小白船音樂教案5篇

第小白船音樂教案5篇

小白船音樂教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。

2、能注意傾聽同伴的歌聲，學(xué)會(huì)控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

3、通過對(duì)歌曲《小白船》的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、教師以小白船的音樂為背景講述故事，創(chuàng)設(shè)情境。

2、教師啟發(fā)幼兒根據(jù)情節(jié)創(chuàng)編部分身體動(dòng)作。

（1）在樂曲的（1~24）小節(jié)和（29~32）小節(jié)處，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂的三拍節(jié)奏在強(qiáng)拍處拍手。

（2）在樂曲的（25~28）小節(jié)處，啟發(fā)幼兒?jiǎn)问肿鲛D(zhuǎn)圈動(dòng)作表現(xiàn)玉兔獨(dú)自跳舞的情景。

3、學(xué)唱歌曲。

（1）教師范唱一遍。

（2）幼兒整體跟唱。

（3）完整練唱。

反思：

比較成功的地方應(yīng)該有兩點(diǎn)，

第一，我這節(jié)課為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了一種意境，讓學(xué)生們?cè)趦?yōu)美、寧靜的旋律中去體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲的詩情畫意。課堂展示美麗的夜空?qǐng)D，配上聲情并茂的語言，讓學(xué)生把教室變成美麗的夜空，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)特的創(chuàng)造行為。

第二，知識(shí)的拓展，激發(fā)學(xué)生插上想像的翅膀，吸引學(xué)生積極參與，樂于想像，跳出了簡(jiǎn)單唱好一首歌的框框教學(xué)。

存在的問題也不少，

第一，在三拍子韻律體會(huì)環(huán)節(jié)粗淺不到位，點(diǎn)到卻沒深入沒能達(dá)到體會(huì)的目的;

第二，學(xué)生與老師之間的交流不足，老師和學(xué)生之間的互動(dòng)還應(yīng)該再加強(qiáng);

第三，學(xué)生“動(dòng)”得不夠，老師在啟發(fā)學(xué)生投入的樂曲中讓自己隨音樂放松，表演方面還應(yīng)該想更多的辦法。

小白船音樂教案篇2

[活動(dòng)目標(biāo)]

l、引導(dǎo)幼兒體會(huì)、感知歌曲中優(yōu)美，富有幻想的意境，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與音樂活動(dòng)的興趣。

2、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍，唱出優(yōu)美、舒緩的韻味，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力。

3、通過學(xué)習(xí)演唱3/4拍歌曲，使幼兒初步了解朝鮮族歌曲的特點(diǎn)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

歌曲課件、音樂教學(xué)磁帶、錄音機(jī)、自制長(zhǎng)鼓、朝鮮族服裝等。

[活動(dòng)過程]

一、導(dǎo)入：

請(qǐng)幼兒聽兩段不同的音樂(曲一：活潑歡快的二拍子歌曲;曲二：《小白船》伴奏音樂)，自由表演動(dòng)作。

二、展開：

(一)幫助幼兒掌握歌曲節(jié)奏特點(diǎn)、熟悉歌曲旋律。

l、提問幼兒：剛才的兩段音樂有什么不同?哪段音樂是三拍子的?引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

2、組織幼兒跟隨歌曲音樂練習(xí)三拍子節(jié)奏。

(二)引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容并學(xué)習(xí)歌詞。

l、教師介紹歌曲名稱并示范演唱歌曲。

2、通過提問及課件演示幫助幼兒理解歌詞。提問：這首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的.小白船和我們平時(shí)見到的小船有什么不一樣?歌里還唱了什么?

3、幼兒看課件完整欣賞歌曲。要求幼兒記住歌曲中最喜歡或是最優(yōu)美的歌詞。

4、根據(jù)幼兒分別說出的歌詞，結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

(三)通過不同的演唱形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。

1、請(qǐng)幼兒用自然的聲音小聲完整跟唱歌曲。

2、幼兒集體完整演唱歌曲。

3、通過提問，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思，并有重點(diǎn)地練習(xí)演唱：我們還有那句唱得不夠好，還需要再練練?

