政治校本課程

------------------------------------------------------------------------政治校本課程高一政治校本教材教材名稱：《趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)》主編人：汪娟王玉紅課時(shí)：六課時(shí)內(nèi)容簡(jiǎn)介：1、多變的價(jià)格

2、多彩的消費(fèi)3、正確對(duì)待金錢4、投資與理財(cái)編寫背景：通過(guò)典型案例分析，使學(xué)生在對(duì)生動(dòng)事例的探究中，引發(fā)思考，自主探究，聯(lián)系到所學(xué)的經(jīng)濟(jì)生活中的知識(shí)，感受知識(shí)的價(jià)值。使學(xué)生通過(guò)教學(xué)樹(shù)立正確的金錢觀，懂得勤儉節(jié)約精神的現(xiàn)實(shí)意義。開(kāi)課目的：在高一思想政治“貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)”一節(jié)中，要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行“如何正確看待金錢”的教育。使學(xué)生通過(guò)教學(xué)樹(shù)立正確的金錢觀，懂得勤儉節(jié)約精神的現(xiàn)實(shí)意義。培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力、比較分析的能力、觀察和思考的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及一定的創(chuàng)新能力。在教學(xué)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情；通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹未成年人思想道德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，樹(shù)立起符合我國(guó)國(guó)情和家庭實(shí)際的正確的金錢觀，培養(yǎng)明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)的基本道德。評(píng)價(jià)手段:1、教師評(píng)價(jià)2、學(xué)生評(píng)價(jià)具體內(nèi)容：

一、多變的價(jià)格設(shè)計(jì)者：太和二中高一政治組教學(xué)設(shè)想：通過(guò)典型案例分析，使學(xué)生在對(duì)生動(dòng)事例的探究中，引發(fā)思考，自主探究，聯(lián)系到所學(xué)的經(jīng)濟(jì)生活中的知識(shí)，感受知識(shí)的價(jià)值。知識(shí)銜接：影響價(jià)格變動(dòng)的因素，價(jià)格變動(dòng)的影響教學(xué)方法：案例啟發(fā)，合作探究，教師點(diǎn)撥課時(shí)安排：兩課時(shí)授課過(guò)程：導(dǎo)入：花農(nóng)辛辛苦苦才培養(yǎng)出嬌艷欲滴的花，可是他們?yōu)槭裁匆堰@些花都踩爛呢？新授課：一、影響價(jià)格變動(dòng)的因素案例一：也許你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)廣州市在春節(jié)前所辦的花市，但是總應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？通常情況下，只要一過(guò)除夕夜廣州的花市就會(huì)收?qǐng)?。如果你在這個(gè)時(shí)候跑到花市，一定可以看到這樣一幅情景：花農(nóng)在把賣不出去的花并且難以回收存養(yǎng)的花卉撒在腳下亂踩。也許，看到這些美麗的事物正在被糟蹋，你會(huì)感到很不舒服：這些花農(nóng)真是傻瓜!你肯定會(huì)這樣想：反正花農(nóng)已經(jīng)不要這些花了，如果就留在攤上讓愛(ài)花的市民自取，那么不僅花農(nóng)不必為踩花費(fèi)力氣，市民也可以用免費(fèi)的鮮花裝扮家庭，這不是兩全其美的事情嗎？合作探究一：為什么花農(nóng)要把花踩掉而不讓市民自取呢？（學(xué)生探究）……

教師分析點(diǎn)撥：其實(shí)，花農(nóng)踩花自有他們的緣故。有了今年的先例，明年，許多市民就將等著撿這種你以為兩全其美得免費(fèi)花卉。這樣明年的花市一定慘淡。明年，花農(nóng)就會(huì)個(gè)個(gè)為此流淚，后年花農(nóng)就會(huì)垮了，再往后，也許就再也看不到鮮花市場(chǎng)了，因?yàn)橘I的人少了，需求就少了，明年的價(jià)格就提不上去。這體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)生活中的影響價(jià)格的因素這一基本原理，即：供求影響價(jià)格。供過(guò)于求，價(jià)格下降。花農(nóng)踩花，減少供給，使價(jià)格不會(huì)下降太大。供不應(yīng)求，價(jià)格上升?；ㄞr(nóng)踩花，避免需求減少，使價(jià)格不會(huì)下降。

案例二：20世紀(jì)50年代，是彩色膠卷的發(fā)展初期，沖洗過(guò)程復(fù)雜，費(fèi)用也高。隨著技術(shù)的發(fā)展，0年代以后自動(dòng)沖洗機(jī)器被研發(fā)出來(lái)，人民喜歡彩色相片購(gòu)買量增多。黑白片的沖洗最佳的還是用手工，因此黑白攝影逐漸就淪為小眾市場(chǎng)，膠卷和沖洗的費(fèi)用自熱而然的比彩色膠卷貴很多。50年代彩色相片沖洗過(guò)程比較復(fù)雜，成本費(fèi)用較高，大多數(shù)人拍攝黑白相片，隨著數(shù)量的增長(zhǎng)專業(yè)化帶來(lái)的效率進(jìn)一步降低了處理黑白膠卷的成本。黑白膠卷處主流地位。隨著消費(fèi)者收入提高，選擇彩色膠卷的人多起來(lái)，開(kāi)發(fā)出自動(dòng)沖印彩色膠卷的光學(xué)機(jī)器。這樣能夠使彩色相片的成本低下來(lái)。合作探究二：為什么漂亮的彩色相片卻比“過(guò)時(shí)”的黑色相片便宜？（學(xué)生探究）……

教師分析點(diǎn)撥：50年代彩色相片的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率比較低，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間多，價(jià)值量大，價(jià)格高。80年代自動(dòng)沖洗光學(xué)機(jī)器發(fā)明，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間下降，價(jià)值量下降，價(jià)格降低。這體現(xiàn)了影響價(jià)格的另一個(gè)重要因素：價(jià)值決定價(jià)格。二、價(jià)格變動(dòng)的影響案例三：

打折——幾乎成了商家促銷的法寶。無(wú)論是假日經(jīng)濟(jì)、會(huì)展經(jīng)濟(jì)······打折的喧囂此起彼伏；社會(huì)一度流行起了這種“打折經(jīng)濟(jì)”

