部編版語文六年級上冊復(fù)習(xí)計劃

部編版語文六年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標：

著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，鞏固所學(xué)知識，把知識條理化、系統(tǒng)化，使學(xué)生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上，將知識進行再認識，開展新的實踐活動。提高后進生的成績，查缺補漏，力求讓每個學(xué)生都學(xué)有所得。讓學(xué)生掌握答題技巧，形成解題能力。通過復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識，形成一定的語文能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基。二、復(fù)習(xí)安排：(一)、注重復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性

復(fù)習(xí)就是把平時在每篇課文中學(xué)到的零碎知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。這就要求教師首先要指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握整冊教材。在期末總復(fù)習(xí)之前先把全冊教材中的基礎(chǔ)知識按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進行分類，把課文中出現(xiàn)的練習(xí)題類型分別列出來（可提示學(xué)生參照課本中的“積累運用”和課后練習(xí)題，同時注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁）；再把閱讀思考題的類型、作文訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。這樣，使學(xué)生從整體上把握了全冊內(nèi)容，復(fù)習(xí)就有章可循，有的放矢。其次，教師要采取恰當?shù)膹?fù)習(xí)形式，有些內(nèi)容可以整冊教材為整體進行復(fù)習(xí)，如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎(chǔ)知識及作文訓(xùn)練等；有些內(nèi)容也可以單元教師為整體復(fù)習(xí)，如閱讀能力的訓(xùn)練等。但不管采取哪種形式，都要著眼于各類知識的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。（二）、復(fù)習(xí)內(nèi)容及具體課時安排:

1、漢語拼音（2課時）

①鞏固已學(xué)過的漢語拼音知識，能夠準確、熟練地拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、正音、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。②熟練掌握大寫字母、聲母、韻母、音序、音節(jié)。③會看拼音寫漢字、詞語和句子。④多音字。2、字、詞（3課時）理解本冊的生字，能讀準字音，記住字形，結(jié)合具體語言環(huán)境理解字、詞義。

②能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當?shù)脑~語。

③會在口頭和書面正確運用學(xué)過的詞語，并能按一定的規(guī)則進行正確搭配。

④聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領(lǐng)會其感情色彩。

3、句子（3課時）

①能找出句子中用錯的字詞，并改正。能用修改符號修改明顯的病句。能用常用的詞語或關(guān)聯(lián)詞造句。能把句子寫具體（擴句），縮句，能判斷修辭手法，使用比喻、擬人、夸張、排比等手法仿寫句子。能把陳述句改為反問句、感嘆句，轉(zhuǎn)述和直接敘述互變，把字句和被字句互變等。

4、標點符號（1課時）鞏固、學(xué)習(xí)使用書名號、頓號、引號，掌握省略號的用法，了解破折號的用法。5、課文與閱讀（4課時）熟悉每課內(nèi)容，按要求復(fù)述，背誦有關(guān)課文，按要求依照課文內(nèi)容填空。

②欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。欣賞現(xiàn)代詩，學(xué)寫童詩。背誦并理解文言文。理解課文中含義深刻的句子。課外閱讀：能閱讀短文，完成有關(guān)練習(xí)。（加標題，歸納主要內(nèi)容或段意，理解詞語，理解句子談體會、感受、收獲、啟發(fā)或回答原因，你想說什么）

6、作文（1課時）①想象作文（把自己想象成大自然中的一員，聽聲音展開想象），記敘文（游記、活動、家務(wù)事、相互關(guān)愛、學(xué)習(xí)藝術(shù)等），演講稿，建議書，給材料作文，看圖作文。注意條理楚，內(nèi)容具體，語句通順。并能給作文寫評語。學(xué)會修改作文。

7、綜合練習(xí)和評講習(xí)題。（6課時）三、復(fù)習(xí)措施：

1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置學(xué)生復(fù)習(xí)課后生字詞及補充的四字詞、成語。復(fù)習(xí)單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評講，將易錯字、重難點字重點分析強調(diào)。

