探究自然現(xiàn)象的幼兒園大班科學(xué)天氣記錄教案

第頁(yè)共頁(yè)探究自然現(xiàn)象的幼兒園大班科學(xué)天氣記錄教案。為了讓幼兒逐漸了解自然奧秘、探究自然現(xiàn)象，提高他們的認(rèn)知能力和科學(xué)素養(yǎng)，我精心設(shè)計(jì)了一堂大班科學(xué)課--天氣記錄。一、教材準(zhǔn)備天氣新聞報(bào)紙PPT天氣圖表天氣記錄表氣溫計(jì)、雨量計(jì)、風(fēng)速計(jì)、濕度計(jì)、氣壓計(jì)二、教學(xué)步驟溫馨的問(wèn)候老師與孩子互相問(wèn)候，營(yíng)造出愉悅的氛圍，為科學(xué)探究做好準(zhǔn)備。引入天氣知識(shí)老師通過(guò)展示PPT，向孩子們介紹天氣有關(guān)的知識(shí)，如不同天氣現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，不同的天氣現(xiàn)象對(duì)生活的影響等。同時(shí)，老師也向孩子們介紹了如何控制溫度、避免受不良天氣的影響等的方法。天氣記錄在課堂上，老師會(huì)提供相關(guān)的天氣工具，例如氣溫計(jì)和雨量計(jì)，以幫助幼兒了解天氣的變化。同時(shí)，老師會(huì)提供天氣記錄表，讓孩子按照天氣圖表來(lái)記錄天氣變化。分組探究天氣老師會(huì)讓孩子們分成小組，探究不同天氣現(xiàn)象之間的聯(lián)系。例如，如果天氣非常寒冷，可能會(huì)引起下雪，而如果天氣是潮濕和溫暖的，則可能會(huì)引起雨。孩子們可以通過(guò)觀察圖表、觀察天氣、分析數(shù)據(jù)來(lái)共同研究天氣變化的規(guī)律。監(jiān)測(cè)和記錄幼兒會(huì)使用不同的天氣工具來(lái)監(jiān)測(cè)天氣的變化。例如，可以使用濕度計(jì)來(lái)測(cè)量空氣的濕度，使用氣壓計(jì)來(lái)測(cè)量大氣的壓力。同時(shí)，幼兒也可以記錄對(duì)生活有重要影響的天氣信息，例如溫度的變化如何影響穿衣或室內(nèi)采光的需求等?？偨Y(jié)和分享當(dāng)天的觀察結(jié)束后，老師會(huì)與孩子們一起總結(jié)和分享對(duì)天氣變化的觀察和發(fā)現(xiàn)。孩子們可以展示他們的數(shù)據(jù)和圖表。這段時(shí)間也可以讓孩子們討論他們?cè)谔骄窟^(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和困惑，從而讓教師及時(shí)給予解答。三、課后延伸活動(dòng)當(dāng)科學(xué)探究結(jié)束后，老師可以在課后繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的興趣。例如可以要求孩子們?cè)谙麓紊险n前每天記錄天氣情況，他們也可以在學(xué)校中建立自己的氣象監(jiān)測(cè)站，并學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地記錄和解析數(shù)據(jù)。同時(shí)，還可以讓孩子們?cè)谛@中尋找與天氣有關(guān)的其他活動(dòng)，例如樹(shù)葉的變化、花的開(kāi)放等，以幫助他們更好地探究自然現(xiàn)象。通過(guò)這樣的一堂科學(xué)課，可以幫助孩子們更深入地了解天氣變化的根源和規(guī)律，并培養(yǎng)他們對(duì)