《中小學(xué)研學(xué)旅行課程開發(fā)規(guī)范》

1DBXX/XXXXX—XXXX中小學(xué)研學(xué)旅行課程開發(fā)規(guī)范本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了研學(xué)旅行課程的術(shù)語與定義、課程性質(zhì)、課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程類別及其實(shí)施建議等方面的要求。本標(biāo)準(zhǔn)適用于中小學(xué)組織開展的研學(xué)旅行。2規(guī)范性引用文件下列文件對(duì)于本文件的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。LB/T054研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范中小學(xué)研學(xué)旅行基地（營(yíng)地）建設(shè)規(guī)范中小學(xué)研學(xué)旅行組織實(shí)施規(guī)范中小學(xué)研學(xué)旅行研學(xué)導(dǎo)師資格規(guī)范中小學(xué)研學(xué)旅行評(píng)價(jià)規(guī)范3術(shù)語與定義3.1研學(xué)旅行中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。3.2研學(xué)旅行課程研學(xué)旅行課程是指學(xué)生參加研學(xué)旅行活動(dòng)所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容、參與的活動(dòng)及其進(jìn)程與安排。也是對(duì)研學(xué)旅行的教育目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程活動(dòng)方式和課程評(píng)價(jià)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，是研學(xué)課程實(shí)施過程的總和。研學(xué)旅行課程結(jié)構(gòu)主要包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、其他相關(guān)說明等幾個(gè)部分。3.3研學(xué)旅行課程類型根據(jù)研學(xué)旅行的內(nèi)容主題，可以劃分出地理、自然、歷史、科技、人文、活動(dòng)等六類課程類型。課程實(shí)施包括行前、行中、行后三個(gè)階段。4課程開發(fā)原則2DBXX/XXXXX—XXXX4.1教育性原則研學(xué)旅行課程開發(fā)要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，注重思想性、科學(xué)性和探究性，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國(guó)、愛社會(huì)主義制度，樹立努力學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。4.2綜合性原則研學(xué)旅行課程開發(fā)要根據(jù)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育目的和小學(xué)、初中、高中等不同學(xué)段的目標(biāo)要求，多維度確立教育目標(biāo)，多角度設(shè)計(jì)研學(xué)旅行課程的內(nèi)容和形式，全面關(guān)注人與自然、人與社會(huì)、人與自我的關(guān)系。4.3實(shí)踐性原則研學(xué)旅行課程開發(fā)要因地制宜，呈現(xiàn)地域特色，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，了解社會(huì)、親近自然、拓展視野、參與體驗(yàn)。4.4安全性原則研學(xué)旅行課程開發(fā)要堅(jiān)持安全第一，建立安全保障機(jī)制，明確安全保障責(zé)任，落實(shí)安全保障措施，確保學(xué)生安全。4.5趣味性原則研學(xué)旅行課程開發(fā)要切合學(xué)生的年齡特征和興趣愛好，科學(xué)設(shè)計(jì)課程活動(dòng)的內(nèi)容和形式，滿足學(xué)生的好奇心、探究欲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力。5課程理念5.1以學(xué)生為中心研學(xué)旅行以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、豐富體驗(yàn)、發(fā)展能力、增進(jìn)價(jià)值，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)；以學(xué)生自主參與為途徑，引導(dǎo)學(xué)生自我體驗(yàn)、自我生成、自主發(fā)展。5.2以問題為導(dǎo)向面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界，基于真實(shí)問題與情境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的高階思維和綜合能力。