你打折返券，我當(dāng)場(chǎng)返現(xiàn)金；你滿300返100，我就送滿200送貴賓打折卡；你生意火爆，我就把營(yíng)業(yè)時(shí)間延長(zhǎng)到午夜······打折越來(lái)越高，商家之間的促銷戰(zhàn)愈演愈烈，手段也越來(lái)越奇特。商家會(huì)向大眾宣稱：虧本、清倉(cāng)。那么商家真的虧了嗎？最終的埋單者到底是誰(shuí)？消費(fèi)者真的會(huì)受益嗎？合作探究三：為什么商品促銷的時(shí)候多采用打折的方法，這樣做會(huì)不會(huì)虧損？（學(xué)生探究）……

教師點(diǎn)撥分析：打折促銷只是商家的一種促銷手段，目的是為了吸引人氣，或者通過(guò)促銷來(lái)帶動(dòng)其他商品的銷售量，或者是為了給消費(fèi)者擺一個(gè)迷魂陣···總之，是為了自己的利益——贏利。這體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)生活的一個(gè)重要原理：商品的價(jià)格下降，需求增多，人們?cè)黾訉?duì)它的購(gòu)買。價(jià)格下降，需求增加，人們?cè)黾訉?duì)它的購(gòu)買。打折使價(jià)格下降，增加了銷售量。案例四：創(chuàng)造新的市場(chǎng)需求，需要在充分尊重并考慮消費(fèi)者本能的基礎(chǔ)上創(chuàng)新思維。有些酒吧會(huì)給顧客提供免費(fèi)的葵花籽，但是一杯普通的清水，卻要收取10元或者更高的費(fèi)用，對(duì)此，很多人會(huì)有疑問(wèn)，這是為什么呢？

一戰(zhàn)期間，美國(guó)一個(gè)叫哈里的大富翁，小時(shí)候賣檸檬冰水，他先贈(zèng)送顧客一包花生米，在這些花生米中，特地加了許多鹽，越吃口越干，所有人拿過(guò)那些免費(fèi)花生米的人都要買他的檸檬水，因此生意十分火爆。以飲料“豐厚”的收入去補(bǔ)花生米的損失，收益甚豐。合作探究四：為什么咖啡館或者酒吧免費(fèi)提供葵花籽，可酒水價(jià)格卻高的離譜？（學(xué)生探究）……

教師點(diǎn)撥分析：這體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)生活中互補(bǔ)品與替代品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響?？ㄗ雅c酒或者咖啡是互補(bǔ)品，二者必須結(jié)合在一起才能用，葵花籽價(jià)格下降，是免費(fèi)的，人們對(duì)其需求量增多，從而酒或者咖啡的需求量也隨之增多。而水與酒或者咖啡是互為替代品，水的價(jià)格上漲，需求量下降，酒或者咖啡的需求量就增加了，所以給水定個(gè)高價(jià)，打消顧客的消費(fèi)積極性，選擇更貴的咖啡或者酒水。課堂小結(jié)：通過(guò)對(duì)以上四個(gè)案例的分析，我們復(fù)習(xí)鞏固了多邊的價(jià)格這一知識(shí)點(diǎn)，知道了影響價(jià)格的因素——即價(jià)值決定價(jià)格，供求影響價(jià)格，以及價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響。二、多彩的消費(fèi)設(shè)計(jì)者：太和二中高一政治組教學(xué)設(shè)想：通過(guò)典型案例分析，使學(xué)生在對(duì)生動(dòng)事例的探究中，引發(fā)思考，自主探究，聯(lián)系到所學(xué)的經(jīng)濟(jì)生活中的知識(shí)，體會(huì)知識(shí)生成的過(guò)程，感受知識(shí)的價(jià)值。知識(shí)銜接：影響消費(fèi)的因素，消費(fèi)心理教學(xué)方法：案例啟發(fā)，合作探究，教師點(diǎn)撥課時(shí)安排：兩課時(shí)授課過(guò)程：導(dǎo)入：現(xiàn)今社會(huì)中，手機(jī)越來(lái)越普及。然而，在使用手機(jī)上，亞洲人和歐美人還是有一定的差異。這些差異你注意了嗎？這些差異又是怎樣產(chǎn)生的呢？（學(xué)生探究）教師分析：這是因?yàn)橄嚓P(guān)影響消費(fèi)的因素作用的結(jié)果。新授課：一、

影響消費(fèi)的因素案例一：為什么多數(shù)亞洲國(guó)家手機(jī)短信的使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一些歐洲國(guó)家？“拇指經(jīng)濟(jì)”時(shí)代呼之欲出，這一切，都是由通信市場(chǎng)和消費(fèi)者的需求決定的。在手機(jī)的使用上，亞洲人和歐美人是有一定的差異的。與歐美人相比，亞洲人更喜歡用短信。亞洲人把喜歡發(fā)短信的人成為“拇指派”，歐美人喜歡用直接通話的方式聯(lián)系。亞洲人鐘情于翻蓋手機(jī)，歐美人中意直板手機(jī)，因沒(méi)有及時(shí)推出翻蓋手機(jī)，讓諾基亞手機(jī)銷量下降很多。在亞洲，人們把發(fā)短信看成一種習(xí)慣，而歐美國(guó)家短信的使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如亞洲。為什么呢？原因在于短信所需的帶寬比聲音信號(hào)要少得多，使用費(fèi)也較便宜。其他亞洲國(guó)家的人均收入都比歐美國(guó)家低得多，所以他們更愿意采用短信進(jìn)行日常聯(lián)系?？偠灾斐蛇@一現(xiàn)象的主要原因就是亞洲人的收入普遍比美國(guó)人低。這也與民族性格有關(guān)，亞洲人通常比較含蓄內(nèi)向，而歐美人則較為直接。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)材料中出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因有哪些？（學(xué)生探究）……

教師分析點(diǎn)撥：1、收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。歐美與亞洲國(guó)家的收入差距是出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因之一。2、物價(jià)是影響消費(fèi)的主要因素。短信所需的使用費(fèi)比聲音信號(hào)要少得多。理論提升：影響消費(fèi)的因素及如何提高消費(fèi)水平？

