安徽省六安市姚李職業(yè)高級中學2021-2022學年高三生物聯(lián)考試卷含解析

安徽省六安市姚李職業(yè)高級中學2021-2022學年高三生

物聯(lián)考試卷含解析

一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求的。）

1.苯丙酮尿癥的隱性純合個體是一種嚴重的代謝缺陷患者。如果雙親表現正常，卻

生了一個患病的女兒，一個正常表現的兒子，那么這對夫婦再生一個正常的兒子并

且不攜帶致病基因的概率是

A.3/4B.1/3C.1

/8D.1/4

參考答案：

C

2.以下有關變異的敘述，錯誤的是

A.自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變是定向的

B.基因重組所產生的新基因型不一定會表達為新的表現型

C.基因中個別堿基對的替換可能不影響其表達的蛋白質的結構和功能

D.用二倍體西瓜培育出四倍體西瓜，再用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株

上會結出三倍體種子

參考答案：

A

自然狀態(tài)下的突變和人工誘變都是不定向的，A錯誤；由于性狀的顯隱性關系，基因重組

所產生的新基因型不一定會表達為新的表現型，B正確；由于米面子具有兼并性，所以基

因中個別堿基對的替換可能不影響其表達的蛋白質的結構和功能，C正確；普通二倍體西

瓜培育出四倍體西瓜，再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，由于正常授粉，因此該四

倍體植株上會結出三倍體種子的西瓜，D正確。

3.有關蛋白質合成的敘述，不正確的是（）

A.終止密碼子不編碼氨基酸B.每種tRNA只轉運一種氨基酸

C.tRNA的終止反密碼子有UAAD.核糖體可在mRNA上移動

參考答案：

C

4.下列過程不屬于細胞分化的是

A.B淋巴細胞形成漿細胞B.胚胎干細胞形成神經細胞

C.質壁分離植物細胞的復原D..根尖伸長區(qū)細胞逐漸成熟

參考答案：

C

5.已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質分子，其分子大小、電荷的性

質和數量情況如右圖所示，下列有關蛋白質分離的敘述正確的是（）

A.將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內，二肝*

?口

則分子丙也保留在袋內一?丁

?乙.廢

B.若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質，則分子甲移動速??

度最快

C.若將樣品以2000r/min的速度離心lOmin,分子戊存在于沉淀中，則分子甲也

存在于沉中

D.若用SDS一聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質分子，則分子甲和分子戊

形成的電泳帶相距最遠

參考答案：

A

6.人們在野兔中發(fā)現了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上。已知沒有X

染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(性染色體組成為X0)與正?；疑判弁?/p>

交配，預期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為

()

