2023誦讀小明星文字材料

一年一班：10人

張文碩：我叫張文碩，今年六歲了，我活潑開朗，愛學(xué)習(xí)尤其是

愛背經(jīng)典，偷偷地告訴你:我在一個月的時間里已經(jīng)把一年級的經(jīng)典

誦讀都被會了，還在課外背了好多首呢，想不想和我比一比喲，那就

一起來吧！

鄭文碩：我是鄭文碩，一年一班的小學(xué)生，別看我年紀小我可是

很愛學(xué)習(xí)的喲，在課堂表現(xiàn)積極，課下我愛讀書、愛背經(jīng)典，經(jīng)常和

好書交朋友，這不我已經(jīng)會背五十多首古詩了，快快參加我們的隊伍

吧！

隋情祎：我的名字叫隋婿祎，我愛背誦經(jīng)典，不僅會背很多首古

詩還積累了好多名言呢，你瞧：書是面包一一高爾基說：我撲在書籍

上，像饑餓的人撲在面包上一樣；書是益友一一臧克家說：讀過一本

好書，像交了一個益友；書是階梯一一高爾基說：“書是人類進步的

階梯?！〞窃慈灰桓郀柣f：“保護書籍吧，它是知識的源泉?！?/p>

書是船只一一凱勒說：“一本新書像一艘船，帶著著我們從狹隘的地

方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！眮戆桑黄饏⒓颖辰?jīng)典的行列

吧！

呂昊：一個聰明、活潑、頑皮的男孩子，愛學(xué)習(xí)、愛動腦、小眼

睛一轉(zhuǎn)準有什么新點子，可背誦卻一點也不模糊，短短一個月的時間

就背了幾十首古詩了，瞧，又開始背名人名言了，大家可要加油了！

希望早一天追上他。

蘇美竹：老師的好助手，圓圓的臉蛋上嵌著兩個深深的酒窩，大

眼睛里流露出一股子韌勁兒，好似誰也不服似的，可不是背經(jīng)典她可

是一直在全班前列喲！

郭宇航：聰明、倔強、不愛言語、不肯服輸?shù)哪泻ⅲ瑦蹖W(xué)習(xí)，還

善于積累呢，小小年紀?三字經(jīng)??千字文??弟子規(guī)?都會背，還會被幾

十首古詩呢，他說老師告訴他“不積度步，無以至千里；不積小流，

無以成江海。"所以他堅持天天積累，爭取早日成為棟梁！

牛顯哲：男孩中的佼佼者，聰明，愛學(xué)習(xí)，肯動腦，善于積累，

一說到比賽就精神百倍，不管古詩還是現(xiàn)代詩文只要讓他背，他能滔

滔不絕地背上一節(jié)課，現(xiàn)在又開始背名人名言了。

朱彤：矮矮的個子，胖嘟嘟的小臉，一到講故事、背經(jīng)典的時候,

小嘴就像爆豆子似的，大家聽得入了神，你瞧，這次背經(jīng)典誦讀比賽

她又搶了個頭彩，其實你知道嗎，她會背近百首古詩呢！

魏茂澤：聰明、沉穩(wěn)的男孩子，平時很少說話，愛學(xué)習(xí)，熱心助

人，成績優(yōu)異，受到表揚也只是不好意思的一笑而已，看，誦讀經(jīng)典

比賽中他情緒高漲，一個字也不錯的背完了全部檢查的篇目。

周笑淼：溫文爾雅，舉止大方，愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書，善于積累，

年僅六歲的她會背幾十首古詩，十幾篇現(xiàn)代詩文，？三字經(jīng)?、？弟子

規(guī)?更不在話下。喲，她又開始背了，大家快追吧。

一年二班：10人

田碩：“誦讀〃大大激發(fā)了田碩誦讀興趣，她在背誦詩文中感受

祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并熱愛

古詩文，景仰祖國悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。她現(xiàn)在非常

熱愛古詩文。

畢浩然：每天早晨，一來到學(xué)校，就讓畢浩然手不釋卷，接受?

經(jīng)典誦讀?的熏染，汲取民族文化的營養(yǎng)，讓他深切感受“最是書香

能致遠常吟清詞愈馨香"的無窮樂趣。他現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了誦讀詩

文。

劉子赫：貴在堅持，持之以恒。書讀百遍，其義自見，他在潛

移默化中積少成多的誦讀，充分利用每天早自習(xí)的時間，做到讀而常

吟之，“學(xué)而時習(xí)之"。在家里每天睡覺前背誦一首?經(jīng)典誦讀?中的

詩文，真不愧是小詩人??！

李明陽：？經(jīng)典誦讀?在陶冶著他，在誦讀期間，李明陽逐漸改變

著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童最善于模仿學(xué)習(xí)，久讀經(jīng)典，最易受

到熏陶，他會以古人為典范，學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì)，更加自覺地標(biāo)準

