2024屆內(nèi)蒙古呼和浩特市高二生物第二學(xué)期期末達標(biāo)測試試題含解析

2024屆內(nèi)蒙古呼和浩特市高二生物第二學(xué)期期末達標(biāo)測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況下面相關(guān)敘述，錯誤的是（）A．從圖甲可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象B．從圖乙可以看出，HIV侵入后機體能產(chǎn)生體液免疫C．從圖丙可以推測，HIV可能對實驗藥物a敏感D．從圖丁可以看出，HIV對試驗藥物b敏感2．下圖表示某反應(yīng)進行時，有酶參與和無酶參與的能量變化，則下列敘述正確的是A．曲線Ⅰ表示有酶參與B．酶參與反應(yīng)時，所降低的活化能為E4C．E1為反應(yīng)前后能量的變化D．此反應(yīng)為放能反應(yīng)3．有一條多肽鏈，化學(xué)式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為（）A．p﹣1 B．q+1 C．q﹣1 D．p+14．甲、乙、丙圖是通過顯微鏡觀察的示意圖，相關(guān)敘述正確的是(）A．上述圖像均是在高倍顯微鏡下觀察的B．若乙圖視野暗，可以通過調(diào)大光圈和凹面鏡進行調(diào)節(jié)，丙圖可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰C．乙圖和丙圖細(xì)胞的活性不同，材料均取自洋蔥鱗片葉外表皮D．觀察顏色深的材料時，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮5．以測定植物在黑暗中CO2的釋放量和光照下CO2的吸收量為指標(biāo)，研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果記錄如表所示。下列有關(guān)分析中正確的是（）組別一二三四五溫度（℃）1520253035黑暗中CO2的釋放量（mg／h）1.01.51.83.03.2光照下CO2的吸收量（mg／h）2.53.33.83.43.2A．該植物在25℃條件下，光合作用制造的有機物最多B．在35℃條件下，該植物實際光合作用速率與呼吸作用速率相等C．在15℃條件下，該植物的凈光合作用速率為1.5mg／hD．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物總量與30℃時相等6．葡萄糖轉(zhuǎn)運膜蛋白能轉(zhuǎn)運葡萄糖進出細(xì)胞，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．該膜蛋白在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)對稱分布B．胰島素能使該膜蛋白的轉(zhuǎn)運速度加快C．線粒體膜上可能存在該膜蛋白D．該膜蛋白與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍色7．某夫婦去醫(yī)院進行遺傳咨詢，已知男子患有某種遺傳病，其父母和妻子均正常，但妻子的母親也患有該遺傳病。下列有關(guān)推測中，不正確的是A．該男子患伴Y染色體遺傳病的概率為0B．若該病為伴X染色體遺傳病，則該男子家族中女性患病的概率較高C．若該男子的妹妹也患同種遺傳病，則這對夫婦生下患該遺傳病男孩的概率為1/4D．通過觀察該男子有絲分裂中期的細(xì)胞裝片，可以判斷該病是否為染色體異常遺傳病8．（10分）有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)C．c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的D．細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生二、非選擇題9．（10分）下圖分別為生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。(1)第二個甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)的是_________________。(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中字母_______所示的結(jié)構(gòu)，各基本單位之間是通過____________連接起來的。(3)丙圖所示多肽由_____種氨基酸形成，該化合物中有_____個羧基。多肽是由多個氨基酸經(jīng)________過程形成的，此過程中形成的化學(xué)鍵是_______(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式)。(4)若第一個甲圖中(其中數(shù)字為氨基酸序號)，該蛋白質(zhì)分子中若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為________。10．（14分）下圖中A～E表示5種細(xì)胞器，①～④表示從細(xì)胞中提取出來的4種有機物(其中①、④只表示某有機物的局部)，甲～丁表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)?；卮鹣铝袉栴}。（1）③是ATP的分子結(jié)構(gòu)，能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有_______。（填字母）（2）具有物質(zhì)①的細(xì)胞器是_______________。（填字母）（3）從圖可知，物質(zhì)③與④的化學(xué)元素組成的區(qū)別是________________。（4）丙反應(yīng)和丁反應(yīng)兩者都參與細(xì)胞的能量代謝。丙過程中產(chǎn)生的[H]作用是________。（5）與乙反應(yīng)有關(guān)的細(xì)胞器是_____（填字母），在該細(xì)胞器中進行乙反應(yīng)的作用是_____。11．（14分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，請回答以下問題（N1—N6代表能量值）（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是圖中的（2）圖中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為__________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者還是初級消費者所同化的？__________；請說明理由____________________（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動和逐級遞減請據(jù)圖分析能量流動逐級遞減的原因有哪些？______________________________（至少答出兩點）12．艾滋病是一種死亡率極高的傳染性疾病，截止目前全世界約有3690萬人感染HIV，對HIV疫苗或艾滋病相關(guān)藥物的研制勢在必行。目前科學(xué)家對HIV蛋白質(zhì)的分析表明：該蛋白質(zhì)分子中含有半胱氨酸(R基為：一CH2一SH)。據(jù)此回答下列問題：(1)HIV屬于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人體的T細(xì)胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復(fù)制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。(2)某科學(xué)家為攻克艾滋病，需要用同位素標(biāo)記法，獲得只標(biāo)記核酸的HIV和只標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV來進行研究，但是因工作繁忙，科學(xué)家想求助與你，他們給你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌體、大腸桿菌、B細(xì)胞、T細(xì)胞;含有同位素14℃的培養(yǎng)基、含有同位素15N的培養(yǎng)基、含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基和相關(guān)的試驗設(shè)備，請你選擇你要用到的材料，自行設(shè)計試驗思路，培養(yǎng)出科學(xué)家所需要的兩種HIV：_______________________________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】以RNA為模板，合成DNA的過程為逆轉(zhuǎn)錄；圖甲第一個過程就是逆轉(zhuǎn)錄過程，A正確。圖乙顯示，感染過程中有抗體的產(chǎn)生，抗體是由體液免疫過程中漿細(xì)胞分泌的，B正確。HIV主要侵染和破壞T細(xì)胞；圖丙顯示，加入試驗藥物a后，T細(xì)胞數(shù)量增多，說明HIV在藥物a的作用下，侵染能力下降，C正確。圖丁顯示，加入試驗藥物b后，HIV數(shù)量增多，說明HIV對藥物b不敏感，D錯誤?！究键c定位】本題考查免疫原理、識圖能力和實驗分析能力，屬于對理解、應(yīng)用層次的考查。2、B【解題分析】

