2021年部編版語文小升初考前提升練習(xí)題

2021年部編版語文小升初考前提升練習(xí)題

小升初考前提升練習(xí)題一

考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)一二三總分

得分

得分一、積累與運(yùn)用。(40分)

1.看拼音，寫詞語。（8分）

bianpaoJmoyiwei

bimiSnzhixingnuoyi

2.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是

A.棲息（xl）地域（yii）親吻（wQn）B.聊天(lido)遷移(qidn)恐怖(b￡i)

C.支援（yudn）.煙支hui）挑則支i）D.腫脹(zhdng)躲避(bi)MJ(pan)

3.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）。（2分）

A.張燈結(jié)彩萬像更新美不盛收B.贊嘆不已隨心所欲安然無恙

C.和睦相處肅然起敬遮天蓋地D.萬不得已能歌善舞行善積德

4.下列成語使用正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.他寫的文章如商中源水般自然流暢，受到人們一致好評(píng)。

B.在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們看到精彩表演，哥像不攀地大笑起來。

C.這.一別縣匠心、的設(shè)計(jì)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。

D.為了讓學(xué)生取得好成績，老師們處心積虐地為他們輔導(dǎo)。

5.下列加點(diǎn)字的意思完全相同的一組是（）。（2分）

A.梃了挺身板愜好犍直B.妙惜即客照理

C.異地異議大同小異D.敏帙侯報(bào)犢足先登

6.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（.）。（2分）

A.聽了報(bào)告，受到了深刻的教育。B.為了迎接檢查，我們提前做好了各項(xiàng)工作。

C.這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。D.誰能否認(rèn)李時(shí)珍沒有對(duì)醫(yī)學(xué)做出過貢獻(xiàn)呢？

-1-

7.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.棗子必大了三四倍一一要是真的干紅棗也有那么.大，那就妙極了！

B.當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。

C.“你過來，”名叫金百合的牛說：“我要讓你在我的角上跳舞?！?/p>

D.我想，等革命勝利以后，一定要把這個(gè)閃爍著金色光芒的魚鉤送到革命烈士紀(jì)念

館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。

8.下列詩句填寫在橫線上行自語境的一項(xiàng)是（）。（2分）

由于所處位置不同，看問題的出發(fā)點(diǎn)不同，有時(shí)正在做事的人反而不及旁人清楚,

這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。詩句“”也說明了這一點(diǎn)。

A.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家B.咬定青山不放松，立根原在破巖中

C.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

9.按要求寫句子。（8分）

（1）世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改成陳述句）

（2）這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。（仿照句子寫一寫）

這顏色比,比o

（3）小軍對(duì)我說：“如果明天不下雨，我就和你一起去河邊釣魚?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

（4）一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫擬人句）（2分）

10.恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過的名言、詩句填空。（6分）

（1）人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，”這句詩，來形容老師對(duì)學(xué)

生默默無聞的培育、潛移默化的影響。

（2）古語說："盡管批評(píng)往往是刺耳的，

不易于接受的，但它有利于我們的成長和進(jìn)步。

（3）小時(shí)候聽奶奶給我講牛郎織女的故事，只知道織女不僅漂亮，而且非常勤勞?！短?/p>

迢牽牛星》中“是對(duì)織女形象的完美詮釋。

（4）變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。早在2000多年前，《淮南子》

中就提出：o

11.綜合實(shí)踐活動(dòng)。（4分）

六年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開展“閱讀經(jīng)典，傳承文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，作為班長，請(qǐng)

你參與以下活動(dòng)。

（1）請(qǐng)你參照示例，為這次綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。

例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。

書是，能。

-2-

（2）星期一上午，班主任對(duì)你說：“李明，我們班在本周星期五上午第一節(jié)課召開詩

歌朗誦會(huì)，請(qǐng)你去邀請(qǐng)王校長來參加。"你會(huì)怎么跟王校長說呢？.