自己的行為。

董曄同學(xué)通過背誦古詩文，學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)。這段時間的背

誦，是她克服了害怕心理，可以走上講臺大聲地朗誦，這給了她學(xué)語

文的自信心。同時一，在誦讀的過程中，還大大激發(fā)了她誦讀的興趣；

通過反復(fù)的訓(xùn)練，提高了她的記憶力，啟迪了他的心智，使學(xué)生在閱

讀中感受著祖國語言文字的魅力。

宋佳樂，是一個做事非常認真的女孩?，F(xiàn)在背古詩已經(jīng)成了他的

愛好，他不但背會了一年級上冊的古詩，還在繼續(xù)背下冊的古詩，這

種精神難能可貴。

溫璇同學(xué)是一個文靜的女孩，但背起古詩來卻津津有味，我們會

和她一起陶醉在古詩那詩情畫意中?，F(xiàn)在她已經(jīng)要把一年級下冊的詩

文全會背了，讓我們?yōu)樗炔剩?/p>

宗帥對經(jīng)典一遍遍地誦讀，那鏗鏘有力的語調(diào)，讓我們和他一起

沉醉其中，“書讀百遍，其義自見〃。他在誦讀經(jīng)典的過程中，開闊

了視野，知識面不斷擴大。俗語說得好:“讀書破萬卷，下筆如有神”，

“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下

筆如有神”。誦讀可以使他積累大量的妙詞佳句，他的語言“材料庫〃

在誦讀中不斷地豐富，可以看出他天天在進步。

谷馨蕊：誦讀古代經(jīng)典詩文，讓原本文靜的谷馨蕊從小和經(jīng)典詩

文結(jié)交了朋友，接受這樣的熏陶，對她的學(xué)習(xí)的產(chǎn)生積極的影響。

她能感受到融會在古詩文中的智慧、風(fēng)骨、襟懷、操守等優(yōu)秀的人

文精神，她現(xiàn)在已經(jīng)陶醉在古詩文中。

宋新蕊是個聰明伶俐的女孩，做什么事都不馬虎，背起古詩更是

朗朗上口，她背古詩時柔美的語調(diào)和詩文的意境已經(jīng)融合到一起，真

不愧是誦讀小名星！

一年三班：8人

韓景琦，是老師們眼中聰明伶俐的好學(xué)生，更是父母眼中乖巧聽

話的好寶寶，小小年紀卻有著超凡脫俗的智慧與毅力。入學(xué)近兩個月

已經(jīng)背下來了？經(jīng)典誦讀？中的50多首詩，真令我們佩服！

王語博，是一個古靈精怪的小男孩。你的帥氣再加上勤奮努力的

學(xué)習(xí)態(tài)度，深得老師和同學(xué)們的喜愛。短短的兩個月時間，已經(jīng)將？

經(jīng)典誦讀?背下來了50篇，誦讀小明星的稱號當(dāng)之無愧。

楊明旭，這個許多老師都很熟悉的名字，平時積極上進，在背古

詩方面更是不甘落后，他不但把早誦讀時間充分利用起來，放假期間

也不忘積累背誦。在這次誦讀小明星評選中，他脫穎而出。老師想對

你說：你真棒！

劉栗銘，一個聰明可愛的小姑娘，你的聰穎，你的毅力無人能比,

那一首首長長的古詩，老師都覺得記起來很難，可是你背得那么流利,

你的朝氣如陽光般照亮整個班級，你的活力如明燈般點亮整個教室，

只要堅持，老師相信你一定會在自己的領(lǐng)域上創(chuàng)造更多的奇跡。

廉瑩瑩，，50首詩可能不是最多，卻是你勤奮耕耘帶來的收獲,

想到你的小手握著書本瑯瑯誦讀的情景，老師又是欣慰又是心疼。這

還不是你的極限，不斷超越，不斷進取，你定會擁有更多輝煌。

楊雯童，一個美麗可愛的小姑娘，憑著你的聰明和頑強拼搏的韌

勁，平凡的你終究成就了很多的不平凡，背下來50多首詩歌只是你

這些成就的一個微笑的局部而已。不驕不躁，穩(wěn)住腳步，你定會收獲

一個精彩的未來，加油吧！

高碩，誦讀小明星非你莫屬，為了這個夢想你付出了多少的艱辛

和努力，你發(fā)奮向上的樣子，正如你甜甜的笑臉，讓老師看的心里面

舒服極了。希望你百尺竿頭更進一步，實現(xiàn)人生旅途中一次又一次的

超越。

李昊揚，從小，媽媽就教我背誦古詩詞，古詩詞朗朗上口，讀起

來那么動聽；現(xiàn)在，我上了一年級，隨著識字量的增加已經(jīng)能自己背

古詩詞了，而且漸漸的開始細細品味詩詞的韻味和詩詞的節(jié)奏；悄悄

地，偶爾那誦讀的情趣也會在我的言談里有所表達，是那般的不經(jīng)意。

這些，得益于我平日的誦讀和積累。誦讀經(jīng)典，其樂融融。

一年四班：10人

霍亞楠，從入學(xué)以來，她的父母，每天早晨讓她大聲的誦讀古詩

文十五分鐘，在學(xué)校的早讀，少那么15分鐘，多那么30分鐘的誦讀,

即便是她還不甚明白其中的寓意，可是覺得很有趣，就朗朗上口的誦

讀著。這種興趣激發(fā)著她，驅(qū)逐了她心中的害怕，使她愛上了書，并

逐漸養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。至今，會背誦古詩60多首。無論是誦

讀的流利程度，還是有感情地誦讀，她總是遙遙領(lǐng)先，優(yōu)于其他同學(xué),

起到了模范帶頭作用。

邊雪，喜歡讀書，尤其喜歡誦讀古詩文，喜歡對著鏡子搖頭晃腦

的誦讀。誦讀，使她思維活潑，聰穎智慧；誦讀，使她目光遠大，志

存高遠；誦讀，使她思想插上翅膀。真不愧為誦讀小明星！

柳琦是一年四班的小個子，別看他小小的個子，？經(jīng)典誦讀?背得

可不錯，會背古詩文50多首，要求會背的26首，課外的他也背不少

養(yǎng)成了愛誦讀的習(xí)慣。小柳琦，你真了不起，別看個子小，背誦的古

詩可不少。

張佳琦是個聰明可愛、頑皮愛說的小男孩，熱愛學(xué)習(xí)，酷愛背誦

古詩文。背誦古詩文是他的興趣愛好之一，在背誦古詩時他入情入境,

與詩人一起快樂、憂傷?，F(xiàn)在，背古詩已成為他生活的一種樂趣。

褚宏宇喜歡背古詩文，平時很愛學(xué)習(xí)，在背古詩方面是毫不示弱,

嫻熟地背誦出隨機抽取的古詩，她那鏗鏘傳神的語調(diào)，天真可愛的神

情，把聽者會引入作者的詩情畫意之中。褚宏宇，你是一年四班的驕

傲。入情入境，

劉責(zé)偉是個活潑的男孩，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，還愛背誦古詩文。背

誦詩文時入情入境，聲音洪亮，語調(diào)也有了節(jié)拍。至今，背古詩成了

他生活中不可缺少的局部。劉澤偉，老師佩服你！

康路同學(xué)，文靜的性格中彰顯著她對學(xué)習(xí)的熱愛，誦讀是她的長

項。誦讀時清脆的嗓音，傳神的大眼睛，把你帶古詩文的意境中，使

你仿佛走進那動人的畫卷。真是班級誦讀的小典范。

隋沂洋，這個小機靈鬼不但愛學(xué)習(xí)，而且愛背誦。背古詩時感情

投入，神情飛揚，仿佛身臨其境，現(xiàn)在被評為誦讀小明星。小沂洋，

你是同學(xué)們的典范，是一年四班的自豪！

薛春楊，勤奮的努力，端正的身影，文靜的性格，把讀書作為自

己追求的目標(biāo)，豐富自己的學(xué)識，陶冶自己的情操，促進自己全面開

展。把誦讀成為自己的習(xí)慣，現(xiàn)在能背70多首古詩文，多了不起呀!

王假設(shè)飛之所以成為“誦讀小明星〃可貴的在于他每天早讀堅持

認真背誦，養(yǎng)成了愛誦讀的好習(xí)慣。隨著時間的推移，她越背越多，

增加了課外知識，開闊了眼界，增強了自信心。她也由起初的機械被

動地誦讀，變?yōu)楝F(xiàn)在的主動誦讀。是我班的誦讀小標(biāo)兵?

一年五班：10人

郭文杰同學(xué)是一年五班的小朋友。自從上幼兒園以來，他的父

母，每天早晨讓他誦讀十五分鐘，在學(xué)校的早讀，少那么十五鐘，多

那么三十分鐘的誦讀，即便是他還不明白其中的寓意，可是覺得很有

趣，就朗朗上口的誦讀著，這種興趣激發(fā)著他，在短短的一個月內(nèi)，

就把一年級上冊?經(jīng)典誦讀?中的27首古詩及6首現(xiàn)代詩背的滾瓜爛

熟，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。

陳菲同學(xué)是一年五班的小朋友。他剛來這個班時，不愛讀書，

可是隨著時間的推移，他書越讀越多，增加了課外知識，開闊了眼界,

增強了自信心，他也由起初的機械被動地誦讀，變成現(xiàn)實的主動誦讀,

在班里的誦讀活動中，無論是誦讀的流利程度，還是感情誦讀，他總

是遙遙領(lǐng)先，起到模范帶頭作用。

于佳蕊同學(xué)是一年五班的小朋友。她小巧玲瓏，聰明伶俐，思

維敏捷，發(fā)言精彩，見解獨特。于佳蕊同學(xué)在一個半月的時間里，就

把一年級上冊?經(jīng)典誦讀?中的27首古詩及6首現(xiàn)代詩背得非常流暢。

在本次誦讀活動中受到了老師和同學(xué)們的一致好評。

趙忻月同學(xué)是一年五班的小朋友。讀書是她生活中最愜意的一

件事，有時候功課實在多了，她就像擠海綿似的擠時間讀書。誦讀經(jīng)

