4.2《心有一團火溫暖眾人心》課件25張高中語文必修上冊

心有一團火，溫暖眾人心林為民導(dǎo)入2017年，為紀(jì)念曾經(jīng)在北京王府井百貨大樓工作30多年的老勞模張秉貴，王府井集團決定，將每年的9月18日設(shè)立為張秉貴日。一個普通人，一個普通勞動者，怎會有這樣的殊榮？讓我們一起走進文本，走進張秉貴。學(xué)習(xí)目標(biāo)把握用多角度塑造人物形象，體悟細(xì)節(jié)描寫的魅力把握人物通訊的寫作特點，掌握文章行文線索和結(jié)構(gòu)特點學(xué)習(xí)張秉貴在平凡的崗位上表現(xiàn)出的不平凡的優(yōu)秀品質(zhì)和他的奉獻“一團火”精神是對張秉貴服務(wù)精神的生動概括。作為售貨員的張秉貴認(rèn)為，售貨員就要胸中有一團火，有溫暖顧客的心，樹立“完全”“徹底”為人民服務(wù)的思想。他用自己胸中的“一團火”，溫暖了廣大顧客的心，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。題目正是對這一堅定信念的最生動形象的概括。題目解說林為民，1942年出生在我國臺灣，父親為愛國烈士林正亨。林為民自18歲起先后就職于北京日報社、北京晚報社，直至退休。他把一生都奉獻給了記者工作。作者簡介張秉貴(1918—1987)，原北京市百貨大樓糖果柜臺售貨員，張秉貴用自己心中的“一團火”，溫暖著每一個顧客的心；他是中共十一大代表，第五、六屆全國人大代表。北京有燕京八景，張秉貴售貨被稱為“燕京第九景”。1957年，張秉貴被評為北京市勞動模范。1978年，他被北京市授予特級售貨員稱號。1979年被國務(wù)院授予全國勞動模范稱號。2009年，張秉貴被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。本文是《北京日報》記者在1977年采訪張秉貴同志后寫的通訊。張秉貴燕京八景太液秋風(fēng)瓊島春陰金臺夕照燕京八景薊門煙樹西山晴雪玉泉趵突jìbào

燕京八景盧溝曉月居庸疊翠寫作背景新中國成立以來，我國工人階級和廣大勞動群眾以昂揚的熱情和沖天干勁積極投身于社會主義建設(shè)，為共和國的發(fā)展做出了巨大的貢獻。在火熱的社會主義建設(shè)和改革開放的偉大實踐中，涌現(xiàn)出一批又一批杰出的先進模范人物。張秉貴就在平凡的售貨員崗位上做出了成績。記字音①熙熙攘攘(xī) ②嗬（hē） ③親昵(nì)④兵痞(pǐ) ⑤夠嗆(qiàng)⑥過磅(bàng)rǎnɡ人物通訊

人物通訊是以人物為報道對象，反映一個人或幾個人的思想、言行、事跡，在一個主題貫穿下容納著相當(dāng)豐富的材料，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊。?分類根據(jù)基本結(jié)構(gòu)形態(tài)的不同，人物通訊有這樣三種類型：

傳記式：其特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內(nèi)容豐富。特寫式：側(cè)重于寫人物的一時一事，或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫涉及范圍大得多，但屬于集中于一事、一個側(cè)面的寫法。群像式：特點是報道對象不止一個，而是一個集體中的若干人，或是同一時空范圍內(nèi)的幾個同類人。?人物通訊整體感知文章基本可以分為哪幾個部分？

第一部分（1-14）：張秉貴的“一團火”品格的表現(xiàn)。第二部分（15-18）：張秉貴的“一團火”品格的成長。第三部分（19-20）：張秉貴的“一團火”品格的影響。人物形象概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)，從中可以看出張秉貴是一個什么樣的人？①張秉貴用糖哄哭鬧的小孩，表現(xiàn)了他的耐心細(xì)致、周到體貼。②張秉貴給要趕火車的顧客提前稱糖并悉心指路，表現(xiàn)了他體貼入微、急人所急、解人所難的品質(zhì)。③張秉貴接待了氣呼呼的女顧客，表現(xiàn)了他的熱情大度、主動耐心、和藹親切。④張秉貴的女兒生病，卻依舊沒有影響他的服務(wù)態(tài)度，表現(xiàn)了他的隱忍克制、愛崗敬業(yè)、公私分明。人物形象⑤張秉貴光照顧買得多的顧客而被買得少的顧客質(zhì)問后受到觸動，表現(xiàn)了他自我反省、不斷成長的品質(zhì)。⑥張秉貴憶往昔被兵痞打，今天卻收到女顧客的水果而感慨不已，表現(xiàn)了他懂得感恩，樂于奉獻的品質(zhì)。⑦張秉貴通過多種渠道豐富自己的商品知識，當(dāng)好顧客的參謀，表現(xiàn)他主動求知、嚴(yán)于律己、視“為人民服務(wù)”為服務(wù)宗旨的品質(zhì)。⑧張秉貴去吃夜宵，因座無虛席，廚房大師傅特意給他拿凳子而受啟發(fā)，表現(xiàn)了他善于剖析小事、思想覺悟高。張秉貴是一個熱情體貼、細(xì)致周到、誠懇耐心、愛崗敬業(yè)、積極進取，樂于為人民服務(wù)的優(yōu)秀售貨員。人物形象收貨動作的迅速勁兒，接待顧客的熱情勁兒，像一團火一樣，把大家深深地吸引住了。（第2段）