2、課堂抽背和默寫重點語段相結(jié)合。

3、課堂練習(xí)、課堂評講，教給答題方法。

4、整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題。

5、指導(dǎo)考試技巧、強調(diào)卷面的書寫。

6、閱讀：

①課內(nèi)語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進行閱讀的訓(xùn)練：（注重古詩、文言文的背誦、理解、默寫）

②課外語段：（要注重能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力）

四、學(xué)困生幫扶：

1、組織“一幫一”的學(xué)習(xí)合作小組。一個優(yōu)等生對應(yīng)一個學(xué)困生。

2、每次聽寫、默寫之后，老師有針對性地進行督促指導(dǎo)。

3、利用休息時間對特殊學(xué)生進行個別談話，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

4、及時與家長聯(lián)系，家校配合，加強督促、溝通。五、試卷分析：1、考試時間90分鐘，滿分100分；

2、試卷結(jié)構(gòu)：聽力測評5分，積累運用30分，閱讀理解30分（古詩文閱讀、課內(nèi)閱讀18分，課外閱讀12分），表達展示35分（口語交際5分，習(xí)作展示30分）。

3、題型：填空題、選擇題、判斷題、改錯題、簡答題、仿寫題、習(xí)作題。附：參考練習(xí)（一）拼音、詞語小學(xué)語文第十一冊詞語檢測題（一）qīngshuǎngyínsòngchànghèpùbùdǒuqiàotǐngbáshēnqūjīngzhìyùnhánàomìxiákèjìngmìzhuīsuíxiǎoxiàngqiàolìhōngkǎoyīnyùnyǎnzòutànsuǒqínmiǎnmànyóuqīnwěndégāowàngzhòngjīnjīnlèdàobiéyǒushēnyìzuǒchōngyòuzhuàngyìwèishēnchángpángrándàwùxíngsècōngcōngshénqíyōuyǎbiànrènqīngxīnhuānyuèqīngcuìníngjùèzuòjùqímiàowúbǐbùjūyìgéniánguòhuājiǎ小學(xué)語文第十一冊詞語檢測題（二）jiéchūxiūzhùshèjìshīgōngzǔnáokòngzhìhōngdòngjiānjùyìránchǎnpíngmiǎnlìèlièníjiāngchàdàozhēnzhìbìmiǎnménglóngqīliángyǐnyòngqiánglièjūyōngguānxuányáqiàobìkuángfēngnùháorěrénjīxiàoqǐnbùānxísīcháoqǐfúkějiànyìbānkāncètiáojiéchénmènfēnxiǎngfúyǎngchúnjiérèliègāngjìnglǐnglvèfùsūxiānqūmíliànzhuāngdiǎnjīngtànbìkōngrúxǐbōtāoqǐfúshuǐluòshíchūbǎizhébùhuíyáyáxuéyǔ小學(xué)語文第十一冊詞語檢測題（三）shūshìgēbǎnmiánqiǎngbàoyuànqīngtīngxiānqǐkuíwúsīpòdǎoméiyánsùyōulǜshénshèngyōuyōuzhuāngzhòngyíshìbàoqiànliūzǒujièyìzhuīwènhuāngtángshēngwànggēshěshīlínlínxīnjīngròutiàozìyánzìyǔzìzuòzìshòuféngféngbǔbǔdàchīyìjīngcánjíshòuxuēkuānhòuzhānghuángjiélìtàiránqiǎngzhìmángránquànzǔjiāohuángzháomínàixīnxiūlǐrúyuànliúliánwàngfǎnshēnwúfēnwénliūzhīdàjíshízhǐliánxīnnùmùyuánzhēngxìnggāocǎiliè小學(xué)語文第十一冊詞語檢測題（四）yáowàngjīngyíngzīyuánkuàngwùēncìjiézhìkūjiélànyòngwēixiézhǐwàngshèxiǎngyímínpòsuìmùdǔshèngjiéjùnmǎxióngyīngchánchánhuídàngzīrùnshàndàisōngzhībǎoguìzīyǎngyīngérjuànliànhéǎikěqīnshǎnshǎnfāguāngzhìlǐguīsùdàngyànglǐngwùyīmìngwūhūgǒuyáncánchuǎnzuìkuíhuòshǒufēngyǔtóngzhōuzànglǐzhǔchíyǔdiàobēijùtāotāobùjuéyíxièqiānlǐfēnzhìtàláishìwàitáoyuáncóngtiānérjiàngshēngmìngchuíwēi小學(xué)語文第十一冊詞語檢測題（五）chúfángcìweichùshengyítǐwǎnliánzhìjìngàifǔtuánjùqíngjiéjìxingbǎocúnyīnàndīwēihányìshēnàoxiángxìkūshòushìshìwénzhāngkésoumínghuǎnghuǎngshīshēngtòngkūhúlúntūnzǎozhāngguānlǐdàimǎmǎhuhǔhuǎngrándàwùběifēngnùháocōngcōngmángmángbǎojīngfēngshuāngyīnqínshīyèjiǒngxiānghòushimiáotoumiànkǒngqīngshìdǒuránjiānkǔruǎnmiánmiánniúmáoxìyǔjiéjiébabādàbìngchūyù小學(xué)語文第十一冊詞語檢測題（七）sùliàobǐnggānjiézòuyuèpǔjíxiángqǐpànjísùrìkòumáizàngzhènwángchuǎnxīxiāngjiāopígéníngzhònghuáguìyīngwǔqìgàishānggǎncāngmángshíbēiyìyángdùncuòxiāngyīxiāngsuíjiāozàobùānmànbùjīngxīnjiǔbiéchóngfénghéngzāobúxìngzhèněryùlóngyùxuèbóshāchǔbèigāncuìshīzōngxiánguàngjuānkèyuángùàndànxiāoshòuzhījuékōngluòl(fā)uòguāngtūtūlěngqīngqīngzhígōugōubùgānluòhòuqiānfāngbǎijìkūxiàobùdéchángtúbáshèdàyáodàbǎiwúyǐngwúzōng小學(xué)語文第十一冊詞語檢測題（八）púxiěyōujìnglàzhúshīmíngchúnshúmòshēngqīngyōuqínjiàntáozuìsūxǐngfēibēnjìlùláiyīnhéshàshíjiānwēibōlínlíntànfǎngjiāoshèfēngcǎifùyuēdànyǎzhuōmōchèntuōh(huán)uànjuéshēnyuǎnjiàngshēngmófǎngshēnduànzàojiùkàngyìfēngdùliànjiùyìlìyǒuzhāoyírìdàyángbǐànbùjiězhīyuánànwútiānrìyǎnmàojīnxīngyìfǎnchángtàiwéisuǒyùwéishǔqùhánláibúzàihuàxiàqièqièsīyǔwúyányǐduìdiāoliánghuàdòngqiǎoduótiāngōngdújùjiàngxīnyǐnrénrùshènggǔsègǔxiāngyúyīnràoliángbùluòkējiùyǎsúgòngshǎngměibùshèngshōukuàizhìrénkǒuqǔgāohèguǎmiàobǐshēnghuāyángchūnbáixuěbǐzǒulóngshébùtóngfánxiǎngbiéjùyīgé（二）日積月累小學(xué)語文第十一冊日積月累檢測題日積月累一：（描寫大自然的詩句）1．，。（龔自珍）2．，。（張維屏）3．，。（劉方平）4．，。（李白）5．，。（陳與義）6．，。（元稹）日積月累二：（愛國名言）1．，。（周恩來）2．，。（鄧小平）3．，，中國才有真進步。（魯迅）4．，，離開了她，，，更無法寫作。（巴金）日積月累三：(中華民族傳統(tǒng)美德的名言警句-------誠信)1．。《老子》2．?！墩撜Z》3．，。《莊子》4．誠者，；，?！抖Y記》5．，；，?！对鲜婪丁啡辗e月累四：（環(huán)保宣傳標語）1．善待地球。2．拯救就是。3．，留與子孫耕。4．