典，在一個半月里，背誦30多首古詩，貪婪地吮吸著經(jīng)典的乳汁，

豐富著自己的精神和開拓著自己的知識。

曹志砧是個活潑開朗，興趣廣泛的女孩，今年7歲的她已背誦

古詩30多首了在本次誦讀經(jīng)典活動中，給在座的評委和老師留下了

深刻的印象，臺上的她沉穩(wěn)大方，朗誦聲情并茂，臺下學(xué)生掌聲不斷,

嘖嘖稱奇。

王浩天小朋友的興趣很多，愛好也很廣泛，最主要的是莫過于

讀書了，我班的學(xué)生在他的帶著下，班里掀起了一股讀書潮。在本次

誦讀活動中，臺上的他態(tài)度自然大方，朗誦抑揚頓挫，贏得了同學(xué)們

的一致好評。

張蕊同學(xué)是一年五班的聰明可愛的小姑娘。牙牙學(xué)語時，媽媽

教她背古詩，現(xiàn)在她已經(jīng)會背50多首了，尤其是?經(jīng)典誦讀?中一年

級的篇章更是張口就來，老師想對你說：你真棒！

李瑩，別看她平時一副文靜的樣子，但是背起古詩來毫不示弱，

他已經(jīng)把一年級?經(jīng)典誦讀?中上下冊的古詩文全背下來了，不得不讓

人刮目相看。

張宇同學(xué)是一年五班的小朋友。他機靈、可愛，他的愛好就是

讀書，他的書越讀越多。在班里的誦讀活動中，無論是誦讀的流利程

度，還是有感情地誦讀，他總是遙遙領(lǐng)先，臺上的他態(tài)度大方、自然,

受到同學(xué)們和評委的一致好評。

邊浩鑫同學(xué)是一年五班的小朋友。功夫不負有心人，他的辛勤

勞動，終于獲得了豐碩的成果，在學(xué)校舉行的誦讀活動中，把一年級

上冊?經(jīng)典誦讀?中的27首古詩及6首現(xiàn)代詩背得滾瓜爛熟。他小小

年紀有著超凡脫俗的智慧與毅力。

二年一班：8人

我叫魏文杰，是二年一班的學(xué)生。我今年8歲已經(jīng)能背誦100多

首古詩詞，10269萬字，給在座的評委和老師們留下了深刻的印象。

臺上的我沉穩(wěn)大方、朗誦聲情并茂，臺下觀眾掌聲不斷，嘖嘖稱贊。

我真是太棒了，我要為自己加油，爭取背的更好！

我叫何佳，是二年一班的學(xué)生，也是一個品學(xué)兼優(yōu)，愛好廣泛，

酷愛背誦古詩文的優(yōu)秀學(xué)生。我尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，做事認真，有

恒心，有毅力；我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，是一個德、智、體、美、勞

全面開展的好學(xué)生。在這次“經(jīng)典誦讀、浸潤人生”活動中，我被評

上了“經(jīng)典誦讀小明星〃。我背誦了100多首古詩詞，贏得了老師和

同學(xué)們的好評，我今后一定會不驕不躁，一定會收獲一個精彩的未來。

我叫杜雨涵是二年一班的學(xué)生，背誦古詩的速度驚人，篇目之多，

聲音響亮，贏得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲，在一年級時我就被評為

了“經(jīng)典誦讀小明星"，這次我又努力背誦了100多首古詩文，又一

次被評為了“經(jīng)典誦讀小明星"我很驕傲也很自豪，我會繼續(xù)努力，

為我加油吧！

我叫劉偉嬌是二年一班的一個小個子，別看我小小的個子，？經(jīng)

典誦讀?背的可是不錯奧！我會背105首古詩詞啦！二年級下冊已經(jīng)

會背好兒首了。每到放假，我都纏著媽媽幫我背誦，我的努力現(xiàn)在已

經(jīng)應(yīng)驗了，我被評上“經(jīng)典誦讀小明星"啦！我真開心！我一定會繼

續(xù)努力的！

我叫李宇東琦是二年一班的一個機靈、可愛的女孩。剛剛上二年

級，我的?經(jīng)典誦讀?就背的如此的驚人，憑著我聰明的小腦袋瓜和頑

強拼搏的韌勁，我被評為“經(jīng)典誦讀小明星〃啦！誦讀經(jīng)典豐富了我

的人生閱歷，為我增添了許多的樂趣，我驕傲，我自豪！

我叫楊英達，也是二年一班的，我聰明好學(xué)，愛好學(xué)習(xí)語文，我

還喜歡背誦古詩文，在這次“背誦經(jīng)典詩文”活動中，我沉著冷靜，

聲音響亮，背誦了整整100首古詩文，贏得老師和同學(xué)們的不斷的掌

聲，我要繼續(xù)努力，爭取會做得更好！

我叫張詩意，也是二年一班的。別看我是班里年齡最小的學(xué)生，

在林西寄宿制小學(xué)我可是小有名氣了，因為我已經(jīng)被評為“經(jīng)典誦讀

小明星”了。二年級的古詩文我都背會了，有的三年級的我都會了，

我好開心，好快樂啊！我要“百尺竿頭更進一步〃我相信我自己！

我叫劉文鑫，別看我是二年一班膽子最小的學(xué)生，可我會背100

多首古詩文，我無論是放假回家還是在學(xué)校的活動課和早自習(xí)，我天

天堅持背誦和學(xué)習(xí)，在這次“背誦經(jīng)典活動”中，我發(fā)現(xiàn)了自己的長

處，誦讀經(jīng)典使我變的更加睿智，更加自信了，我還會繼續(xù)堅持的，

請同學(xué)和老師相信我！

二年二班：8人

楊旭：你的恒心與毅力，大量經(jīng)典誦讀使你迎刃而解，希望你找

準自己的人生坐標(biāo)，用勤奮使自己在原有的根底上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍。

甄雨欣：你渴望進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力發(fā)奮圖強

的原那么，終于換來了佳績，老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下

會更加鮮艷。

張博：默默的思索與聆聽，勤奮的你每一步都走的踏實，在經(jīng)典

誦讀的舞臺上，看到你的鋒芒和風(fēng)采，成了誦讀小明星，同時也成了

全班同學(xué)的典范。

鐘宇：世上無難事，只怕有心人。96首經(jīng)典詩文靠你的恒心和

毅力，在誦讀的舞臺上展示出了你自己的風(fēng)采，用行動收獲了“小明

星〃這顆沉甸甸的碩果。

袁也：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！ㄇ诿闶悄愠晒Φ?/p>

要素，你聰明的資質(zhì)和恒心，讓你奪得“誦讀明星”的貴冠，珍惜你

的擁有，你的未來會更加燦爛。

李爽：你聰穎、上進，惜時加毅力在你身上表現(xiàn)的淋漓盡致，在誦讀

的舞臺上披荊斬棘，展示出了自己的風(fēng)采，“誦讀明星〃你當(dāng)之無愧。

邊晨旭：蘭生幽谷，芳香自溢，你流暢的背誦了96首經(jīng)典詩文，讓

老師和同學(xué)們有目共睹，讓人佩服，?！坝F千里目，更上一層樓，”