A.3/4與1：1B.2/3與2：1

C.1/2與1：2D.1/3與1：1

參考答案：

B

7.下列關于生物膜的敘述，正確的是

A.細胞內的囊泡只能來自于內質網或高爾基體

B.細胞膜與線粒體膜、核膜所含的蛋白質種類幾乎沒有差異

C.分泌蛋白分泌到細胞外的過程體現了生物膜的選擇透過性

D.葉綠體的類囊體薄膜上附著多種色素，參與能量轉化的過程

參考答案：

D

小囊泡是往返細胞膜與高爾基體、內質網之間的運輸工具，高爾基體在其運輸過程中是交

通樞紐。因此內質網、高爾基體、細胞膜可以產生囊泡，A錯誤。細胞膜與線粒體膜、核

膜所含的蛋白質種類有差異，比如：細胞膜上含有糖蛋白，線粒體膜上含有與有氧呼吸有

關的酶，B錯誤。分泌蛋白分泌到細胞外的過程體現了生物膜的流動性，C錯誤。葉綠體

的類囊體薄膜上附著多種色素，參與光反應過程中的將光能轉化為化學能的能量轉化的

過程，D正確。

8.1株一年生、自花授粉、橢圓形葉子的雜種植物，其葉形由1對基因(A、a)控制。經

觀察發(fā)現第2年、第3年、第4年橢圓形葉植株：掌形葉植株比均為2:1,下列敘述錯誤

的是

A.掌形葉植株可能無法產生可育的配子

B.橢圓形葉植株產生含A或含a的雄配子的比例是1:1

C.植株的性狀不都是由其染色體上的基因和環(huán)境共同決定的

D.2:1的性狀分離比說明該性狀遺傳不遵循孟德爾分離定律

參考答案：

D

【分析】

根據題意“1株一年生、自花授粉、橢圓形葉子的雜種植物Aa作為親本進行雜交實驗，其

第2代、第3代、第4代中橢圓形葉和掌形葉植株的比例均為2：1”可推測子代中純合子

AA致死，且aa不能產生可育配子，即aa不能通過自交產生后代，這樣每一代只有Aa自

交產生后代，而且子代AA純合致死，才導致每代只剩下Aa和aa兩種類型，比例為2：

【詳解】據題干可知：葉形由1對基因（A、a）控制，親本為橢圓形的雜種植株，說明橢

圓形葉為顯性，掌形葉為隱性。則橢圓形基因型應為A—,掌形葉基因型為aa,由分析內

容可知，若掌形葉植株aa無法產生可育的配子從而不能通過自交產生后代，且AA純合致

死，這樣可使Aa經過自花傳粉，在第2年、第3年、第4年橢圓形葉植株（Aa）：掌形

葉植株（aa）比均為2：1,A正確；根據上述分析可知，橢圓形葉植株產生含A與含a的

雄配子的比例是1:1,含A與含a的雌配子的比例也是1:1,B正確；生物體的性狀是由細

胞質中遺傳物質和細胞核中遺傳物質以及環(huán)境的影響共同決定的，所以植株的性狀不都是

由其染色體上的基因和環(huán)境共同決定的，C正確；由于橢圓形葉和掌形葉由一對等位基因

控制，故這一對相對性狀的遺傳符合孟德爾分離定律，D錯誤。

故選Do

9.把經過相同時間饑餓處理同種長勢相近的植物放在透明玻璃鐘罩內（密封），鐘

罩內的燒杯中放有不同物質，如下圖所示。探究光合作用是否需要C02,以及探究

C02濃度對光合速率的影響的實驗裝置分別

是

A.①②：③④B.①③；①④C.①④;

②③D.③④；①③

參考答案：

答案：A

10.真核細胞中各種細胞器的形態(tài)、結構不同，在功能上也各有分工，下列敘述正確的是

()

A.高爾基體主要是對來自核糖體的多肽鏈進行加工和包裝

B.所有酶都在核糖體上合成后再由內質網進行加工

C.溶酶體能合成多種水解酶，分解衰老、損傷的細胞器

D.線粒體、核糖體都可以產生水

參考答案：

D

【分析】

本題考查細胞器形態(tài)、結構與功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運

用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

【詳解】高爾基體主要是對來自內質網的蛋白質進行加工和包裝，A錯誤；有的酶的化學

本質是RNA,不需要核糖體和內質網的參與；有的酶不是分泌蛋白，不需要在內質網上進

行加工，B錯誤；溶酶體內含有多種水解醉，其成分是蛋白質，是在核糖體上合成的，溶

酶體能分解衰老、損傷的細胞器，C錯誤；線粒體、核糖體的代謝活動可以產生水，D正

確.

11.關于探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，敘述錯誤的是()

A.預實驗需要設置空白對照，在預實驗的基礎上再次實驗可不設置空白對照

B.浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中讓其生根

C.在實驗過程中，不同濃度的生長素類似物對促進生根的作用效果可能相同

D.實驗的測量指標最好是枝條的生根數量

參考答案：

B

【考點】探究植物生長調節(jié)劑對桿插枝條生根的作用.

【分析】該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗

的自變量是生長素類似物的濃度，無關變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）

應控制為等量；實驗前做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差.

【解答】解：A、本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，而在預實驗時濃度梯度較大，

需要蒸儲水這組作為空白對照，來確定范圍，從而縮小范圍，因此再次實驗可不設置空白

對照，A正確；

B、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中一段時間，然后取出

進行桿插讓其生根，不是在生長素類似物溶液中生根，B錯誤；

C、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側，總會找到一個低濃度和一個高濃度，

它們對促進生根的效果相同，C正確；

D、由于生長素能夠促進生根，因此實驗的測量指標最好是枝條的生根數量，D正確.

故選：B.