得分二、閱讀與欣賞。（40分）

（一）閱讀古文，完成練習(xí)。（11分）

覆巢之下①

［南朝?宋］劉義慶

孔融被收②，中外⑤惶怖。時(shí)融兒大者九歲，小者八歲，二兒故琢釘戲④，了無遽容支

融謂使者曰：“冀罪止于身，二兒可得全不@?”兒徐⑦進(jìn)曰：“大人豈見覆巢之下復(fù)有完

.卵乎？，，尋亦收至。

【注釋】①節(jié)選自《世說新語?言語》，題目為編者自擬。②孔融被收：孔融被逮

捕。建安十三年，孔融因觸怒曹操，被判死刑。③中外：朝廷內(nèi)外。④琢釘戲：古時(shí)小

孩子玩的一種游戲。⑤遽（ju）容：惶恐的神色。⑥不：同“否”，在句尾表示疑問。

⑦徐：緩慢從容地。

1.對(duì)下列句中加點(diǎn)字詞解釋有■送的一項(xiàng)是（）（4分）

A.中外尊飾（驚慌恐怖）B.了無.遽容（明白，了解）

C.纂罪止于身（希望）D.尋亦收至（不久）

2.下面朗讀節(jié)奏劃分年砸的一項(xiàng)是（）（4分）

A.大人豈見覆巢/之下復(fù)/有完卵乎？B.大人/豈見覆巢/之下復(fù)有完卵乎？

C.大人/豈見覆巢之下/復(fù)有完卵乎？D.大人豈/見覆巢之下復(fù)有完卵/乎？

3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

大人豈見覆巢之下復(fù)有完卵乎？

（二）課外閱讀。（19分）

挪樹

院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地

擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴的幾條

筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪（）

的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。

“人挪活，樹挪死。”有人說?！芭D梅會(huì)挪死嗎？"我有點(diǎn)擔(dān)心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根

須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長長地在地下（）。老花匠用鏟子把四

周的根須全鏟斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。

發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”

“死不了！”老花匠謖不等心地回答。

-3-

“可不能把它的主根砍斷！”

“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

不得不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。

要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在

這塊土地上生長了那么長的時(shí)日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘

梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最

粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像

拎著一頭剛被宰割的小.豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅

的根.須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。

臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？

晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍

是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。，又抽出了幾條新枝……臘梅

新生了！

盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！

樹也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花

的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。

1.依次填入文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）（2分）

A.衰弱舒展B.衰敗蔓延C.衰敗舒展D.衰弱蔓延

2.“漫”字在字典里的解釋有：A.滿，遍。B.水過滿，漾出來。C.沒有限制，沒有約

束。D.莫，不要。文中加點(diǎn)的詞語“漫不經(jīng)心”的“漫”意思是（）。（2分）

3.讀文中畫橫線的句子，想一想你會(huì)用怎樣的語氣來朗讀。（）（2分）

A.緊張、擔(dān)憂B.平靜、舒緩C.欣喜、激動(dòng)D.迫切、得意

4.“不得不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。”（2分）

改為反問句：__________________________________________________________

改為肯定句：__________________________________________________________

5.文中與“人挪活，樹挪死”相照應(yīng)的句子是（2分）

6.文中有兩處引用了古詩句，請(qǐng)聯(lián)系上下文分別說說它在本文中的含義。（6分）

“零落成泥碾作塵“是指：_________________________________________________

“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”是指：

7.你喜歡文中的臘梅嗎？說出你的理由。（3分）

得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

題目：和聊聊天.

要求：1.聊天對(duì)象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環(huán)保局長、校長、老師、

傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星

-4-

人

2.文章要表達(dá)清楚，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

作文題目：

訃，

2M

0

-5-

參考答案：

一、1.鞭炮寂寞徘徊依偎避免執(zhí)行徹底挪移

2.B3.A4.D5.C6.B7.C8.C

9.(1)世界上沒有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的。

(2)七色的彩虹更絢爛五彩的花兒更奪目

(3)小軍對(duì)我說，如果明天不下雨，他就和我一起去河邊釣魚。

(4)春天的腳步近了，小草輕輕地伸個(gè)懶腰，從土里鉆出來。

10.(1)潤物細(xì)無聲

(2)良藥苦口利于病忠言逆耳利于行

(3)纖纖擢素手札札弄機(jī)杼

(4)茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊

.11.(1)明燈照亮人生之路

(2)王校長，您好！我是六年級(jí)(1)班的李明，我們班在本周星期五上午第一

節(jié)課召開詩歌朗誦會(huì)，想邀請(qǐng)您參加，請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？

