【歷史】陜西省延安市富縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試試題（解析版）

陜西省延安市富縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試題一、選擇題（共12道試題，每題2分，計(jì)24分）1.我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國(guó)家之一。我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類遺址是（）A.北京人遺址 B.山頂洞人遺址C.藍(lán)田人遺址 D.元謀人遺址【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)可知，生活在距今約一百七十萬(wàn)年的云南元謀人是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類，D項(xiàng)正確；北京人距今約70-20萬(wàn)年，排除A項(xiàng)；山頂洞人距今約3萬(wàn)年，排除B項(xiàng)；藍(lán)田人距今70萬(wàn)年到115萬(wàn)年，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.半坡人生活在遠(yuǎn)古時(shí)期的黃河流域。下列圖片能反映半坡人生活狀況的有（）①干欄式建筑②出土的稻谷③半地穴式圓形房屋④人面魚紋彩陶盆A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)可知，半坡居民居住半地穴式房屋，會(huì)制作陶器，最具特色的是彩陶。③④符合題意，C項(xiàng)正確；干欄式建筑是河姆渡人居住的房屋，會(huì)種植稻的是長(zhǎng)江中下游先民，半坡人生活在黃河流域，①②不符合題意，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.4月5日上午，癸卯（2023）年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣舉行。和黃帝一起被尊崇為中華民族的人文初祖的是（）A.炎帝 B.堯 C.舜 D.禹【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，炎黃部落與東方的蚩尤部落在涿鹿激戰(zhàn),黃帝部落的軍隊(duì)在戰(zhàn)鼓的激勵(lì)下沖鋒陷陣，最終打敗蚩尤。黃帝部落的勢(shì)力和聲望大增，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖，海內(nèi)外的華人也以“炎黃子孫”自稱，A項(xiàng)正確；堯是部落聯(lián)盟首領(lǐng)，但不是中華民族的人文初祖，排除B項(xiàng)；舜是部落聯(lián)盟首領(lǐng)，但不是中華民族的人文初祖，排除C項(xiàng)；禹是部落聯(lián)盟首領(lǐng)，但不是中華民族的人文初祖，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.某校七年級(jí)（1）班開展了“歌謠學(xué)史”活動(dòng)。以下是某首歌謠的部分內(nèi)容，其中①處應(yīng)填寫的是（）商紂暴虐施炮烙，引來(lái)武王正義師。商周決戰(zhàn)在①，紂死商亡西周立。A.鎬京 B.巨鹿 C.牧野 D.涿鹿【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“商周決戰(zhàn)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前1046年，武王聯(lián)合各地勢(shì)力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡，C項(xiàng)正確；周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周，排除A項(xiàng)；在巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽以少勝多，將秦軍的主力殲滅，排除B項(xiàng)；炎黃部落與東方的蚩尤部落在涿鹿激戰(zhàn)，最終打敗蚩尤，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.目前已出土的商周時(shí)期的青銅器包括禮器、樂器、兵器、貨幣、裝飾藝術(shù)品等。由此可知，該時(shí)期的青銅器（）A.數(shù)量眾多 B.種類豐富 C.工藝高超 D.分布廣泛【答案】B【解析】從“目前已出土的商周時(shí)期的青銅器包括禮器、樂器、兵器、貨幣、裝飾藝術(shù)品等”可知，商周時(shí)期的青銅器種類豐富，包含有禮器、樂器、兵器、貨幣、裝飾藝術(shù)品等，B項(xiàng)正確；題干材料表明了商周時(shí)期的青銅器種類豐富，并未對(duì)其數(shù)量進(jìn)行說(shuō)明，無(wú)法得出這一時(shí)期的青銅器數(shù)量眾多的結(jié)論，排除A項(xiàng)；商周時(shí)期的青銅器工藝高超，但在本題中，題干材料并沒有相關(guān)內(nèi)容對(duì)商周時(shí)期的青銅器的工藝水平進(jìn)行敘述，無(wú)法直接說(shuō)明這一時(shí)期的青銅器工藝高超，排除C項(xiàng)；題干材料并未對(duì)商周青銅器的分布地區(qū)進(jìn)行說(shuō)明，無(wú)法表明這一時(shí)期的青銅器分布廣泛，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.戎、狄等都是春秋時(shí)期的少數(shù)民族，山戎特有的“戎菽”（大豆）因齊桓公征伐而“布于天下”；晉國(guó)與戎、狄作戰(zhàn)時(shí)，吸取了其擅長(zhǎng)的步戰(zhàn)，逐步放棄車戰(zhàn)。這反映出春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀上（）A.加速了民族交融 B.導(dǎo)致了生靈涂炭C.促進(jìn)了商業(yè)發(fā)展 D.鞏固了霸主地位【答案】A【解析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，戎、狄等都是春秋時(shí)期的少數(shù)民族，山戎特有的“戎菽”（大豆）因齊桓公征伐而“布于天下”；晉國(guó)與戎狄作戰(zhàn)時(shí)，吸取了其擅長(zhǎng)的步戰(zhàn)，逐步放棄車戰(zhàn)，這反映出春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上加速了民族交融。