【點評】本題考查了植物激素對植物生根的影響實驗，意在考查學生實驗探究能力，考查

學生對實驗結果分析處理與實驗變量、對照組設置的能力，難度適中.

12.下列關于顯微鏡使用的敘述，錯誤的是（）

A.要把視野調亮，物像才看得清晰

B.使用高倍鏡時要先用低倍鏡觀察清楚并移到視野中央后，再直接轉至高倍鏡觀察

C.使用高倍顯微鏡時要用細準焦螺旋調節(jié)

D.高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數

參考答案：

A

【考點】26：細胞觀察實驗.

【分析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使

用操作才能較容易地完成此類題目.

高倍顯微鏡的使用方法：先在低倍物鏡下找到清晰的物象f移動裝片，將物象移至視野中

央f轉動轉換器，換用高倍物鏡f調節(jié)反光鏡和光圈，使視野亮度適宜f調節(jié)細準焦螺

旋，使物象清晰.

【解答】解：A、在高倍鏡下觀察物像，視野變暗，一般要把視野調亮，圖象才清晰，但

是觀察的物象顏色較淡，則需要將視野調暗點，A錯誤；

B、在使用高倍鏡之前，首先用低倍鏡找到目標，然后將觀察的目標移到視野的正中央，

再換用高倍鏡，B正確；

C、換用高倍鏡后，只能用細準焦螺旋調節(jié)，C正確；

D、高倍鏡下看到的細胞少而且大，D正確.

故選：A.

【點評】本題考查了顯微鏡的工作原理和高倍顯微鏡的使用情況，意在考查考生顯微鏡操

作的技能，屬于簡單題.

13.有關生物體內蛋白質的敘述正確的是（）

A.不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的

B.蛋白質中N原子數目與肽鍵數目相等

C.在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個氧原子

D.氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在核糖體、內質網和高爾基體等細胞器中

參考答案：

C

【考點】蛋白質的合成一一氨基酸脫水縮合.

【專題】氨基酸、蛋白質的相關計算；蛋白質的合成.

H

I

HiN-C—COOH

【分析】1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是R,即每種氨基

酸分子至少都含有一個氨基和一個竣基，且都有一個氨基和一個竣基連接在同一個碳原子

上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同.

2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的竣基

（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基QNH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接

兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結構式是-CONH；氨基酸形成多肽過程中的相關計算：

肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈（鏈狀）數，氮原子數=肽鍵數+肽鏈（鏈狀）數

+R基上的氮原子數=各氨基酸中氮原子總數，氧原子數=肽鍵數+2x肽鏈數+R基上的氧原

子數=各氨基酸中氧原子總數一脫去水分子數.

【解答】解：A、不同氨基酸之間的差異是由R基決定的，A錯誤；

B、蛋白質中N原子數目=肽鍵數+肽鏈（鏈狀）數+R基上的氮原子數=各氨基酸中氮原子

總數，B錯誤；

C、由氨基酸的結構通式可知，每個氨基酸分子至少含有2個氧原子，所以在m個氨基酸

參與合成的n條肽鏈中，至少含有的氧原子數=各氨基酸中至少含有的氧原子總數一脫去

水分子數=2m-（m-n）=m+n個，C正確；

D、氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生的場所是核糖體，D錯誤.

故選：C.

【點評】本題考查蛋白質的合成-氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結構通式、

明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵.

14.下列有關育種的敘述中，錯誤的是（）

A.用于大田生產的優(yōu)良品種不一定是純合子

B.用二倍體西瓜制三倍體無籽西瓜運用了基因突變的原理

C.誘變育種可提高突變頻率，加速育種進程

D.可利用植物組織培養(yǎng)技術繁殖三倍體無子西瓜

參考答案：

B

15.下列關于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（）

A.光合作用和呼吸作用總是同時進行

B.光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C.光合作用產生的ATP主要用于呼吸作用

D.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行

參考答案:

B

16.某地土壤中小動物的物種數和個體總數如下表，以下有關敘述正確的是

l.1z'-物種數個體總數

0-5cm1179

5-10cm420

10-15cm313

A.表中信息說明群落具有垂直結構

B.不同土層中小動物的分布與光照無關

C.不同土層中的小動物都是消費者

D.土壤中某種小動物個體總數下降則該地物種豐富度隨之下降

參考答案：

A

17.只發(fā)生在減數分裂過程中的變異是（）

A.DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變。

B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合。

C.非同源染色體之間交換一部分片段。

D.著絲點分裂后形成的四條染色體不能移向兩極。

參考答案：

B

18.有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后，只得到下列四種氨

基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸個數為

COOH（”）3-NHZ

Ip+2GHs

NH2-CH-CH2SHNH-CH-COOHrn-CH-COOH

22NH2-CH<OOH

半就嬴酸丙氨酸賴氨酸示丙氨酸

A.q+1B.p-

1C.q-2D.p+1

參考答案:

B

19.兩個紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現型及比例如下表。設顏色及因

為A、a,長翅基因為B、bo眼色與長翅性狀的遺傳方式分別是

表現型紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅

雌性3100

雄性3131

A.常染色體遺傳、伴X遺

傳

B.伴X遺傳、常染色體遺傳

C.都是伴性遺傳

D.都是常染色體遺傳

參考答案：

B

20.如圖中左側是對燕麥胚芽鞘所進行的處理，那么一段時間后，右側①②③在圖示位置

時，其生長情況依次是:

A.向B側彎曲向A側彎曲向A側彎曲

B.向B側彎曲向B側彎曲向B側彎曲

C.向A側彎曲直立生長向A側彎曲

D.向B側彎曲直立生長向B側彎曲

參考答案：

B

21.圖是達爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實驗，該實驗研究的目的是探究

Jz

正常股務朝尖■初除尖端遮a

（向光彎曲）（不向光彎曲）（不向光穹晶）

A.胚芽鞘尖端對光線是否敏感，照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲

B.胚芽鞘背光的一側促進生長的物質含量是否較多

C.胚芽鞘是否表現向光性，取決于尖端存在

D.生長素是否會受到強光的破壞

參考答案:

A

22.下列關于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述中，不正確的是

A.一個染色體組中不含同源染色體

B.由受精卵發(fā)育成的個體，體細胞含有兩個染色體組的叫二倍體

C.單倍體不一定含一個染色體組

D.人工誘導多倍體惟一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

參考答案:

D

23.圖1?4為物質濃度或氧氣濃度與物質跨膜運輸速度間關系的曲線圖。相關敘述錯誤的

是

A.如某物質跨膜運輸的速度可用圖1與3表示，則該物質不應為葡萄糖

B.如某物質跨膜運輸的速度可用圖2與3表示，則該物質可能是葡萄糖

C.限制圖中A、C兩點的運輸速度的主要因素不同，B、D兩點的限制因素可能相同

D.將圖2與4的曲線補充完整，曲線的起點應從坐標系的原點開始

參考答案：

D

圖1物質的運輸速率隨著物質濃度的增加而增加，說明只受物質濃度差的影響，可判斷為

自由擴散；圖2物質的運輸速率，在一定范圍內，隨著物質濃度的增加而增加，超過該范

圍，不再隨被轉運分子濃度的增加而增加，說明受到載體數量的限制，可判斷為協(xié)助擴散

或主動運輸；圖3物質的運輸速率不隨（X濃度的增加而增加，說明不需要能量，可判斷

為自由擴散或協(xié)助擴散；圖4物質的運輸速率在一定范圍內，隨a濃度的增加而增加，超

過該范圍，不再隨0口濃度的增加而增加，說明受到能量和載體數量的限制，可判斷為主動

運輸。綜上分析，如某物質跨膜運輸的速度可用圖1與3表示，說明該物質的運輸方式是

自由擴散，因此該物質不應為葡萄糖，A項正確；如某物質跨膜運輸的速度可用圖2與3

表示，說明該物質的運輸方式是協(xié)助擴散，則該物質可能是葡萄糖進入紅細胞，B項正

確；限制圖中A、C兩點的運輸速度的主要因素分別是物質濃度和0?濃度，B、D兩點的限

制因素都是載體的數量，C項正確；圖4的曲線的起點不能從坐標系的原點開始，因為無

氧呼吸也能提供能量，D項錯誤。

【考點定位】物質跨膜運輸的方式。

【名師點睛】本題以曲線圖為載體，考查學生對物質跨膜運輸的方式的掌握情況以及圖文

轉換能力。解決本題的關鍵在于要注意區(qū)分橫縱坐標表示的意義及曲線的變化趨勢，要明

確自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸三種跨膜運輸方式的區(qū)別和聯(lián)系，主要從物質運輸方

