初中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

第第頁(yè)初中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃中學(xué)同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇

光陰的快速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是整理的中學(xué)同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家共享。

中學(xué)同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃1

初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，知識(shí)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的，理清思路，快速的將答案表達(dá)清晰，這一點(diǎn)對(duì)初二的學(xué)習(xí)是極為重要的！

1、學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排。

白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應(yīng)當(dāng)抄下來(lái)以積累素材，在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)輕松許多。

2、主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。

初二時(shí)，每門(mén)主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū)〔教材全解〕，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是須要的。初二上學(xué)期除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)懷時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及的考點(diǎn)等。

3、帶著愛(ài)好，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課。

課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講常識(shí)的框架，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

4、還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外平常預(yù)備錯(cuò)誤集錦本，遇到簡(jiǎn)約出錯(cuò)的問(wèn)題就實(shí)時(shí)記住來(lái)。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊。中學(xué)一班級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)簡(jiǎn)單沖刺上去。

5、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。

每次聽(tīng)完課，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)許多，查找到一種適合自己的狀況的輔導(dǎo)書(shū)。在書(shū)店的輔導(dǎo)資料書(shū)架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本看起來(lái)很舒暢，就用哪一本。假如不會(huì)選擇，可以詢問(wèn)以下老師。

假如有問(wèn)題要實(shí)時(shí)討教老師，有意識(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初三高三中考高考的試題，并分項(xiàng)對(duì)有關(guān)中考高考題類(lèi)整理，進(jìn)行期間性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是代表一個(gè)同學(xué)在本學(xué)年所付出的努力的客觀表達(dá)，它可以在某種程度上反映出同學(xué)在學(xué)習(xí)立場(chǎng)上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠敏捷運(yùn)用等。

在初二結(jié)束時(shí)，可以通過(guò)月考、期中、期末成果讓同學(xué)思索在即將到來(lái)的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得超卓的成果，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)微小的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以不能對(duì)任何一個(gè)掌控得不夠的知識(shí)點(diǎn)輕言放棄。

中學(xué)同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2

一、目標(biāo)

期間應(yīng)當(dāng)應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。由于考試雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)到處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否那么無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本知識(shí)，培育技能?！盃恳话l(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌控知識(shí)后，技巧也就“水到渠成。

二、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估量自己的技能。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。

三、要求

首先，要讓自己知道，每天我詳細(xì)干些什么，知道每周的安排等。我應(yīng)當(dāng)去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只涌現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最最少還要有詳細(xì)的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是肯定要符合自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計(jì)劃，但大多數(shù)人可能更簡(jiǎn)單把計(jì)劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。假如總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃，經(jīng)常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的.技能得到最好的發(fā)揮。

其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間糜費(fèi)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)明的是，不糜費(fèi)時(shí)間并不是把全部時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是糜費(fèi)。如六、日的時(shí)間，假如你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話，這就不能不說(shuō)是一種糜費(fèi)了。許多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。

盼望自己能每天打卡自己的計(jì)劃，讓自己有一個(gè)美妙的暑假。

中學(xué)同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃3

1、每天6：10起床。打開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。

2、到校后利用課前時(shí)間多看看今日要講什么，回顧昨天的東西。

3、充分利用每堂課，仔細(xì)聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，多和四周同學(xué)溝通學(xué)習(xí)閱歷和解題方法。

4、中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在鍥而不舍！

5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題實(shí)時(shí)解決。

6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。

7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。

8、到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

學(xué)習(xí)方式：

對(duì)于語(yǔ)文，我認(rèn)為最重要的就是平常的積累。教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì)寫(xiě)。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀肯定要留意平常的積累，首先要多讀好的文章，留意積累其中的詞匯。關(guān)于作文首先卷面肯定要干凈，有須要的話練下字去。平常要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有援助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué)。

數(shù)學(xué)平常假如作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧！肯定記住：熟能生巧！這一點(diǎn)致關(guān)重要！??！去年中考我考了117，也是馬虎。最末加一點(diǎn)：切忌驕。

英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒(méi)有愛(ài)好啦！上課留意聽(tīng)講，語(yǔ)法不僅僅要背得，而且要嫻熟(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也肯定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理！也不要忽視課外的培育，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等。

物理是一門(mén)理科，但同時(shí)又與日常生活親密相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。平常的生活中可以留意觀測(cè)一下四周的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是由于人的手對(duì)它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理試驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，留意觀測(cè)，并且要親自動(dòng)手做一做。

