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文檔簡介
第6
課時復習課
第三
單元乘法本單元我們主要學習了那些知識?1、計算三位數(shù)乘兩位數(shù)2、估算及應用3、計算器及計算工具的演變4、探索乘法算式中的規(guī)律及應用5、用數(shù)學解決生活中的實際問題你是如何計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的?下面各題你會做嗎?302×54=47×210=408×17=163089870693616308302×54=
302
×54
請同學們算一算剩下兩道題吧!12081510
16308三位數(shù)乘兩位數(shù)計算法則(1)相同數(shù)位對齊;(2)用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三位數(shù),得到的末位數(shù)和兩位數(shù)的個位對齊;(3)用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù),得到的末位數(shù)和兩位數(shù)的十位對齊;(4)把兩次乘得的數(shù)相加。你是如何估算的?生活中的一些乘法算式有時不需要算出準確答案,只要算出大概是多少就可以了,就是我們常用的估算。采用“四舍五入”法進行估算估一估:603×32≈96×12≈167×29≈一般情況,估算時是根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)據(jù)估算成整十、整百的數(shù),方便計算。
1800010005100你會使用計算器嗎?請你說一說,人類發(fā)明了哪些計算工具?1、算籌2、算盤3、計算機(1)計算器包括哪些按鍵?(2)這些按鍵的功能是什么?1.數(shù)學急診室。(對的打“√”,錯的打“?”,并改正)23642×92744488201()改正:9192236×74449242?
(1)任何數(shù)和(
)相加都得原數(shù)。(2)(
)和任何數(shù)相乘都得0。(3)985個0的和可以用算式(
)來表示。(4)任何數(shù)和1相乘都得(
)。(5)506×7的積的十位數(shù)字是(
)。2.填空。00985×0原數(shù)43.一本書有50頁,每頁排23行,每行26個字。這本書有多少個字?26×23×50=29900(個)答:這本書有29900個字。計算“862×76”時,先按(
)鍵開機,然后輸入(
),再輸入(
),接著輸入(
),最后輸入(
),屏幕上出現(xiàn)的數(shù)(
)就是計算的結果。4.填空。ON862×76=655125.找規(guī)律,快速計算。1×8+1=(
)
12×8+2=(
)123×8+3=(
)
1234×8+4=(
)12345×8+5=(
)
123456×8+6=(
)1234567×8+7=(
)12345678×8+8=(
)998987987698765987654987654398765432更多精彩視頻內容,敬請關注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100賣油翁下課了,聽個小故事吧!學習目標1、復述故事,深入理解文章內容,初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚??磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學指導(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習,說說熟能生巧的事例。
2、你認為一個人應該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸1、課文主要寫了
和
兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是
,
,表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的
的態(tài)度;從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是
,
這句話所包含的道理是
。2、陳堯咨看待自己射技的句子是
、
、
這些句子表現(xiàn)了陳堯咨
的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理,這讓你想起哪些相關的名言警句?課堂練習:射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射
自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長,補己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正視自己的長處,揚長避短,2、正視自己的缺點,知錯能改,3
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