向、是否需要能量和載體蛋白幾方面考慮。

24.湖泊中的濱螺以多種藻類為食。下圖為藻類種數與濱螺密度的關系。下列分析

不正確的是（）

A.各種藻類之間的關系為競爭

B.濱螺密度過大時，藻類種數明顯減少

C.若沒有濱螺，藻類多樣性會增加

D.中等密度的濱螺可提高該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構的復雜程度

參考答案：

C

25.下列有關人體內環(huán)境的敘述，正確的是

A.細胞外液和細胞內液共同構成了人體內環(huán)境

B.血漿中含有血紅蛋白、無機鹽、激素等多種成分

C.內環(huán)境的相對穩(wěn)定為細胞提供適宜的生活條件

D.內環(huán)境的形成和維持與組織細胞無關

參考答案：

C

【分析】

1、體液是由細胞內液和細胞外液組成，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞

的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環(huán)境，內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進

行物質交換的媒介。

2內環(huán)境中可以存在的物質：

小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、

脂肪酸等；

細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等；

細胞代謝產物：C02、水分、尿素等。

3內環(huán)境中不存在的物質：

血紅蛋白、載體蛋白、H202醉、細胞呼吸酶有關的酶、復制轉錄翻譯酶等各種胞內酶、消

化酶等。

【詳解】A、據分析可知細胞外液和細胞內液共同構成了體液，而不是內環(huán)境，A錯誤；

B、據分析知血漿中不會含有血紅蛋白，B錯誤

C、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細胞進行正常生命活動的必要條件，所以內環(huán)境的相對穩(wěn)定為細胞提供

適宜的生活條件，C正確；

D、內環(huán)境是細胞與外界進行物質交換的媒介，所以內環(huán)境的形成和維持與組織細胞有

關，D錯誤。

故選C。

26.對于下列各結構在生物中的敘述，不正確的是

①葉綠體②染色體③核膜④核糖體⑤細胞壁⑥擬

核

A.菠菜葉肉細胞和草履蟲細胞內都含有②③④

B.①?⑤在綠藻體內都存在

C.除①②③外其他都在顫藻的體內存在

D.大腸桿菌和酵母菌共有的是④⑤⑥

參考答案：

D

【分析】

葉綠體是光合作用的場所；核糖體是蛋白質合成的場所；真核生物與原核生物的主要區(qū)別

是有無核膜包被的細胞核。

【詳解】A、菠菜葉肉細胞（植物細胞）和草履蟲細胞（動物細胞）內都含有②③④，后

者不含有細胞壁和葉綠體，A正確；

B、綠藻是真核生物，含有①?⑤結構，B正確；

C、顫藻是原核生物，除①②③外其他都在顫藻的體內存在，C正確；

D、大腸桿菌是原核生物，酵母菌是真核生物，酵母菌無擬核，D錯誤。

故選D。

27.下列概念圖中，錯誤的是（）

體液

細胞訃液II細胞內液

B

________,基本方式_結構基礎______.[，[含有?]含有[,[

神經調節(jié)]?-------畫1---------低副|tRNA||密七子|

CD

參考答案：

D

28.肌糖原分解不能直接補充血糖的原因是（）

A.肌肉組織是貯存葡萄糖的器官B.肌肉組織缺乏葡萄糖激酶

C.肌肉組織缺乏葡萄糖6磷酸酶D.肌肉組織缺乏磷酸酶

參考答案：

C

解析：肌肉組織缺乏葡萄糖一6-磷酸醉，故不能將肌糖原分解成葡萄糖。

29.下列關于生物體內化合物的敘述，正確的是（）

A.蛋白質的空間結構被破壞時，其特定功能不會發(fā)生改變

B.RNA與DNA分子均由四種核甘酸組成，前者不能儲存遺傳信息

C.ATP、脫氧核甘酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、0、N、P

D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產物

參考答案:

C

30.原中國女子體操隊隊員桑蘭，在運動會的練習中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下

高位截癱，出現大小便失禁的現象，若圖5為排尿反射的反射弧示意圖，則其受損的部位

最可能的是圖中的（）

B.乙

C.丙

D.T

參考答案:

