去了以后，陳平見到楚國派遣的使者，就假裝驚訝地說：“我以為你是亞父派遣的使者，原來是項(xiàng)王的使者！”又拿走(飯食)，換上了不好的無肉的飯菜獻(xiàn)給楚使。楚使回去以后，把事件全部的經(jīng)過告訴了項(xiàng)王，項(xiàng)王果然非常懷疑亞父。14．答案：①合理解釋了離開舊主的原因；②誠懇贊揚(yáng)了漢王的善于用人；③堅(jiān)定表達(dá)了輔佐漢王的決心。解析：本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①由原文“臣事魏王，魏王不能用臣說，故去事項(xiàng)王。項(xiàng)王不能信人，雖有奇士不能用。”可知，合理解釋了離開舊主的原因；②由原文“聞漢王能用人，故歸大王”可知，誠懇贊揚(yáng)了漢王的善于用人；③由原文“臣裸身來，不受金無以為資。誠臣計(jì)畫有可采者，愿大王用之；使無可用者，金具在，請(qǐng)封輸官，得請(qǐng)骸骨”可知，堅(jiān)定表達(dá)了輔佐漢王的決心。河南省鞏義市第二高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題?？鬃由敳洁l(xiāng)陬邑。及長，嘗為季氏史，料量平；嘗為司職吏而畜蕃息。由是為司空。已而去魯，斥乎齊，逐乎宋、衛(wèi)，困于陳蔡之間。魯昭公之二十年，齊景公與晏嬰來適魯，景公問孔子曰：“昔秦穆公國小處辟，其霸何也？”對(duì)曰：“秦，國雖小，其志大；處雖辟，行中正?！本肮珕栒鬃樱鬃釉唬骸熬?，臣臣，父父，子子?！本肮唬骸吧圃眨　彼沼謴?fù)問政于孔子，孔子曰：“政在節(jié)財(cái)?！本肮f。定公十四年，孔子由大司寇行攝相事。與聞國政三月，男女行者別于涂，涂不拾遺；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以歸?？鬃舆w于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y，陳蔡大夫謀曰：“今楚，大國也，來聘孔子?？鬃佑糜诔?，則陳蔡用事大夫危矣?！庇谑悄讼嗯c發(fā)徒役圍孔子于野不得行絕糧從者病莫能興孔子講誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮乎？”孔子：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！笨鬃又畷r(shí)，周室微而禮樂廢，《詩》《書》缺。追跡三代之禮，序《書傳》，上紀(jì)唐虞之際，下至秦穆，編次其事。古者詩三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于禮義，上采契、后稷，中述殷周之盛，至幽厲之缺。三百五篇孔