，無限的循環(huán)。5．珍惜自然資源，。我的積累：1．2．3．日積月累五：（魯迅先生的名言警句）1．，?！蹲猿啊?．，走的人多了，?！豆枢l(xiāng)》3．我好像一只牛，，、。許廣平《欣慰的紀念》4．，，?！堕T外文談》5．，結(jié)果是不大好的：。，采過許多花，。，，枯燥了?！吨骂伬杳瘛啡辗e月累七：《馬詩》《伯牙絕弦》，。，。日積月累八：（藝術(shù)的魅力）雕梁畫棟巧奪天工獨具匠心引人入勝古色古香余音繞梁不落窠臼雅俗共賞美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花陽春白雪筆走龍蛇不同凡響別具一格音樂方面的：繪畫方面的：建筑方面的：書法方面的：文學(xué)方面的：（三）古詩文小學(xué)語文第十一冊“古詩詞曲”檢測題《詩經(jīng)·采薇》（節(jié)選）《春夜喜雨》唐：，，。。，。，，。。，。昔：乃：發(fā)生：矣：潛：潤物：依依：野徑：思：花重：霏霏：錦官城：《西江月·夜行黃沙道中》宋：西江月：黃沙：別枝驚鵲：社林：見：《天凈沙·秋》元：，，。，。天凈沙：飛鴻影下：《伯牙絕弦》絕：鼓：志在高山：哉：峨峨：兮：洋洋：第二句的意思是：最后一句的意思是：（四）課外書屋及資料袋小學(xué)語文第十一冊“課外書屋和資料袋”檢測題1、加拿大作家蒙格瑪麗的《》，讀來引人入勝。許多文學(xué)作品都動情地歌頌了人的美好心靈。例如中國作家的《根鳥》、日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、瑞士作家斯比麗的《》。2、《我的野生動物朋友》圖中的小女孩叫蒂皮，擅長寫動物文學(xué)的作家寫了很多著名的作品。如，中國作家的《》《狼王夢》，加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》《紅脖子》，美國作家杰克倫敦的《荒野的呼喚》《海狼》，日本作家的《孤島野犬》《赤鳥》《》。3、俞伯牙、鐘子期相傳為時代人，《列子》《呂氏春秋》等古書中有記載他們交友的事?！敖鑶柸碎g愁寂意，。”“，明月清風(fēng)酒一樽。”“，世上無知音?！泵鞔≌f家馮夢龍根據(jù)這個傳說創(chuàng)作了《》收在《》中。4、魯迅，原名，字。1918年用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)上第一篇白話小說《》。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗一生，譽為“”。5、貝多芬是德國最著名的音樂家之一,他被尊稱為為“”。他以堅強的意志克服了重重的困難，一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如《》《》《田園》《合唱》。（五）課文檢測小學(xué)語文第十一冊課文綜合檢測1.我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己葉是（）。我腳下長出的（），深深扎進（）和（）；頭發(fā)長成（），胳膊變成（），血液變成（），在年輪里（）、（）。《山中訪友》2．這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好?。ǎ┑南?！你吟誦著一首首小詩，是邀我與唱和嗎？你好?。ǎ┑钠俨?！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好?。ǎ已?！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景?！渡街性L友》3.撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了（）；拾一片落葉，細數(shù)（），我看到了它蘊含的（），在它們走向泥土的途中，我加入了這（）的儀式，輕輕敲擊，我聽見（），聽見（）?！渡街性L友》4.在《山中訪友》一文中，作者要拜訪的第一位老朋友就是古橋。啊，古橋，你是一位老人，弓著腰，俯身（）著那水中的人影、魚影、月影。（）。波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。5.我的目光位一群（）所吸引，它們有十幾個吧，（）在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，（）的小果實，已經(jīng)讓陽光（）熟透了。