2023年小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃

2023年小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及四周的資源優(yōu)勢(shì)，挖掘課程資源，滿意不同年齡學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的特性健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開(kāi)發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，接著改進(jìn)和完善，本著“一切為了學(xué)生，培育發(fā)展學(xué)生特性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，把讀書(shū)活動(dòng)滲透在語(yǔ)文教學(xué)中，加大管理力度，實(shí)行有力措施，力求取得更好效果。

二、校本課程開(kāi)發(fā)的目的意義

我校校本課程的開(kāi)發(fā)是依據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、社會(huì)事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，以及學(xué)生的愛(ài)好和須要，自主開(kāi)發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的愛(ài)好和須要，適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的須要。校本課程的開(kāi)發(fā)，為老師供應(yīng)了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)建條件，有利于完善國(guó)家課程、地方課程，彌補(bǔ)其局限性。

三、提高相識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參加

校本課程是相對(duì)國(guó)家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學(xué)校為基地，在理解國(guó)家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，依據(jù)自身特點(diǎn)和資源，組織并開(kāi)發(fā)實(shí)施的課程。學(xué)校將開(kāi)辦講座，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論，使老師領(lǐng)悟校本課程實(shí)施的要領(lǐng)，駕馭校本教材編寫(xiě)的基本原則。

校本課程的實(shí)施是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，必需使全部的老師都參加到課程實(shí)施中來(lái)。我?？萍贾谱?、歷史教化、手工制作、編織等科目，涉及的學(xué)問(wèn)面寬廣，內(nèi)容豐富多彩，對(duì)老師的要求也相應(yīng)地提高了。因此全校老師都要參加校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。

四、校本課程教學(xué)的`基本原則

學(xué)校課程是由在國(guó)家課程安排框架內(nèi)，學(xué)校自行確定、自主開(kāi)發(fā)的課程，開(kāi)發(fā)主體是學(xué)校老師。因此，我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：

1、合作性：校本課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)是一種集體協(xié)作的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中老師要校長(zhǎng)、其他同事、學(xué)生、家長(zhǎng)等通力合作，發(fā)揮群體才智。

2、民主性：學(xué)校校長(zhǎng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)構(gòu)成學(xué)校教化的“共同體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生須要學(xué)什么，喜愛(ài)學(xué)什么，“共同體”里老師、家長(zhǎng)最清晰。因此，在教學(xué)過(guò)程中，廣泛聽(tīng)取他們的看法，形成一個(gè)民主氛圍。

3、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使特性得到張揚(yáng)。因此，教學(xué)時(shí)盡量為學(xué)生供應(yīng)多樣化、可供選擇的內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的須要、愛(ài)好和閱歷。

4、開(kāi)放性：校本課程教學(xué)時(shí)，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學(xué)校、家庭等多方面的資源；在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、參加的主動(dòng)性，共同進(jìn)行課程建設(shè)。

5、敏捷性：校本課程教學(xué)時(shí)，不求全求大求新，立足本校實(shí)際，量力而行，逐步完善。

五、校本課程實(shí)施安排

校本課程的實(shí)施通過(guò)三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行：

分層：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、學(xué)問(wèn)水平和個(gè)人意愿，組建教學(xué)班，進(jìn)行分層次教學(xué)。

分組：按課程類型、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)程度、教學(xué)目標(biāo)等實(shí)行多種教學(xué)形式以實(shí)施課程安排。探討性課程以試驗(yàn)班進(jìn)行為主，班內(nèi)分組進(jìn)行。

分塊：校本課程支配在每雙周校本課進(jìn)行。學(xué)校全部教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)所依據(jù)課程支配劃分成不同功能的板塊。

小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作安排2

為了進(jìn)一步落實(shí)*縣教化局20xx年工作要點(diǎn)和進(jìn)修學(xué)校工作安排的要求,深化課程改革，加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)工作，我校為了營(yíng)造教學(xué)工作的探討氛圍，拓寬教化渠道，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)環(huán)境，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于20xx年5月13日舉辦教學(xué)開(kāi)放日課堂教學(xué)溝通活動(dòng)，讓家長(zhǎng)兄弟學(xué)校老師走進(jìn)課堂，共同走進(jìn)新課程。

一、活動(dòng)目的

1、為了增加學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，了解學(xué)生學(xué)習(xí)形式的.轉(zhuǎn)變，了解課改中老師和家長(zhǎng)須要履行的義務(wù)和職責(zé)，從而更好地協(xié)作學(xué)校、老師，共同關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教化的核心輻射作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各屆對(duì)學(xué)校管理的大力支持，主動(dòng)協(xié)調(diào)家校關(guān)系，推動(dòng)我校素養(yǎng)教化向縱深發(fā)展。

3、廣泛征求各校老師及家長(zhǎng)對(duì)我校教化教學(xué)各項(xiàng)工作的建議。

二、活動(dòng)主題：

共同切磋，提高質(zhì)量。

三、活動(dòng)支配

1、5月11日，召開(kāi)校長(zhǎng)、主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員及教研組長(zhǎng)會(huì)，探討制定活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)布學(xué)生家長(zhǎng)邀請(qǐng)通知。

2、5月11日支配印制課堂教學(xué)日程支配表，全部學(xué)科盡量全部展示。

3、5月13日早晨7：40課任老師幫助主任做好接待，組織填寫(xiě)登記表，發(fā)放《“教學(xué)開(kāi)放”看法反饋表》。

4、校領(lǐng)導(dǎo)、沒(méi)課的老師隨家進(jìn)步入班級(jí)聽(tīng)課。

5、訪談：家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師進(jìn)行座談、溝通，了解學(xué)生在校內(nèi)的狀況，共同探討教化學(xué)生的有效途徑。

6、講課老師收回“家長(zhǎng)看法反饋表”。

7、參觀：學(xué)校組織家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)我校試驗(yàn)室，圖書(shū)閱覽室，微機(jī)室，多媒體教室以及校內(nèi)特色文化建設(shè)等進(jìn)行參觀，為學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。

四、老師留意事項(xiàng)：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推動(dòng)素養(yǎng)教化的主力軍?；顒?dòng)期間，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌主動(dòng)參加此項(xiàng)活動(dòng)，精彩完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱忱迎嘉賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教化教學(xué)工作的檢閱。

2、全體老師要以此次活動(dòng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提升自己的教化教學(xué)水平，真正樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人，為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師新形象。讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿足。

3、各年級(jí)任課老師要仔細(xì)組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

4、活動(dòng)期間，班主任要教化學(xué)生關(guān)切學(xué)校，仔細(xì)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛(ài)惜環(huán)境，給社會(huì)、給家長(zhǎng)交上一份滿足的答卷。

5、任課老師仔細(xì)備課，教研組做好指導(dǎo)，結(jié)隊(duì)子老師相互聽(tīng)課評(píng)議，保證課堂質(zhì)量。

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