二、

消費(fèi)心理及消費(fèi)原則案例二：為什么有些明星花在購(gòu)置服裝上的錢，竟然占到自己所賺錢數(shù)的一多半？明星的服裝往往是人們津津樂(lè)道的話題。尤其是好萊塢的明星們，永遠(yuǎn)都是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)然為了在星光閃耀的長(zhǎng)河里脫穎而出，不和其他明星“撞衫”，明星們都在著裝打扮上絞盡腦汁。大S恐怕是當(dāng)今中國(guó)藝人中為數(shù)不多的最會(huì)包裝自己的明星。她穿著香奈兒每一款新品，并搭配香奈兒珠寶，她購(gòu)置服裝和鞋子的錢都可以買兩套很好的房子，她說(shuō)；我買鞋子和包包，不只花光拍戲片酬，還倒貼。大部分剛參加工作的女性，發(fā)了工資以后，都會(huì)選擇先去服飾店里逛一逛，為自己淘上幾件中意的服裝。好萊塢女星安吉麗娜也不例外。身為圣約翰服裝的代言人，她的衣柜里可并不都是該品牌的服裝。她經(jīng)常會(huì)不顧曝光的危險(xiǎn)，出沒(méi)在時(shí)尚街自己去逛街淘衣，而且出手不凡。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析說(shuō)明材料中體現(xiàn)的哪些消費(fèi)心理和消費(fèi)原則。（學(xué)生探究）……

教師分析點(diǎn)撥：反映了攀比心理（有些明星花在購(gòu)置服裝上的錢，竟然占到自己所賺錢數(shù)的一多半）和求異心理（不和其他明星“撞衫”，明星們都在著裝打扮上絞盡腦汁）。消費(fèi)原則包括：量入為出，適度消費(fèi)。避免盲從，理性消費(fèi)。勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。理論提升：即所學(xué)的消費(fèi)心理和消費(fèi)原則。

案例三：為什么有那么多女人寧愿天天擠公交，也要用幾個(gè)月的工資去買一只LV的包包？在社會(huì)上存在著這么一群女人：她們有著一個(gè)共同的名字叫做“時(shí)尚窮女人”如今雖然是美麗經(jīng)濟(jì)時(shí)代，但是對(duì)于一個(gè)囊中羞澀的女人來(lái)說(shuō)，購(gòu)買世界名牌就是一種奢侈消費(fèi)。什么是時(shí)尚窮女人？就是白領(lǐng)上班族，全省上下穿著名牌，用的皮包也是香奈兒或LV之類，每天把自己打扮成上流社會(huì)的人。不過(guò)，因?yàn)樾剿欢啵齻冎荒茏霰砻婀Ψ?，里面還穿著極其廉價(jià)的內(nèi)衣。一些廠商，專門針對(duì)這些人的虛榮心，來(lái)制造商品，來(lái)滿足她們的虛榮心。一個(gè)在上海一家廣告公司工作的高小姐，月薪4000元左右，她猶豫了老長(zhǎng)一段時(shí)間，最后買下了標(biāo)價(jià)5700元的FERRAGAMO白色挎包，為此她兩個(gè)月沒(méi)有買一件衣服，天天在公司吃盒飯，但是她認(rèn)為這樣非常劃算，因?yàn)轱@檔次，還可以用很長(zhǎng)時(shí)間。在某電子公司上班的李小姐，就是個(gè)名副其實(shí)的時(shí)尚窮女人，從頭到腳都是頂級(jí)名牌，連內(nèi)衣也不例外。上班三年月薪4000多元，負(fù)債卻近40萬(wàn)元。每個(gè)月要付的利息還是薪水的兩倍多，她已經(jīng)為了負(fù)債吃安眠藥，但是走過(guò)時(shí)尚專賣店還是無(wú)法自拔，時(shí)尚窮女人雖然大部分薪水樂(lè)觀，但是仍會(huì)背負(fù)高額債務(wù)。沒(méi)有哪個(gè)女人希望自己時(shí)尚漂亮，他們對(duì)于時(shí)尚品牌的迷戀，歸根結(jié)底還有虛榮心的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析說(shuō)明材料中體現(xiàn)的哪些消費(fèi)心理和消費(fèi)原則。（學(xué)生探究）……

教師分析點(diǎn)撥：反映了攀比心理（從頭到腳都是頂級(jí)名牌，連內(nèi)衣也不例外）

上述材料中的時(shí)尚窮女人，追求時(shí)髦，是他們的攀比心理在作怪，為了裝作上流社會(huì)的人員，不惜負(fù)債消費(fèi)。我們應(yīng)擯棄這種消費(fèi)行為和消費(fèi)心理，堅(jiān)持量入為出，適度消費(fèi)的原則，根據(jù)自己的收入和實(shí)際承受能力來(lái)進(jìn)行消費(fèi)，不能超出自己的支付能力。案例四：為什么同一件商品，標(biāo)價(jià)高時(shí)比標(biāo)價(jià)低時(shí)的銷量可以高很多？

美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凡勃倫提出“凡勃倫效應(yīng)”：商品價(jià)格定的越高，越能暢銷。它是指消費(fèi)者對(duì)一種商品對(duì)一種商品需求的程度因其標(biāo)價(jià)較高而不是較低而增加。它反映了人們進(jìn)行揮霍性消費(fèi)的心理愿望。這種“炫耀性消費(fèi)”或者說(shuō)是“炫耀性投入”有錢人似乎對(duì)其毫無(wú)招架之力。

經(jīng)濟(jì)飛快發(fā)展，人們的消費(fèi)也在隨著收入飛速增加，并逐步由追求數(shù)量和質(zhì)量過(guò)渡到追求品位格調(diào)。這種現(xiàn)象不僅給商家提供了商機(jī)，也滿足了消費(fèi)者的某種心理需要。在實(shí)際生活中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：款式、質(zhì)地差不多定的一件衣服，在普通的服裝店里賣50元，然而進(jìn)入大商場(chǎng)的柜臺(tái)上就要賣到幾百元，卻總有人愿意買。1.66萬(wàn)元的眼鏡架、6.88萬(wàn)元的紀(jì)念表，168萬(wàn)元的頂級(jí)鋼琴，這些近乎“天價(jià)”的商品，往往也能在市場(chǎng)上走俏。為什么呢？其實(shí)，消費(fèi)者購(gòu)買這類商品的目的并不僅僅為了獲得直接的物質(zhì)上的滿足和享受，更大程度上是為了獲得心理上的滿足。這就出現(xiàn)了一種奇特的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象：一些商品的價(jià)格定的越高，就越能受到消費(fèi)者的青睞。因?yàn)檫@一現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)人是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凡勃倫，所以就用他的名字命名為“凡勃倫效應(yīng)”