二、(―)l.B2.C

3.父親難道見到傾覆的鳥巢.下面還有完好無損的鳥蛋嗎？

(-)1.D2.C3.C

4.改為反問句：為挪這株臘梅，老花匠怎能不把洞挖的又深又大呢？

改為肯定句：必須承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。

5.人挪活！樹也挪活！

6.奄奄一息的臘梅枯死。臘梅重新綻放，重獲生機(jī)。

7.喜歡。它在極為惡劣的環(huán)境中依舊努力扎根生長，在被截?cái)喔氁圃詴r(shí)也頑

強(qiáng)地活了下來，具有頑強(qiáng)的生命力

三、習(xí)作例文略。

小升初考前提升練習(xí)題二

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

-6-

1.看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

玻徹批

【解析】

【分析】

【詳解】

本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確

的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)的。

書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

2.下列詞語中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.通霄B.蟋蟀C,嘆息D.焉知非福

【答案】A

【解析】

【分析】

【詳解】

考查漢字字形。A有誤，通宵：整夜。故“霄”錯(cuò)誤，應(yīng)為“宵”。B、C、D正確。

3.下列詞語中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.徘徊B.控制C.幼稚D.無獨(dú)有藕

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】

A、B、C正確。1）.有誤，無獨(dú)有偶：不止一個(gè)，竟然還有配對(duì)的，表示兩件事或兩個(gè)人十分相似。

故“藕”錯(cuò)誤，應(yīng)為“偶”。

4.下列詞語中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.寂寞B.倒莓C.尖銳D.死得其所

【答案】B

【解析】

-7-

【分析】

【詳解】

A、C、D正確。B.有誤，倒霉：運(yùn)氣不好。故“再”錯(cuò)誤，應(yīng)為“霉”。

5.下列詞語中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.截然B.依偎C.殘爆D.翻箱倒柜

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】

考查漢字字形。A、B、D正確。C.有誤，殘暴：殘忍兇惡。故“爆”錯(cuò)誤，應(yīng)為“暴”。

6.下列詞語中，畫橫線的字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.維靜piB.法庭ting

C.系統(tǒng)xiD.萬象更新g@ng

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】

A、C、D正確。B.有誤，“法庭”中，“庭”的正確讀音為：ting。

7.下列詞語中，帶點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.藜弄b6B.即脹zh6ngC.防御yCiD.不可思以yi

【答案】A

【解析】

【分析】

【詳解】

A.有誤，“撥弄b6”中“撥”正確讀音為：bd?B、C、D正確。

8.下列詞語中，帶點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.剝削xueB.單調(diào)diao

C.解放ji。D.重見天日zhong

-8-

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查多音字。D.有誤，“重見天日”中，“重”此處應(yīng)讀：ch6ng。重：［zhbng］重量；分量:

舉?.這條魚有幾斤?？［ch6ng］重新；再：?逢。舊地?游。?寫一遍。

9.下列詞語中，帶點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.小殿fanB.苦刑XingC.機(jī)器qiD.萬不得弓ji

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】

A、B、C正確?D.有誤，“萬不得已”中，“已”的正確讀音為：yio

10.下面詞語中帶點(diǎn)字的讀音和“禁區(qū)”的“禁”讀音不同的一項(xiàng)是()

A.輦止B.不禁C.禁放D.嚴(yán)禁

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查的知識(shí)點(diǎn)為多音字。

禁(jin)區(qū)：禁止一般人進(jìn)入的地區(qū)。

禁止(jin)：指不準(zhǔn)許；不許可。

禁(jin)放：禁止燃放。

嚴(yán)禁(jin)：嚴(yán)格禁止。

不禁(jin)：抑制不住；不由自主地(產(chǎn)生某種感情，做出某種動(dòng)作)。

【點(diǎn)睛】

-9-

11.“橫行霸道”中“橫”的正確解釋是（）

A.蠻橫；兇惡B.跟地面平行的C.縱橫雜亂D.橫豎；反正

【答案】A

【解析】

【分析】

【詳解】

橫：蠻橫。橫行：行動(dòng)蠻橫仗勢(shì)做壞事。橫行霸道：蠻不講理，仗勢(shì)作惡。讀音：hengxingbadao

出自：清?曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第九回：“一任薛蟠橫行霸道，他不但不去管約，反‘助紂為虐’討

好兒?！?/p>

翻譯：放縱薛蟠仗勢(shì)欺人，他不但不去管束，反而要幫忙做壞事討好薛蟠.

