公開課教案教學(xué)設(shè)計課件人教初中語文八上《新聞兩則》-(四)

PAGE《新聞兩則》一、學(xué)習(xí)目標確定的依據(jù)1、課程標準（1）對漢字的要求“學(xué)生認識常用漢字3500個”，“讀準字音”，隨文學(xué)習(xí)基本詞匯。（2）閱讀新聞，能把握文章的基本觀點，獲取主要信息。2、教材分析《新聞兩則》文章雖短，但信息量大?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》以精煉的語言報道了人民解放軍百萬大軍分三路迅速沖破敵陣、橫渡長江的勝利消息，在簡潔明快的敘述語言中夾以輕松幽默的議論，展示了我軍必勝的信念和摧枯拉朽的雄偉氣勢。3、中招考點漢字的音、形、義是中招必考題型，多以選擇題的形式出現(xiàn)，分值6分，要求學(xué)生將易讀錯、寫錯的字詞反復(fù)練習(xí)，熟練掌握，確保不失分。擬寫新聞標題屬“語段信息類”題，是中招必考點，分值2到4分。4、學(xué)情分析二、學(xué)習(xí)目標1、借助工具書，能讀會寫重點字詞。2、借助資料書，能說出新聞的有關(guān)知識并結(jié)合課文運用。3、通過學(xué)習(xí)本則新聞，能總結(jié)出擬寫新聞標題的方法。三、評價任務(wù)1、針對目標1，設(shè)計兩個檢測題，主要檢測學(xué)生對字詞的掌握情況。2、針對目標2，設(shè)計讓學(xué)生借助資料書找出有關(guān)新聞的知識，并結(jié)合課文運用、鞏固。3、針對目標3，設(shè)計兩個檢測題，使學(xué)生能總結(jié)出擬寫新聞標題的方法并運用這一方法解決此類問題。四、教學(xué)過程學(xué)習(xí)目標教學(xué)活動評價要點要點歸納1、借助工具書，能讀會寫重點字詞。自學(xué)指導(dǎo)一內(nèi)容：文中重點字詞。方法：默讀課文，用筆圈點勾畫出不認識、不理解的字詞，借助工具書解決。時間：3分鐘要求：讀準字音，規(guī)范書寫重點字詞。自學(xué)檢測一給下列加點字注音。蕪湖（）荻港(）潰退（）殲滅（）要塞（）阻遏（）閿鄉(xiāng)（）綏靖（）鄂豫皖（）聿（）銳不可當（）二十八宿（）解釋詞語。高屋建瓴：負隅頑抗：氣勢磅礴：銳不可當：阻遏：潰退：悍然：學(xué)生能讀準字音，規(guī)范書寫，說出詞義。要點歸納：強調(diào)易讀錯、易寫錯的字詞學(xué)習(xí)目標教學(xué)活動評價要點要點歸納2、借助資料書，能說出新聞的有關(guān)知識并結(jié)合課文運用。學(xué)習(xí)指導(dǎo)二內(nèi)容：課后練習(xí)一方法：借助資料書和課后練習(xí)一自學(xué)時間：4分鐘要求：能說出新聞的有關(guān)知識。新聞基礎(chǔ)知識：定義：對國內(nèi)外新近發(fā)生的具有一定社會價值的人和事實的簡要而迅速的報道。記敘六要素：人物、時間、地點、事件的起因、事件的經(jīng)過和結(jié)果結(jié)構(gòu)五部分：標題：高度概括事件（迅速了解新聞主要內(nèi)容，要看標題）導(dǎo)語：扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容，一般在“電頭”后的第一句話或第一段。主體：新聞的軀干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進一步擴展和解釋，集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點。背景：指新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。一般插在主體中，也插在“導(dǎo)語”或“結(jié)語”中。結(jié)語：是新聞的結(jié)尾，一般指新聞的最后一句或一段。（依內(nèi)容的需要，可有可無）學(xué)生能說出有關(guān)新聞的定義、六要素、五部分、特點等知識，并結(jié)合課文運用、鞏固。新聞知識歸納：記敘六要素：人物、時間、地點、事件的起因、事件的經(jīng)過和結(jié)果結(jié)構(gòu)五部分：標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語特點：真實性、及時性、準確性學(xué)習(xí)目標教學(xué)活動評價要點要點歸納新聞的特點：讓事實說話(真實性）；報道迅速及時；（及時性）；簡明扼要（準確性）。自學(xué)檢測二結(jié)合新聞有關(guān)知識，找出第一則新聞的六要素，結(jié)構(gòu)五部分。