在春秋爭(zhēng)霸的過(guò)程中，有的諸侯國(guó)被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)展。與此同時(shí)，中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了民族交融，沒有體現(xiàn)生靈涂炭，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及商業(yè)領(lǐng)域，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)鞏固了霸主地位，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.戰(zhàn)國(guó)初年，被韓、趙、魏三家大夫瓜分的諸侯國(guó)是（）A.魯國(guó) B.宋國(guó) C.衛(wèi)國(guó) D.晉國(guó)【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)被韓、趙、魏三家大夫瓜分，齊國(guó)由大夫田氏取代，D項(xiàng)正確；韓、趙、魏三家分晉與魯國(guó)無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；韓、趙、魏三家分晉與宋國(guó)無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；韓、趙、魏三家分晉與衛(wèi)國(guó)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)，故選D項(xiàng)。8.商鞅在政治上推動(dòng)秦國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的措施包括（）①統(tǒng)一度量衡②廢除貴族的世襲特權(quán)③獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地④確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，商鞅變法在政治上采取了一系列措施，其中廢除貴族的世襲特權(quán)有利于加強(qiáng)君主權(quán)力；確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理也有利于加強(qiáng)君主權(quán)力。這些都推動(dòng)了秦國(guó)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型，所以商鞅在政治上推動(dòng)秦國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的措施包括②④，B項(xiàng)正確；統(tǒng)一度量衡屬于經(jīng)濟(jì)措施，排除A項(xiàng)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地屬于軍事措施，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，③不符合題意，CD項(xiàng)都包含③，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的學(xué)術(shù)思想非?；钴S。偉大的思想家、教育家孔子主張（）A.“有教無(wú)類” B.“兼愛”“非攻”C.“以法治國(guó)” D.“民為貴，社稷次之，君為輕”【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)可知，孔子主張“有教無(wú)類”，興辦私學(xué)，招收不同出身學(xué)生，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展，A項(xiàng)正確；“兼愛”“非攻”是墨子的主張，排除B項(xiàng)；“以法治國(guó)”是韓非的主張，排除C項(xiàng)；“民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子的主張，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.秦朝是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)之一。下列選項(xiàng)能正確反映秦朝疆域范圍的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，秦朝的疆域，東至東海，西到隴西，北至長(zhǎng)城一帶，南達(dá)南海，是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)之一，C項(xiàng)正確；遼東是秦長(zhǎng)城的東端起點(diǎn)，排除A項(xiàng)；臨洮是秦長(zhǎng)城的西端起點(diǎn)，排除B項(xiàng)；隴西是秦朝疆域的西部邊界，東海是秦朝疆域的東部邊界，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.下列一組圖片反映的共同主題是（）焚書坑儒秦代的刑具大澤鄉(xiāng)起義A.儒家思想的發(fā)展 B.嚴(yán)刑峻法的危害C.秦朝的鞏固措施 D.秦朝滅亡的原因【答案】D【解析】依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，焚書坑儒是秦朝暴政在思想上的體現(xiàn)，“秦代的刑具”說(shuō)明秦朝刑罰殘酷，刑罰殘酷也是秦朝暴政的體現(xiàn)；大澤鄉(xiāng)起義是由陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的反秦農(nóng)民大起義，大澤鄉(xiāng)起義的根本原因是秦朝的暴政。因此，以上圖片共同反映的主旨是秦朝滅亡的原因，D項(xiàng)正確；焚書坑儒鉗制思想，摧殘文化，不利于儒家思想發(fā)展，排除A項(xiàng)；嚴(yán)刑峻法與焚書坑儒無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；大澤鄉(xiāng)起義不屬于秦朝的鞏固措施，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.