九年級上數(shù)學期中試卷

九年級上數(shù)學期中試卷2007.10.30（總分150分，考試時間：120分鐘）班級_________姓名_________得分_______________選擇（3分×10）（每題只有一個正確答案，請把正確答案序號填入相應的方格內）下列二次根式中，與是同類二次根式的是（）

A B C D等腰梯形的上底為2，下底為8，腰長為6，那么這個梯形的一內角為（）

A900 B600 C450 D300在一次射擊中，甲、乙兩人5次射擊的成績分別如下：（單位：環(huán)）

甲：10，8，10，10，7乙：7，9，9，10，10

這次射擊中，甲、乙二人方差大小關系為：（）

A B C D無法確定欲使代數(shù)式有意義，則x的取值范圍為（）

A B C D四邊形ABCD中，O是對角線的交點，能判定四邊形ABCD是正方形的條件是A.∠A=∠B=∠C=∠D且AB=CD B.AD∥BC，∠BAD＝∠BCDC.AO＝BO＝CO＝DO，AC⊥BD D.AO＝CO，BO＝DO，AB＝BC下列命題中，真命題是A兩條對角線相等的四邊形是矩形 B兩條對角線互相垂直的四邊形是菱形C兩條對角線垂直且相等四邊形是正方形D兩條對角線相等的平行四邊形是矩形化簡后的結果為

A B C D已知關于x的方程有兩個不相等的實根，那么m的最大整數(shù)是 （）A．2B．－1C．0D．l如圖△ABC中，AB=8cm，AC=5cm，AD平分∠BAC，且AD⊥CD，E為BC中點，則DE=

A3cm B5cm C2.5cm D1.5cm如圖，在直線上依次擺放著七個正方形，已知斜放置的三個正方形的面積分別為1，1.21，1.44，正放置的四個正方形的面積為S1、S2、S3、S4，則S1+S2+S3+S4=

A3.65 B2.42 C2.44 D2.65填空（3分×10）已知一組數(shù)2，4，5，1，a的平均數(shù)為a，那么這一組數(shù)的標準差為___________關于x的方程是一元二次方程，則a=__________.某廠2002年的產(chǎn)值為2000萬元，2004年產(chǎn)值為2420萬元，假設此廠每年產(chǎn)值增長率相同，則2002到2004年產(chǎn)值的年平均增長率為___________若，則代數(shù)式的值為___________等腰三角形的邊長是方程的解，則這個三角形的周長是______。矩形的兩條對角線的一個夾角是60°，兩條對角線的和是8cm，那么矩形的較短邊長是cm，較長邊與對角線的夾角是度若等腰梯形的周長為80cm,高為12cm,中位線長與腰長相等,則它的面積為__cm2在實數(shù)范圍內定義一種運算“*”，其規(guī)則為a*b＝，根據(jù)這個規(guī)則，方程的解為______________如果等邊三角形的邊長為3，那么連結各邊中點所成的三角形的周長為，其面積為把如圖所示的矩形紙片ABCD折疊，B、C兩點恰好落在AD邊上的點P處，已知∠MPN=900，PM=6cm，PN=8cm，那么矩形紙片ABCD的面積為___________cm2三、計算或解答(90分)計算題（10分，每小題5分）

⑴⑵

解方程（10分，每小題5分）

（1）x2－2x－2=0 （2）3

（8分）已知關于x的方程x2+kx－2=0的一個解與方程的解相同. ⑴求k的值;⑵求方程x2+kx－2=0的另一個解.（10分）如圖在平行四邊形ABCD中，AC交BD于點O，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分別為E、F，求證：四邊形AECF為平行四邊形（10分）（10分）某兒童玩具店將進貨價為30元一件玩具以40元出售，平均每月能售出600個，調查表明，售價每上漲1元，其銷售量將減少10個，為了實現(xiàn)每月1200元的銷售利潤，這種玩具的售價應定為多少？這時進這種玩具多少個？（12分）

（12分）為了選派一名學生參加全市實踐活動技能競賽，A、B兩位同學在校實習基地現(xiàn)場進行加工直徑為20mm的零件測試，他倆各加工10個零件的相關數(shù)據(jù)依次如圖所示：單位：mm（12分）

根據(jù)測試的有關數(shù)據(jù)，試解答下列問題：

平均數(shù)方差完全符合要求個數(shù)A20SA22B20SB25

⑴考慮平均數(shù)與完全符合要求的個數(shù)，你認為___________的成績好些。

⑵計算出A、B二人的方差，考慮平均數(shù)與方差，說明誰的成績好些。

⑶考慮圖中折線走勢及競賽加工零件的個數(shù)遠遠超過10個的實際情況，你認為派誰會合適？簡述理由。

（12分）在△ABC中，AB=AC，CG⊥BA，交BA的延長線交于點G，一等腰直角三角尺如圖⑴的位置擺放，該三角尺的直角頂點為F，一條直角邊與AC邊在一條直線上，另一條直角邊恰好經(jīng)過點B。

⑴在圖⑴中請你觀察，測量BF與CG的長度，猜想并寫出BF與CG滿足的數(shù)量關系，然后證明你的猜想。

⑵當三角尺沿AC方向平移到圖⑵所示位置時，一條直角邊仍與AC邊在同一直線上，另一條直角邊交BC與點D，過點D作DE⊥BA于點E，此時請觀察，測量DF與CG的長度。猜想并寫出DE+DF與CG之間滿足的數(shù)量關系。并給出證明。

⑶當三角尺在⑵的基礎上沿AC方向繼續(xù)平移到圖⑶所示的位置（點F在線段AC上，且點F與點C不重合）⑵中的猜想是否成立。（不需要證明）

（16分）探究發(fā)現(xiàn)：解下列方程，將得到的解填入下面的表格中，觀察表格中兩個解的和與積，它們和原來的方程的系數(shù)有什么聯(lián)系？（1）（2）（3）方程（1）（2）（3）（1）請用文字語言概括你的發(fā)現(xiàn)：________________________________________________________________________（2）一般的，對于關于的方程的兩根為、，則_____________，_____________。4（3）運用以