【點(diǎn)睛】

12.“那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最后找到

真理?！毕铝羞x項(xiàng)中與“司空見慣”意思最接近的一項(xiàng)是（）

A.習(xí)以為常B,日新月異C.走馬觀花D.不以為然

【答案】A

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查對(duì)詞語含義的理解與辨析。平時(shí)要多積累，作答時(shí)要先理解所給詞語的意思，再分析選項(xiàng)

中各詞語的意思，結(jié)合題目要求進(jìn)行選擇即可。

司空見慣：指某事常見，不足為奇。

習(xí)以為常：指某種事情經(jīng)常去做，或某種現(xiàn)象經(jīng)?？吹剑簿陀X得很平常了。

日新月異：每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。

走馬觀花：騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。

不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。

【點(diǎn)睛】

13.“弗”字的第3筆是（）

A.豎折彎鉤B.豎C.豎折D.豎折折鉤

-10-

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】

“弗”筆畫順序：橫折、橫、豎折折鉤、撇、豎。第3筆是：豎折折鉤。

14.2020年5月5日我國長征五號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射，李明激動(dòng)不已，寫下了這樣的語句：“作為

中國人，看到火箭發(fā)射成功，我真是無比自豪！未來，它就可以搭載中國宇航員G。游太空啦！''但

他拿不準(zhǔn)用哪個(gè)“G?！弊?，查《現(xiàn)代漢語詞典》后，他應(yīng)選擇（）

A.熬：忍受B.遨：游玩

C.麋：摩戰(zhàn)D.嗷：形容哀號(hào)或喊叫聲

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查的是形近字的辨析，結(jié)合語境進(jìn)行分析，宇航員遨游太空，即在太空中游玩、飛翔.所以

選擇B項(xiàng)。

15.2020年初，新冠肺炎疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，以鐘南山院士為代表的來自的醫(yī)生、護(hù)士馳援武漢，

戰(zhàn)斗在最前線。僅僅十天的時(shí)間，火神山醫(yī)院就并投入使用，中國的建筑工人創(chuàng)造了奇跡，

令世人矚目！

橫線上應(yīng)填入的詞語是（）

A.五花八門熱鬧非凡B.五湖四海高聳入云

C.五湖四海拔地而起D.五花八門不可思議

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查的知識(shí)點(diǎn)為近義詞辨析、運(yùn)用。

五花八門：比喻花樣繁多或變幻多端。

五湖四海：指全國各地。有時(shí)也指世界各地。

熱鬧非凡：形容熱鬧的場(chǎng)面或景象。

-11-

不可思議：形容對(duì)事物或言論無法想象、很難理解。

拔地而起：形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。

高聳入云：高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。

【點(diǎn)睛】

16.下列詩句中，作者表達(dá)的情感與“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”相同的是（）

A.滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】

本題主要是對(duì)詩歌的理解進(jìn)行考察。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”。詩句意思是：人們都

在望著今夜的明月，盡情享受這團(tuán)圓的天倫之樂，但這秋夜的愁思究竟會(huì)落到哪戶人家呢？這一句

寫的是中秋，詩人獨(dú)自在月下徘徊斟酌，勾起濃濃的思鄉(xiāng)之情。

A滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。出自宋代葉紹翁的《游園不值》，詩句意思是：一枝紅杏從院

墻上伸出來，想必是滿園的春色管也關(guān)不住吧。“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來”

宣告春天的來臨。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛,

蓬勃發(fā)展。

B飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。出自唐朝詩人李白的《望廬山瀑布》，詩句意思是：壯觀的瀑

布從高處急沖直流而下，真使人懷疑這是從天上傾瀉下來的銀河。這兩句詩寫出了廬山瀑布向下傾

瀉的磅礴的氣勢(shì)，表達(dá)出了作者對(duì)大自然的壯麗美景的贊美之情?，F(xiàn)在，人們常常用這兩句詩來描

寫瀑布的壯觀景色。

C天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。出自唐?韓愈《早春呈水部張十八員外》，詩句意思是：春