楚漢之爭(zhēng)中，劉邦進(jìn)入關(guān)中后約法三章，并利用行政能力和政治影響力都不能忽視的“秦吏”宣布政令，對(duì)秦本土的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀不作根本性觸動(dòng)。由此可知?jiǎng)睿ǎ〢.注重政權(quán)平穩(wěn)過(guò)渡 B.施政方式過(guò)于保守C.對(duì)前朝舊官僚妥協(xié) D.無(wú)力與秦軍相抗衡【答案】A【解析】提取題干關(guān)鍵信息“劉邦……利用行政能力和政治影響力都不能忽視的‘秦吏’宣布政令，對(duì)秦本土的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀不作根本性觸動(dòng)”，分析可知，劉邦進(jìn)入關(guān)中后，維持了秦本土的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，其作用是穩(wěn)定社會(huì)秩序，贏得百姓信任，體現(xiàn)了他對(duì)“平穩(wěn)過(guò)渡政權(quán)”的重視，A項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)可知，楚漢之爭(zhēng)時(shí)期，秦本土的人民已長(zhǎng)期經(jīng)受秦暴政的壓迫、農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難，百姓迫切需要穩(wěn)定和平的社會(huì)環(huán)境，題干所述劉邦的施政方式符合了人民的意愿，并非過(guò)于保守，排除B項(xiàng)；題干材料突出了劉邦“利用秦吏”并非對(duì)“前朝舊官僚妥協(xié)”，排除C項(xiàng)；題干材料“劉邦進(jìn)入關(guān)中”說(shuō)明劉邦在與秦軍較量中取勝，并非“無(wú)力與秦軍相抗衡”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題（共3道試題，計(jì)36分）13.閱讀材料，回答問題。材料一圖A刻有文字的甲骨圖B西周毛公鼎材料二戰(zhàn)國(guó)時(shí)各地“文字異形”，造成政令推行和文化交流的障礙……秦始皇命令李斯等人整理文字，“罷其不與秦文合者”，制定出“小篆”，作為標(biāo)準(zhǔn)文字，通用于公文法令。后來(lái)，社會(huì)上又流行一種更加簡(jiǎn)易的書體——隸書?！幾灾旖B侯主編《中國(guó)古代史教程》上冊(cè)（1）1899年，清朝人_________（人物）首次發(fā)現(xiàn)與圖A有關(guān)的文字；該文字使用多種造字方法，其中最為進(jìn)步的是________；圖B青銅器上鑄刻有文字，古人稱銅為金，所以這種文字被稱為___________；迄今世界上出土的最重的青銅器是_________。（2）根據(jù)材料二，概括這一時(shí)期的文字發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦始皇統(tǒng)一文字有何歷史意義？（3）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待漢字？【答案】（1）①.王懿榮②.形聲③.金文④.司母戊鼎（2）變化：將六國(guó)文字統(tǒng)一為小篆，再演化為隸書。歷史意義：文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國(guó)各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。（3）看法：漢字歷史悠久，是中華文明的重要載體。我們應(yīng)該寫好漢字，傳承好漢字?！窘馕觥俊拘?】①：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圖A為甲骨文，1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。②：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法，其中形聲最為先進(jìn)。③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，青銅器上鑄刻有文字，古人稱銅為金，所以這種文字被稱為金文。④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，迄今世界上出土的最重的青銅器是司母戊鼎，重大832.84千克?！拘?】變化：根據(jù)材料“戰(zhàn)國(guó)時(shí)各地‘文字異形’，造成政令推行和文化交流的障礙……秦始皇命令李斯等人整理文字，‘罷其不與秦文合者’，制定出‘小篆’，作為標(biāo)準(zhǔn)文字”、“后來(lái)，社會(huì)上又流行一種更加簡(jiǎn)易的書體——隸書”可以得出這一時(shí)期的文字發(fā)生的變化是將六國(guó)文字統(tǒng)一為小篆，又演化為隸書。意義：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國(guó)各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展?！拘?】看法：開放性回答，言之有理即可，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從漢字的悠久歷史，尊重、保護(hù)和傳承角度作答。漢字歷史悠久，是中華文明的重要載體。我們應(yīng)該寫好漢字，傳承好漢字。14.閱讀材料，回答問題。材料一圖A北京人使用的石器農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)?！越y(tǒng)編版義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料二圖B春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵農(nóng)具圣賢的君主懂得治理國(guó)家的要領(lǐng)。因此命令民眾都把心放在農(nóng)業(yè)上。民眾專心務(wù)農(nóng)，那么民眾就樸實(shí)好管理，有誠(chéng)信就容易役使，民眾誠(chéng)實(shí)便可以用來(lái)守城作戰(zhàn)?！