圖為某反應(yīng)進行時的有酶參與和無酶參與的能量變化。題圖顯示：反應(yīng)物甲的能量小于生成物乙的能量，說明此反應(yīng)為吸能反應(yīng)。加入催化劑，可降低反應(yīng)的活化能，據(jù)此可推知：曲線Ⅰ表示沒有酶參與的能量變化，曲線Ⅱ表示有酶參與的能量變化，E1表示在無催化劑的條件下化學(xué)反應(yīng)需要的活化能，E2表示在有酶催化的條件下化學(xué)反應(yīng)需要的活化能，E4表示酶使活化能降低的數(shù)值?！绢}目詳解】A、曲線Ⅰ表示沒有酶參與的能量變化，A錯誤；B、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶參與反應(yīng)時，所降低的活化能為E4，B正確；C、E1為在無催化劑的條件下化學(xué)反應(yīng)需要的活化能，C錯誤；D、反應(yīng)物甲的能量小于生成物乙的能量，說明此反應(yīng)為吸能反應(yīng)，D錯誤。故選B?！绢}目點撥】本題以曲線圖為情境，考查酶催化作用的機理。分析題圖曲線獲取有效信息是解題的突破口，對酶促反應(yīng)機理的理解是解題的關(guān)鍵。3、A【解題分析】