C

據圖分析，與甲連接的神經纖維上具有神經節(jié)，所以甲是效應器，乙是效應器，則丁是脊

髓中是神經中樞。根據提供信息，原中國女子體操隊隊員桑蘭，在運動會的練習中不慎受

傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，出現大小便失禁的現象，說明排尿反射沒有出現

問題，但是脊髓白質里的神經纖維被切斷，失去了與大腦皮層的聯(lián)系，因而脊髓灰質里的

低級的神經中樞（例如排便、排尿中樞）的活動就失去了大腦皮層的控制，但這些中樞的

反射活動仍然會進行，故會出現大小便失禁現象，即其受損的部位最可能的是圖中丙，故

選C。...

【點睛】解答本題的關鍵是分析圖中反射弧的各個組成成分，明確排尿反射的低級中樞在

脊髓，高級中樞在大腦皮層。

31.運用生態(tài)學的相關原理，可以更好地服務于生產實踐.下列敘述不正確的是（）

A.可利用性引誘劑改變種群的性別比例，以降低害蟲的種群密度

B.將陽生植物與陰生植物混種充分利用空間，以提高對光能的利用

C.多為作物施用有機肥實現能量的循環(huán)利用，以提高作物的產量

D.可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少病蟲害

參考答案：

C

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

【分析】1、能量流動的特點

（1）單向流動：指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級，而不能反向流動.原因：①

食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉的，這是長期自然選擇的結果；②各營養(yǎng)級的能量大

部分以呼吸作用產生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的.

（2）逐級遞減：指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，能量在沿

食物鏈流動過程中逐級減少的.傳遞效率：一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%?20%傳

遞到下一個營養(yǎng)級.原因：①各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各營養(yǎng)級總

有一部分生物未被下一營養(yǎng)級利用，如枯枝敗葉.

2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

（1）抵抗力穩(wěn)定性：

①含義：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀的能力.

②規(guī)律：生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結構越簡單，自我調節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性

就越低，反之則越高.

③特點：調節(jié)能力有一定限度，超過限度，自我調節(jié)能力就遭到破壞.

（2）恢復力穩(wěn)定性:

①生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力.

②與抵抗力穩(wěn)定性的關系：往往相反.

3、信息傳遞在農業(yè)生產中的應用：

（1）提高農產品和畜產品的產量；

（2）對有害動物進行控制.

【解答】解：A、可利用性引誘劑改變種群的性別比例，以降低害蟲的種群密度，這屬于

信息傳遞在生產中的應用，A正確；

B、將陽生植物與陰生植物混種充分利用空間，以提高對光能的利用，這是利用的光合作

用原理，B正確；

C、能量只能單向流動，不能循環(huán)利用，C錯誤；

D、可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，以減少病蟲害多，這是利用了

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原理，D正確.

故選：C.

32.小芳女士很幸運地懷上了異卵雙胞胎，但是，醫(yī)生卻告知她們夫婦均屬于半乳

糖血癥（人類的一種單基因隱性遺傳病）的基因攜帶者。請你幫助預測，小芳懷孕

的兩個孩子是一男一女概率和至少有一個小孩患有半乳糖血癥的概率

是

A.1/2和7/16B.1/2和7/32C.1/4和

9/16D.1/4和7/16

參考答案：

A

33.如果光合作用同位素實驗所用的水中有0.2%的分子含有‘80,所用的CO,中有0.68%

的分子含有力,那么光合作用釋放的02中含有切的比例是

A.0.2%B.0.48%C.

