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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：吳**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-12-27 格式：DOC 頁數(shù)：3 大小：12KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

第頁共頁大班下學(xué)期美術(shù)教案《彩色的蝸牛》課時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解蝸牛的特點(diǎn)和形象。2.學(xué)習(xí)使用彩色水彩筆繪畫蝸牛的形狀和顏色。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)造力。教具準(zhǔn)備：1.彩色水彩筆、畫紙、水杯、毛筆、顏料盒等。2.課件或翻版圖片，顯示蝸牛的形象。教學(xué)內(nèi)容與步驟：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.教師出示一張蝸牛的圖片，讓學(xué)生觀察并回答一些問題，例如：“蝸牛的外形是什么樣的？”、“蝸牛有幾個(gè)觸角？”、“蝸牛的顏色是什么？”等。引起學(xué)生對(duì)蝸牛的興趣。Step2：學(xué)習(xí)繪畫蝸牛（30分鐘）1.教師向?qū)W生展示一些彩色水彩筆，并講解如何正確使用和調(diào)配顏色。2.教師示范如何用彩色水彩筆繪畫蝸牛的外形，包括蝸牛殼、身體和觸角等部分。同時(shí)強(qiáng)調(diào)繪畫技巧，如用淺色和深色交替涂抹繪制蝸牛殼的紋理等。3.學(xué)生跟隨示范，用彩色水彩筆繪畫出自己心目中的蝸牛。教師逐個(gè)巡視，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。Step3：合作分享與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.學(xué)生將自己繪制好的蝸牛作品放在桌面上展示，并相互欣賞。2.每個(gè)學(xué)生選擇一幅同學(xué)的蝸牛作品進(jìn)行評(píng)論，包括贊美和建議改進(jìn)的地方。教師也可以提出自己的評(píng)價(jià)。Step4：繪制背景（30分鐘）1.教師向?qū)W生介紹一些常見的蝸牛棲息地，例如花園、草地等。然后讓學(xué)生選擇一個(gè)喜歡的背景，并用彩色水彩筆繪制出來。2.教師在學(xué)生繪制時(shí)，給予必要的引導(dǎo)和指導(dǎo)。Step5：展示和點(diǎn)評(píng)（10分鐘）1.學(xué)生將自己繪制好的蝸牛和背景作品展示在教室中。2.教師和學(xué)生一起欣賞展示的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論。Step6：總結(jié)與反思（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技能，總結(jié)繪畫蝸牛的要領(lǐng)和技巧。2.學(xué)生進(jìn)行自我反思，思考自己的學(xué)習(xí)收獲和不足之處。Step7：布置作業(yè)（5分鐘）1.要求學(xué)生回家后，繼續(xù)觀察蝸牛，嘗試?yán)L制其他不同角度的蝸牛作品。2.鼓勵(lì)學(xué)生了解更多關(guān)于蝸牛的知識(shí)，并寫下自己對(duì)蝸牛的想法和感受。教學(xué)反思：本節(jié)課以蝸牛為主題，通過教師的講解和示范，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到使用彩色水彩筆繪畫蝸牛的技巧和方法。在合作分享和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和提出建議，促進(jìn)彼此的進(jìn)步。通過繪制背景的活動(dòng)，