相信你保持“誦讀明星〃的勢頭，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

申雅琦：你熱愛讀書，酷愛背誦古詩文，嫻熟地背誦出隨機抽取的古

詩，你那稚嫩的童音涌出千古佳句，那鏗鏘傳神的語調(diào)，仿佛陶醉在

古詩文所創(chuàng)造的詩情寓意中。

二年三班：8人

李爽：雛鷹的生長是翅膀的飽滿，樹木的成長是年輪的增長，我

的成長在于豐富的積累，長期的經(jīng)典積累讓我從幼稚的孩童成長為有

理想的少年。成長是一件多么幸福的事。自信執(zhí)著的女孩，為了心中

的夢想奮力拼搏。

楊嘉樂：我是一個好勝的陽光男孩。積極的態(tài)度讓我積累了大量

的經(jīng)典篇章，豐富的積累更讓我知道我將一如既往的走下去，成為老

師、家人、同學(xué)的驕傲！我知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中！

張欣蕊：文靜、穩(wěn)重、善良而又不失直率，我認真踏實，長期的的背

誦積累讓我堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝

著既定的方向努力，才能到達勝利的頂峰。

孫鶴染：背誦經(jīng)典是我的最大愛好，長期的積累讓我有著驚人的

背誦速度，我背誦的篇目之多，流利之極，讓所有老師和同學(xué)震驚。

是背誦讓我更加活潑，讓我的思維變得更敏捷。

徐佳琦：我是個平凡而又樸實的男孩。但是我喜歡積累喜歡背誦，

大量的積累背誦讓默默無聞的我贏得了老師贊許的目光，同學(xué)真誠的

掌聲，這也更讓我明白只有用自己的智慧與勤奮才能

贏得更大的成功。

李潤澤：踏實穩(wěn)重的我，從上學(xué)開始就愛上了經(jīng)典誦讀，現(xiàn)在二

年級的我已經(jīng)能流利背誦經(jīng)典篇目100多篇，背誦的過程也是我成長

的過程，是背誦讓無知的我變成了內(nèi)心豐富的少年，我要用我的堅持

不懈贏得大家的喝彩。

張貞玲：堅強倔強的女孩，腮邊總是掛著甜甜的微笑。老師說“腹

有詩書氣自華"，于是我愛上了經(jīng)典背誦，我用我的勤奮和努力換來

了腦海中眾多的經(jīng)典篇目，大量的積累讓我的理解能力增強，寫作能

力提高，今后的日子里我依然會努力讓誦讀成為我的一種習(xí)慣。

孫智超：珍珠般的眼里盛滿熱情聰明，在經(jīng)典誦讀比賽中渾厚的

嗓音，流利的誦讀讓大家為之震撼，從入學(xué)開始我就愛上了經(jīng)典誦讀,

一年多的堅持讓我有了甜甜的收獲，我也深深的明白了只要有勤勞的

付出，就會有奇跡的出現(xiàn)。

二年四班：3人

林英琦：你是一個聰明機智的小男孩，誦讀經(jīng)典已成為你的良好

習(xí)慣和生活方式。被評為“經(jīng)典誦讀小明星〃是意料之中的事。你像

機關(guān)槍式的小嘴都給同學(xué)們留下了深刻印象。成為同學(xué)們的典范，老

師相信你會收獲更精彩的未來，繼續(xù)努力！

王志超：我認為：讀書是最美的行為。請記?。骸澳闩跗饡@個

行為，比你從書上獲得什么更重要！"我喜歡經(jīng)典童話，我能讀一輩

子受益一輩子的書就是經(jīng)典童話，經(jīng)典童話我喜歡！

李欣悅：我們在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多。我們就需要

更多讀書。多讀書，讀好書。喜歡讀書，不一定非得很透徹地理解，

讀得書多了，閱歷增加了，知識豐富了，視野開闊了，自然就懂了。

我們讀書吧！

二年五班：1人

胡海奇：你聰明可愛，酷愛背誦古詩文，當(dāng)你神態(tài)自假設(shè)的站在那，

用稚嫩清脆的童音背誦出100多首詩時，你的風(fēng)采讓大家都向你投來

贊賞的目光。“誦讀明星〃你當(dāng)之無愧。

二年六班：1人

袁博是一個坦率而真誠的小男孩，微微瞇起的雙眼充滿了智，

酷愛經(jīng)典，每天堅持不懈，108首這個簡單的數(shù)字，意味著這個八歲

小男孩所付出的艱辛和努力，”發(fā)奮向上〃。正如你那甜甜的笑臉，

相信經(jīng)典會給你的夢想插上飛向遠方的翅膀。

三年一班：4人

郭杰：我是一個積極、上進的孩子，有許多興趣愛好，特別喜歡

讀書，讀各種有益的書，并把優(yōu)美的語句背誦下來。雖然讀書并不是

一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是我覺得誦讀很

有樂趣。因為愛讀書，所以寫起作文來就能得心應(yīng)手，經(jīng)常有好詞好

句；因為愛讀書，我平時積累了豐富的知識，課上總能聽到精彩獨到

的發(fā)言。

閆曉靜：我愛讀書，更愛積累。總喜歡把自己欣賞的句段摘抄并

背誦下來。誦讀讓我知識豐富，誦讀讓我妙語連珠，誦讀讓我筆下生

輝。書籍豐富了我的生活，我快樂的徜徉在書的海洋中。朋友們，和

我一起讀書吧，你也會很快樂！

王麗麗：有人說書是人類進步的階梯，也有人說書是翻開知識大

門的金鑰匙。我最喜歡這幾句格言了。閱讀使我增長了見識，開拓了

視野。課余時間我把自己所知道的分享給周圍的同學(xué)，把摘抄了好詞

好句、精彩片段和記錄了讀書心得的讀書筆記帶給同學(xué)看，帶動同學(xué)