4、通過歌曲接龍的形式，幫助幼兒進(jìn)一步掌握歌曲。

5、為幼兒提供場(chǎng)景和“小船、小兔”等道具，分組演唱，激發(fā)幼兒的演唱興趣。

6、請(qǐng)幼兒集體完整地把歌曲演唱給客人老師聽。

(四)通過觀察朝鮮族服裝和欣賞朝鮮族舞蹈，引導(dǎo)幼兒了解《小白船》是一首朝鮮族民歌。

1、啟發(fā)幼兒通過教師身上的朝鮮族服飾，初步認(rèn)識(shí)和了解朝鮮族，知道《小白船》是一首朝鮮族民歌。

2、請(qǐng)幼兒欣賞教師表演的朝鮮族舞蹈。

三、結(jié)束：請(qǐng)幼兒背上“長(zhǎng)鼓”，伴隨小白船的音樂，與教師一起載歌載舞。

附：教材分析：

?小白船》是一首3/4拍子的朝鮮族民歌。它的旋律優(yōu)美、舒緩，整首歌曲由四個(gè)樂句組成。歌詞把彎彎的月亮形象地比喻成小白船，在銀河里飄呀飄。把神話傳說中月亮上的桂花樹、小白兔情景化、動(dòng)態(tài)化，仿佛把人們帶到一種夢(mèng)幻、優(yōu)美的意境中，歌曲的內(nèi)容生動(dòng)形象、富有幻想，易于理解，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。這首歌曲的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確演唱3/4拍子歌曲。難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒感受并演唱出歌曲優(yōu)美、舒緩的韻味。

小白船音樂教案篇3

一、內(nèi)容與要求：

1、感受三拍子樂曲柔美、悠揚(yáng)的旋律。

2、嘗試用動(dòng)作膽表現(xiàn)樂曲中的情景。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“小白船”課件。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、欣賞感受，理解歌曲：

1)感受樂曲旋律

t：“前天我們小朋友和老師一起去乘坐了輪渡船，小朋友覺得開心嗎?那么你乘渡輪時(shí)你有些什么感覺呢?今天，郭老師要帶小朋友一起去乘一艘非常特別的船。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕閉上眼睛，一起去感受一下?！?/p>

t：“聽完這段音樂你們感覺怎樣?”

2)引導(dǎo)幼兒關(guān)注樂曲的節(jié)奏(強(qiáng)弱弱)

t：“哪個(gè)小朋友聽出來，這是一首幾拍子的歌曲?你怎么聽出來的?”

3)再次欣賞音樂

t：“小朋友都說得非常好。老師也覺得這段音樂輕輕的，柔柔的非常好聽。那么你們想再乘坐一次嗎?那么這次可要聽仔細(xì)哦，看看你聽到了什么?它好象講了一個(gè)什么樣的故事?”

t：“現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友來說說你都聽到了些什么?”(引導(dǎo)幼兒用肢體語言來表現(xiàn)簡(jiǎn)單的內(nèi)容，并且請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表現(xiàn)一下)

4)利用多媒體欣賞音樂，理解歌詞。

t：“小朋友們都聽得非常仔細(xì)，讓我們一起來看看，是不是和你們聽到的是一樣的?(播放多媒體，助幼兒理解歌詞內(nèi)容)

2、用語言、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲：

1)集體表演：

t：“現(xiàn)在郭老師請(qǐng)小朋友們一起到小白船上來，我們一邊聽跟著小白船來做動(dòng)作。星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的最最好?”

2)個(gè)別幼兒表演：

3)再次集體表演：提醒幼兒注意表情，動(dòng)作節(jié)奏等。

3、結(jié)束：

t：“小白船越飄越遠(yuǎn)，飄向西天了，它呀要休息了。讓我們也休息一會(huì)吧?”

四、思：

1、音樂欣賞《小白船》是中班第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，其中理解歌詞、激發(fā)幼兒欣賞興趣、感受樂曲風(fēng)格等，是主要的教學(xué)任務(wù)。通過這樣一節(jié)音樂活動(dòng)，我覺得我更多的看到了孩子們身上的閃光點(diǎn)。我覺得他們每個(gè)人都是很棒的，他們都愿意膽的表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己的感受。由于幼兒受其知識(shí)水平的制約，一般須在理解歌詞的基礎(chǔ)上才能感受樂曲旋律的特點(diǎn)。

2、由于這首歌中描繪的情景不是幼兒所具有的生活經(jīng)驗(yàn)，也無法讓幼兒體驗(yàn)，因此，理解歌詞成了這一教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)。

措施：根據(jù)幼兒喜好鮮艷動(dòng)態(tài)畫面的特點(diǎn)，我們決定借助多媒體圖像功能，助幼兒理解歌詞，因?yàn)?，生?dòng)形象的畫面不僅能吸引幼兒注意，也符合幼兒具體形象的思維水平，便于幼兒掌握和理解歌詞內(nèi)容。

小白船音樂教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)蹉步動(dòng)作，完整合拍地隨音樂舞蹈。

2、利用已接觸過的簡(jiǎn)單動(dòng)作來提示新學(xué)習(xí)的舞蹈動(dòng)作。

3、注意避免在蹉步移動(dòng)時(shí)拉倒舞伴和被舞伴拉倒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手腕花、磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動(dòng)

1、幼兒坐成圓圈，右手套花環(huán)，坐在椅子上復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動(dòng)。

2、站成單圈，加入轉(zhuǎn)身、拍手動(dòng)作，再次復(fù)習(xí)律動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)蹉步動(dòng)作