本題考查蛋白質(zhì)，考查對氨基酸、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的理解。解答此題，可根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)特點和脫水縮合反應(yīng)特點分析多肽中氨基酸數(shù)目和N、O原子數(shù)目的關(guān)系，進而根據(jù)多肽中N、O原子數(shù)計算多肽中氨基酸個數(shù)?！绢}目詳解】據(jù)圖可知，圖示4種氨基酸均只含有1個氨基和1個羧基，氨基酸連接時一個氨基酸的氨基和另一個氨基酸的羧基反應(yīng)，生成一分子水，多肽中的O原子數(shù)目=氨基酸數(shù)目+1，根據(jù)多肽化學(xué)式CxHyOpNqS，可判斷該多肽徹底水解，根據(jù)氧原子數(shù)可以計算，假設(shè)氨基酸個數(shù)為m，則p=2+（m-1），可得m=p—1。故選A?！绢}目點撥】利用原子守恒法計算肽鏈中的原子數(shù)：氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是解答此類題目的突破口。在一個氨基酸中，若不考慮R基，至少含有2個碳原子、2個氧原子、4個氫原子和1個氮原子。在脫水縮合形成多肽時，要失去部分氫、氧原子，但是碳原子、氮原子的數(shù)目不會減少。其相關(guān)數(shù)量關(guān)系如下：①碳原子數(shù)＝氨基酸的分子數(shù)×2＋R基上的碳原子數(shù)。②氫原子數(shù)＝各氨基酸中氫原子的總數(shù)－脫去的水分子數(shù)×2。③氧原子數(shù)＝各氨基酸中氧原子的總數(shù)－脫去的水分子數(shù)（至少含有的O原子數(shù)=氨基酸數(shù)+1）。④氮原子數(shù)＝肽鏈數(shù)＋肽鍵數(shù)＋R基上的氮原子數(shù)＝各氨基酸中氮原子的總數(shù)（至少含有的N原子數(shù)=氨基酸數(shù)）。⑤由于R基上的碳原子數(shù)不好確定，且氫原子數(shù)較多，因此以氮原子數(shù)或氧原子數(shù)的計算為突破口，計算氨基酸的分子式或氨基酸個數(shù)最為簡便。4、B【解題分析】

由圖可知，甲表示草履蟲，乙圖中植物細(xì)胞進行有絲分裂，丙圖中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離?！绢}目詳解】A、丙圖是在低倍顯微鏡下觀察的，A錯誤；B、若乙圖視野暗，可以通過調(diào)大光圈和凹面鏡調(diào)亮視野，丙圖可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰，B正確；C、乙圖細(xì)胞可以發(fā)生有絲分裂，可以來自洋蔥的根尖分生區(qū)，丙圖細(xì)胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離，取自洋蔥鱗片葉外表皮，C錯誤；D、觀察顏色深的材料時，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，D錯誤。故選B。5、D【解題分析】

本題的實驗變量有兩個：溫度和有無光照，而做出本題的關(guān)鍵是要理解光照下吸收CO2數(shù)值表示凈光合作用速率，黑暗中釋放CO2表示呼吸作用速率．然后，比較表格中的數(shù)字，根據(jù)數(shù)據(jù)的變化特點可以得出呼吸速率隨著溫度的升高而增強，而凈光合速率隨著溫度的不斷升高出現(xiàn)先增強后下降的趨勢，25℃達到最大值?！绢}目詳解】當(dāng)溫度為25℃時凈光合作用速率為3.8mg/h，呼吸作用消耗速率為1.8mg/h，所以實際光合作用速率為3.8+1.8=5.6mg/h，而在30℃時依據(jù)公式可得實際光合作用速率為3.4+3.0=6.4mg/h，A錯誤；在35℃條件下，該植物實際光合作用速率為3.2+3.2=6.4mg/h，而呼吸作用速率為3.2mg/h，B錯誤；在15℃條件下，該植物的凈光合作用速率等于光照下CO2的吸收量，為2.5mg/h，C錯誤；光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物總量與30℃時分別為（3.4+3.0）和（3.2+3.2），都是6.4mg/h，D正確?！绢}目點撥】關(guān)鍵：表中“光照下CO2的吸收量（mg／h）”代表的是在不同溫度下植物的凈光合速率，不是真光合速率。而選項中“制造有機物的量”是代表真光合量，不是凈光合量。6、B【解題分析】