張秉貴常說：“我們售貨員要用全心全意為人民服務(wù)的一團火，來溫暖人民群眾，使他們不僅在商店里感到熱乎乎的，回到家里熱乎乎的，走上工作崗位還要熱乎乎的，激發(fā)出更大的革命干勁兒?！保ǖ?7段）

張秉貴用自己心中的一團火溫暖人民群眾，贏得了廣大顧客的愛戴和尊敬。（第19段）

您那感人肺腑的事跡，使我心中仿佛升起了一團火。（第20段）

找出文中寫“一團火”的句子，分析文章的行文線索和結(jié)構(gòu)特點作品以“一團火”的服務(wù)精神為線索展開，貫穿全文。采用了彩線串珠式的結(jié)構(gòu)方式，敘寫老售貨員生活中的平凡事跡，凸顯了主人公具有“一團火”精神風(fēng)貌，贊揚之情溢于文中。這種結(jié)構(gòu)安排，起到概括故事情節(jié)，突出人物形象，深化主題的作用。???

“一團火”的服務(wù)精神，是本文的線索?！安示€串珠”法是寫文章時常用的技法之一，“彩線”即線索，“珠”即材料。彩線串珠”就是以一個具體的人、事、物或者感情為線索，把多個散亂的生活材料連綴起來，組成一個有機整體，從而使文章內(nèi)容多而不亂，形散神聚，脈絡(luò)清晰。

先點明張秉貴是勞動模范，再用豐富事例加以佐證，同時輔以插敘。買糖果的人形形色色，有老有少，有感激他、贊揚他的也有脾氣爆、對他發(fā)火的，但是張秉貴始終用他“主動、熱情、誠懇、耐心、周到”的態(tài)度服務(wù)每一個人。這樣安排更能突出這位勞動模范就如一團火，無論何時何境都能盡心盡力為人民服務(wù)，溫暖眾人心的美好精神品質(zhì)。結(jié)構(gòu)特點：倒敘寫法文章在描寫張秉貴的時候，選擇了很多細(xì)節(jié)，試找出來，并分析其作用。

示例1：張秉貴在柜臺里“三步并作兩步走，一點兒不知累”，下班后累得“有時連上樓還要扶著墻”。

示例2：張秉貴也隨著她向柜臺東頭走去，邊走邊想：她準(zhǔn)遇到了什么不顧心的事，越是這樣，我越是要熱情接待她。張秉貴一邊走，一邊還是那樣和顏悅色地說：“最近從上海來了幾種新果，味道還不錯，您想看看嗎？我向您介紹一下?！?/p>

強烈的細(xì)節(jié)對比，突出張秉貴忘我的工作精神。心理描寫與語言描寫結(jié)合，揭示他的主動耐心、親切和藹，善于應(yīng)對各種顧客。

示例3：他從稱好的糖果中拿出一塊放回貨柜里，又拿出幾塊用小紙袋好，塞進孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆結(jié)實遞給顧客，囑咐道……

示例4：憶往昔，看今天，他默默地想，現(xiàn)在我剛為人民做一點兒事，他們就把我當(dāng)親人相待，我有什么理由不全心全意為人民服務(wù)！1958年他入黨后，想了又想，個共產(chǎn)黨員到底圖什么？圖的就是多為人民服務(wù)！

總之，細(xì)節(jié)描寫使內(nèi)容更加真切感人，人物形象更加鮮明生動。文章在描寫張秉貴的時候，選擇了很多細(xì)節(jié)，試找出來，并分析其作用。

一連串的動作描寫，表現(xiàn)他的細(xì)致周到。心理描寫，表現(xiàn)了他的成長過程。①這首詩抒發(fā)了他對張秉貴的贊美之情，深化了文章主旨。②這首詩是對張秉貴精神的高度概括，同時照應(yīng)了文章的標(biāo)題。