5.3以集體旅行為載體研學(xué)旅行強(qiáng)調(diào)集體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作探究，在共學(xué)共研、共同實(shí)踐的過程中，獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力，形成集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3DBXX/XXXXX—XXXX5.4以探究性學(xué)習(xí)為方式研學(xué)旅行倡導(dǎo)開放性、過程性、生成性的“做中學(xué)”活動(dòng)方式。從行前準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)到行后總結(jié)等環(huán)節(jié)，均要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生收集資料、分析閱讀、提出問題、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證、構(gòu)建意義、生成知識(shí)和合作分享的能力。5.5以跨學(xué)科整合為課程形式研學(xué)旅行堅(jiān)持綜合實(shí)踐活動(dòng)理念，從多學(xué)科角度開發(fā)課程資源，整合課程內(nèi)容，形成綜合性研學(xué)主題，由多學(xué)科教師指導(dǎo)實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科思維能力、綜合分析和解決問題的能力。6課程結(jié)構(gòu)6.1總體安排6.1.1學(xué)校每學(xué)年應(yīng)安排1至2次研學(xué)旅行，可分為三個(gè)學(xué)段，即小學(xué)高年級(jí)（四至六年級(jí)）、初中、高6.1.2研學(xué)旅行課程可以某一類內(nèi)容為主,整合多種類別的課程內(nèi)容。6.1.3研學(xué)旅行課程應(yīng)該分解為系列相互銜接連貫的單元。每個(gè)單元設(shè)計(jì)一般包含以下內(nèi)容1）標(biāo)題；(2)單元目標(biāo)3）內(nèi)容的相關(guān)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)4）學(xué)時(shí)5）實(shí)施的具體時(shí)間、地點(diǎn)；(6)實(shí)施方式；(7)學(xué)習(xí)資源；(8)單元學(xué)習(xí)任務(wù)；(9)單元作業(yè)；(10)相關(guān)注意事項(xiàng)等。6.2學(xué)段安排6.2.1小學(xué)高年級(jí)研學(xué)旅行時(shí)間宜為1-2天，以游覽、觀光、體驗(yàn)為主要形式；重視游戲性、藝術(shù)性內(nèi)容,減少講授,以符合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生好玩、喜動(dòng)的天性。6.2.2初中研學(xué)旅行時(shí)間宜為2-3天，以探究性學(xué)習(xí)為主要形式；重視理解性內(nèi)容,以符合初中生強(qiáng)烈求知欲和好奇心的特點(diǎn)。6.2.3高中研學(xué)旅行時(shí)間宜為3-5天，以知識(shí)拓展、理論應(yīng)用、綜合性體驗(yàn)、研究性學(xué)習(xí)為主要形式，以體現(xiàn)高中生的探究心理和創(chuàng)新意愿。高中階段的研學(xué)旅行應(yīng)有相應(yīng)的學(xué)分，其成績(jī)和表現(xiàn)要納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。6.3課程目標(biāo)設(shè)定6.3.1每個(gè)研學(xué)課程應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特征、學(xué)段要求和研學(xué)資源特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)定課程目標(biāo)。6.3.2圍繞每次研學(xué)旅行的總目標(biāo)，可設(shè)置若干個(gè)單元目標(biāo)，各單元目標(biāo)共同實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)。6.3.3研學(xué)旅行課程目標(biāo)應(yīng)該與學(xué)科目標(biāo)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行課程與學(xué)科課程的融合，注重靈活運(yùn)用學(xué)科知識(shí)。4DBXX/XXXXX—XXXX6.4課程內(nèi)容6.4.1課程內(nèi)容應(yīng)該與研學(xué)目標(biāo)相契合，并體現(xiàn)綜合性、實(shí)踐性與跨學(xué)科性。6.4.2依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和教育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)段要求和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，確定研學(xué)主題、線路。