1、葡萄糖進入細(xì)胞的方式是主動運輸或協(xié)助擴散。2、胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化?！绢}目詳解】葡萄糖轉(zhuǎn)運膜蛋白在細(xì)胞膜內(nèi)外呈不對稱分布，A錯誤；胰島素能促進葡萄糖進入組織細(xì)胞分解或轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，說明其能使該膜蛋白的轉(zhuǎn)運速度加快，補充細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖，B正確；葡萄糖不能進入線粒體，說明線粒體膜上不可能存在葡萄糖轉(zhuǎn)運膜蛋白，C錯誤；該膜蛋白與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，D錯誤。故選B。【題目點撥】本題考查細(xì)胞膜的成分、物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，要求考生識記載體蛋白的功能和物質(zhì)跨膜運輸方式，運用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱應(yīng)用層次的考查。7、B【解題分析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對幾種常見人類遺傳病的類型及特點等相關(guān)知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】該患病男子的父親正常，說明該種遺傳病不是伴Y染色體遺傳病，因此該男子患伴Y染色體遺傳病的概率為0，A正確；該患病男子的父母均正常，說明該種遺傳病為隱性遺傳病，若該病為伴X染色體遺傳病，則該男子家族中男性患病的概率較高，B錯誤；若該男子的妹妹也患同種遺傳病，則該病為常染色體隱性遺傳病，若相關(guān)的基因用A、a表示，則該男子及妻子的母親的基因型均為aa，妻子的基因型為Aa，他們生下患該遺傳病男孩的概率為1/2aa×1/2XY＝1/4，C正確；染色體異?？梢酝ㄟ^顯微鏡觀察到，因此通過觀察該男子有絲分裂中期的細(xì)胞裝片，可以判斷該病是否為染色體異常遺傳病，D正確。【題目點撥】解答此題的關(guān)鍵是識記和理解伴Y染色體遺傳病、伴X染色體隱性遺傳病、染色體異常遺傳病的特點，據(jù)此，由題意“該患病男子的父母均正常”準(zhǔn)確定位該種遺傳病為隱性遺傳病，再結(jié)合“妻子及其母親的表現(xiàn)型”等分析判斷各選項。8、A【解題分析】

題圖顯示：單細(xì)胞生物a的細(xì)胞核移入經(jīng)人工處理后的單細(xì)胞生物b的去核的細(xì)胞中獲得重組細(xì)胞，該重組細(xì)胞培養(yǎng)一段時間后得到的單細(xì)胞生物c表現(xiàn)出的性狀同單細(xì)胞生物a一樣；單細(xì)胞生物b經(jīng)人工處理后培養(yǎng)一段時間仍為單細(xì)胞生物b。【題目詳解】分析題圖可知：單細(xì)胞生物c的細(xì)胞核來自單細(xì)胞生物a，單細(xì)胞生物c表現(xiàn)出的性狀與單細(xì)胞生物a相同，單細(xì)胞生物b經(jīng)人工處理后培養(yǎng)一段時間仍為單細(xì)胞生物b。可見，這個實驗最能說明的問題是：控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核，但不能說明細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生。故選A。二、非選擇題9、糖原b磷酸二酯鍵32脫水縮合-CO-NH-5642【解題分析】

