困境與收獲：班主任十月份工作總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)困境與收獲：班主任十月份工作總結(jié)。一、困境學(xué)生初入校園心情波動(dòng)大本學(xué)期是新學(xué)期，有很多學(xué)生剛剛進(jìn)入高中階段，學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都與以前不同，加上疫情的影響，學(xué)生們的情緒比較容易波動(dòng)。有些學(xué)生表現(xiàn)為消極抵觸，不愿意適應(yīng)新環(huán)境，有些學(xué)生則表現(xiàn)為過(guò)度緊張，影響了他們的學(xué)習(xí)和生活。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)多次和學(xué)生的面談，和學(xué)生家長(zhǎng)的交流，以及組織適應(yīng)新生活的各種活動(dòng)，逐漸促進(jìn)了學(xué)生的心理調(diào)整，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，幫助他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不積極近幾年來(lái)，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒也受到影響，導(dǎo)致許多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。為了解決這個(gè)問(wèn)題，即便是在疫情防控期間，我還是不斷給學(xué)生組織各種自習(xí)活動(dòng)，幫助他們合理安排時(shí)間，提高效率。同時(shí)，我還要求每個(gè)學(xué)生定期提交學(xué)習(xí)日記，梳理每天的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)矯正，形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、收獲學(xué)生情緒穩(wěn)定通過(guò)前期的努力，近期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒比以前更加穩(wěn)定，消極情緒明顯減少了，積極情緒增加了。表現(xiàn)在日常生活中，學(xué)生融入了新的學(xué)校生活，關(guān)注點(diǎn)從家庭轉(zhuǎn)移到了學(xué)校，許多同學(xué)參加了志愿活動(dòng)，更好地適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極在學(xué)生情緒穩(wěn)定的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率都有很大提高。日記的提交情況明顯變好了，很多學(xué)生主動(dòng)說(shuō)明學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，積極尋求幫助。課堂成績(jī)也有了一定的上升，尤其是那些原本成績(jī)較差的學(xué)生，表現(xiàn)得更加活躍，遵守課堂紀(jì)律，也獲得了更多的教師關(guān)注和鼓勵(lì)。三、未來(lái)展望回顧過(guò)去的一個(gè)月，我從中感受到了特別深刻的情感。雖然在其中遇到了一些挑戰(zhàn)，但是總之還是有許多的收獲。希望在未來(lái)的日子里，能進(jìn)一步盡到我應(yīng)該的職責(zé)，從多個(gè)方面，溫暖每一個(gè)學(xué)生的心靈，引導(dǎo)他們走向更好的未來(lái)。同時(shí)，也希望自己的困惑和未來(lái)，能夠得到更多的理解和支持?；仡欉@個(gè)月，我覺(jué)得還有很多可以做的，包括加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)班級(jí)優(yōu)良風(fēng)氣等，但我已經(jīng)明確了方向和目標(biāo)，在接下來(lái)的時(shí)光里，做好各項(xiàng)