甲蟲音樂家們（）振著翅膀，優(yōu)美的（），像一般流了出來?！恫菹x的村落》6.詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，（）接受了修筑（）鐵路的任務(wù)。在（）、開鑿隧道、（）的過程中表現(xiàn)了他（）精神和（）才干?！墩蔡煊印?.詹天佑在修筑京張鐵路時，針對居庸關(guān)（）、（）的特點，決定采用（）開鑿隧道；針對八達嶺（）的特點，采用（）開鑿隧道；針對青龍橋附近的山（）的特點，設(shè)計了（）。這一切都說明了詹天佑是一位（）的愛國工程師?！墩蔡煊印?.我一生有兩個母親，一個是（），一個是（）。我對這兩個母親懷著同樣（）和同樣（）?！稇涯钅赣H》9.丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒回來。桑娜聽著（）和（），感到（）?！陡F人》10．漁夫（），他的臉色變锝（）、（）?！班?，是個問題！”他（）后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能（）的！快去！別等他們醒來?！薄陡F人》11.“……他會揍我的！那也活該，我自作自受……恩，揍我一頓也好！”這幾句話選自俄國作家托爾斯泰的《》，課文中的桑娜和漁夫是（）的人。12.一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了（），仿佛要去干一件（）。林子里（）了。沙沙的（），聽起來像一曲（）。我在一棵樹下站好，（）地架起小提琴，像舉行一個（）?！段ㄒ坏穆牨姟?3.溪流河川中（）的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那（）中的每一個倒影，反映了我們的（）；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的（）。河水為我們（），（）我們的心田，養(yǎng)育我們的（）?！哆@片土地是神圣的》14.我們熱愛大地，就像初生的嬰兒（）一樣。你們要像我們一樣（）它。為了（），你們要獻出全部的（）來（）大地?！哆@片土地是神圣的》15．讀了《這片土地是神圣的》，我知道了：樹枝流經(jīng)樹干，就像（）一樣。我們和大地上的（）、動植物共同屬于一個家園。16.（）的天空中掛著一輪金黃的（）的（）。下面是海邊的沙地，都種著（）的（）的西瓜。（）有一個十一二歲的少年，項（）銀圈，手（）一柄鋼叉，向一匹馇盡力地（）。那楂卻將身一扭，反從他的（）逃走了?！渡倌觊c土》17．《少年閏土》作者是（），是浙江（）人。課文向我們介紹了（）（）（）（）四件事，看出閏土是個（）的人。18.他們把那個拉車的（）上車子，一個（）著，一個（）著，爸爸拿鑷子（）出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，（）好繃帶。我知道填在橫線的詞都是（）詞，體現(xiàn)了魯迅先生（）的可貴品質(zhì)。《我的伯父魯迅先生》19．《我的伯父魯迅先生》通過回憶伯父生前留給自己印象深刻的（）、（）、（）、（）四件事，說明魯迅先生是個（）的人，表達了作者對魯迅先生的（）的思想感情。20．老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片（）的白色，飛成一篇（）的樂譜。-----《老人與海鷗》21.皮鞋匠靜靜地聽著，月亮正從（）的地方升起來。（）的海面上，（）灑滿了銀光。月亮（），穿過一縷一縷（）。（）海面上刮起了大風(fēng)，（）。被月光照得（），一個連一個（）……本文是從《》中節(jié)選的。課文寫了皮鞋匠的（），用（）的文字表現(xiàn)出來，表現(xiàn)了貝多芬（）的思想感情。22.伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，（）！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，（）！”23.學(xué)了六年級上冊課文，收獲頗豐：我們跟隨著名散文家李漢榮先生《》；到過拉釘美洲的巴拉河上觀看悲壯的《》；我們學(xué)了《》，懂得了“善待地球，就是（）；還認識了（）的窮人桑娜夫婦和（）少年閏土……我在課外閱讀了《》，了解到（）。24.世間的真善美無處不在：我國杰出的愛國工程師詹天