0.68%D.0.88%

參考答案：

A

34.下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘

述正確的是

伴胞篇管薄壁細胞

A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

B.單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞

C.ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸

D.蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞

參考答案：

A

【分析】

由圖可知，蔗糖通過胞間連絲順濃度梯度從伴胞進入篩管；蔗糖的水解產物可以順濃度梯

度從篩管進入薄壁細胞。

【詳解】A、進入篩管的蔗糖水解，有利于降低篩管中蔗糖的含量，有利于蔗糖順濃度梯

度運輸，A正確；

B、由圖可知，單糖順濃度梯度轉運至薄壁細胞，B錯誤；

C、由圖可知，蔗糖順濃度梯度運輸，故不需要消耗能量，ATP生成抑制劑不會直接抑制

圖中蔗糖的運輸，C錯誤；

D、載體具有特異性，蔗糖（二糖）不能通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞，D錯誤。

故選Ao

35.構成各種生物體的細胞種類繁多，結構與功能各異，除極少數特化的細胞外，

它們都具有基本共性。下列關于細胞共性的敘述中，不正確的是

A.都有以磷脂雙分子層為基本支架的細胞膜

B.都含有DNA和RNA兩類核酸

C.都有蛋白質的“合成機器”核糖體

D.都能進行有絲分裂

參考答案:

D

36.（雙選題）圖中甲、乙分別表示某種生物細胞分裂過程中某一時期的模式圖，丙表示

細胞分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數目的變化，丁表示細胞分裂過程中不

同時期染色體和核DNA數量的關系.下列有關敘述不正確的是（）

■■■染色體

■iRDNA

bd

甲乙丙

A.圖甲所示細胞中共有4條染色體，8個DNA分子，在該細胞分裂過程中可以形成2個四

分體

B.完成圖丙中C-D段變化的細胞所處的時期一定不是MI后期，乙圖處于丙圖中的D-E

段

C.圖丁中如果發(fā)生從a-c的變化，則一定是有絲分裂或減數第二次分裂末期

D.圖丁中a可對應圖丙中的D-E段；圖丁中d是不可能存在的

參考答案：

AB

考點：細胞有絲分裂不同時期的特點；有絲分裂過程及其變化規(guī)律.

分析：分析圖1：圖1細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂

中期；

分析圖2：圖2細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，染色體被平均的拉向細胞的兩極，

處于有絲分裂后期；

分析圖3：圖示表示每條染色體上DNA含量變化，其中AB段表示每條染色體上DNA含量由

1個變?yōu)?個，是由于間期DNA的復制；BC段表示每條染色體含有2個DNA分子，處于有

絲分裂前期和中期；CD表示每條染色體上的DNA由2個變?yōu)?個，是由于后期著絲點的分

裂；

分析圖4：a、c表示染色體：DNA=1：1；b表示染色體：DNA=1：2；d表示染色體：

DNA=2：1,這種情況不存在。

解答：解：A、據分析可知，該細胞進行的是有絲分裂，有絲分裂過程中不會出現四分

體，A錯誤；

B、圖丙中C-D段表示著絲點分裂，該變化可以發(fā)生在有絲分裂后期或減數第二次分裂后

期，B錯誤；

C、圖丁中如果發(fā)生從a-c的變化，即細胞的中的染色體和DNA均減半，則一定是有絲分

裂或減數第二次分裂末期，C正確；

I）、圖丙中的D-E段表示著絲點分裂后，如果發(fā)生在有絲分裂后期，此時的染色體和DNA

數均為4N,并且d表示染色體：DNA=2：1,這種情況不存在，D正確.

故選:AB.

點評：本題結合細胞分裂圖、曲線圖和柱形圖，考查有絲分裂過程及變化規(guī)律，要求考生

識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能

準確判斷圖中各細胞所處的時期、各曲線段形成的原因或代表的時期；各柱形圖代表的時

期，再結合所學的知識答題.

37.結核病的病原體是結核桿菌。近年來隨著結核桿菌抗藥菌株逐漸增多，使人類

結核病的發(fā)病率和死亡率上升。下列有關結核桿菌的敘述，正確的是

A.結核桿菌的DNA主要分布在細胞核的染色體上

B.結核桿菌抗藥性的產生是應用抗生素誘導基因突變的結果

C.接種卡介苗（預防結核病的疫苗）后，T細胞受刺激，可產生相應的抗體將其

消滅

D.結核桿菌有核糖體，沒有線粒體.等其他復雜的細胞器

參考答案：

D

38.關于胚胎發(fā)育的正確敘述是

A.胚胎發(fā)育早期隨細胞不斷分裂體積增大B.在桑植胚階段，胚胎內部

出現空腔

C.原腸胚階段已經有胚層分化D.原腸胚階段的

每一細胞屬于全能細胞

參考答案：

C

39.在強光、高溫和高氧分壓的條件下，高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸竣化酶，其利用

