關(guān)于數(shù)學(xué)組的教學(xué)工作總結(jié)

關(guān)于數(shù)學(xué)組的教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年里數(shù)學(xué)組的科研活動(dòng)有一些變化，這些變化主要來自于兩個(gè)方面，從外部因素來說，天河區(qū)教育科研進(jìn)一步深化，從單機(jī)進(jìn)課堂到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，形勢(shì)已經(jīng)更新，學(xué)校在暑假時(shí)將校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展了擴(kuò)容與改建，也具備進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的硬件環(huán)境。這些形勢(shì)的變化促使我們把科研活動(dòng)的重點(diǎn)向網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移。從內(nèi)部因素來說，數(shù)學(xué)組人員比擬少，理論根底差，搞科研的力氣比擬薄弱，考慮到內(nèi)外兩方面的狀況，我們打算將原來的兩個(gè)課題組精簡(jiǎn)合并成一個(gè)課題組，課題組人員為：向淵、溫麗芳、何燕、呂剛、曾湘敏、江偉生。課題也作了調(diào)整，改為《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)教學(xué)新模式》。

一個(gè)學(xué)期來，以課題為中心，主要抓住以下幾方面的工作：

（一）、課題組成員的科研活動(dòng)。為了課題能順當(dāng)?shù)亻_展下去，小組規(guī)定每周二下午第三節(jié)課為小組活動(dòng)時(shí)間，各成員不得無故缺席?；顒?dòng)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)有關(guān)教育與計(jì)算機(jī)的學(xué)問，提高每個(gè)人的熟悉水平和操作力量；爭(zhēng)論試驗(yàn)課的方案，幫忙試驗(yàn)教師備課；還有大家從實(shí)踐動(dòng)身爭(zhēng)論對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的心得與體會(huì)。通過屢次活動(dòng)，課題組的成員對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)都有了肯定的熟悉與理解，理論水平也有所提高。通過這些活動(dòng)，也提高了科組的分散力。

（二）、上好試驗(yàn)課，既然要探究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，就要在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)展教學(xué)。對(duì)于數(shù)學(xué)組來說，在網(wǎng)絡(luò)中教學(xué)要克制軟硬兩方面的困難。詳細(xì)來說，網(wǎng)絡(luò)室始終處于調(diào)試狀態(tài)，有些話筒與耳機(jī)無聲，而多媒體教學(xué)平臺(tái)Top2023本身也存在一些使用上的問題，加上學(xué)生同時(shí)從效勞器上運(yùn)行課件也會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)負(fù)擔(dān)過重的狀況，而學(xué)生本身也需要訓(xùn)練才能嫻熟操作課件，更重要的是在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中怎樣做到既能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源豐富的特征，又能保證師生間信息溝通的暢通。本學(xué)期我們上了四節(jié)試驗(yàn)課，分別是龔美卿《分?jǐn)?shù)的加減練習(xí)課》、溫麗芳《圓的面積》、曾湘敏《除法的意義》和江偉生《三角形的面積》。為了上好試驗(yàn)課，我們利用科研活動(dòng)時(shí)間幫試驗(yàn)教師備課，在試教時(shí)組織數(shù)學(xué)組教師盡量去聽課，再集體評(píng)課，幫忙修改教案和課件。利用年輕教師有朝氣、肯下苦功的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合老教師的閱歷，努力制造自己的風(fēng)格。通過一起爭(zhēng)論，相互啟發(fā)，到達(dá)大家共同提高的目的.。實(shí)踐證明，四堂試驗(yàn)課根本上到達(dá)了預(yù)期的目的。

（三）、自己制作課件，課題組成員中大局部都會(huì)制作CAI課件。一個(gè)課件制作的質(zhì)量直接影響一堂課的質(zhì)量。在許多狀況下，購置的軟件并不完全適合教師的要求，還需要進(jìn)展一些修改和補(bǔ)充。為了試驗(yàn)課能順當(dāng)進(jìn)展，課題組幾位青年教師作了很大的努力，犧牲自己的空余時(shí)間來制作CAI課件，除了《圓的面積》一課的課件是請(qǐng)人制作的外，其余的試驗(yàn)課課件都是數(shù)學(xué)組自己制作的。通過這么長(zhǎng)時(shí)間的熬煉，數(shù)學(xué)組的課件根本上都能自己制作，不需要請(qǐng)人來做，這樣既節(jié)約了開支，又熬煉了自己的力量。在科研活動(dòng)之外，數(shù)學(xué)組并沒有放松平常的教學(xué)與教研活動(dòng)。

我們的工作主要在這幾個(gè)方面：

（一）、組織教師理論學(xué)習(xí)與集體備課。一個(gè)集體必需不斷的學(xué)習(xí)與汲取新的學(xué)問與觀念意識(shí)，才能保持其活力與生氣。數(shù)學(xué)組不定期組織全體教師集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新的文件，教育形勢(shì)與思潮，先進(jìn)的教學(xué)方法，好的課例，等等。我們以年級(jí)為單位，每?jī)蓚€(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教師為一個(gè)小組，規(guī)定每周都要進(jìn)展一次集體備課活動(dòng)，并且要做好記錄。通過這些教研活動(dòng)，促使教師們不斷學(xué)習(xí)，保持進(jìn)步。

（二）、抓好平常教學(xué)工作。作為教師，主要工作是教書育人，主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，所以教師的課堂教學(xué)是教師工作的根本。為了促進(jìn)教師們的教學(xué)工作，我們組織教師們平常有空時(shí)多相互聽課，通過相互評(píng)課與集體備課使大家到達(dá)共同進(jìn)步的目的。教師們?cè)谏瞎_課時(shí)都能虛心向他人請(qǐng)教，上課后都會(huì)自覺的找其他教師評(píng)課，這些都反映出數(shù)學(xué)組里能保持良好的教學(xué)教研風(fēng)氣。

（三）、重視多方面進(jìn)展?，F(xiàn)代教師不應(yīng)當(dāng)只局限于課堂，應(yīng)當(dāng)多方面進(jìn)展。數(shù)學(xué)組鼓舞教師們多去熬煉與嘗試不同的挑戰(zhàn)。如本學(xué)期何燕教師的活動(dòng)課就是一個(gè)很好的嘗試，還有向淵參與教研室小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比和街教辦說課競(jìng)賽，即能夠熬煉自己，又為學(xué)校和科組爭(zhēng)取了肯定的榮譽(yù)。在平常的工作中，教師們付出了很多心血。有的教師有肯定的特長(zhǎng)，在工作中能夠不及個(gè)人得失，熱心幫忙集體，幫忙他人，如曾湘敏犧牲自己的個(gè)人時(shí)間，為科組打印了許多資料，并且負(fù)責(zé)科研活動(dòng)記錄，從沒有鬧心情；呂剛為其他教師制作課件，也失去了大量