一起閱讀?？吹酱蠹叶汲两跁阒校钦媸瞧錁窡o窮！誦讀伴我

成長，如今，我快活地蕩漾在知識的海洋中，流連忘返，幸福無比。

讓我們一起來享受誦讀的快樂吧！

陳佳宜：我認為;書，是智慧的鑰匙，是豐富人生的大門。它可

以告訴我們世界各國的風(fēng)土人情、自然界的神奇奧秘、、茫茫宇宙的深

遠博大，人類探索科學(xué)的曲折歷程……我平時活潑好動，愛與朋友一

起玩，但不忘捧一本好書，愛翻閱各種書籍，讓自己沉浸在書的世界

里，把書中的精華摘抄下來并背誦，細細品味那墨香背后的甘飴……0

我更喜歡把書中的精彩告訴我的小伙伴，與他們一起促膝交談，一起

分享書中的歡樂。

三年二班：6人

我叫李鑫磊，今年9歲，是三年二班的一名學(xué)生。我的愛好十分

廣泛。不過，如果你要問我最大的愛好是什么，我會毫不猶豫地告訴

你一一讀書是我一輩子的樂事。我愛讀書。每天一有空我就拿起書本

讀。課間、放學(xué)、晚飯之后、睡覺之前……這些余暇都是我特別珍惜

的讀書時間，有時感到意猶未盡還會躲進被窩里打著手電筒接著看。

因為讀書，我和“馬小跳”交上朋友，與“皮皮魯〃結(jié)為兄弟，尊“福

爾摩斯"為老師，拜“雅典娜"為小姨……哈哈，聽了我的介紹，你

看我是不是一個不折不扣的“書迷〃呢？

我叫朱艷賓，是三年二班的一名學(xué)生，我性格開朗，是個健康陽光的

小男孩。我興趣廣泛，對讀書尤其衷愛。我國古代四大名著早已涉獵,？

昆蟲記?、？假設(shè)給我三天光明？、？窗邊的小豆豆?、？貓王?等廣闊少兒

讀者熟知的經(jīng)典作品更是爛熟于胸。在歷史的長河中，再華美雄偉的

建筑也會坍塌，惟有那些經(jīng)典古詩文最能經(jīng)受歲月的磨蝕而熠熠生

輝，成為我人生旅途中必不可少的伴侶。我從入學(xué)那天起，就在老師

的引領(lǐng)下，誦讀經(jīng)典古詩詞，而且樂此不彼。每天都堅持誦讀，三年

下來，我誦讀的古詩詞已經(jīng)近100多首。在誦讀中，不僅深深地被古

典詩文的雅韻而深深地陶醉，今年的的讀書節(jié)，我被榮幸地評為“誦

讀小明星〃。

谷鴻躍同學(xué)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)認真，做事心細，而且最可貴的是從

小就酷愛讀書，真稱得上是一位名副其實的“讀書小明星”。深受父

母的影響，她一直在書香的熏陶下成長。對讀書的熱愛已融入了她的

生命中。課間時間她在看書，放學(xué)等同學(xué)一起回家的那段時間她也在

看書，吃完晚飯休息時她還在看書，夜深了，意猶未盡的她還會躲進

被窩里接著看。讀書豐富了她的知識、拓展了她的視野、開展了她的

思維、陶冶了她的情操，使她成為學(xué)生中的佼佼者、同學(xué)們的好典范。

馮心丹，三年二班學(xué)生，性格內(nèi)向、文靜，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，成

績優(yōu)秀，是老師的好幫手，同學(xué)們的好典范。她的愛好非常廣泛，如:

讀書、寫作、唱歌、運動等。但她最出色的就是誦讀能力強，今年的

讀書節(jié)她被評為我校的“誦讀小明星”，不僅如此，在她的帶著下班

級也掀起了一股讀書潮。她常常說“書就像我的朋友，陪伴我不斷成

長，書就像我的老師，引領(lǐng)我遨游在知識的海洋！”

孫曉宇是三年級二班的一名學(xué)生，他性格內(nèi)向，不善言談。他出生在

一個貧寒的家庭，父母殘疾，特殊的家境造就了他自強自立，節(jié)儉自

省、勤奮好學(xué)的好品格。尤其對書籍情有獨鐘。他只要有書看，有故

事聽，就會特別的安靜，不吵也不鬧。到現(xiàn)在也是見了書就會愛不釋

手。喜歡楊紅櫻、鄭淵潔和伍美珍的小說，還有冰心的散文和很多勵

志的書籍。在書中，他感受到了另外一個豐富多彩的世界，那里有課

本里沒有的知識和幽默幽默的笑話。在書海里，他像一尾快樂的小魚,

自由自在的遨游著，吸收著無限的能量。

陶志軒：我愛好廣泛，最喜歡讀書和畫畫。從小我就養(yǎng)成了做事

認真，上課專心聽講，積極思考問題，課下認真完成老師布置的作業(yè)

的習(xí)慣。我堅持每天讀一首古詩或兒歌，每周背誦三首詩歌。長期的

積累，讓我能熟背許多古詩詞，而且還能收到感染和熏陶。由于我出

色的表現(xiàn)，被評為“誦讀小明星”。我相信，誦讀會讓我更加聰明活

潑，勤奮好學(xué)，講文明，講禮貌，孝敬父母，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，

熱愛勞動，樂于助人，成為一個德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)

生。

三年三班：6人

徐博，從小，媽媽就教她學(xué)背唐詩，教她怎樣體會詩中的情感，

讓她感受到古代詩人思想很與眾不同。她是個個愛玩、愛笑、愛唱歌

的女孩，同樣每天進出校園，學(xué)習(xí)知識；然而她又是不普通的，因為

她對于背誦?經(jīng)典誦讀?有著超出一般人的熱愛。字字句句，抑揚頓挫,

入情入境，令人陶醉。那一首首工整優(yōu)美，寓意深刻的詩詞，宛如一

只短笛，吹奏出誘人的曲調(diào)，使人遐想，讓人感慨，給人振奮，催人

奮進。背誦經(jīng)典，給她知識，給她思想，給她溫暖，更給她一雙有力

的翅膀，帶著她，飛向更高的天空。

李夢瑤，她長得機靈可愛。自入學(xué)以來，每天她領(lǐng)著同學(xué)，在學(xué)

校的早讀時大聲的誦讀，少那么15分鐘，多那么30分鐘的誦讀，

即便是她還不甚明白其中的寓意，可是覺得很有趣，就朗朗上口的誦

讀著。這種興趣激發(fā)著她，使她愛上誦讀，并逐漸養(yǎng)成了良好的誦讀

習(xí)慣。她背誦？經(jīng)典誦讀？中一、二、三年級要求背誦的篇目，還有？

唐詩三百首？中的經(jīng)典古詩，？三字經(jīng)？、？弟子規(guī)?充分汲取古詩文的

精華，得到古詩文的浸潤，從而積累豐富的語言材料。

王浩然，一個文靜的女孩，熱愛學(xué)習(xí)，酷愛背誦古詩文。嫻熟地

背誦出隨機抽取的古詩，她那稚嫩的童音誦出千古佳句，那鏗鏘傳神

的語調(diào)、天真可愛的神情，不時贏得臺下師生們陣陣熱烈的掌聲。培

根說："讀詩使人靈秀?！ㄌK東坡說：“腹有詩書氣自華?！庇袝r還會

陶醉于詩情畫意中。背誦經(jīng)典，真是其樂無窮！

孫雨露，喜歡背古詩，背古詩是他的興趣愛好之一。從剛咿呀學(xué)

語就在父母的教導(dǎo)下，開始背誦許多詩詞。背古詩時，她仿佛融入到

詩中，與詩人一起快樂、憂傷，讀懂詩人的思想感情。與李白一起瀏

覽祖國壯麗山河，和杜甫一起批判豪門貴族，與岳飛一起保家衛(wèi)國……

從詩中，讀懂了人生的道理，了解了課本上所沒有的知識?，F(xiàn)在，背

古詩已經(jīng)成為了她生活的一種樂趣，成為了生活中所不可缺少的一局

部。

陳鏡在，一個踏實而自信的男孩，一個勇敢堅毅的陽光男孩。他

性格開朗，善于表達自己的想法，陽光般的微笑感染著身邊同學(xué)，時

時透露出來的坦率與平和讓同學(xué)們對她充滿信心。可他最酷愛背誦經(jīng)

典，自升入小學(xué)以來，在老師的指導(dǎo)下，堅持每天背誦。背誦興趣廣

泛，除了喜歡背?經(jīng)典誦讀?外，還有各種各樣的文章，知道了不動筆

墨不看書的道理。真正是“茶亦醉人何需酒，書能香人何需花！〃

邵兵，一個較聽老師話的女孩。一年級時，老師說要背?經(jīng)典誦讀?,

她就很認真地背，結(jié)果漸漸地體會到了背古詩的樂趣，從此化被動為

主動，背誦古詩的速度驚人，篇目之多，聲音響亮，有聲有色的背誦,

贏得同學(xué)和老師的陣陣熱烈的掌聲。背誦經(jīng)典不僅增長知識，開拓視

野，還告訴許多道理，教會如何做事，真是受益匪淺。

三年四班：6人

孫偉航：“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生?！苯?jīng)典詩文誦讀，不但

不會加重我們的課業(yè)負擔(dān)，反而會激發(fā)我們的學(xué)習(xí)樂趣，提升我們的

個人文化修養(yǎng)。親近經(jīng)典，弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，構(gòu)建中華

