三下美術(shù)刊頭設(shè)計(jì)-教案公開課課件教案教學(xué)設(shè)計(jì)

③燈籠圖案和字體結(jié)合展示：背景裝飾4.刊頭設(shè)計(jì)圖文結(jié)合形式設(shè)計(jì)原則師生活動：交流總結(jié)設(shè)計(jì)圖文結(jié)合時(shí)該注意的方面?！驹O(shè)計(jì)意圖】遵循學(xué)生學(xué)習(xí)知識的循序漸進(jìn)，從字體形式到圖文結(jié)合形式的梯度學(xué)習(xí)，并通過中秋節(jié)的主題刊頭設(shè)計(jì)來喚起生活體驗(yàn)，打開了學(xué)生的思路，為接下來的創(chuàng)作進(jìn)行鋪墊。5.刊頭設(shè)計(jì)同一主題不同的設(shè)計(jì)（1）教師活動：使用之前教你們的方法和設(shè)計(jì)原則，你還有哪些中秋節(jié)刊頭設(shè)計(jì)？（2）學(xué)生活動：運(yùn)用前面學(xué)到的技法談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)意圖，進(jìn)一步探究同一主題的不同設(shè)計(jì)。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生從思維拓展的角度出發(fā)，打開創(chuàng)意的大門，了解同一主題刊頭會有更多形式的設(shè)計(jì)，探索設(shè)計(jì)的可變性和多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識?？^設(shè)計(jì)示范指導(dǎo)教師活動：視頻出示教師結(jié)合之前學(xué)的設(shè)計(jì)方法創(chuàng)作的多種刊頭設(shè)計(jì)過程和創(chuàng)意作品。學(xué)生活動：學(xué)生觀察、討論、交流，通過視頻感受設(shè)計(jì)的多樣和魅力。（四）設(shè)計(jì)實(shí)踐，表現(xiàn)創(chuàng)新。（預(yù)計(jì)用時(shí)20分鐘）1.小報(bào)刊頭設(shè)計(jì)欣賞（1）教師活動：課件出示學(xué)生小報(bào)刊頭設(shè)計(jì)作品，說說你喜歡哪一種，為什么？（引導(dǎo)學(xué)生從造型、色彩、創(chuàng)意等方面討論。）學(xué)生活動：小組討論并匯報(bào)，并思考我能設(shè)計(jì)什么小報(bào)刊頭？這項(xiàng)活動小報(bào)刊頭有什么特點(diǎn)？【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)習(xí)同齡人的作品優(yōu)秀之處，學(xué)會欣賞和評述，開拓眼界，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望和興趣，強(qiáng)化設(shè)計(jì)聯(lián)系生活的意識，為創(chuàng)作出有創(chuàng)意的刊頭設(shè)計(jì)作品打下基礎(chǔ)。2.小報(bào)刊頭設(shè)計(jì)任務(wù)布置（1）教師活動：情景設(shè)置招聘小設(shè)計(jì)師請你為學(xué)校“讀書節(jié)”設(shè)計(jì)小報(bào)刊頭。刊頭主題可以多樣，如“讀書節(jié)”、“讀書小報(bào)”、“愛書日”、“趣味閱讀”等。注意刊頭整體造型，突出主題，構(gòu)圖色彩均衡，富有創(chuàng)意。3.小報(bào)刊頭設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。（五）展示評價(jià)，課外延伸。（預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘）1.學(xué)生刊頭設(shè)計(jì)作品展示（1）教師活動：展示學(xué)生刊頭設(shè)計(jì)作品，說說自己的刊頭設(shè)計(jì)作品的構(gòu)思和創(chuàng)意。（2）學(xué)生活動：（自評）分享自己的創(chuàng)作構(gòu)思和感受，還有需要改進(jìn)的地方嗎？（他評）說說自己最喜歡誰的刊頭作品，為什么？2.評選優(yōu)秀刊頭設(shè)計(jì)作品【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作成功的快樂，與別人分享經(jīng)驗(yàn)，互相交流，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，并完善好作品。