1、教師示范蹉步移動(dòng)動(dòng)作。

2、練習(xí)隨音樂的蹉步移動(dòng)。

3、聽音樂完整練習(xí)a段動(dòng)作，理解準(zhǔn)備動(dòng)作將會(huì)怎樣提示舞蹈的動(dòng)作方向。

4、兩兩結(jié)伴，探索擊掌和對(duì)轉(zhuǎn)方式。

三、完整隨音樂舞蹈

1、隨音樂將動(dòng)作完整練習(xí)。

2、加入姿態(tài)的要求完整練習(xí)。

活動(dòng)二：打擊樂《解放進(jìn)行曲》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在學(xué)會(huì)旗操的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放進(jìn)行曲》。

2、根據(jù)旗操的動(dòng)作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探索鼓的配器方案。

3、向解放學(xué)習(xí)，能以飽滿的精神參加活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

一、聽樂曲《解放》進(jìn)行曲

1、今天，我請(qǐng)家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情?

2、解放是怎么走的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試試)

3、在教師帶領(lǐng)下，集體復(fù)習(xí)旗操。

4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型。

5、老師做旗操動(dòng)作，幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。

二、使用樂器，幼兒看指揮練習(xí)

1、學(xué)習(xí)看老師的指揮。

2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。

3、小結(jié)幼兒演奏情況，引導(dǎo)幼兒解決困難之處。

4、出示鼓，探索應(yīng)該加在什么位置上。

5、集體練習(xí)聽音樂拍鼓節(jié)奏。

6、請(qǐng)幼兒演奏鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。

7、出示指揮棒，全體幼兒起立模仿樂隊(duì)演奏。

活動(dòng)三：歌曲《兔子和狼》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)邊唱邊表演。

2、根據(jù)故事情節(jié)，在集體討論中提煉、填充歌詞。

3、體驗(yàn)接納與被接納的快樂。

活動(dòng)過程：

一、傾聽故事，了解故事內(nèi)容

1、教師講述故事。

2、通過提問，回憶熟悉故事內(nèi)容。

二、傾聽旋律，提煉歌詞，詞曲匹配

1、傾聽琴聲，了解旋律。

2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。

3、師生共同提煉歌詞。

4、教師表演，幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。

三、邊唱邊表演，體驗(yàn)接納與被接納的快樂

1、分角色表演歌曲。

2、小結(jié)相互接納的好處。

活動(dòng)四：樂律活動(dòng)《捉螃蟹》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動(dòng)作。

2、知道音樂變化的時(shí)候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動(dòng)作。

3、在做螃蟹橫行、躲藏的動(dòng)作時(shí)不影響同伴。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、今天，我們要玩一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲講的是一個(gè)小動(dòng)物，是誰?(幼兒自由發(fā)言)

2、它有好多好多的腳?是誰?

二、師生共同創(chuàng)編，學(xué)習(xí)游戲動(dòng)作(放音樂)

1、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹手腳跳舞的動(dòng)作。

2、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹橫行、吐泡泡的動(dòng)作。

3、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹撓癢癢、舞蹈的動(dòng)作。

4、在老師的帶領(lǐng)下，完整聽音樂學(xué)習(xí)。

三、探索幼兒規(guī)則

1、傾聽、捕捉音樂，創(chuàng)設(shè)游戲情景。

2、共同討論，確定游戲規(guī)則。

四、聽音樂游戲

1、了解在動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)可以提示自己動(dòng)作的方法。

2、隨音樂游戲，注意不碰撞同伴。

六、帶領(lǐng)幼兒隨音樂舞蹈若干遍。

小白船音樂教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒能用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲中的情景。

2、提高幼兒的演唱和表演能力。

3、學(xué)習(xí)按三拍子的節(jié)奏演唱歌曲。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

5、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。

重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)演唱歌曲《小白船》。

引導(dǎo)幼兒掌握三拍子的節(jié)奏。強(qiáng)弱弱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、磁帶、紙船

活動(dòng)過程：

（一）、開始部分：

談話導(dǎo)入活動(dòng)：

（二）、基本部分：

1、感受樂曲的絢麗；請(qǐng)幼兒說說這首歌曲聽上去有什么樣的感覺？好像看到是什么

2、老師將歌詞內(nèi)容講給幼兒聽，以便幼兒熟記歌詞。

3、范唱歌曲，（有表情）

提問幼兒：在歌曲中聽到了什么？歌詞里唱到了什么內(nèi)容？

4、鼓勵(lì)幼兒跟老師學(xué)唱歌（反復(fù)）

5、鼓勵(lì)幼兒大膽想象：

（1）歌曲唱的小白船指的是什么？

（2）能不能用動(dòng)作來表現(xiàn)星空中的小白船

6、難點(diǎn)：隨音樂用柔美舒展的動(dòng)作