民族共有的精神家園。

張夢：自從走進鎮(zhèn)小，參加經(jīng)典誦讀活動，在老師的引導(dǎo)下，我

們很快就愛上了讀書，沉浸在了中華經(jīng)典的魅力之中?，F(xiàn)在，我們寫

作文時經(jīng)?！耙?jīng)據(jù)典〃，作文水平提高很快，因此得到了老師的表

揚，在同學(xué)們羨慕的眼神里我讀出了自信。

劉穎：我參加了學(xué)校開展的中華經(jīng)典誦讀活動，這項活動不是簡

單地只讓我們多背幾首詩、幾段古文，而是讓我們讀好書、讀詩文，

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在潛移默化中懂得做人做事的道理，這項活

動真是受益終生！

吳佳瑞：經(jīng)典誦讀活動讓我們在誦讀經(jīng)典中感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的

獨特魅力，潛移默化中提升語言文字能力和人文素養(yǎng)，悄無聲息中塑

造我們美好的心靈。通過誦讀可以增長知識，與我國的優(yōu)秀經(jīng)典和傳

統(tǒng)文化“親密接觸"。同時，誦讀活動能夠提高我們的語言文字應(yīng)用

水平，提升我們的人文素養(yǎng)和道德情懷，對我們的成長成才非常有利。

讓我們一起走進這項活動中來吧！

于笑吉吉：參與經(jīng)典誦讀活動后，我們?nèi)逖帕?、文明了、懂事了?/p>

精神面貌和日常行為發(fā)生了明顯變化。比方同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾，就告

誡自己“海納百川，有容乃大"；學(xué)習(xí)懈怠時，就提醒自己“業(yè)精于

勤而荒于嬉”；鋪張浪費時，就提醒自己“一粥一飯，當(dāng)思來之不

易〃……如今，每天朗讀經(jīng)典已經(jīng)成為全校學(xué)生的一種生活方式。

孫志宇：中華經(jīng)典具有很強的可讀性，青少年學(xué)生了解和熟悉經(jīng)

典后，自然會提高自身語言文字應(yīng)用能力，從而到達傳承和弘揚中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。我們的經(jīng)典誦讀活動通過耳濡目染的方式抵達

了每個孩子的內(nèi)心，融入到了我們的生活中，經(jīng)典真正“活”在了鎮(zhèn)

小的校園文化之中了。在誦讀中感受到了中國五千年的文明和華夏民

族絢麗多彩的文化！

三年五班：5人

張聰穎：自從走進林西鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)，我就喜歡這里了，在校

園里，我認識了很多老師，她們教我讀書認字，給我們講解學(xué)習(xí)的理

論。我還結(jié)交了很多同學(xué)，我和他們一起學(xué)習(xí)，一起研討，課間一起

鍛煉和游玩，我學(xué)習(xí)到了很多新知識，積累了許多古詩、現(xiàn)代詩文，

我真覺得自己很了不起，爸爸媽媽也夸獎我積累很多，我品嘗到了積

累的甜頭，成為“誦讀小明星”后，我要更加努力地多讀，我寫多記,

讓自己不愧這個稱號。

杲睦涵：在別人眼中，我是個文靜、瘦弱的小姑娘，其實不然,

實際上我卻是個大大咧咧，什么都滿不在秋的“傻”孩子。但有一件

事我卻不肯輸于別人，那就是積累背誦，在班里?經(jīng)典誦讀?誰也沒我

記得多，我已經(jīng)把三年級下冊的內(nèi)容快背完了，可別的同學(xué)才開始。

為此我還常常有點驕傲，但媽媽時常提醒我，“虛心使人進步，驕傲

使人落后〃，我會記在心里，讓它成為我的座右銘。

劉爽：我是一棵小草，默默地在草叢中迎風(fēng)搖擺。可是這次，

我頭頂上卻淀開了一朵粉紅的小花，鮮鮮的、嫩嫩的，很惹眼。評上

“誦讀小明星”這可不容易，那是我刻苦學(xué)習(xí)的回報。同學(xué)們，加油

吧！只要功夫深，鐵杵磨成針“只要努力多讀書，多積累，你也會站

在領(lǐng)獎臺上，美夢成真的。

王美玲：時間過得真，我還反自己當(dāng)成小奶孩，可是細一想我

已經(jīng)三年級了。三年的小學(xué)生活中，我一直都很努力，教師說我是她

的好幫手，同學(xué)們說我是他們的好伙伴。教師布置的任務(wù)我總是保質(zhì)

保量超額完成。由于對學(xué)習(xí)感興趣，所以積累點東西毫不費力。每次

在“一分鐘記憶“比賽中我總能奪魁，現(xiàn)在我已經(jīng)背下140首古詩、

現(xiàn)代詩，今后我會更加努力的。

劉文齊:我叫劉文齊，是三年五班的一名學(xué)生，我是二年級上學(xué)