理解了“凡勃倫效應(yīng)”商家就可以利用它來(lái)探索新的營(yíng)銷策略。比如憑借媒體的宣傳，將自己的形象轉(zhuǎn)化為商品或服務(wù)上的聲譽(yù)，使商品附帶一種“高層次”的形象，給人以“名貴”和“超凡脫俗”的感覺(jué)，從而加強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)商品的好感。只要不超過(guò)所有消費(fèi)者的購(gòu)買力，商品總會(huì)賣出去的。

你能相信嗎？在日常生活中，有一種常見(jiàn)的上火品德價(jià)格居然比鉆石還要貴。在杭州：100克的西湖龍井域茶被拍了14.56萬(wàn)元，也就是每千克145.6萬(wàn)元。拍得這極品域茶的胡先生說(shuō)100克御茶估計(jì)能沖50杯，他將與喜好龍井的朋友一起分享。這種“炫耀性消費(fèi)”在胡先生的話中體現(xiàn)的很明顯：我希望把西湖龍井茶傳遍全中國(guó)、全世界，甚至把茶樹(shù)種到月球上。“凡勃倫效應(yīng)”這一炫耀性消費(fèi)原本是對(duì)資本主義條件下寄生階級(jí)的奢侈消費(fèi)進(jìn)行的最尖刻的諷刺，然而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻給了商家鉆了空子，顛覆了正統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理性消費(fèi)理論。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料的認(rèn)識(shí)。（學(xué)生探究）……

教師點(diǎn)撥分析：人們?cè)谌粘Ｉ钪?，?jīng)常會(huì)受到“便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜”這種消費(fèi)心理的影響。認(rèn)為質(zhì)量好的商品價(jià)格就應(yīng)該貴，而那些價(jià)格便宜的商品質(zhì)量相對(duì)差一些。因此材料中的“凡勃倫效應(yīng)”才會(huì)出現(xiàn)。質(zhì)量好的商品付出了更多的社會(huì)勞動(dòng)，因此價(jià)值量大，價(jià)格就高。因?yàn)橛绊憙r(jià)格的因素包括價(jià)值和供求。價(jià)值決定價(jià)格，供求影響價(jià)格。但是有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)好貨也便宜的現(xiàn)象。這是因?yàn)樯鐣?huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了，價(jià)值量下降，價(jià)格降低。并且生產(chǎn)商品的數(shù)量多了，供過(guò)于求了，價(jià)格下降，因此出現(xiàn)了好貨也便宜的現(xiàn)象。

課堂小結(jié)：通過(guò)對(duì)上述材料的閱讀和學(xué)習(xí)，我們能聯(lián)系到我們經(jīng)濟(jì)生活中學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)——即影響消費(fèi)的因素和各種消費(fèi)心理、消費(fèi)原則，來(lái)解釋日常生活中出現(xiàn)的各種相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，希望同學(xué)能提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。三、正確對(duì)待金錢引言：關(guān)于金錢有了錢,