6.4.3依據(jù)研學(xué)主題和資源屬性，確定研學(xué)課程內(nèi)容，并進(jìn)行單元化分解和整合，合理安排各個(gè)單元的實(shí)施順序。6.5課程實(shí)施6.5.1開展行前動(dòng)員，做好行前課程的各項(xiàng)準(zhǔn)備。6.5.2指導(dǎo)行中課程活動(dòng)，強(qiáng)化過程管理。對(duì)吃、住、行等細(xì)節(jié)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估，同時(shí)對(duì)課程內(nèi)容、實(shí)施過程適時(shí)評(píng)估，及時(shí)反饋并做出適當(dāng)調(diào)整。6.5.3做好行后課程環(huán)節(jié)的交流評(píng)價(jià)，建議利用各班利用班會(huì)、墻報(bào)等對(duì)優(yōu)秀成果進(jìn)行交流展示，年級(jí)評(píng)價(jià)小組老師對(duì)其評(píng)判等次，學(xué)校組織評(píng)選表彰。6.6課程評(píng)價(jià)6.6.1研學(xué)課程評(píng)價(jià)應(yīng)包括課程目標(biāo)檢測(cè)、課程過程管理、課程成果等評(píng)價(jià)、課程社會(huì)評(píng)估。6.6.2對(duì)照研學(xué)課程目標(biāo)，以學(xué)生活動(dòng)為主體，結(jié)合學(xué)生在研學(xué)旅行中的表現(xiàn)，進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。6.6.3做好學(xué)生研學(xué)評(píng)價(jià)，將學(xué)生個(gè)人研學(xué)成果放入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的依據(jù)。6.6.4通過問卷調(diào)查或座談會(huì)等方式，聯(lián)合參與單位、學(xué)生家長(zhǎng)、志愿者、服務(wù)合作部門等參與人員和機(jī)構(gòu)，對(duì)該項(xiàng)研學(xué)課程活動(dòng)的有效性進(jìn)行整體評(píng)估。7課程目標(biāo)7.1總目標(biāo)貫徹素質(zhì)教育理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，讓學(xué)生在研學(xué)旅行中豐富知識(shí)、開闊視野、拓展能力、生成素質(zhì)、培育情感態(tài)度價(jià)值觀；增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的理解與認(rèn)同；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、批判性思維、問題解決能力和自主學(xué)習(xí)能力等核心素養(yǎng)；促進(jìn)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。7.2學(xué)段具體目標(biāo)7.2.1小學(xué)高年級(jí)7.2.1.1價(jià)值認(rèn)同通過研學(xué)旅行獲得具有積極體驗(yàn)。理解并遵守公共場(chǎng)所的基本行為規(guī)范，養(yǎng)成熱愛自然、自信自愛、樂觀向上的積極品質(zhì)。初步形成集體觀念，形成愛國(guó)愛黨的樸素感情。7.2.1.2實(shí)踐內(nèi)化感受美麗河山和鄉(xiāng)土文化，了解人文領(lǐng)域的基本知識(shí)；感受藝術(shù)常識(shí)，能發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評(píng)價(jià)藝術(shù)的美；對(duì)世界保持好奇心，能提出問題，體驗(yàn)探索過程，嘗試解釋問題；學(xué)習(xí)利用多種工具和資源解決問題；能初淺審視自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，總結(jié)研學(xué)旅行的感受和經(jīng)驗(yàn)。5DBXX/XXXXX—XXXX7.2.1.3責(zé)任擔(dān)當(dāng)初步養(yǎng)成自理能力、自立精神；具有主動(dòng)參與學(xué)校和社區(qū)生活的意愿，形成熱愛集體、互愛互助、從小事做起的初步意識(shí)和能力；養(yǎng)成尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)的興趣和意愿。7.2.1.4創(chuàng)意物化嘗試制作研學(xué)成果作品。結(jié)合研學(xué)旅行過程與經(jīng)歷，填寫研學(xué)手冊(cè)，編寫研學(xué)隨筆、游記等文本成果。拍攝研學(xué)旅行過程的照片、視頻等資料，制作出簡(jiǎn)單的影像成果。7.2.2初中7.2.2.1價(jià)值認(rèn)同能正確認(rèn)識(shí)研學(xué)的價(jià)值，理解文化的多樣性，具有健康的審美價(jià)值取向。初步理解自然與生命的意義和價(jià)值，樹立積極的人生觀；能主動(dòng)分享體驗(yàn)和感受，與他人交流思想認(rèn)識(shí)，形成家鄉(xiāng)情懷、國(guó)家認(rèn)同；通過體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展興趣專長(zhǎng)，形成積極的勞動(dòng)觀念和態(tài)度，具有初步的生涯規(guī)劃意識(shí)和能力。