天的小雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤萬物，小草已漸漸長出來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去嫩綠嫩綠的，走近時(shí)卻稀稀疏疏看不

見了。表達(dá)作者對(duì)春天的熱愛和贊美之情。

D春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。出自北宋詩人王安石《泊船瓜洲》，詩句意思是：現(xiàn)在正是早

春二月，春風(fēng)吹拂，春草萌生，過不了多久，就會(huì)綠透江南岸邊。美好的春光喚起了詩人的思鄉(xiāng)之

情，他遙望明月，深情地問道：你什么時(shí)候才能照著我重歸故里？

-12-

【點(diǎn)睛】

17.詩句中，與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的是（）

A.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

B.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

C.君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

D.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】

A.此句的意思是：好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬物萌生之春。它出自杜甫的《春夜喜雨》。

B.此句的意思是：看那遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的織女星。它出自《迢迢牽牛星》。

C.此句的意思是：看看那些可憐的打魚人吧，正駕著小船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，飄搖不定。它出

自范仲淹的《江上漁者》。

D.此句的意思是：何時(shí)才能受到皇帝賞識(shí)，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)

場(chǎng)上馳騁，立下功勞呢？它出自李賀的《馬詩二十三首?其五》。

通過分析各詩句我們知道，B項(xiàng)詩句和“七夕節(jié)”有關(guān)，“七夕節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日；而ACD三

項(xiàng)詩句均與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)。

【點(diǎn)睛】

閱讀短文，完成下列各題。

九月九日重陽節(jié)

①農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)。我國古代以“九”為陽數(shù)，九月初九正好是兩個(gè)陽數(shù)相重，所以，

人們稱它“重陽”，也叫“重九”。

②重陽節(jié)正值深秋，暑氣漸消，天高氣爽，正是登高遠(yuǎn)眺的好時(shí)節(jié)。王維的詩句“遙知兄弟登

高處，遍插茱萸少一人”說的就是重陽節(jié)登高。為什么要插‘'茱萸”呢？茱萸是一種藥用植物，又

名“越椒”，這種植物有濃烈的杳味，有驅(qū)蟲、除濕、逐風(fēng)邪、治寒熱等作用。身戴茱萸登高，有

益于身體健康。[A]

③重陽節(jié)，人們還有飲菊花酒的習(xí)俗。相傳，重陽節(jié)喝了菊花酒可以延年益壽。[B]

④重陽節(jié)賞菊的習(xí)俗流傳至今。古稱九月為“菊月”，每年九月，菊花千姿百態(tài)，很多地方都

-13-

舉行菊展，供人們觀賞。[C]

⑤除此之外，重陽節(jié)的另一個(gè)習(xí)俗便是吃重陽糕。因?yàn)椤案狻迸c“高”諧音，意為步步高升、

興旺發(fā)達(dá)。[D]

⑥古時(shí)重陽節(jié)還被賦予“長壽”的內(nèi)涵。魏文帝曹丕在《九月與鐘繇書》里說到這個(gè)節(jié)日“以

為宜于長久”。后來，人們賦予重陽節(jié)以新的文化內(nèi)涵。許多省市都把重陽節(jié)同中華民族尊老敬老

的優(yōu)良傳統(tǒng)結(jié)合起來。這大概是取“九月九日”的“久久”的諧音吧，人們將這天定為“老人

節(jié)”“敬老節(jié)”。這既沿襲了重陽節(jié)原有的含義，也表達(dá)了人們敬老愛老，祝愿老人健康長壽的美

好意愿。

18.短文從、節(jié)日習(xí)俗、這三方面介紹了重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日。

19.第②至⑤自然段介紹的重陽節(jié)習(xí)俗是戴茱萸登高、、、,其中是詳寫。

20.文中標(biāo)出了四個(gè)位置，下面這段話如果加在短文中，最合適的位置是（）

菊花的種類繁多，五顏六色，而以“黃色”為正，因而，不少地區(qū)又叫菊花為“黃花”，稱重陽節(jié)

為“黃花節(jié)”。賞菊、賦詩是古代文人的高雅之舉，他們?yōu)楹笕肆粝略S多傳世之作，如南宋著名女

詞人李清照就有“佳節(jié)又重陽”的名句。

【答案】

18.節(jié)日來歷節(jié)日新的文化內(nèi)涵

19.飲菊花酒賞菊吃重陽糕戴茱萸登高

20.[C]

【解析】

【分析】

18.