1、六要素：時間:1949年4月20日夜起至4月22日22時地點：西起九江（不含），東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線。人物：人民解放軍百萬大軍時間發(fā)生的原因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。經(jīng)過與結(jié)果：中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸。西路軍三十萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地。東路軍三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路。2、五部分：標題：人民解放軍學(xué)習(xí)目標教學(xué)活動評價要點要點歸納百萬大軍橫渡長江導(dǎo)語：人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上……均是人民解放軍的渡江區(qū)域。主體：余下文段。背景：國民黨政府拒絕簽訂和平協(xié)議。結(jié)語：人民解放軍于23日全體渡過長江。3、“新華社長江前線22日22時電”是什么？有何作用？是“電頭”部分，交待了通訊社的名稱、發(fā)電時間和地點學(xué)習(xí)目標教學(xué)活動評價要點要點歸納3、通過學(xué)習(xí)本則新聞，能總結(jié)出擬寫新聞標題的方法。自學(xué)指導(dǎo)三內(nèi)容：新聞標題的定義、作用，下面提供的新聞材料。方法：獨學(xué)、對學(xué)，交流，展示，老師點撥找出規(guī)律，歸納方法要點。時間：3分鐘要求：給新聞擬寫標題。材料：給下面的新聞擬寫一個標題（不超過15字）中國青年報5月15日電為鼓勵廣大青少年編創(chuàng)、制作、傳播優(yōu)秀微電影作品，積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀，共青團中央啟2014“向上?向善”中國青少年微電影大賽活動。大賽突出“向上?向善”的活動主題。“向上”即心系祖國、追求夢想，勤奮學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，開拓進取、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗、攻堅克難；“向善”即正直善良、誠實守信，愛崗勤勉、敬業(yè)奉獻，敬老愛幼、睦親敦鄰，助人為樂、熱心公益。參賽作品分為微電影成片和微電影項目書兩類，獲獎?wù)邔⒌玫綐s譽證書和獎金，獲獎作品將推薦至中央、省市電視臺和知名網(wǎng)絡(luò)媒體進行展播。答案：1、中國青少年微電影大賽啟動。2、青少年微電影大賽啟動。3、2014青少年微電影大賽啟動。自學(xué)檢測三（2012·河南）給下面新聞擬寫一個標題。(不超過16個字)(3分)新華網(wǎng)河南頻道5月20日電由中華炎黃研究會、河南省體育局等單位主辦的首屆中華軒轅龍舟大賽將于端午節(jié)期間在鄭州舉行，屆時將有來自海內(nèi)外的多支龍舟隊伍同場競技，共度佳節(jié)。本次大賽是以“中原龍舟大賽”為基礎(chǔ)升級成“中華軒轅龍舟大賽”的。大賽的宗旨是傳承華夏歷史文明，推動龍舟運動發(fā)展，促進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)。大賽開幕式上設(shè)置了龍舟點睛、舞龍舞獅、龍風(fēng)箏表演、龍舟對歌、龍舟豫劇等環(huán)節(jié)。從今年——農(nóng)歷壬辰龍年開始，以后每年的端午節(jié)都將舉辦這項賽事。答案通過自學(xué)和檢測，使學(xué)生能總結(jié)出擬寫新聞標題的方法并運用擬寫新聞標題1、提取關(guān)鍵詞句(導(dǎo)語)2、注意限制條件（字數(shù)限制）3、規(guī)范答題格式人（或事、物）+干什么（或怎么樣）當堂訓(xùn)練新聞的六要素是什么？寫出新聞結(jié)構(gòu)的五部分新聞有哪些特點？根據(jù)所學(xué)，找出《中原我軍解放南陽》一文的記敘六要素、結(jié)構(gòu)五部分下課啦，咱們來聽個小故事吧:活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵

活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請