7.2.2.2實(shí)踐內(nèi)化感受祖國(guó)壯麗山河和優(yōu)良文化傳統(tǒng)，了解自然、人文的基本知識(shí)和成果；積累藝術(shù)知識(shí)、技能與方法，具有發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評(píng)價(jià)美的意識(shí)和基本能力；能關(guān)注自然、社會(huì)、生活中的現(xiàn)象，自主思考并提出有價(jià)值的問題，將轉(zhuǎn)化成探究小課題，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法開展探究；能有效地獲取信息并利用工具和資源進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；能初淺審視自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)程，總結(jié)研學(xué)旅行經(jīng)驗(yàn)。7.2.2.3責(zé)任擔(dān)當(dāng)養(yǎng)成獨(dú)立自主、勇于挑戰(zhàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆e極態(tài)度；初步形成對(duì)學(xué)校、集體、社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和社會(huì)公德意識(shí)；初步具備法治觀念，初步形成探究社會(huì)問題的意識(shí)；樹立開放意識(shí)，尊重多元文化，積極了解人類文明進(jìn)程和世界發(fā)展動(dòng)態(tài)，形成全球意識(shí)和開放心態(tài)。7.2.2.4創(chuàng)意物化學(xué)會(huì)制作研學(xué)成果作品。結(jié)合研學(xué)旅行過程與經(jīng)歷，完成模塊作業(yè)；能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解與解決問題，并做出基于證據(jù)的解釋，形成基本符合規(guī)范的研究報(bào)告或其他形式的研究成果；拍攝研學(xué)旅行過程照片、視頻等資料，制作出美觀的影像成果。7.2.3高中7.2.3.1價(jià)值認(rèn)同能正確認(rèn)識(shí)和理解研學(xué)旅行的價(jià)值，以積極的態(tài)度參與研學(xué)興趣；初步體悟個(gè)人成長(zhǎng)、職業(yè)選擇與國(guó)家及社會(huì)發(fā)展的關(guān)系；具有一定的生涯規(guī)劃和職業(yè)選擇的能力；增加對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)和感情，形成建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信仰。7.2.3.2實(shí)踐內(nèi)化感受祖國(guó)壯麗山河和中華文化傳統(tǒng)，理解自然、人文的基本知識(shí)和成果，體悟自然與人文思想中所蘊(yùn)含的認(rèn)識(shí)論和方法論意蘊(yùn)；能發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評(píng)價(jià)美，具有健康的審美價(jià)值取向，形成藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識(shí)；能對(duì)個(gè)人感興趣的領(lǐng)域開展廣泛的實(shí)踐探索，提出具有一定新意和深度的問題，并綜合運(yùn)用知識(shí)分析、研究問題，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力；能有效地鑒別和使用信息，利用工具和資源進(jìn)行探究性研究；養(yǎng)成良好的探究學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。7.2.3.3責(zé)任擔(dān)當(dāng)能關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)、了解世界，熱心參與志愿者活動(dòng)和公益活動(dòng)；形成服務(wù)意識(shí)，理解并踐行社會(huì)公德；尊重中華文明成果并由衷自豪，傳播弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和光榮傳統(tǒng)，熱愛黨、擁護(hù)黨；具有全球意識(shí)和開放的心態(tài)，尊重世界多元文化，積極了解人6DBXX/XXXXX—XXXX類文明進(jìn)程和世界發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與跨文化交流，形成一定的國(guó)際視野和全球勝任力。7.2.3.4創(chuàng)意物化有創(chuàng)意地制作研學(xué)成果作品。