棉花姑娘說(shuō)課課件

鶴山鎮(zhèn)趙莊小學(xué)薛睿芝

30.棉花姑娘

本文是一篇童話(huà)，課文通過(guò)描寫(xiě)棉花姑娘病了，她請(qǐng)燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙給她治病的經(jīng)過(guò)，告訴我們七星瓢蟲(chóng)是治蚜蟲(chóng)的高手。課文寓生物常識(shí)于生動(dòng)形象的故事之中，在表達(dá)上更是通過(guò)“人物”對(duì)話(huà)來(lái)體現(xiàn)“人物”的情感變化。一、教材的分析

１.能用喜歡的方法，自主識(shí)記生字，會(huì)寫(xiě)“就、雪、幫”等生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好請(qǐng)求的語(yǔ)氣。3.理解課文內(nèi)容，了解益蟲(chóng)益鳥(niǎo)的小知識(shí)，樹(shù)立保護(hù)益蟲(chóng)益鳥(niǎo)的意識(shí)。根據(jù)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，我把識(shí)字，寫(xiě)字作為本節(jié)課重點(diǎn)。有感情地朗讀課文,讀出請(qǐng)求的語(yǔ)氣作為難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)

在識(shí)字教學(xué)中我采用趣味識(shí)字法。在閱讀文本時(shí)，采用以讀代講，讀想結(jié)合，讀練結(jié)合、讀悟結(jié)合、讀誦結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主走進(jìn)文本，感悟文本。為突顯混合式教學(xué)，這堂課我積極引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、合作探究、深度交流。1.課前利用預(yù)習(xí)提綱和微課，自主識(shí)字讀文。2.課上合作探究交流自主識(shí)字的方法。3.交流后感情朗讀、利用微視頻拓展延伸。三、教法學(xué)法

(一)情景激趣，導(dǎo)入新課

(三)精讀文本，讀中悟情

(二)成果展示，識(shí)寫(xiě)生字教學(xué)過(guò)程

(四)配樂(lè)朗讀，角色表演（六）限時(shí)檢測(cè)

(五)課外拓展，內(nèi)化提升30.棉花姑娘組詞：花朵下一頁(yè)導(dǎo)語(yǔ)：棉花是一種農(nóng)作物，可是課文中卻把它當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，還給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：棉花姑娘。請(qǐng)同學(xué)們按下列要求開(kāi)始預(yù)習(xí)第三十課吧！1、日積月累（1）朗讀課文，達(dá)到正確流利。有感情地朗讀自己喜歡的部分。自我評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：小組評(píng)價(jià)：（2）讀讀記記下列短語(yǔ)：碧綠碧綠的葉子雪白雪白的棉花（3）我的記字辦法多。①姑②娘③蚜④盼治啄斑加一加：比一比：猜字謎：其他識(shí)字方法：2、初步整體感知（1）讀課文填空。燕子只會(huì)捉（）的害蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)只會(huì)捉（）的害蟲(chóng)，青蛙只會(huì)捉（）的害蟲(chóng)，（）捉蚜蟲(chóng)。（2）仔細(xì)讀課文第2——5自然段，想一想：①棉花姑娘正在盼望醫(yī)生來(lái)給她治病時(shí)，（）（）（）來(lái)了。②他們之間說(shuō)了什么呢？用直線(xiàn)畫(huà)出棉花姑娘說(shuō)的話(huà)，用波浪線(xiàn)畫(huà)出其他動(dòng)物說(shuō)的話(huà)。把它多讀幾遍，試著讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。3、遷移運(yùn)用自由讀最后一段，說(shuō)說(shuō)棉花姑娘的病治好了，她的樣子？你能說(shuō)出幾個(gè)這樣的短語(yǔ)嗎？4、拓展延伸在我們身邊還有很多益蟲(chóng)、益鳥(niǎo)，你都知道哪些？收集相關(guān)資料，說(shuō)一說(shuō)。預(yù)習(xí)提綱：姑娘

蚜蟲(chóng)

盼望治病啄木鳥(niǎo)斑點(diǎn)gūniangyápàn

zhìzhuóbān姑娘

蚜蟲(chóng)

盼望治病啄木鳥(niǎo)斑點(diǎn)

姑娘

蚜

盼治

啄

斑

想一想，說(shuō)一說(shuō)：

棉花姑娘(生病了)，她請(qǐng)求（

燕子）、（啄木鳥(niǎo)）和（青蛙）給自己治病，可是他們都沒(méi)有幫上忙，最后（七星瓢蟲(chóng)）治好了她的病。

姑盼娘啄斑治蚜

我的名字叫“蚜蟲(chóng)”，我長(zhǎng)得很小很小，比你們吃過(guò)的芝麻還小，不過(guò)你們別看我小，我的肚子圓圓的，胃口可大了，專(zhuān)門(mén)吸食植物的汁液，被我吃過(guò)的植物很快就會(huì)枯死呢?。蓯海┑难料x(chóng)請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”燕子飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了。棉花姑娘高興地說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”青蛙跳來(lái)了。對(duì)不起，我只會(huì)捉田里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”對(duì)不起，我只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”對(duì)不起，我只會(huì)捉空中飛的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！棉花姑娘驚奇地問(wèn)：“你們是誰(shuí)呀？”小蟲(chóng)說(shuō)：“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲(chóng)。”1、七星瓢蟲(chóng)是蚜蟲(chóng)的天敵。2、七星瓢蟲(chóng)平均每天能吃100只左右的蚜蟲(chóng)。3、七星瓢蟲(chóng)是棉花、花生等作物的衛(wèi)士。棉花姑娘

不久，棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花，她咧(liě)開(kāi)嘴笑了！我知道

你還知道哪些益蟲(chóng)益鳥(niǎo)呢？

螳螂有一對(duì)粗壯并帶有利齒的前臂，善于捕食蟬、蠅、蝗蟲(chóng)、毛蟲(chóng)等，就是連能飛善蹦的大蝗蟲(chóng)也難逃它的攻擊。

一只蜻蜒能在l小時(shí)內(nèi)吃掉40只蒼蠅或840只蚊子。一只蜻蜓幼蟲(chóng)一年能吃3000多只蚊子的幼蟲(chóng)呢！

貓頭鷹耳孔大，聽(tīng)覺(jué)靈敏，適于夜行。多捕食鼠類(lèi)，是農(nóng)林益鳥(niǎo)。

組詞：花朵下一頁(yè)一、選擇正確的讀音畫(huà)“√”姑娘(niángniang)

可惡

(

èwù)

只有(zhīzhǐ)

盼望(pànbàn)

治病(zhìzì)

啄木鳥(niǎo)(zhuózuó)二、讀句子，看拼音，寫(xiě)生字。

zhǐxīngxing1、夜晚，有在天空中眨眼睛。

xuěbāngxuě2、冬天，下了，我奶奶掃。

jiùqǐng3、有困難，警察叔叔幫忙。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。燕子只會(huì)捉（）的害蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)只會(huì)捉（）的害蟲(chóng)，青蛙只會(huì)捉（）的害蟲(chóng)，（）捉蚜蟲(chóng)。四、照樣子，說(shuō)一說(shuō)。碧