你可以買到房屋,

但不可以買到一個(gè)家;有了錢,

你可以買到鐘表,

但不可以買到時(shí)間;有了錢,

你可以買到一張床,

但不可以買到充足的睡眠;有了錢,

你可以買到書(shū),

但不可以買到知識(shí);有了錢,

你可以買到醫(yī)療服務(wù),

但不可以買到健康;有了錢,

你可以買到地位,

但不可以買到尊貴;有了錢,

你可以買到血液,

但不可以買到生命;有了錢,

你可以買到性,

但不可以買到愛(ài).-----SouthAfrica

AnthonyDe.Croud一句話：金錢，對(duì)物質(zhì)世界控制能力的數(shù)量化表現(xiàn)。金錢，可能是人類最偉大的發(fā)明。因?yàn)榻疱X可以衡量大部份具體事物的價(jià)值，也為人類的文明作出重大的貢獻(xiàn)，使人類從以物換物的營(yíng)商手法進(jìn)步到現(xiàn)代的社會(huì)中有股票、地產(chǎn)、金融等等的公開(kāi)交易平臺(tái)，這全是金錢的功勞。金錢雖然對(duì)人類有很大的功用，同時(shí)也制造出一連串的問(wèn)題。在現(xiàn)代社會(huì)中，金錢可以說(shuō)是無(wú)處不在的，它早就滲透了人們衣、食、住、行的各個(gè)方面。一個(gè)人如果沒(méi)有錢，那么他在社會(huì)上就寸步難行；如果有了錢，就可以得到物質(zhì)享受。由于錢有這個(gè)作用，所以它就有了一種令人瘋狂的魔力，被蒙上了一層神秘的面紗。錢，是許多人向往的東西。在有的人眼里，只要有了錢，就會(huì)有一切，他們認(rèn)為金錢是萬(wàn)能的，有了錢就必然會(huì)有幸福。但金錢真的是萬(wàn)能的嗎？錢真能使人幸福嗎？未必。當(dāng)然，有了錢就可以有許多東西，就能建立一個(gè)在物質(zhì)上比較富裕的家庭，也就能過(guò)較為舒適的物質(zhì)生活。但是，我們的生活絕不是只要擁有高檔的物品就一切美滿了，因?yàn)樾腋５纳畛宋镔|(zhì)享受之外，精神上的愉快也是必不可少的，甚至更為重要。我國(guó)國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有些革命青年甘愿放棄城市的優(yōu)裕生活，到延安去睡土炕，吃小米；解放初期，許多僑居海外的科學(xué)家，舍棄洋房、汽車，回國(guó)住集體宿舍，騎自行車，他們的薪金少了，物質(zhì)生活水平降低了，然而他們卻感到更幸福?？梢?jiàn)，一個(gè)人即使缺少錢，但他為了某種高尚的理想而活著，那么他是幸福的。一個(gè)人即使有很多錢，但他的精神世界如果是空虛的，或者生活并不自由，那么就決不會(huì)有幸福，有時(shí)甚至是痛苦的?！都t樓夢(mèng)》里的賈寶玉生長(zhǎng)在一個(gè)門第顯赫、極為富貴的封建官僚家庭里，過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的奢侈生活，按理說(shuō)他是很幸福的，但事實(shí)并非如此。他為封建禮教所禁錮，沒(méi)有自由，因此，他不幸福。古羅馬帝國(guó)皇帝尼祿可以說(shuō)是富甲天下了，但他是否幸福呢？他的富有、尊貴只使得他獸性大發(fā)，弒母戮師，甚至荒唐到火燒羅馬城，最后眾叛親離，只得自殺。這，說(shuō)明了金錢與幸福之間并不能劃等號(hào)。我們透過(guò)金錢的魔力，揭開(kāi)它那神秘的面紗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)錢不過(guò)是一種商品，如果喪失了那種能夠交換商品的能力的話，那么紙幣不過(guò)是一些廢紙，金屬幣也只不過(guò)是一堆破銅爛鐵。對(duì)錢的態(tài)度正確，理解得透徹的人是不會(huì)被錢所動(dòng)的。我們對(duì)錢要有一種正確的認(rèn)識(shí)。既不能像晉朝的王夷甫那樣把它蔑稱為“阿堵物”，連碰也不愿碰它，也不能為它而瘋狂，用不正當(dāng)?shù)氖侄稳カ@取它?？偠灾?，我們對(duì)錢的態(tài)度應(yīng)是“取之有道，用之有度”。金錢可以用來(lái)?yè)Q取一定程度的物質(zhì)或精神生活！金錢是一種可以用于消費(fèi)，使用，交換的資源！許多人認(rèn)為，金錢不能帶來(lái)真正的快樂(lè)?？墒?，我們常?？吹?，因?yàn)闆](méi)有錢帶來(lái)的人間災(zāi)難。夫妻反目，父子成仇。很久以來(lái)，中國(guó)大部分的人都是平民身份，貧富懸殊不大，讓人們幾乎忽略了金錢在生活中的真正位置。人們也沒(méi)有能力去談?wù)摵涂刂扑?。不談錢的人，才是高尚的人。近年來(lái)，許多人先行一步掘到了金，成了暴發(fā)戶；后又有，白領(lǐng)、小資、中產(chǎn)、儒商、資本家出現(xiàn)。金錢開(kāi)始了它在中國(guó)的真正角色扮演。誰(shuí)說(shuō)金錢不重要，誰(shuí)說(shuō)金錢不能帶來(lái)快樂(lè)？我們認(rèn)為，金錢，是重要的；金錢，能給人快樂(lè)；金錢，尤其能給有思想的人，帶來(lái)真正的快樂(lè)！能夠賺錢，能夠控制錢，又能夠淡泊錢的人，才是真正高尚的人。許多人說(shuō)，金錢使人墮落，其實(shí)，金錢是一種催化劑，使墮落的人更墮落，高尚的人更高尚。我們需要素質(zhì)教育，也需要金錢教育。讓高尚的人掌握金錢的權(quán)利，才能使金錢發(fā)揮作用。在左拉（1840—1902）的宏偉巨著《盧貢－馬卡爾家族》中，《金錢》是第十九部長(zhǎng)篇小說(shuō)，發(fā)表于一八九二年，它以其題材的重大與藝術(shù)描繪的成功，在左拉的整個(gè)創(chuàng)作中占有重要地位。《金錢》堪稱世界名著，其意義在于，它以生動(dòng)豐富的形象表現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義初期一系列重大的社會(huì)現(xiàn)象：金融市場(chǎng)的新問(wèn)題、資本的作用、社會(huì)性的投機(jī)心理以及圍繞這些所發(fā)生的人間悲劇與喜劇。人們通過(guò)滿足社會(huì)的各種需要來(lái)獲得金錢，并通過(guò)金錢獲得社會(huì)提供的各種需要。追根究底就三句話：1.不夠不可以；2.多了很麻煩；3剛剛好最愉快。（CEO說(shuō)）金錢啊，為了你，我苦苦拼爭(zhēng)、從不放棄；如今擁有了你，可過(guò)得仍不開(kāi)心，這又是怎么回事呢？（金錢說(shuō)）其實(shí)，我不屬于任何人，從一個(gè)主人的口袋到另一個(gè)主人的手中。我同樣不解：為什么你們已大量擁有了我卻還要緊緊抓住不放？在你們的攥握中，我有種透不過(guò)氣的感覺(jué)。告訴你吧，我更樂(lè)于待在窮人的手中，因?yàn)樗麄儠?huì)給我更多喘息的機(jī)會(huì)。如果你聰明，就適當(dāng)放放手吧！這對(duì)你和我或許都是一件好事兒和一種解脫。（名利說(shuō)）我過(guò)得也很累，從第一天踏入名利場(chǎng)就從未輕松過(guò)，就像上了軌道的車輪怎么也剎不住；有時(shí)，我也想，像你一樣，可現(xiàn)實(shí)卻不允許自己停止轉(zhuǎn)動(dòng)，只能這樣瘋狂地永無(wú)止境地前行。（淡泊說(shuō)）若干年前，我也有過(guò)和你同樣的感受和經(jīng)歷。有一次，大病初愈的我突然發(fā)現(xiàn)健康的珍貴和生命的意義，這是任何名利都換不來(lái)的。還有一回，當(dāng)我手拿一枝玫瑰送給情人時(shí)，她一臉不悅地說(shuō)，別人送一束你卻送一枝。這時(shí)，我才明白：要是送一束，她會(huì)要九百九十朵；要是送九百九十朵，她會(huì)要金銀首飾；要是送首飾，她會(huì)要名車洋房……總之，永無(wú)滿足。于是，我最終選擇了送一枝玫瑰就讓她開(kāi)心一笑的妻子；于是我終于明白了一個(gè)道理：淡泊的生活才是最真實(shí)的。