結(jié)合研學(xué)旅行過程與經(jīng)歷，完成的研學(xué)任務(wù)；能及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行審視反思并優(yōu)化調(diào)整，建構(gòu)基于證據(jù)的、具有說服力的解釋，形成比較規(guī)范的研究報(bào)告或其他形式的研究成果；拍攝研學(xué)旅行過程的照片、視頻等資料，制作出有創(chuàng)意和學(xué)習(xí)意義的影像成果。8課程類別8.1地理類對(duì)地理要素與景觀、地理環(huán)境、地理標(biāo)志和人文地理等的實(shí)地認(rèn)知、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。8.2.1對(duì)自然現(xiàn)象與景觀、自然資源與災(zāi)害等的現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別、考察分析；8.2.2對(duì)自然生態(tài)狀況的實(shí)地感受、調(diào)查分析；8.2.3對(duì)自然規(guī)律的實(shí)地考察、分析印證。8.3歷史類8.3.1對(duì)歷史遺跡與文化遺產(chǎn)的識(shí)別、感受、體驗(yàn)；8.3.2對(duì)紀(jì)念場(chǎng)館、歷史題材藝術(shù)等的感受、欣賞；8.3.3歷史聚落的文脈傳承與文化價(jià)值等的了解、體驗(yàn)。8.4科技類8.4.1對(duì)科技發(fā)展的實(shí)地認(rèn)知；8.4.2對(duì)科技建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)；8.4.3對(duì)科技倫理的現(xiàn)實(shí)感受和評(píng)價(jià)。8.5人文類8.5.1對(duì)人文特色的實(shí)地感知、欣賞、分析、評(píng)價(jià)；8.5.2對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的了解、調(diào)查、評(píng)價(jià)。8.5.3對(duì)文化建設(shè)成果的感受、欣賞。8.6活動(dòng)類8.6.1社會(huì)體育與拓展運(yùn)動(dòng)的參與、體驗(yàn)；8.6.2勞動(dòng)與創(chuàng)業(yè)的參與、體驗(yàn)、訓(xùn)練；8.6.3集體生活的體驗(yàn)、感受、養(yǎng)成。9課程實(shí)施7DBXX/XXXXX—XXXX9.1行前課程實(shí)施階段9.1.1行前動(dòng)員9.1.2行前準(zhǔn)備9.1.2.1采用講座論壇、知識(shí)小測(cè)試、問題探究等形式，讓學(xué)生充分了解研學(xué)相關(guān)課程內(nèi)容，充分激發(fā)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)研學(xué)旅行的期待，調(diào)動(dòng)學(xué)生的選課動(dòng)機(jī)，帶著問題參加研學(xué)旅行活動(dòng)。9.1.2.2相關(guān)知識(shí)內(nèi)容準(zhǔn)備的重點(diǎn)包括：研學(xué)知識(shí)、行為規(guī)范知識(shí)、安全知識(shí)、探究學(xué)習(xí)知識(shí)。9.1.2.3布置學(xué)生應(yīng)該做好的物質(zhì)裝備、學(xué)習(xí)材料和心理準(zhǔn)備9.2行中課程實(shí)施階段9.2.1參觀游覽9.2.1.1組織學(xué)生走出校園，在集體生活中與大自然接觸，讓學(xué)生用雙手去觸摸，用眼睛去觀察，用身心去感悟，引導(dǎo)激發(fā)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活的情感。9.2.1.2注重體現(xiàn)參觀游覽的關(guān)鍵要素：包括拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)等。9.2.2考察探究9.2.2.1在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生基于自身興趣，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究主題，開展研究性學(xué)習(xí)，在觀察、記錄和思考中，主動(dòng)獲取知識(shí)，分析并解決問題的過程。9.2.2.2注重體現(xiàn)考察探究的關(guān)鍵要素：包括發(fā)現(xiàn)并提出問題；提出假設(shè)，選擇方法，研制工具；獲取證據(jù)，提出解釋；交流、評(píng)價(jià)探究成果；反思和改進(jìn)等。9.2.3社會(huì)服務(wù)9.2.3.1組織學(xué)生走出課堂，根據(jù)實(shí)際可行情況，參與社會(huì)活動(dòng)，如公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在滿足社會(huì)需求的過程中，促進(jìn)自身發(fā)展，成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?.2.3.2注重體現(xiàn)社會(huì)服務(wù)的關(guān)鍵要素，包括明確服務(wù)對(duì)象與需要；制定服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃；開展服務(wù)行動(dòng)；反思服務(wù)經(jīng)歷，分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等。