2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)復(fù)習(xí)專題-實驗室制取氣體說課稿

2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)復(fù)習(xí)專題—-實驗室制取氣體說課稿一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：1.理解實驗室制取氣體的基本原理和方法；2.掌握實驗室制取氣體的實驗操作步驟；3.了解實驗室制取常見氣體的應(yīng)用領(lǐng)域和意義；4.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)觀察力。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：實驗室制取氣體的基本原理和方法。教學(xué)難點：實驗操作步驟及實驗室制取氣體的應(yīng)用領(lǐng)域和意義。三、教學(xué)準(zhǔn)備實驗材料和器材：氯化銨、氫氧化鈉、集氣瓶、水槽、瓶塞等；課件：包括實驗步驟及相關(guān)知識點的圖片和文字說明；教學(xué)工具：投影儀、黑板、彩色粉筆等。四、教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入（10分鐘）通過復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容引入本節(jié)課的主題?；仡櫥瘜W(xué)反應(yīng)中的基本概念，如氧化還原反應(yīng)和酸堿中和反應(yīng)，并提問學(xué)生：在實驗室中，我們?nèi)绾沃迫怏w呢？步驟二：概述實驗室制取氣體的基本原理（10分鐘）在黑板上概述實驗室制取氣體的基本原理，并結(jié)合示意圖進行解釋。強調(diào)實驗室制取氣體的基本原理是通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣體，并采用收集氣體的方法將氣體收集起來。步驟三：講解實驗操作步驟（20分鐘）通過投影儀展示實驗操作步驟的課件，詳細講解實驗室制取氣體的操作步驟。包括：1.實驗前的準(zhǔn)備工作：清洗玻璃器皿，準(zhǔn)備所需試劑和裝置；2.水槽法制取氣體：將制取氣體的反應(yīng)液放入水槽中，用集氣瓶收集氣體并浸入水槽中；3.傾倒法制取氣體：將制取氣體的反應(yīng)液放入瓶子中，用瓶塞收集氣體并進行傾倒。步驟四：實驗室制取常見氣體的應(yīng)用領(lǐng)域和意義（15分鐘）介紹實驗室制取常見氣體的應(yīng)用領(lǐng)域和意義。以氫氣、氧氣、二氧化碳等為例，解釋其在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用，并讓學(xué)生思考這些氣體在生活中的重要性。步驟五：實驗操作演示（15分鐘）在實驗臺上進行實驗操作演示，帶領(lǐng)學(xué)生觀察和記錄實驗現(xiàn)象，并解釋實驗過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。重點讓學(xué)生注意實驗過程中產(chǎn)生的氣體收集和性質(zhì)變化。步驟六：小組討論及答疑（10分鐘）將學(xué)生分成小組進行討論，讓學(xué)生互相交流實驗操作中遇到的問題和經(jīng)驗，并及時答疑解惑。步驟七：總結(jié)與作業(yè)布置（10分鐘）對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并布置作業(yè)。要求學(xué)生總結(jié)實驗室制取氣體的基本原理和操作步驟，并思考實驗室制取氣體在生活中的應(yīng)用。五、教學(xué)評價直接觀察：通過學(xué)生在實驗操作中的表現(xiàn)和反應(yīng)來評價他們的實驗操作能力和科學(xué)觀察力；課堂討論：通過學(xué)生的回答和討論來評價他們對實驗室制取氣體的理解和掌握程度；作業(yè)評價：通過學(xué)生的作業(yè)完成情況來評價他們對實驗室制取氣體的應(yīng)用領(lǐng)域和意義的理解。六、板書設(shè)計實驗室制取氣體1.基本原理2.實驗操作步驟3.常見氣體的應(yīng)用領(lǐng)域和意義七、教學(xué)反思本節(jié)課通過概述實驗室制取氣體的基本原理和講解實驗操作步驟，讓學(xué)生對實驗室制取氣體有了較為全面的了解。同時，通過實驗操作演示，提