期才轉(zhuǎn)來的，看到別的同學(xué)背誦了那么多古詩、現(xiàn)代詩，多又羨慕雙

著急。我什么時候才能趕上他們呀！功夫不負有心人，經(jīng)過兩個學(xué)期

的努力，現(xiàn)在我也可以站在“誦讀小明星”這個平臺上展示自己，老

師夸獎，媽媽自豪，我也對自己挺滿意?！鞍俪吒皖^，更進一步"我

會揚起帆走得更遠。

三年六班：7人

徐長陽：我是一個靦腆的小男孩，自從進入寄宿制，我改變了很

多，遇到喜歡的話題也會滔滔不絕。由于個性改變了，我學(xué)習(xí)也積極

了。？經(jīng)典誦讀？的背誦，我超過了班中的許多同學(xué)，經(jīng)過努力，我終

于被評為“誦讀小明星”，為此老師和同學(xué)們都夸我，我會加油的。

丁世儒：我喜歡背古詩，背古詩的時候，我的腦子就像海綿吸水

一樣，只要用心讀上幾遍，就根本背下來了，所以短短的兩年時間，

我就共背誦了140多篇，同學(xué)們?yōu)槲铱鞓罚腋鼮樽约旱某晒院馈?/p>

高秋月：我性格開朗、活潑，生活獨立，學(xué)習(xí)發(fā)奮向上。從小愛讀書,

以書為友，以書為樂。經(jīng)常一頭扎進書里，由于愛讀書，積累了好多

好詞好句好詩。在誦讀小明星的評選中，我不負眾望，榮登榜首。我

會更加努力的，相信我。

李爽:我是一個活潑開朗的小男孩，愛學(xué)習(xí)，特別是喜歡背誦，

在背的過程中，積累了許多好詞好句，上課時，思維活潑，發(fā)言精彩,

見解獨特。在學(xué)校誦讀明星評選中被評為“誦讀小明星〃。

尹萌萌：自上學(xué)以來，我每天早晨在母親的陪伴下堅持大聲的誦

讀十五分鐘到三十分鐘。雖然不明白其中的寓意，但覺得很有意思，

便愛上了書，并逐漸養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，隨著時間的推移，我由

機械地背誦變?yōu)橹鲃颖痴b，在學(xué)校里的誦讀明星評選中，我脫穎而出，

成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。

趙志偉：人們常說“有志不在年高，無志空話百歲"。原來，我

并不理解這句話的含義，現(xiàn)在我明白了，生活中、學(xué)習(xí)上只要肯吃苦,

你離成功就越近，你收獲的就越多，你的背包就越裝不滿。同學(xué)們，

背起你的行囊，向幸福出發(fā)吧。

范亞奇:我長得不俊，但我卻認為自己是一個開朗的小女孩，因

為我總是樂于幫助別人，無論是生活上，還是學(xué)習(xí)上。背誦、學(xué)習(xí)時,

我總是和別人比著學(xué)，他幫我，我?guī)退@樣我的積極性就高了，記

得也快，也牢了。同學(xué)們不相信也來試試吧！

高秋月：我性格開朗，活潑，生活獨立，學(xué)習(xí)發(fā)奮向上。從小愛

讀書，以書為友，以書為樂。經(jīng)常一頭扎進書里，由于愛讀書，積累

了好多好詞好句好詩。在誦讀小明星評選中，我不負重望，榮登榜首。

我會更加努力的，相信我！

四年一班：3人

我叫孫曉慧，是四年一班的學(xué)生：一首詩是一句忠言，一首詩是

一聲鐘聲，它敲醒了一個糊涂的人，敲開了我美好的前程。每一首詩,

就像一杯茶，難受時嘗到是苦的，愉快時品到是甜的。如果我想喝上

一杯好茶，就得入情入心，細細品嘗。每每品唐詩，我的心情總會隨

著詩人的憂而憂，隨著詩人的樂而樂。在憂中學(xué)會思考，在樂中學(xué)會

享受。

我叫周曉悅，是四年一班的學(xué)生：書是最高檔的美容品，誦讀詩

書修繕了我的靈魂，人的精神因誦讀而蓬勃蔥蘢，使我們的人生因此

而煥發(fā)美麗，讓我們就繼續(xù)誦讀吧！好好地擁有它，記住它。讓它來

凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘

揚中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進吧！

我是四年一班劉爽，睿智、沉靜，是詩人的性格，含蓄，樸素而

又精致，是詩的語言，詩人用詩的形式，抒寫的卻是他們并不平靜的

心靈。對自由的渴望，對正義的崇奉……每一種感情都是如此的強烈，

如此的真切；每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠。閱讀經(jīng)典誦讀,

我看到的盡是愛，智慧，自然，希望與陽光。一切美好的詞匯，美好

的事物，美好的情感……充溢著每一首詩。那么和諧，那么執(zhí)著，那

么崇高，那么圣潔，每一首詩都是一首動聽的歌，每一首詩都是一個

真實的故事，每一首詩都擁有一個美麗而高尚的靈魂。

四年二班：5人

朱麗妍：自從一年級開始，我就癡迷于誦讀經(jīng)典，。通過誦讀經(jīng)

典詩文，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，

什么是道家精髓，什么是千古美文……這些經(jīng)典文化，都熠熠地展示

著它博大精深的魅力，陶冶了我的情操，提升了我的審美情趣。

陳佳偉：經(jīng)典詩文，聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的

結(jié)晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。

而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的

熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。因此，在老師的倡導(dǎo)下，我熱衷

于讀、背誦經(jīng)典，大大地提高我的古文和白話文水平，也有助于我對

其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進各科學(xué)業(yè)的進步。

朱佳樂：貧瘠的土地如果得到陽光、雨露、肥料的滋潤，那它

就會變得的豐腴，枯槁的心田如果得到經(jīng)典詩文浸潤，那它就會變得

豐富；所以，今天的我們，愿意時時刻刻地在童年的黃金時光中去吮

吸、領(lǐng)悟、誦詠經(jīng)典，讓它來豐盈我們的心靈世界，提升我們的文化

品位，引領(lǐng)我們克服重重困難，駛向成功的此岸！

朱永強：誦讀經(jīng)典，文化健身，從校園到班級都充溢著一種濃

濃的書香文化，我也被這濃郁的書香氣息所陶醉。誦讀，貴在堅持，

每天背誦一首，如同每天不可少的一日三餐。被評為“誦讀小明星”，

我不會驕傲，希望伙伴們和我一起加油！

耿天碩：可敬的老師，給我們提供了一個快樂的成長空間，無

論學(xué)習(xí)與生活，我都不甘落后。每天經(jīng)典詩詞伴隨我們每天的晨讀，

爭分奪秒,力爭上游,不亦樂乎！盡管我已經(jīng)成為學(xué)校的“誦讀明星〃，

身上卻有很大的壓力，我要做個好典范，還歡送同學(xué)們向我挑戰(zhàn)、和

我共同進步！

杜悅：簡短的文字，細膩的表達，是我一直敬仰經(jīng)典詩詞的原

因。喜歡在同學(xué)們中間甩詩詞的我，給同學(xué)們帶來我不少快樂。期待

著哪一天我能夠在大家面前常甩我的詩詞原創(chuàng)，相信我的未來不是

夢！

王月椿：小時候，背詩是為了得到別人的夸獎；漸漸地，愛上

了詩歌的韻律美和節(jié)奏美；到后來，感受到經(jīng)典文化字里行間的藝術(shù)

魅力。誦讀的快樂越來越廣闊，我期待著誦讀帶給我更多的美的享受。

張宇：受老師的影響，誦讀與積累背誦名篇，已成為我的一種

學(xué)習(xí)習(xí)慣。我愛閱讀，我愛背誦，中華經(jīng)典詩詞，讓我深深品味文化

的內(nèi)涵。熟讀成誦，熟誦廣誦，已經(jīng)使我的習(xí)作能力大大提高，相信

它定能夠帶給我更大的影響。

四年三班：1人

王安琪：

誦讀：讓我每天都陶醉在書香中。

經(jīng)典：讓我每天都沉醉在快樂中。

經(jīng)典詩詞伴隨我們每天的晨讀，爭分奪秒，力爭上游，不亦樂乎。

學(xué)校為我們提供這么快樂的成長空間，無論學(xué)習(xí)與生活，我都不甘落

后，我要把“誦讀明星”保持下去，歡送同學(xué)們向我挑戰(zhàn)，和我共同

進步。

四年四班：6人

王飛：中華有五千年的文化歷史，博大精深，給予了炎黃子孫精

神的財富，它，沉淀著多少智慧的結(jié)晶，古詩詞燦爛的光芒讓歷史更

加栩栩如生……經(jīng)典誦讀里的詩讓我如癡如醉，詩詞中蘊含豐富、意

象萬千。我喜歡寫風(fēng)景的詩詞，因為詩人把風(fēng)景寫的很美，讓我感受

到大自然的美輪美奐。思鄉(xiāng)的詩詞我也很喜歡，那種思念的感覺讓我

陶醉，讓我傷心。我愿經(jīng)典書香伴我成長！

李想：貧瘠的土地如果得到陽光、雨露、肥料的滋潤，那它就會

變得的豐腴，枯槁的心田如果得到經(jīng)典詩文浸潤，那它就會變得豐富;

所以，今天的我們，愿意時時刻刻地在童年的黃金時光中去吮吸、領(lǐng)