9.2.4實(shí)踐體驗(yàn)9.2.4.1學(xué)生在實(shí)際崗位上體認(rèn)職業(yè)，如軍訓(xùn)、學(xué)工、學(xué)農(nóng)等，注重讓學(xué)生獲得對(duì)職業(yè)生活的真切理解，發(fā)現(xiàn)自己的專長(zhǎng)，培養(yǎng)職業(yè)興趣，形成正確的勞動(dòng)觀念和人生志向。9.2.4.2注重體現(xiàn)職業(yè)體驗(yàn)的關(guān)鍵要素：包括選擇或設(shè)計(jì)職業(yè)情景、實(shí)際崗位演練、總結(jié)、反思和交流經(jīng)歷過程、概況提煉經(jīng)驗(yàn)等。9.3.5拓展訓(xùn)練9.3.5.1強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人體驗(yàn)相結(jié)合，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，達(dá)到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)的作用。9.3.5.2拓展訓(xùn)練內(nèi)容可以包括勞作技能訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、安全逃生訓(xùn)練，急救訓(xùn)練，生活技能訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練等。9.3行后課程實(shí)施階段9.3.1設(shè)計(jì)制作9.3.1.1指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種工具、信息技術(shù)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，并動(dòng)手操作，將研學(xué)的體驗(yàn)、收獲付諸現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)化為物品或作品，如文字型作品、數(shù)字型作品、藝術(shù)型作品等。9.3.1.2注重體現(xiàn)設(shè)計(jì)制作的關(guān)鍵要素：包括創(chuàng)意設(shè)計(jì)，選擇活動(dòng)材料或工具，動(dòng)手制作，交流展示物品或作品，反思與改進(jìn)等。8DBXX/XXXXX—XXXX9.3.2交流展示9.3.2.1學(xué)生展示研學(xué)成果，交流分享研學(xué)心得體會(huì)，在展示交流中建立客觀、積極的自我認(rèn)識(shí)，發(fā)展溝通、表達(dá)、元認(rèn)知等多方面能力。9.3.2.2交流展示內(nèi)容可以包括各類文本成果、影像成果、制作成果等外顯的學(xué)習(xí)成果，也包括研學(xué)旅行中的反思及感悟等內(nèi)化成果。10課程支持體系10.1研學(xué)課程手冊(cè)10.1.1由中小學(xué)、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)、基地（營(yíng)地）等三方的研學(xué)旅行指導(dǎo)教師合作，遵循中小學(xué)課程設(shè)計(jì)的基本原則，講求知識(shí)性與趣味性、過程性與指導(dǎo)性統(tǒng)一，共同編寫《研學(xué)旅行課程手冊(cè)》。10.1.2《研學(xué)旅行課程手冊(cè)》的內(nèi)容應(yīng)該包含課程目標(biāo)、課程安排、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等基本內(nèi)容，同時(shí)包含地圖和研學(xué)線路圖、領(lǐng)隊(duì)教師名單、安全知識(shí)、團(tuán)隊(duì)全體學(xué)生名單、特別注意事項(xiàng)等重要信息。10.1.3《研學(xué)旅行課程手冊(cè)》適用于研學(xué)旅行全過程,一般包括導(dǎo)學(xué)篇、行程篇、評(píng)價(jià)篇三個(gè)部分。導(dǎo)學(xué)篇中，主要包括行前的準(zhǔn)備、出行必備常識(shí)、研學(xué)地資源介紹等；行程篇中，要介紹具體的行程安排，分組情況、布置作業(yè)或研究任務(wù)；評(píng)價(jià)篇中，應(yīng)包括行前評(píng)價(jià)、行中評(píng)價(jià)、行后評(píng)價(jià)等。10.2研學(xué)輔導(dǎo)資料可以開發(fā)研學(xué)輔導(dǎo)的相關(guān)文本或讀本，可以是研學(xué)旅行參考資料、研學(xué)旅行指導(dǎo)書、研學(xué)旅行讀本、研學(xué)旅行輔助書等正式或非正式出版物。10.3研學(xué)數(shù)字化資源庫10.3.1建設(shè)學(xué)校門戶網(wǎng)站專題網(wǎng)頁或者校園公眾號(hào)，將研學(xué)旅行的相關(guān)政策、各種資源以數(shù)字化形式呈10.3.2建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源庫，開發(fā)課程資源包，為研學(xué)旅行課程開發(fā)提供資源支持。