評選優(yōu)秀刊頭設(shè)計(jì)作品體現(xiàn)了評價(jià)的多樣性和有效性，使評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。3.課外拓展（1）教師活動：除了報(bào)紙、雜志、手抄報(bào)、黑板報(bào)上會用到刊頭設(shè)計(jì)，還有活動展板，廣告背景上也會用到類似的設(shè)計(jì)，它在我們生活中無處不在，有些還可以用其它材料進(jìn)行制作，我們一起去欣賞吧。（2）學(xué)生活動：欣賞不同的活動展板、廣告背景上類似設(shè)計(jì)，說說自己的感受?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過拓展延伸了解身邊更多的設(shè)計(jì)形式，從手繪到多種材料的制作，為設(shè)計(jì)的美增添了多種可能性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生審美感受。教案設(shè)計(jì)、制作:周韻、姚彩芬

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生從思維拓展的角度出發(fā)，打開創(chuàng)意的大門，了解同一主題刊頭會有更多形式的設(shè)計(jì)，探索設(shè)計(jì)的可變性和多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識。刊頭設(shè)計(jì)示范指導(dǎo)教師活動：視頻出示教師結(jié)合之前學(xué)的設(shè)計(jì)方法創(chuàng)作的多種刊頭設(shè)計(jì)過程和創(chuàng)意作品。學(xué)生活動：學(xué)生觀察、討論、交流，通過視頻感受設(shè)計(jì)的多樣和魅力。（四）設(shè)計(jì)實(shí)踐，表現(xiàn)創(chuàng)新。（預(yù)計(jì)用時(shí)20分鐘）1.小報(bào)刊頭設(shè)計(jì)欣賞（1）教師活動：課件出示學(xué)生小報(bào)刊頭設(shè)計(jì)作品，說說你喜歡哪一種，為什么？（引導(dǎo)學(xué)生從造型、色彩、創(chuàng)意等方面討論。）學(xué)生活動：小組討論并匯報(bào)，并思考我能設(shè)計(jì)什么小報(bào)刊頭？這項(xiàng)活動小報(bào)刊頭有什么特點(diǎn)？【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)習(xí)同齡人的作品優(yōu)秀之處，學(xué)會欣賞和評述，開拓眼界，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望和興趣，強(qiáng)化設(shè)計(jì)聯(lián)系生活的意識，為創(chuàng)作出有創(chuàng)意的刊頭設(shè)計(jì)作品打下基礎(chǔ)。2.小報(bào)刊頭設(shè)計(jì)任務(wù)布置（1）教師活動：情景設(shè)置招聘小設(shè)計(jì)師請你為學(xué)?！白x書節(jié)”設(shè)計(jì)小報(bào)刊頭?？^主題可以多樣，如“讀書節(jié)”、“讀書小報(bào)”、“愛書日”、“趣味閱讀”等。注意刊頭整體造型，突出主題，構(gòu)圖色彩均衡，富有創(chuàng)意。3.小報(bào)刊頭設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。（五）展示評價(jià)，課外延伸。（預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘）1.學(xué)生刊頭設(shè)計(jì)作品展示（1）教師活動：展示學(xué)生刊頭設(shè)計(jì)作品，說說自己的刊頭設(shè)計(jì)作品的構(gòu)思和創(chuàng)意。（2）學(xué)生活動：（自評）分享自己的創(chuàng)作構(gòu)思和感受，還有需要改進(jìn)的地方嗎？（他評）說說自己最喜歡誰的刊頭作品，為什么？2.評選優(yōu)秀刊頭設(shè)計(jì)作品【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作成功的快樂，與別人分享經(jīng)驗(yàn)，互相交流，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，并完善好作品。評選優(yōu)秀刊頭設(shè)計(jì)作品體現(xiàn)了評價(jià)的多樣性和有效性，使評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。