二年級(jí)上《過年》教案：感受春節(jié)氛圍

第頁共頁二年級(jí)上《過年》教案：感受春節(jié)氛圍。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)師生互動(dòng)：老師向?qū)W生介紹一些已經(jīng)過去的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，例如中秋節(jié)、端午節(jié)等等，問學(xué)生為什么要慶祝這些節(jié)日，是怎樣慶祝的，這些節(jié)日有什么特別的意義。帶入課題：老師向?qū)W生普及有關(guān)春節(jié)的知識(shí)，例如春節(jié)的起源和由來、春節(jié)需要準(zhǔn)備什么等等。聆聽歌曲：學(xué)生聽歌曲《新年好》。二、教學(xué)重點(diǎn)春節(jié)的起源和由來，了解傳統(tǒng)文化的最初發(fā)源地，并鼓勵(lì)學(xué)生要珍愛傳統(tǒng)文化。春節(jié)需要準(zhǔn)備什么，使學(xué)生懂得過年是需要做一些準(zhǔn)備的，以及了解春節(jié)需要的重要物品和物品的文化含義。學(xué)習(xí)春節(jié)文化，強(qiáng)化學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)校得到文化的教育，擁有更好的文化素養(yǎng)。制作傳統(tǒng)手工，讓學(xué)生動(dòng)手去創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力。三、教學(xué)具體內(nèi)容春節(jié)的起源和由來老師向?qū)W生詳細(xì)講解春節(jié)的起源和由來：舊時(shí)候有一只叫年獸的怪獸，每年都要來吃掉一個(gè)村莊里的人。后來人們發(fā)現(xiàn)，年獸最怕紅色和火光，所以大家就每年貼紅色的春聯(lián)和紅窗花，以及放煙花等，來驅(qū)趕年獸。從而，春節(jié)就成了一個(gè)防御年獸的節(jié)日。春節(jié)需要準(zhǔn)備什么老師向?qū)W生介紹春節(jié)需要準(zhǔn)備的一些物品和物品的文化含義：貼春聯(lián)和紅窗花（代表喜慶、熱鬧）、做年糕和餃子（代表團(tuán)圓）、放煙花（驅(qū)趕年獸）。學(xué)生們可以征集自家使用的春節(jié)物品，并在班級(jí)里展示和講解。學(xué)習(xí)春節(jié)文化老師向?qū)W生介紹春節(jié)的祭祀文化和傳統(tǒng)活動(dòng)。學(xué)生們可以模仿祭祀活動(dòng)（包括敬豬頭、祭拜祖先等等），并在班級(jí)里互相探討。制作傳統(tǒng)手工老師向?qū)W生介紹如何制作傳統(tǒng)手工制品。學(xué)生可以用紅紙、紅綢子和毛氈制作燈籠、剪紙和捏面人等等。這不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，還能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。四、教學(xué)方法分組探討：老師可以把學(xué)生分成若干小組，通過互相討論來了解春節(jié)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。互動(dòng)表演：讓學(xué)生通過自己表演祭拜活動(dòng)，再親身參與其中，以深刻體驗(yàn)祭拜文化?；ハ嘀笇?dǎo)：老師可以給每個(gè)學(xué)生一個(gè)任務(wù)，讓他們?cè)谧约旱呢?zé)任范圍內(nèi)去準(zhǔn)備春節(jié)用品，然后模仿親戚朋友，相互指導(dǎo)彼此之間需做的事情，來實(shí)現(xiàn)整個(gè)過程。四、教學(xué)評(píng)價(jià)聽課提問根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)，問學(xué)生有關(guān)春節(jié)的起源和由來、關(guān)于春節(jié)的風(fēng)俗和文化、準(zhǔn)備春節(jié)物品的考查。作業(yè)批改老師可以改一下學(xué)生所制作的春節(jié)物品，看看他們?cè)谥谱鬟^程中的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力。小組討論在每個(gè)小組討論過后，可以在