托班《小老鼠上燈臺》音樂教案：把音樂融入孩子的日常生活中_第1頁
托班《小老鼠上燈臺》音樂教案：把音樂融入孩子的日常生活中_第2頁
托班《小老鼠上燈臺》音樂教案：把音樂融入孩子的日常生活中_第3頁
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第頁共頁托班《小老鼠上燈臺》音樂教案：把音樂融入孩子的日常生活中。一、課程概述本課程設(shè)計(jì)的樂曲是《小老鼠上燈臺》，這是一首非常適合托班孩子的樂曲，旋律鮮明，節(jié)奏明快優(yōu)美，樂曲情節(jié)充滿趣味性，非常適合托班孩子的特點(diǎn)。音樂教案主要通過挪用《小老鼠上燈臺》主題曲中的節(jié)奏、旋律等元素，讓孩子更好地感知音樂，并在教學(xué)的過程中，讓孩子們通過各種情形的創(chuàng)造、探索中，逐漸了解音樂元素之間的關(guān)系和思維邏輯。二、課程目標(biāo)幫助孩子們認(rèn)識到音樂是由各種元素組成的，如旋律、節(jié)奏等。讓孩子們了解音樂是一種有情感和表達(dá)的藝術(shù)形式。提高孩子的專注力與思維敏銳度。通過合作、創(chuàng)造與探索，培養(yǎng)孩子的社交能力和創(chuàng)造性思維。三、教學(xué)內(nèi)容樂曲分析教師會(huì)給孩子們播放《小老鼠上燈臺》的主題曲，告訴孩子們這首樂曲的背景故事和主題。教師會(huì)讓孩子們聽這首歌多遍，并逐漸解析其旋律、節(jié)奏、和聲及其效果，讓孩子們逐漸感知音樂的元素和構(gòu)成。音樂探究接著，通過《小老鼠上燈臺》樂曲的節(jié)奏和旋律，對比不同的手勢、體位，讓孩子們在創(chuàng)造、探索的過程中逐漸引發(fā)他們對音樂元素的認(rèn)識和感知。在體驗(yàn)中讓孩子們了解到音樂的美妙，讓孩子帶著從中發(fā)掘出來的美好經(jīng)驗(yàn)來實(shí)踐和運(yùn)用音樂元素。布置創(chuàng)作任務(wù)教師會(huì)帶著孩子們嘗試用自己創(chuàng)造的方式完成音樂活動(dòng)任務(wù)，如會(huì)跳的《小老鼠上燈臺》。讓孩子們通過合作創(chuàng)造，充分開發(fā)孩子的社交能力和創(chuàng)造性思維，同時(shí)也將音樂知識融入到孩子的生活中，讓孩子們對音樂有更深的了解和體驗(yàn)。四、課后反思孩子們通過這個(gè)音樂活動(dòng)，更好地認(rèn)識了音樂元素，體驗(yàn)了音樂的美好，同時(shí)也得到了良好的社交經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造性思維的鍛煉。對于托班孩子的年齡階段來說，及時(shí)將音樂知識融入到他們的日常生活中，能夠讓他們更好地感知并享受音樂，也能夠培

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