同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解短文內(nèi)容。通過閱讀短文我們知道，短文從節(jié)

日來歷、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日新的文化內(nèi)涵這三方面介紹了重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日。

19.

同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解短文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。通過閱讀短

文我們知道，第②至⑤自然段介紹的重陽節(jié)習(xí)俗是戴茱萸登高、飲菊花酒、賞菊、吃重陽糕，而其

中戴茱萸登高是詳寫.

20.

通過閱讀這段話我們知道，這段話是描寫“重陽節(jié)賞菊”的。因此，我們應(yīng)該將此段話放在“重陽

節(jié)賞菊”的地方，也就是放在[C]處。

-14-

閱讀短文，完成下列各題。

我的“土豆老師”

①如果問我的偶像是誰?在我心中，非“土豆老師”莫屬。

②“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“土豆老師”姓戴名春曉，鹽城人，高高的個(gè)子，頭發(fā)棕黃，

雖然不胖，但也不瘦，不僅英語講得好，揚(yáng)州方言更是精通。她三十多歲了，但在我們眼里永遠(yuǎn)都

是“芳齡十八”。

③那么，她為何又叫“土豆老師”呢？這絕不是因?yàn)樗^發(fā)比較黃這么簡單。

④戴老師第一次給我們上課，就給我們留下了深刻的印象。是什么印象？或許你也能猜到一些

吧。沒錯(cuò)，就是“土豆”！那天，戴老師請(qǐng)一位女同學(xué)回答問題，她的蹩腳英語逗得大家哈哈大笑，

那個(gè)女孩難堪地默默坐下。隨后，戴老師嘴里時(shí)不時(shí)會(huì)冒出“todo”來，一開始還是標(biāo)準(zhǔn)英音，但

到后面，愈來愈變了味，漸漸也就發(fā)成如今眾所周知的“土豆”了?！皢眩瓉砝蠋熞灿邪l(fā)音不準(zhǔn)

的時(shí)候啊……”有幾個(gè)學(xué)生竊竊私語，剛才那個(gè)被譏笑的女孩漸漸抬起頭……真不知戴老師此舉是

有心還是無意。后來，每當(dāng)她邁著優(yōu)雅的步子走向我們班時(shí)，幾個(gè)“哨兵”就趕忙飛回班里，同時(shí)

大聲宣告：“土豆來啦，土豆來啦！”而戴老師也不惱，只是笑而不語。

⑤有一次上班會(huì)課，戴老師向我們“發(fā)射”了一大堆標(biāo)準(zhǔn)的普通話。后來呢，也許是舌頭打了

結(jié)吧，她“畫風(fēng)突變”，又颼起了揚(yáng)州話。在老師說完的一剎那,班里幾個(gè)“油滑小子”以迅雷不

及掩耳之勢(shì)低下了頭，一手撐著桌子，一手捂著嘴偷樂；還有人想要更隱蔽些，便俯下身子去系鞋

帶，把鞋帶拆了系，系了拆，反復(fù)多次，才抬起頭來。戴老師故作無奈狀：“瞧把你們樂的！真是

的！我這是為什么，還不是想讓你們放松點(diǎn)兒，還真以為我不會(huì)說？”

⑥是啊，當(dāng)老師不僅要專業(yè)過關(guān)，普通話也要過關(guān)。正值學(xué)習(xí)的緊要關(guān)頭，戴老師故意讀錯(cuò)單

詞是想化解那個(gè)女生的尷尬；故意講方言，不過是為了趕跑嗑睡蟲，讓我們打起精神聽課罷了。

⑦在我心目中，偶像是具有某種神秘力量的人。我很慶幸，遇到具有這種神秘力量的戴老師。

“土豆老師”成為了我心中唯一的偶像。

21.短文主要寫了兩件事，請(qǐng)你選擇其中一件事用簡練的語言概括。

22.第⑤自然段畫線句子中“畫風(fēng)突變”指的是。

23.短文第⑤自然段對(duì)學(xué)生的進(jìn)行了描寫，感受到他們

24.戴老師給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容簡要說明理由。

25.文中的“我”非常喜歡“土豆老師”。你喜歡什么樣的老師呢？請(qǐng)簡單說一說。

-15-

【答案】

21.戴老師因?yàn)榕禄卮疱e(cuò)問題的女孩自卑而上課也故意發(fā)音錯(cuò)誤，發(fā)成“土豆”的讀音，從而變成

我們心中的土豆老師。

22.原本說的普通話，后來突然變成揚(yáng)州話。

23.動(dòng)作開心

24.對(duì)同學(xué)們非常友善，很幽默風(fēng)趣。

25.喜歡上課幽默的老師，可以調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)更加開心。

【解析】

【分析】

21.