g自商鞅《商君書·農(nóng)戰(zhàn)第三》材料三圖C都江堰示意圖秦始皇在統(tǒng)一六國(guó)之后，發(fā)兵征討嶺南地區(qū)。當(dāng)時(shí)，秦軍要進(jìn)入嶺南，最近的路線是穿過(guò)五嶺。五嶺的西端往南是漓江的發(fā)源地，往北是湘江的發(fā)源地，相距不遠(yuǎn)，所以從地形條件上看非常有利于渠道的開鑿。秦始皇在詳細(xì)了解了地形條件后決定在此打通水路。靈渠因此誕生?！幾詣韵肌肚厥蓟逝c古代運(yùn)河考略》（1）寫出與圖A有關(guān)的時(shí)代名稱。根據(jù)材料一，概括原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出使用骨耜的原始人類。（2）選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。（如果兩個(gè)都答，按第1小題計(jì)分）①圖B生產(chǎn)工具和牛耕的出現(xiàn)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？根據(jù)材料二，概括商鞅“農(nóng)戰(zhàn)”思想的內(nèi)涵。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出商鞅在該思想的指導(dǎo)下推行了什么變法措施？②圖C水利工程中“魚嘴”的主要功能是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該工程對(duì)周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響？根據(jù)材料三，概括秦始皇開鑿靈渠的有利因素。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出我國(guó)原始社會(huì)的農(nóng)業(yè)耕作方法。綜合上述材料，分析我國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素?！敬鸢浮浚?）時(shí)代：舊石器時(shí)代；標(biāo)志：農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展；原始人類：河姆渡人。（2）①影響：大大提高了生產(chǎn)力水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；內(nèi)涵：便于對(duì)人民的管理，鞏固統(tǒng)治；措施：獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)或鼓勵(lì)耕織，獎(jiǎng)勵(lì)軍功。②功能：分水；影響：使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國(guó)”；有利因素：地形條件。（3）耕作方法：用耒耜等翻土工具耕種；因素：生產(chǎn)工具的革新；勇于改革；統(tǒng)治者的重視或政策的支持；興修水利等。【解析】【小問1】時(shí)代：根據(jù)所學(xué)可知，北京人使用的石器采用打制方法制作，稱為舊石器。使用打制石器的時(shí)代叫作舊石器時(shí)代；標(biāo)志：根據(jù)材料“農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。”可知，原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志是農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展；原始人類：根據(jù)所學(xué)可知，河姆渡人使用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具以耒耜最為典型?！拘?】①影響：根據(jù)所學(xué)可知，鐵農(nóng)具和牛耕的使用，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。因此，鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)大大提高了生產(chǎn)力水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；內(nèi)涵：根據(jù)材料“民眾專心務(wù)農(nóng)，那么民眾就樸實(shí)好管理，有誠(chéng)信就容易役使，民眾誠(chéng)實(shí)便可以用來(lái)守城作戰(zhàn)”可知，商鞅的“農(nóng)戰(zhàn)”內(nèi)涵是通過(guò)專心務(wù)農(nóng)，以便于對(duì)人民的管理，鞏固統(tǒng)治；措施：根據(jù)所學(xué)可知，商鞅變法中關(guān)于農(nóng)業(yè)和軍事上措施是獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)或鼓勵(lì)耕織，獎(jiǎng)勵(lì)軍功。②功能：根據(jù)圖示可知，魚嘴位于岷江之中，將岷江分為內(nèi)江和外江，起到了分水的作用；影響：根據(jù)所學(xué)可知，都江堰是綜合性水利工程，發(fā)揮了防洪、灌溉、水運(yùn)等作用，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國(guó)”；有利因素：根據(jù)材料“以從地形條件上看非常有利于渠道的開鑿”可知，靈渠開鑿的有利因素是地形條件?！拘?】耕作方法：根據(jù)所學(xué)和問題一可知，中國(guó)原始農(nóng)業(yè)耕作方法經(jīng)歷了從刀耕火種到用耒耜等翻土工具耕種的變化。因此，我國(guó)原始社會(huì)的農(nóng)業(yè)耕作方法是用耒耜等翻土工具耕種；因素：根據(jù)材料可知，耒耜、鐵農(nóng)具和牛耕說(shuō)明古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素是生產(chǎn)工具的革新；商鞅變法說(shuō)明推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素是勇于改革；靈渠、都江堰的開鑿說(shuō)明古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素統(tǒng)治者的重視或政策的支持；興修水利等。15.