悟、誦詠經(jīng)典，讓它來豐盈我們的心靈世界，提升我們的文化品位，

引領(lǐng)我們克服重重困難，駛向成功的此岸！

李根：我就像一只勤勞的蜜蜂，在經(jīng)典詩詞的花朵中汲取蕊心的

精華，去釀造甜甜的蜜，快樂忙碌著，快樂成長著。通過誦讀經(jīng)典詩

文，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么

是道家精髓，什么是千古美文……這些經(jīng)典文化，都熠熠地展示著它

博大精深的魅力，陶冶了我的情操，提升了我的審美情趣。

王志博：我是一個積極、上進的小男孩，我有許多的興趣愛好，

但特別喜歡讀書，讀各種各樣有益的書，真稱得上是一位名副其實的

“誦讀小明星”。我已經(jīng)會背145首古詩及現(xiàn)代詩文。誦讀使我成長

得更加智慧、堅強、懂得感恩，而且我也在用自己的行動將這份誦讀

的快樂不斷傳遞。

趙文鵬：我是四年四班一名普通的學(xué)生。我和同齡的孩子一樣愛

玩、愛笑、愛唱歌，然而我對于誦讀有著超出一般人的熱愛。我已經(jīng)

會背160首古詩及現(xiàn)代詩文。愛讀書、愛積累，使得我知識日益豐富,

寫作水平日益提高。書籍，給我知識，給我思想，給我溫暖，更給我

一雙有力的翅膀，帶著我，飛向更高的天空。

任鳳賢：我是一個機靈可愛的小女孩，我聰明好學(xué)，思維活潑，

尤其酷愛讀書。每天早讀時間，我都朗朗上口地誦讀著，現(xiàn)在我已經(jīng)

會背155首古詩及現(xiàn)代詩文。在本校舉辦的經(jīng)典誦讀比賽中，我被評

為“誦讀小明星"。我的這這一點成績源于學(xué)校濃厚的書香氣氛，源

于班級濃厚的書香味，愿這種書香氣能使更多的孩子受益！

四年五班：6人

張蕊：早上，教室里會傳出朗朗的讀書聲，那是同學(xué)們在背誦經(jīng)

典美文：？弟子歸？、唐詩、宋詞、成語接龍等等。自從學(xué)校決定要背

誦經(jīng)典美文，我就一直堅持背誦，直到后來，我才發(fā)現(xiàn)經(jīng)典誦讀的好

處。起初，我需要讀二十來遍才能背幾句，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了“新大

陸”，我竟然只讀幾遍便可以理解著背了，而且是滾瓜爛熟！原來經(jīng)

典誦讀還可以增強記憶力呢。

張紅陽：背經(jīng)典美文，可以讓我們的詞匯量更豐富；可以讓我們

的語言更流暢；也可以在寫作文時引用一兩句，使文章變得更獨特。

這樣可以激發(fā)大腦，使大腦更靈活，讓每個人更聰明。中國是一個具

有五千年歷史的文明古國，中國的文化燦爛輝煌。古人給我們留下了

寓意深刻的美文，需要我們一21世紀的新一代去傳誦。

讓我們一起，向經(jīng)典誦讀發(fā)出挑戰(zhàn)吧！

韓佳偉：經(jīng)典誦讀課讓我懂得了許多道理。多背誦經(jīng)典，也讓我

的詞匯量更豐富；讓我的作文語言更流暢；還可以在寫作文時引用一

兩句，使文章變得更獨特。每次的作文課上，我都嘗試著引用一些背

誦過的詩文，讓我的作文增加文采。每到寒假暑假，我就背誦唐詩宋

詞。幾個假期下來我已經(jīng)積累了不少的經(jīng)典名句，這也讓我受益匪淺。

每天誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)、生活不可缺少的一局部。經(jīng)典誦讀讓

我的思維越來越敏捷，讓我的學(xué)習(xí)成越來越好，也讓我更健康的成長。

江珊：我兩三歲時，剛開始學(xué)語言了，于是，爸爸就帶著我朗讀?

唐詩三百首？，讓我在詩中體會快樂。后來，開始上小學(xué)了，老師就

領(lǐng)我們背?經(jīng)典誦讀?。背誦了這些經(jīng)典作品后，我懂得了許多道理。

比方?憫農(nóng)?告訴我們農(nóng)民伯伯，每天頂著驕陽在地里種田，一顆顆汗

珠滴進土里，誰知道我們吃的食物是農(nóng)民的每一滴汗水換來的，農(nóng)民

伯伯種出得每一粒糧食都是靠他的辛勤勞動得來的。一首詩就像一艘

船，帶著我們駛向無限廣闊的海洋。我要和同學(xué)們在經(jīng)典中揚帆成長。

谷鑫帥：伴隨著悠揚的上課鈴聲我們又沉浸在了經(jīng)典誦讀美好時

光中，誦讀讓我感覺仿佛又回到了千年以前那悠悠的文明古國，同我

們的祖先一起學(xué)知識，學(xué)做人的道理。不知不覺中我已經(jīng)完全沉醉在

“之乎者也”中，即使是回到家里我也開始忍不住翻閱?經(jīng)典誦讀?

這本書，文中字里行間中都蘊含著人生的哲理和平常的禮儀，不僅教

育著我們改掉生活中一些壞毛病，還教育我們怎樣做人。

李藝冉：媽媽常告訴我：“書是伴隨我們成長的好朋友。"我愛

讀書，更愛讀經(jīng)典書。我最喜歡讀?三字經(jīng)?和?弟子歸？，瑯瑯上口的

詩句告訴我許多道理。書中教給我做人要善良，要好好對待身邊的親

人和朋友。我記著這個道理，時時不忘記去幫助別人。書中還教我怎

樣去做人，教我怎樣做事，教我怎樣學(xué)習(xí)新知識，教我怎樣尊老愛幼

等等。經(jīng)典誦讀書是我成長中最好、最親密的好朋友，它使我懂得了

很多道理，伴隨著我成長！

四年六班：1人

孫靖薇：眼前這個大大咧咧的女孩，自從入學(xué)以來就成了同學(xué)們的開

心果，她酷愛背古詩，并從中悟出了“不動筆墨不看書〃的道理。

她是一個敢講真話，肯做實事，善于思考的女孩，富有朝氣與信心，

能給班級一股青春與清新的氣息，是一個爭做全面開展的三好學(xué)生。

五年一班：1人

侯佳佳，自從一年級開始，我就癡迷于誦讀經(jīng)典。到現(xiàn)在為止，

我已經(jīng)背誦了262首古詩詞。通過誦讀經(jīng)典詩文，我走進了一個妙不

可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓什么是千古

美文……這些經(jīng)典文化，都熠熠地展示著她博大精深的魅力。陶冶了

我的情操提升了我的審美情趣。所以，今天的我們愿意時時刻刻在童

年的黃金時光中區(qū)吮吸、領(lǐng)悟。讓他來豐盈我們的心靈世界，提升我

們的文化品位，引領(lǐng)我們克服重重困難，駛向成功的此岸。

五年二班：1人

管建穎：經(jīng)典誦讀里的詩讓我如醉如癡，詩詞中蘊含豐富、意象

萬千。我喜歡寫風(fēng)景的詩詞，因為詩人把風(fēng)景寫的很美。讓我感受到

大自然美輪美奐。思鄉(xiāng)的詩詞我也很喜歡，那種思鄉(xiāng)的感覺讓我陶醉,

讓我傷心。中華有五千年的文化了，博大精深，給予了炎黃子孫精神

的財富。它，沉淀著智慧的結(jié)晶，古詩詞燦爛的光芒。讓歷史更加栩

栩如生……。經(jīng)典書香伴我快樂成長。

五年四班：1人

尹陽：酷愛讀書的我，這回背古詩，是十拿九穩(wěn)的。經(jīng)典誦讀里

的詩讓我如癡如醉，每首詩里都蘊含了作者的情感，讓我讀了以后更

能找到讀課文的情感了，我最喜歡寫景的詩，因為寫景的詩一句就能