本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，結(jié)合文章中關(guān)于戴老師的描寫，找出其中一件事，進(jìn)行簡

要的概括即可。

22.

本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解，結(jié)合原文的主要內(nèi)容以及上下文的內(nèi)容可以得出答案，“畫風(fēng)突

變”指的是原本說的普通話，后來突然變成揚(yáng)州話。

23.

本題考查的是對(duì)人物描寫的分析，結(jié)合原文內(nèi)容可以看出是對(duì)同學(xué)們的動(dòng)作描寫，寫出了同學(xué)們的

開心。

24.

本題考查的是對(duì)人物形象的分析和概括，結(jié)合戴老師的相關(guān)事跡，可以得出戴老師是一個(gè)同學(xué)們非

常友善，很幽默風(fēng)趣的人。

25.

本題考查的是主觀性題目，結(jié)合文章的主要內(nèi)容進(jìn)行分析，注意不要偏離文章的主旨，結(jié)合自己的

實(shí)際生活進(jìn)行合理的描寫即可。

閱讀短文，完成下列各題。

材料一

新型冠狀病毒肺炎(C.OVID.-19),簡稱“新冠肺炎”，是指2019新型冠狀病毒感染導(dǎo)致

的肺炎。新型冠狀病毒肺炎的癥狀主要是干咳、乏力和發(fā)熱。另外有少部分的患者會(huì)出現(xiàn)鼻塞、流

鼻涕等上呼吸道感染的癥狀，有的還會(huì)出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐等消化道系統(tǒng)的癥狀。少數(shù)患者隨著

-16-

病情的加重還會(huì)出現(xiàn)休克或者是呼吸衰竭等癥狀。新冠肺炎的傳染途徑跟一般的呼吸道疾病很相似,

主要是呼吸道飛沫傳染和接觸傳染。

材料二

序號(hào)手段具體做法

1經(jīng)常洗手用肥皂或洗手液和流動(dòng)的清水洗手，每次至少20秒。

佩戴醫(yī)用外科口罩或N95型口罩，能擋住大部分含有病毒

2佩戴口罩

的飛沫。

3遮擋口鼻咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或手肘部遮擋口鼻。

4減少外出減少外出，不去人群密集的場(chǎng)所。

5開窗通風(fēng)室內(nèi)場(chǎng)所每日通風(fēng)2次，每次半小時(shí)以上。

6不碰野味少去海鮮市場(chǎng)、活禽市場(chǎng)，不吃野味。

7煮熟食物不吃生冷食物，奶、蛋、肉類要徹底煮熟、煮透。

有干咳、頭痛、發(fā)熱、乏力、呼吸困難等癥狀，應(yīng)趕快戴

8及時(shí)就醫(yī)

上口罩就近去發(fā)熱門診就醫(yī)。

新型冠狀病毒可防可控，大家應(yīng)積極關(guān)注官方信息，不信

9不要恐慌

謠，不傳謠。

26.小明想了解“新冠肺炎”的傳染途徑，他應(yīng)該閱讀材料,他想了解預(yù)防的方法，應(yīng)該閱讀

材料。

27.根據(jù)材料二，請(qǐng)你對(duì)下列做法進(jìn)行判斷，正確的畫，錯(cuò)誤的畫“X”。

(1)張阿姨出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，她選擇自己服藥，拒絕去醫(yī)院就醫(yī)。()

(2)小紅堅(jiān)持每天開窗通風(fēng)至少2次，每次半小時(shí)以上。()

28.經(jīng)歷了這次疫情，你在保護(hù)個(gè)人健康方面有哪些收獲？至少寫出兩個(gè)。

【答案】