如果你聰明，也可以像我一樣輕松，問(wèn)題是，在你的眼中已容不下像我這樣渺小無(wú)能的人。（空虛說(shuō)）我向來(lái)懼怕孤獨(dú)和寂寞，可一貧如洗的我，沒(méi)有朋友、沒(méi)有聚會(huì)、沒(méi)有美酒。為了追求高品味的生活，我開(kāi)始近乎瘋狂的奮斗，終于有了收獲，取得巨大成功。可不知怎么回事，反而更空虛了——在美酒的飄香中，在喧嘩的聚會(huì)上，在朋友的簇?fù)硐?，我的心里總是空落落的。我始終不明白，我為什么就無(wú)法和你一樣地生活呢？（充實(shí)說(shuō)）你的這種感受我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，這得感謝我兒時(shí)的一位伙伴，他叫“真誠(chéng)”。幾十年如一日，無(wú)論貧困還是富有、無(wú)論順利還是挫折，他總是陪伴著我。他無(wú)形中教會(huì)我：不要祈求別人對(duì)你如何如何，首先自己要學(xué)著先付出一顆真誠(chéng)的心，那么別人也會(huì)同樣回報(bào)你。有了這種交流和互動(dòng)，我從未體驗(yàn)過(guò)你所說(shuō)的孤獨(dú)和寂寞。如果愿意，我可以把這位“伙伴”介紹給你相識(shí)，興許他能讓你變得充實(shí)和快樂(lè)。（CEO悟語(yǔ)）如果說(shuō)有金子的日子是亮閃閃的，那么有快樂(lè)的日子就是金燦燦的。由此看來(lái)，快樂(lè)比金錢更重要！金錢名言把錢用在對(duì)自己對(duì)別人都有益的事情上，不要錯(cuò)花一分錢。——（美）本杰明.富蘭克林貧窮本身不可怕，可怕的是自認(rèn)為命定貧窮，或必須老死與貧窮的心態(tài)?！溃┍窘苊?富蘭克林財(cái)寶如火，你認(rèn)為它是有用的仆人，但轉(zhuǎn)瞬之間它就搖身變?yōu)榭膳碌闹魅??！ㄓⅲ┛ㄈR爾大量金錢總是要使權(quán)威癱瘓的——（德）歌德一無(wú)所有的人是有福的，因?yàn)樗麄儗@得一切！——（法）羅曼.羅蘭如果你把金錢當(dāng)成上帝，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你?！ㄓⅲ┓茽柖↑S金的枷鎖是最重的?！ǚǎ┌蜖栐俗杂晒滩皇清X所能買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉?！斞福ㄒ唬┙虒W(xué)設(shè)計(jì)思想1.基本原則。寓教于直觀生動(dòng)的活動(dòng)中；注重書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合；重視學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉；充分利用教材進(jìn)行未成年人思想道德教育，培養(yǎng)他們明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善的道德養(yǎng)成，樹(shù)立正確的金錢觀。2.設(shè)計(jì)思路。采取自主探究的合作學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生最大限度地參與教學(xué)，教師在教學(xué)中主要起指導(dǎo)和點(diǎn)撥作用，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的民主、平等、和諧的課堂氛圍。（二）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)。在高一思想政治“貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)”一節(jié)中，要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行“如何正確看待金錢”的教育。使學(xué)生通過(guò)教學(xué)樹(shù)立正確的金錢觀，懂得勤儉節(jié)約精神的現(xiàn)實(shí)意義。2.能力目標(biāo)。 培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力、比較分析的能力、觀察和思考的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及一定的創(chuàng)新能力。3.情感目標(biāo)。在教學(xué)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情；通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹未成年人思想道德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，樹(shù)立起符合我國(guó)國(guó)情和家庭實(shí)際的正確的金錢觀，培養(yǎng)明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)的基本道德。（三）教學(xué)手段根據(jù)現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，除了在教學(xué)中使用多媒體，還需要組織學(xué)生進(jìn)行表演、討論等。學(xué)法：（一）引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生采取自主探究的學(xué)習(xí)方式，從教師的引導(dǎo)中構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；在熟悉教材的同時(shí)不拘泥于教材，通過(guò)觀看、討論、設(shè)計(jì)、表演等活動(dòng)使學(xué)生積極思考，敢于質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，形成知識(shí)。（二）創(chuàng)造條件，促進(jìn)生、生之間的交流與溝通通過(guò)調(diào)控教學(xué)活動(dòng)，把教師的教轉(zhuǎn)化為教師與學(xué)生之間的交流與合作，防止教師僅進(jìn)行單向信息的傳遞。（三）理論聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生把書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，并能創(chuàng)新知識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課老師手里拿的是什么？在沙士比亞的書(shū)中這樣形容它：“發(fā)光的，寶貴的東西，只一點(diǎn)點(diǎn)就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯(cuò)的變成對(duì)的，卑賤變?yōu)樽鹳F?！彼坪跤辛怂寄苁构硗颇ァ？梢灿腥税阉醋魇巧l(fā)著銅臭味的“阿堵物”，有首歌中唱到“錢呀，你這殺人不見(jiàn)血的刀”。金錢的本質(zhì)究竟是什么？我們應(yīng)該怎樣正確地認(rèn)識(shí)它呢？我們這節(jié)課就來(lái)正確認(rèn)識(shí)金錢。首先請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用以有的知識(shí)儲(chǔ)備，或是結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)剬?duì)金錢的認(rèn)識(shí)和理解。