本題考查細(xì)胞的分子組成，考查對糖類、核酸、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的理解，解答此題，可根據(jù)肽鏈中肽鍵數(shù)目判斷氨基酸數(shù)目，根據(jù)R基種類判斷氨基酸種類，根據(jù)脫水縮合過程和二硫鍵形成過程計算多肽的相對分子質(zhì)量?！绢}目詳解】(1)第二個甲圖中淀粉、纖維素屬于植物中的多糖，糖原屬于動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)。(2)乙圖所示化合物為核酸，其基本組成單位為圖中b所示的核苷酸，核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接。(3)丙圖中含有三個肽鍵，共4個氨基酸，其中第二個氨基酸和第四個氨基酸的R基相同，代表同一種氨基酸，所以共含有3種氨基酸，第一個氨基酸的R基中含有羧基，該化合物中共有2個羧基。多肽是由多個氨基酸經(jīng)脫水縮合過程形成的，一個氨基酸的氨基和另一個氨基酸的羧基脫水縮合，失去一分子水，同時形成一個肽鍵-CO-NH-。（4）據(jù)圖可知，第一個甲圖中含有兩條多肽鏈，共含有兩條肽鏈，51個氨基酸，脫水縮合過程中共失去51—2=49個水分子，同時形成兩個二硫鍵，形成一個二硫鍵脫去兩個氫原子，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為51×128—18×49—2×2=5642?！绢}目點撥】蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的計算：假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，由n個氨基酸分別形成1條鏈狀多肽或m條鏈狀多肽：形成肽鏈數(shù)形成肽鍵數(shù)脫去水分子數(shù)蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量1n－1n－1na－18(n－1)mn－mn－mna－18(n－m)特別提醒①計算多肽的相對分子質(zhì)量時，除了考慮水分的減少外，還要考慮其他化學(xué)變化過程，如肽鏈上出現(xiàn)一個二硫鍵(—S—S—)時，要再減去2(即兩個氫原子)，若無特殊說明，不考慮二硫鍵。②若為環(huán)狀多肽，則可將相對分子質(zhì)量計算公式na－18(n－m)中的肽鏈數(shù)(m)視為零，再進行相關(guān)計算。10、ACC③含磷，不含硫；④含硫，不含磷參與暗反應(yīng)中C3的還原B植物細(xì)胞分裂末期，高爾基體進行纖維素的合成，形成細(xì)胞壁【解題分析】

本題考查細(xì)胞中化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識并能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【題目詳解】（1）③是ATP，能合成ATP的細(xì)胞器是線粒體A和葉綠體C。（2）結(jié)構(gòu)①是葉綠素，存在于葉綠體C中。（3）③是ATP，④是多肽，所含元素的差異是前者含磷、不含硫，后者含硫、不含磷。（4）丙是光反應(yīng)階段，產(chǎn)生的[H]參與暗反應(yīng)中C3的還原。（5）乙是纖維素合成過程，高爾基體與植物細(xì)胞壁合成有關(guān)，所以是圖中B。該結(jié)構(gòu)的作用是在植物細(xì)胞分裂末期，高爾基體進行纖維素的合成，形成細(xì)胞壁?！绢}目點撥】ATP、核苷酸、DNA、RNA、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和元素組成是常考點，注意比較記憶。11、N2N5/N2生產(chǎn)者蜣螂N6所利用的能量是初級消費者糞便中的，并未被初級消費者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者的部分呼吸消耗，被分解者分解，未被利用【解題分析】本題考查能量流動，涉及能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能即生產(chǎn)者同化的太陽能，分析圖形是應(yīng)是N2。（2）營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是同化量之比，分析圖形可知第一營養(yǎng)級同化能量是N2，第二營養(yǎng)級同化能量是N5，所以傳遞效率是N5/N2×100%。（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者而不是初級消費者，因為蜣螂N6所利用的能量是初級消費者糞便中的，并未被初級消費者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者同化的部分。（4）能量流動時在隨著營養(yǎng)級進行的，而長期的自然選擇形成的食物關(guān)系是不能逆轉(zhuǎn)的，在每一營養(yǎng)級總有一部分能量被呼吸消耗，被分解者分解，未被利用，這些是不能傳遞給下一個營養(yǎng)級的，所以就會單向流動、逐級遞減。12、RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄酶首先分別用含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標(biāo)記RNA的HIV和只含有同位