某校七年級(jí)（1）班同學(xué)以“社會(huì)變革與統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立”為主題展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。材料一圖A春秋時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象（漫畫)春秋晚期以前的戰(zhàn)爭(zhēng)，除了作為戰(zhàn)爭(zhēng)固定屬性的鐵血廝殺這種殘酷的一面以外，還存在著比較多的以迫使敵方屈服為基本宗旨的溫和一面。即便是在刀槍相見式的殘酷較量中，也并不缺乏崇禮尚仁的特色。——摘編自辛田《春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)轉(zhuǎn)型研究》材料二圖B老子像一方面是各家之間的論辯和沖突使得各自的論題和特點(diǎn)越來(lái)越突出，相應(yīng)地，與其他學(xué)派之間的界限也就劃得越來(lái)越清楚；另一方面，卻是各家不斷地把其他學(xué)派的某些因素吸收消化，因此思想綜合的程度越高。……這兩種趨勢(shì)并存于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想發(fā)展中，而且越到戰(zhàn)國(guó)的后期，它們表現(xiàn)得就越加明顯。——摘自袁行霈等主編《中華文明史·第一卷》材料三戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的連年戰(zhàn)爭(zhēng)，影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，各諸侯國(guó)的人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過(guò)上安定的生活。秦王嬴政即位后，為滅亡六國(guó)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。他招募各國(guó)的人才，委以重任，并及時(shí)聽取建議，積極策劃統(tǒng)一大計(jì)。——摘自統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)圖C秦滅六國(guó)形勢(shì)圖材料四圖D秦朝的政治建制示意圖虞夏之幣，金為三品（指黃金、白銀、赤銅三種），或黃，或白，或赤，或錢，或布（鏟形的銅錢），或刀（刀形的銅錢），或龜貝。及至秦……銅錢識(shí)曰半兩，重如其文，為下幣?！抉R遷《史記·平準(zhǔn)書》（1）圖A體現(xiàn)出春秋時(shí)期怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的制度根源。根據(jù)材料一，概括春秋晚期以前的戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)。（2）圖B人物是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？根據(jù)材料二，指出戰(zhàn)國(guó)后期思想領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這種趨勢(shì)對(duì)當(dāng)時(shí)和后世有何影響？（3）根據(jù)材料三，歸納秦得以統(tǒng)一全國(guó)的社會(huì)基礎(chǔ)和主觀條件。圖C反映出“秦滅六國(guó)”的先后順序是怎樣的？（4）從圖D中央政權(quán)機(jī)構(gòu)的“統(tǒng)領(lǐng)”中任選一個(gè)，指出其掌管的事務(wù)。根據(jù)材料四，指出秦始皇實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策。綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和秦朝時(shí)期的認(rèn)識(shí)。【答案】（1）社會(huì)現(xiàn)象：王室衰微。制度：分封制。特點(diǎn)：除了作為戰(zhàn)爭(zhēng)固定屬性的鐵血廝殺這種殘酷的一面以外，還存在著比較多的以迫使敵方屈服為基本宗旨的溫和一面。（2）學(xué)派：道家。趨勢(shì)：各家與其他學(xué)派之間的界限也就劃得越來(lái)越清楚；各家不斷地把其他學(xué)派的某些因素吸收消化，思想綜合的程度越高。影響：當(dāng)時(shí)：各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書立說(shuō)。他們提出各種政治主張和治國(guó)方略，希望用自己的學(xué)說(shuō)解決社會(huì)問題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊;同時(shí)又相互影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短。后世：百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。（3）社會(huì)基礎(chǔ)：各諸侯國(guó)的人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過(guò)上安定的生活。主觀條件：秦王嬴政即位后，為滅亡六國(guó)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。順序：韓趙魏楚燕齊。（4）事務(wù)：丞相負(fù)責(zé)行政、太尉負(fù)責(zé)軍事、御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察。經(jīng)濟(jì)政策：統(tǒng)一貨幣。認(rèn)識(shí)：秦的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的混亂局面?！窘馕觥俊拘?】社會(huì)現(xiàn)象：根據(jù)材料圖片可以看出，諸侯的實(shí)力都要強(qiáng)于周天子，體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸。制度：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，諸侯的出現(xiàn)源于西周實(shí)行分封制。特點(diǎn)：根據(jù)材料“春秋晚期以前的戰(zhàn)爭(zhēng)，除了作為戰(zhàn)爭(zhēng)固定屬性的鐵血廝殺這種殘酷的一面以外，還存在著比較多的以迫使