3.課外拓展（1）教師活動：除了報(bào)紙、雜志、手抄報(bào)、黑板報(bào)上會用到刊頭設(shè)計(jì)，還有活動展板，廣告背景上也會用到類似的設(shè)計(jì)，它在我們生活中無處不在，有些還可以用其它材料進(jìn)行制作，我們一起去欣賞吧。（2）學(xué)生活動：欣賞不同的活動展板、廣告背景上類似設(shè)計(jì)，說說自己的感受。【設(shè)計(jì)意圖】通過拓展延伸了解身邊更多的設(shè)計(jì)形式，從手繪到多種材料的制作，為設(shè)計(jì)的美增添了多種可能性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生審美感受。教案設(shè)計(jì)、制作:周韻、姚彩芬

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生從思維拓展的角度出發(fā)，打開創(chuàng)意的大門，了解同一主題刊頭會有更多形式的設(shè)計(jì)，探索設(shè)計(jì)的可變性和多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識。刊頭設(shè)計(jì)示范指導(dǎo)教師活動：視頻出示教師結(jié)合之前學(xué)的設(shè)計(jì)方法創(chuàng)作的多種刊頭設(shè)計(jì)過程和創(chuàng)意作品。學(xué)生活動：學(xué)生觀察、討論、交流，通過視頻感受設(shè)計(jì)的多樣和魅力。（四）設(shè)計(jì)實(shí)踐，表現(xiàn)創(chuàng)新。（預(yù)計(jì)用時(shí)20分鐘）1.小報(bào)刊頭設(shè)計(jì)欣賞（1）教師活動：課件出示學(xué)生小報(bào)刊頭設(shè)計(jì)作品，說說你喜歡哪一種，為什么？（引導(dǎo)學(xué)生從造型、色彩、創(chuàng)意等方面討論。）學(xué)生活動：小組討論并匯報(bào)，并思考我能設(shè)計(jì)什么小報(bào)刊頭？這項(xiàng)活動小報(bào)刊頭有什么特點(diǎn)？【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)習(xí)同齡人的作品優(yōu)秀之處，學(xué)會欣賞和評述，開拓眼界，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望和興趣，強(qiáng)化設(shè)計(jì)聯(lián)系生活的意識，為創(chuàng)作出有創(chuàng)意的刊頭設(shè)計(jì)作品打下基礎(chǔ)。2.小報(bào)刊頭設(shè)計(jì)任務(wù)布置（1）教師活動：情景設(shè)置招聘小設(shè)計(jì)師請你為學(xué)?！白x書節(jié)”設(shè)計(jì)小報(bào)刊頭?？^主題可以多樣，如“讀書節(jié)”、“讀書小報(bào)”、“愛書日”、“趣味閱讀”等。注意刊頭整體造型，突出主題，構(gòu)圖色彩均衡，富有創(chuàng)意。3.小報(bào)刊頭設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。（五）展示評價(jià)，課外延伸。（預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘）1.學(xué)生刊頭設(shè)計(jì)作品展示（1）教師活動：展示學(xué)生刊頭設(shè)計(jì)作品，說說自己的刊頭設(shè)計(jì)作品的構(gòu)思和創(chuàng)意。（2）學(xué)生活動：（自評）分享自己的創(chuàng)作構(gòu)思和感受，還有需要改進(jìn)的地方嗎？（他評）說說自己最喜歡誰的刊頭作品，為什么？2.評選優(yōu)秀刊頭設(shè)計(jì)作品【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作成功的快樂，與別人分享經(jīng)驗(yàn)，互相交流，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，并完善好作品。評選優(yōu)秀刊頭設(shè)計(jì)作品體現(xiàn)了評價(jià)的多樣性和有效性，使評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。3.課外拓展（1）教師活動：除了報(bào)紙、雜志、手抄報(bào)、黑板報(bào)上會用到刊頭設(shè)計(jì)，還有活動展板，廣告背景上也會用到類似的設(shè)計(jì)，