二、知識(shí)梳理（一）貨幣的產(chǎn)生貨幣是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)貨幣是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，經(jīng)歷了四個(gè)階段：第一個(gè)階段在原始社會(huì)末期，出現(xiàn)了偶然的物物交換，如1只羊=2把斧子的等式中，羊的價(jià)值通過(guò)與它交換的2把斧子表現(xiàn)，2把斧子就是1只羊的等價(jià)物；第二個(gè)階段隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，物物交換不斷擴(kuò)大，羊的等價(jià)物增多了；第三個(gè)階段，人們?yōu)榱丝朔镂锝粨Q的困難，把象羊這樣大家都喜歡的東西從商品中分離出來(lái)，讓它可以和一切商品相交換，表現(xiàn)其他一切商品的價(jià)值，出現(xiàn)了一般等價(jià)物為媒介的交換；第四個(gè)階段由于金銀自身的特點(diǎn)，人們進(jìn)行比較鑒別，用金銀固定充當(dāng)一般等價(jià)物──貨幣產(chǎn)生。（二）貨幣的含義貨幣是從商品中分離出來(lái)，固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。“從商品中分離出來(lái)”說(shuō)明商品產(chǎn)生在先，貨幣產(chǎn)生在后，貨幣是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物?！肮潭ā倍职沿泿藕推渌话愕葍r(jià)物區(qū)別開(kāi)來(lái)，貨幣沖破了其他一般等價(jià)物的局限性、狹隘性和不固定性，更有利于商品交換的發(fā)展。把定語(yǔ)去掉，貨幣是一種商品，因?yàn)榻疸y本身既具有使用價(jià)值又具有價(jià)值，但貨幣又不同于一般的商品，貨幣與商品的區(qū)別就是貨幣的本質(zhì)所在。貨幣產(chǎn)生以后，一切商品的價(jià)值都用貨幣來(lái)表現(xiàn)，擁有貨幣就可以交換到任何商品，它是財(cái)富的象征，貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。（三）貨幣的職能貨幣有價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世界貨幣五種職能。前兩個(gè)是從貨幣產(chǎn)生之時(shí)起就具備的基本職能。因?yàn)樨泿疟旧硎巧唐罚袃r(jià)值，因而可以以自身的價(jià)值來(lái)衡量其他商品價(jià)值的大小，這就是價(jià)值尺度職能。用貨幣表示的商品的價(jià)值就是商品的價(jià)格。（商品價(jià)值的表現(xiàn)形式有四個(gè)階段：交換價(jià)值、等價(jià)物、一般等價(jià)物、價(jià)格）。貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能，叫流通手段。作為流通手段的貨幣形式經(jīng)歷了：足值的金銀條塊──國(guó)家或富商制造的鑄幣──紙幣──電子貨幣。（四）紙幣是國(guó)家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)紙幣不是商品，沒(méi)有價(jià)值。紙幣的廣泛使用是由于國(guó)家的強(qiáng)制力。紙幣只代替金屬貨幣在流通中發(fā)揮作用，是貨幣符號(hào)，不是貨幣。但紙幣代替金屬貨幣之后，人們習(xí)慣上通常把流通中的紙幣稱為貨幣。三、學(xué)習(xí)探究（多媒體課件展示。）對(duì)“貨幣”知識(shí)作簡(jiǎn)短回顧后，讓我們一起打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，欣賞我國(guó)貨幣的發(fā)展史：遠(yuǎn)古的貝幣；周朝的刀幣、蟻鼻錢；秦朝的圓形方孔錢；唐朝的開(kāi)元通寶；宋朝的交子；清朝的銀圓；新中國(guó)的人民幣；電子貨幣……在今天的社會(huì)主義中國(guó)，貨幣的本質(zhì)仍然是一般等價(jià)物，是財(cái)富的象征，修建現(xiàn)代化的大都市，改善人民的生活水平，以及正在建設(shè)中的校園……方方面面都需要金錢。提問(wèn)生活中有哪些獲得金錢的方式？同學(xué)們走向社會(huì)后，想通過(guò)什么方式賺錢？在一筆重金面前，你們、我們、他們會(huì)怎樣選擇呢？（一）呈現(xiàn)案例（學(xué)生小品表演。）2005年3月，吉林省吉林市一對(duì)賣彩票的下崗職工發(fā)現(xiàn)自己賣的彩票中了136萬(wàn)元大獎(jiǎng)，而買主只是打電話訂了彩票，沒(méi)付錢也沒(méi)取走，彩票是不計(jì)名不掛失的，從天而降的大獎(jiǎng)引發(fā)了夫妻倆的爭(zhēng)論。這“突如其來(lái)的錢……”究竟應(yīng)不應(yīng)該要呢？請(qǐng)同學(xué)們思考討論一下，幫這對(duì)夫妻出出主意，假如哪天你身邊也遇到這樣的事情，你會(huì)怎么做？（二）分析案例學(xué)生討論。同學(xué)們發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，下面讓我們了解事件中的一家人是怎么處理這筆飛來(lái)橫財(cái)?shù)陌?。（把錢還給了買主，得到了政府頒發(fā)的“誠(chéng)信金匾”，生意越來(lái)越紅火。）提問(wèn)：同學(xué)們，這個(gè)事件的結(jié)局給我們什么啟示呢？教師總結(jié)：“不義之財(cái)不取，不正之財(cái)不沾，一塵不染、一身正氣，才能清清白白做官，堂堂正正做人，干干凈凈做事。”希望同學(xué)們切記陳毅同志的這些金玉良言。認(rèn)識(shí)到“君子愛(ài)財(cái)，取之有道?！保ㄈ┮臧咐凹偃缒阌辛诉@么一大筆錢，你打算如何花費(fèi)呢？”學(xué)生經(jīng)過(guò)激烈的討論，想法各異。教師總結(jié)。（鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)中的正確想法。）希望同學(xué)們?cè)谔と肷鐣?huì)后，還能堅(jiān)持自己的崇高理想，實(shí)踐自己的諾言。我們?nèi)粘Ｉ钪械腻X是不是也花費(fèi)的這樣有意義呢？（四）展示關(guān)于中學(xué)生零用錢的調(diào)查（先呈現(xiàn)調(diào)查數(shù)字，然后讓學(xué)生談看法。）四、投資與理財(cái)投資理財(cái)小常識(shí)—基金篇?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一個(gè)人的成功靠的是哪些因素呢？現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于一個(gè)人的成功提出更高的要求，不單單要求具備情商＋智商，還應(yīng)該具備財(cái)商。什么是財(cái)商？老師出示課件。財(cái)商簡(jiǎn)稱FQ，它指的是理財(cái)能力。財(cái)商是一個(gè)人最需要的能力，但在現(xiàn)實(shí)中往往會(huì)被人們忽略。財(cái)商就該從孩子抓起。不同年齡段的孩子有不同的理財(cái)知識(shí)要學(xué)習(xí)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解了同學(xué)們的壓歲錢使用情況，共同來(lái)探究同學(xué)們的壓歲錢使用是否合理？同學(xué)們是否有一定的理財(cái)知識(shí)？現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)看看我們的調(diào)查結(jié)果。出示調(diào)查情況的課件。設(shè)置問(wèn)題，啟發(fā)思維