政治考試的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是開(kāi)卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì)相對(duì)敏捷，但是萬(wàn)變不離其中?？荚囍皩?duì)教材肯定要熟識(shí)，我是采納通讀教材的方式熟識(shí)教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。。。。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。假如閉卷肯定要背得各個(gè)概念。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)約的，我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試。但是對(duì)教材也要熟識(shí)，同樣可以采納通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對(duì)于大事項(xiàng)肯定要清晰地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平常就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個(gè)人推舉《中國(guó)地理雜志》一書(shū)。

最末一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要留意勞逸結(jié)合。

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中考完的人都會(huì)說(shuō)初二這一年相當(dāng)重要，初二作為連接初一和初三的階段，假如這一年沒(méi)過(guò)好，那么初三你就拉下人一大段了。對(duì)于這重要的一年，順德星火教育教育大家如何做好計(jì)劃，以快人一步。

1、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

同學(xué)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如正確記錄課堂筆記，做錯(cuò)題集等。復(fù)習(xí)時(shí)能較為輕松一點(diǎn)。初二同學(xué)要把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成放在第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)，相比其他同學(xué)能相對(duì)簡(jiǎn)約輕松沖刺上去。

2、帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課

依據(jù)課程表的組織，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要留意下一節(jié)課的內(nèi)容，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)，課堂上聽(tīng)課心里就有底了。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講常識(shí)的框架，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

3、主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科

分析自己的學(xué)習(xí)狀況，擅長(zhǎng)的科目看哪些地方還能做得更好，弱科作為巨大的增分點(diǎn)，要想方法把弱科提上來(lái)。

另外，可適當(dāng)給每門(mén)主科買(mǎi)一本課外輔導(dǎo)書(shū)，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題。

4、學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排

通常早晨是人的記性最好的時(shí)分，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)分解題的效率高一些。其它的時(shí)刻就要留給語(yǔ)文了，能夠多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積累素材，這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。晚上不要熬夜，熬夜學(xué)習(xí)是不明智之舉。

5、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)

每次聽(tīng)完課后，閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些有關(guān)的習(xí)題。有意識(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)有關(guān)中考題類(lèi)整理，進(jìn)行期間性復(fù)習(xí)。

想自己的初三多一些自信，初二就要苦一點(diǎn)，努力一點(diǎn)。學(xué)習(xí)是鍥而不舍地事，假如你能堅(jiān)持下去，成功會(huì)在不遠(yuǎn)處！

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新的一學(xué)期開(kāi)始啦，我也漸漸適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在過(guò)去的一學(xué)期里有收獲也有缺憾，那么在嶄新的一學(xué)期中，我盼望自己可以取得肯定程度的進(jìn)步，仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取在每一個(gè)階段的考試都能夠取得一個(gè)好成果。以下便是本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃。

一、課前的預(yù)習(xí)

我認(rèn)為這一部分的學(xué)習(xí)是特別重要的，曾經(jīng)的我也認(rèn)為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是等于不用學(xué)習(xí)，但是后來(lái)當(dāng)我漸漸制定預(yù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行，我才意識(shí)到自己曾經(jīng)的想法是多么的錯(cuò)誤。預(yù)習(xí)階段是和新知識(shí)的“初次見(jiàn)面”，能夠做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)，既是對(duì)舊知識(shí)的鞏固，也是對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，想要達(dá)到事半功倍的效果，就要掌控最有效的學(xué)習(xí)方式，做好預(yù)習(xí)后，在課上聽(tīng)老師講課時(shí)就會(huì)有所側(cè)重，那么自然而然整節(jié)課的效率就會(huì)很高。計(jì)劃為每一個(gè)科目都預(yù)備一個(gè)本子，主要記錄不是很理解的知識(shí)點(diǎn)，并寫(xiě)明不理解的緣由，在完成課上的課程后，實(shí)時(shí)對(duì)這一部分進(jìn)行補(bǔ)充，并適當(dāng)運(yùn)用馬克筆做標(biāo)記，讓各個(gè)知識(shí)點(diǎn)看起來(lái)更加清楚有條理。

二、課上的學(xué)習(xí)