CO2的能力遠遠高于水稻。從高粱的基因組中分離出磷酸烯醇式丙酮酸竣化酶基因（Ppc基

因），利用農桿菌介導的轉化系統(tǒng)將其轉入水稻體內，從而提高水稻的光合效率。下列說

法錯誤的是

A.在此過程中會用到限制性核酸內切酶、DNA連接酶和運載體等工具

B.此技術與花藥培養(yǎng)技術相結合，可以快速獲得純合子，縮短育種周期

C.Ppc基因導入受精卵是此技術的關鍵，否則不能達到該基因在各組織細胞中都表達

的目的

D.此項技術是否成功必須測定轉基因植株與對照植株同化二氧化碳的速率

參考答案：

C

40.下圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程，有關該過程的說法正確的是

[]

A.該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體沿mRNA鏈從左向右移動

B.該多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C.若該肽鏈在合成時脫去100個分子的水，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

D.核糖體上合成的肽鏈均需經內質網和高爾基體的加工

參考答案：

C

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）

41.［生物--選修1：生物技術實踐］（共1小題，滿分15分）

（15分）菊花是十大名花之一，賞菊一直是中國民間長期流傳的習慣，菊花能入藥治病，

還有較高的食用價值，菊花茶、菊花糕、菊花酒都別有風味.近年來，菊花精油也逐漸進

入人們的生活.

回答下列問題：

（1）用植物組織培養(yǎng)的方法繁殖菊花，既能快速繁殖，又能，還可培育出不含

病毒的幼苗，從而提高菊花產量.該過程通過脫分化形成,而后進一步通過再分

化形成植株.

（2）進行菊花組織培養(yǎng)實驗操作的第一步是制備,為了達到良好的滅菌效果，

高壓蒸汽滅菌要在壓力為、溫度為的條件下維持15?30分鐘.

（3）將植物組織培養(yǎng)得到的菊花幼苗栽培，待開花后，取花瓣進行菊花精油提取.花瓣

中的精油，化學性質穩(wěn)定，難溶于水但易溶于有機溶劑，欲得到純凈的芳香油，應選

用（方法）提取.在用此方法收集到液體后，加入就會出現明顯分

層.用分液漏斗進一步分離液體，然后再加入并放置過夜，過濾后即可得菊花精

油了.

參考答案：

（1）保持親本菊花的優(yōu)良特性愈傷組織

（2）MS基本培養(yǎng)基lOOkPa121℃

（3）水蒸氣蒸儲法氯化鈉無水硫酸鈉

【分析】植物芳香油的提取方法有蒸儲法、壓榨法和萃取法等.菊花精油的化學性質穩(wěn)

定，難溶于水，易揮發(fā)，能隨水蒸氣一同蒸儲，所以可以使用蒸儲法提取.經水蒸氣蒸儲

后，收集到的產物是油水混合物，加入氯化鈉可以通過鹽水的密度，使油水分層，菊花精

汕的密度小于鹽水的密度，分布于液體的上層，用分液漏斗分離的油層中還要加入無水

Na2s04以除去水分.

【解答】解：（1）植物組織培養(yǎng)技術是無性繁殖，因此繁殖菊花能保持親本菊花的優(yōu)良

特性.該過程通過脫分化形成愈傷組織，而后進一步通過再分化形成植株.

（2）植物組織培養(yǎng)中首先需要制備培養(yǎng)基，同時要對外植體進行消毒.高壓蒸汽滅菌要

在壓力為lOOkPa、溫度為12FC的條件下維持15?30分鐘.

（3）菊花精油提取適合采用水蒸氣蒸儲法提取，收集蒸鐳液是菊花精油和水的混合物，

加氯化鈉使分層，用分液漏斗進一步分離液體，然后再加入無水硫酸鈉并放置過夜，去除

其中的水分，過濾后即可得菊花精油了.

【點評】本題主要考查植物組織培養(yǎng)技術和植物芳香油的提取，意在強化學生對相關知識

的識記與理解.

42.科學家為了研究蛋白A的功能，選用細胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細胞

進行實驗，處理及結果見下表。

實驗組號在等森溶液中進行的處理在低滲溶液中測定卵細胞

的水通