10.4硬件配套與利用10.4.1針對(duì)研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施的配套相應(yīng)的硬件資源與耗材，應(yīng)建立課程資源的協(xié)調(diào)與共享機(jī)制，避免資源閑置與浪費(fèi)。10.4.2強(qiáng)化資源統(tǒng)籌管理，建立研學(xué)旅行活動(dòng)課程資源的利用與相互轉(zhuǎn)換機(jī)制，突出公共資源間的關(guān)聯(lián)利用和硬件資源的共享。11課程保障11.1制度保障11.1.1建立中小學(xué)、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)、基地（營(yíng)地）等三方協(xié)同機(jī)制，積極參與研學(xué)課程的開發(fā)和建設(shè)，并結(jié)合課程實(shí)施實(shí)際情況不斷優(yōu)化與完善課程。11.1.2建立研學(xué)課程建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，合理地計(jì)算教師工作量，將建設(shè)研學(xué)旅行課程的工作業(yè)績(jī)納入教師工作業(yè)績(jī)考核內(nèi)容，對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師予以表彰，激勵(lì)教師積極參與課程建設(shè)的積極性。11.1.3開展研學(xué)旅行優(yōu)質(zhì)課程評(píng)選、交流活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀研學(xué)成果予以獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮優(yōu)秀成果的示范引領(lǐng)作9DBXX/XXXXX—XXXX11.1.4建立研學(xué)旅行課程反饋改進(jìn)機(jī)制，教育行政部門要對(duì)課程開設(shè)情況及實(shí)施效果進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，不斷提升研學(xué)旅行課程的實(shí)施效果。11.2師資保障11.2.1加強(qiáng)對(duì)研學(xué)旅行指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，確立培訓(xùn)制度，明確培訓(xùn)目標(biāo)，完善培訓(xùn)內(nèi)容，提高研學(xué)課程的開發(fā)、建設(shè)和組織實(shí)施能力。11.2.2積極開展以校為本的教研活動(dòng)，及時(shí)分析、解決課程實(shí)施中遇到的問題，提高課程實(shí)施的有效性。11.3經(jīng)費(fèi)保障11.3.1中小學(xué)、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)、基地（營(yíng)地）等三方，都要確保充足的經(jīng)費(fèi)用于研學(xué)旅行課程開發(fā)建設(shè)。中小學(xué)按每生20元的經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每年用于研學(xué)旅行課程開發(fā)，第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)和基地（營(yíng)地）每年應(yīng)投入研學(xué)旅行年?duì)I業(yè)額的5%用于課程開發(fā)建設(shè)，以保障研學(xué)課程資源建設(shè)、專題研究等活動(dòng)順利開展。11.4安全保障11.4.1研學(xué)旅行基地（營(yíng)地）與有關(guān)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立安全管控機(jī)制，分級(jí)落實(shí)安全責(zé)任。11.4.2學(xué)校設(shè)立安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，建立規(guī)范化的安全管理制度及管理措施。11.4.3教師要增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提升學(xué)生安全防范能力，制定安全守則，落實(shí)安全措施。DBXX/XXXXX—XXXX12.附件附件：中小學(xué)研學(xué)旅行課程開發(fā)參考模板DBXX/XXXXX—XXXX附：中小學(xué)研學(xué)旅行課程開發(fā)參考模板封面：中小學(xué)研學(xué)旅行課程方案課程名稱：主題+點(diǎn)課程類型：適合對(duì)象：實(shí)施機(jī)構(gòu)：DBXX/XXXXX—XXXX一、課程設(shè)計(jì)理念（簡(jiǎn)述本課程開發(fā)的設(shè)計(jì)理念、原則、指導(dǎo)思想）二、課程目標(biāo)（具體闡述課程目標(biāo)及單元目標(biāo)，具體規(guī)范詳見《中小學(xué)研學(xué)旅三、課程內(nèi)容（一）課程依據(jù)（課本的哪里的延長(zhǎng)，與學(xué)科的知識(shí)關(guān)聯(lián)，與學(xué)生的起點(diǎn)水平關(guān)聯(lián)，與