課上學(xué)習(xí)的時(shí)間是整個(gè)學(xué)習(xí)流程中最黃金的時(shí)段，因此在課上自己會(huì)保證跟上老師的腳步，仔細(xì)記錄每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，與預(yù)習(xí)部分做很好的連接，對(duì)于不懂得知識(shí)實(shí)時(shí)記錄，假如在課上有機(jī)會(huì)向老師詢問(wèn)，那么便當(dāng)堂解決問(wèn)題，如假設(shè)沒(méi)有時(shí)間，在下課的第一時(shí)間去詢問(wèn)老師，在弄清晰之后，自己還要做練習(xí)來(lái)進(jìn)行鞏固，在筆記上非常標(biāo)注。

三、課下的復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)階段是對(duì)知識(shí)的復(fù)盤(pán)，這是一次檢驗(yàn)自己是否對(duì)知識(shí)已經(jīng)掌控的最好機(jī)會(huì)，實(shí)時(shí)的復(fù)習(xí)也能夠援助自己熟記知識(shí)點(diǎn)。在這一部分計(jì)劃以筆記為主，由于在筆記上已經(jīng)做好了重點(diǎn)標(biāo)注，在復(fù)習(xí)時(shí)，先對(duì)自己曾經(jīng)掌控不堅(jiān)固的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，并做好相應(yīng)的練習(xí)，假設(shè)是仍舊存在問(wèn)題，標(biāo)注為雙重重點(diǎn)，實(shí)時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教，在做練習(xí)的時(shí)候更要重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)于已經(jīng)掌控的知識(shí)點(diǎn)也不能掉以輕心，主要以練習(xí)題的形式進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)于老師課上出的經(jīng)典例題進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，加深印象。詳細(xì)的時(shí)間安排依據(jù)當(dāng)天的實(shí)際狀況而定。

四、作業(yè)部分

在完成作業(yè)時(shí)，也要做好知識(shí)點(diǎn)的梳理，實(shí)時(shí)在筆記上記錄，由于作業(yè)便是老師標(biāo)記出來(lái)的重點(diǎn)，所以也要高度重視，這一部分是對(duì)筆記的三次加工。

四個(gè)部分做了整體的規(guī)劃，自己也會(huì)將其作為自己學(xué)習(xí)的準(zhǔn)那么，詳細(xì)的時(shí)間也會(huì)在每天中做好合理的安排。我相信只要我能夠持有持之以恒的立場(chǎng)，肯定會(huì)收獲滿滿！

中學(xué)同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃6

1、首先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，仔細(xì)查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科

通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力將同學(xué)復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最正確，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)！

比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)〔上課時(shí)間包括在內(nèi)〕；學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。

既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)；制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快依據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要涌現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上改變的局面。

晚上學(xué)習(xí)的最末一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜愛(ài)和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或漠然置之，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！

寒假中，要仔細(xì)、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析。看看哪些題失了分，弄清失分緣由。比如，是基本知識(shí)沒(méi)掌控好，還是學(xué)習(xí)立場(chǎng)不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們?cè)诜治觥斑^(guò)去”、總結(jié)閱歷教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持實(shí)施。

由于寒假時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分緣由，判斷該科是不是弱科。假如是，那么要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避開(kāi)中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。

2、有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)

成果落后生要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。

對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把中學(xué)三年的文言文通讀一遍，掌控相關(guān)詞語(yǔ)的用法，并在練習(xí)中鞏固。

中學(xué)同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃7

立刻就是暑假了，究竟可以放松的玩一玩了，一共有2個(gè)月的時(shí)間，我想著應(yīng)當(dāng)要計(jì)劃一番，腦子里有著各式各樣的想法，比如說(shuō)去游樂(lè)園上個(gè)一天，比如說(shuō)去外婆家待上個(gè)半個(gè)月，外婆家那邊有很大的一個(gè)自然的泳池，我可以去里面游泳，夏天這么酷熱，到那邊去確定很舒暢很滿意，還有就是想和爸爸媽媽去外地玩玩，我想去**，可以去看海，這都是我想玩的地方，我趁著這2個(gè)月肯定要玩?zhèn)€夠本?；氐郊液螅腋鷭寢屨f(shuō)了我內(nèi)心的想法，媽媽卻問(wèn)了我：你預(yù)備2個(gè)月都用在玩耍上面嗎？學(xué)習(xí)不用安排時(shí)間嗎？那你的暑假作業(yè)怎么辦？真的是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我滿腦子關(guān)顧著玩，忘卻了還有暑假作業(yè)，而且還有一年左右的時(shí)間，我就要參