從剛才調(diào)查課件中看到了什么？父母親的收入是從哪里來(lái)的？老師出示課件父母親的錢都都用在哪里呢？對(duì)家庭的收支情況比較了解。那能否當(dāng)自己的家？合理使用好自己的壓歲錢以及日常的零花錢嗎？總結(jié)并展示課件1.

當(dāng)好自己賬房小管家，給自己記記賬，減少不必要的支出2．管好每個(gè)月的零花錢和每年能得到的壓歲錢，讓錢生錢錢生錢？錢為什么能生錢？時(shí)間是讓錢生錢的魔法師。（出示課件）我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的大好青春，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。還有什么辦法能讓錢生錢呢？?jī)?chǔ)蓄同學(xué)們沒(méi)有多少錢，要怎么儲(chǔ)蓄呢？我們可以采取儲(chǔ)蓄中最常見(jiàn)的一種：活期儲(chǔ)蓄。它有什么特點(diǎn)呢？活期儲(chǔ)蓄：隨時(shí)存，隨時(shí)取，無(wú)時(shí)間限制，靈活方便獲取利息收入，比放在儲(chǔ)蓄罐更實(shí)惠，但要記得帶上你的或者父母的戶口簿或者身份證，并且在父母的幫助下就可以辦了，很簡(jiǎn)單哦！除了活期儲(chǔ)蓄同學(xué)們還可以選擇什么樣的儲(chǔ)蓄呢？零存整取每月存同樣的金額到賬戶中，5元起就能存，起點(diǎn)低，適合所有人積少成多。要注意什么呢？漏存兩次會(huì)違約，讓你的利息都變成活期利息哦！這兩種儲(chǔ)蓄要交利息稅嗎？要在現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有不用交利息稅的儲(chǔ)蓄嗎？教育儲(chǔ)蓄積少成多、沒(méi)有稅收支出、按同期定期利率計(jì)息?，F(xiàn)在同學(xué)們來(lái)算每月用50元錢存教育儲(chǔ)蓄，三年之后能攢多少錢？學(xué)生們開(kāi)始計(jì)算，老師巡視課堂，出現(xiàn)兩個(gè)答案，到底哪個(gè)正確呢？50*(1+3.69%/12*36)+50*(1+3.69%/12*35)+50*(1+3.69%/12*34)+…＋50*(1+3.69%/12)=1902.4日常生活中還有沒(méi)有什么新投資品種呢？現(xiàn)在比較熱的投資品種是什么呢？黃金、基金、外匯什么是基金（出示課件）基金通俗的說(shuō)就是我們把錢放在一些專業(yè)人士那邊，希望他們幫我們錢生錢?；鸬恼_定義，同學(xué)們可以看我們課前分發(fā)的材料。基金是一種間接的證券投資方式?；鸸芾砉就ㄟ^(guò)發(fā)行基金單位，集中投資者的資金，由基金托管人（即具有資格的銀行）托管，由基金管理人管理和運(yùn)用資金，從事股票、債券等金融工具投資，然后分享收益?；鸬耐顿Y有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)呢？任何投資都有風(fēng)險(xiǎn)，投資基金同樣有風(fēng)險(xiǎn)?，F(xiàn)在基金有哪些種類可以供我們投資呢？同學(xué)們看資料，基金的種類：按基金單位可否贖回劃分，可分為開(kāi)放式基金和封閉式基金。按基金的組織形式劃分，可分為契約型基金和公司型基金。按照投資的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)區(qū)分，可以粗略分為兩大類，即成長(zhǎng)型基金與收益型基金。從投資的區(qū)域來(lái)分，可以分為國(guó)內(nèi)基金和海外基金。開(kāi)放式基金和封閉式基金有什么不同呢？開(kāi)放式基金——是指基金發(fā)行總額不固定，基金份額總數(shù)隨時(shí)增減，投資者可以按照基金單位凈值向基金管理公司及其指定銷售機(jī)構(gòu)（如銀行、證券公司等）申購(gòu)或者贖回基金份額的一種基金。一般開(kāi)放式基金不在證券交易所上市交易封閉式基金——是指事先確定發(fā)行總額，除非發(fā)生擴(kuò)募等特殊情況，基金份額總數(shù)保持不變，基金上市后投資者可以在二級(jí)市場(chǎng)轉(zhuǎn)讓、買賣的一種基金。封閉式基金在證券交易所上市交易，投資者不可以向基金管理公司贖回基金份額。簡(jiǎn)要介紹基金在我們國(guó)家的發(fā)展史？我國(guó)基金發(fā)展的歷史起源于１９９２年，規(guī)范的基金起源于１９９８年３月。１９９８年我國(guó)成立了第一批５只封閉式基金，根據(jù)對(duì)這５只基金的統(tǒng)計(jì)，從１９９８年基金成立到今年１月１２日，其凈值平均累計(jì)增長(zhǎng)３６６．５５％。最近，華夏基金管理公司在尋找１９９８年基金興華初始投資者活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)初始投資者３１萬(wàn)多名中有６萬(wàn)多人一直持有該基金到２００６年１１月底，他們的累計(jì)收益回報(bào)率超過(guò)３８０％，若繼續(xù)持有到今年１月中旬，收益率可達(dá)４４０％。目前國(guó)內(nèi)已募集完畢并宣告成立的基金總數(shù)達(dá)到了７１只，基金凈值總額達(dá)１３３０億元，基金凈資產(chǎn)占兩市流通Ａ股總市值的比例超過(guò)了一成。從基金的發(fā)展史我們不難看出它有著巨大的收益，這也是最近基金火熱的原因。在基金數(shù)量增加，品種復(fù)雜化后，如何選擇基金成為了投資者面臨的一個(gè)問(wèn)題。在這么多的基金中我們到底應(yīng)該如何選擇基金呢？到底選擇哪家基金更好呢？如何選擇基金：選擇基金應(yīng)首先了解自己的投資屬性與風(fēng)險(xiǎn)容忍度基金并不保證絕對(duì)收益，有一定的風(fēng)險(xiǎn)存在，因此對(duì)投資人而言，了解自己是正確投資的第一步，最重要的是能依自己的理財(cái)需求如為建立購(gòu)房基金、設(shè)立子女教育基金，為儲(chǔ)蓄退休基金，投資時(shí)間長(zhǎng)短及風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，正確認(rèn)識(shí)自己的投資屬性及風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)程度，才知道什么樣的基金最適合自己。確定風(fēng)險(xiǎn)容忍程度投資人對(duì)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)程度隨年齡、個(gè)性及不同社會(huì)階層而不同。對(duì)年輕一族來(lái)說(shuō)，由于來(lái)日方長(zhǎng)，可接受的風(fēng)險(xiǎn)較高，而即將退休或已經(jīng)退休的人士，則對(duì)資金的穩(wěn)健來(lái)源較為看重，因此可承受的風(fēng)險(xiǎn)較低。確定資金運(yùn)用時(shí)間及數(shù)額如果可供運(yùn)用的時(shí)間比較短，再冒險(xiǎn)的投資人也不該投入到過(guò)度高風(fēng)險(xiǎn)的基金上，同時(shí)也要衡量自己的收入情況，手中握有的資金越多，能夠承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)就越大。確定對(duì)未來(lái)收益的期望如果希望投資的收益較為固定，就適于選擇債券型基金，若是偏好較高的利潤(rùn)，可以選擇較積極的股票型基金。投資者要根據(jù)自己的年齡、收入情況、財(cái)產(chǎn)狀況與負(fù)擔(dān)、時(shí)間與精力、投資收益的目標(biāo)與年限、自己的風(fēng)險(xiǎn)承受