中班科學(xué)教案詳案：影子的秘密

第第頁(yè)中班科學(xué)教案詳案：影子的秘密

中班科學(xué)教案詳案：影子的奧秘

設(shè)計(jì)意圖：

《影子的奧秘》是通過(guò)老師講故事《樹(shù)蔭》，激發(fā)孩子探究影子活動(dòng)的愛(ài)好，在請(qǐng)孩子們動(dòng)手操作進(jìn)一步去了解影子的神秘，有助于拓寬孩子的探究思路，在反復(fù)操作和比較中，使孩子們的觀測(cè)力，想象力，制造力，動(dòng)手技能都得到很好的進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道產(chǎn)生影子的前提是要有光。

2.通過(guò)探究活動(dòng)，進(jìn)一步了解影子是隨著光源的移動(dòng)而移動(dòng)的。

3.激發(fā)幼兒對(duì)于"影子'這一現(xiàn)象的新奇心和求知欲望。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道影子產(chǎn)生需要有光的照耀;影子會(huì)隨著光源的移動(dòng)而移動(dòng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)做影子小試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)影子改變的緣由是光線來(lái)自不同方向。

活動(dòng)預(yù)備：

小電筒每人一個(gè)、鏡子一面、操作材料假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入主題，激發(fā)孩子探究影子的愛(ài)好。

1.老師講解并描述故事《樹(shù)蔭》

2.師：為什么太陽(yáng)火辣辣的，小熊躺在樹(shù)蔭下卻很涼快?

小熊后來(lái)被什么東西燙醒了，你們能告知小熊它遇到的問(wèn)題嗎?

二、老師試驗(yàn)，孩子觀測(cè)，知道影子產(chǎn)生的條件以及初步了解影子是隨著光源的移動(dòng)而移動(dòng)的。

1.老師用電筒從玩具的左邊照耀過(guò)去，讓孩子知道影子產(chǎn)生需要要有光的照耀。

2.將電筒的光線從左邊移動(dòng)到玩具的右邊，頂部，請(qǐng)孩子們一邊觀測(cè)，一邊爭(zhēng)論影子的改變過(guò)程。讓孩子初步領(lǐng)悟影子是隨著光線的移動(dòng)而移動(dòng)的。

3.老師小結(jié)：影子產(chǎn)生的前提是有光;影子會(huì)隨著光線的移動(dòng)而移動(dòng)。

三、運(yùn)用各種操作資料，動(dòng)手操作進(jìn)一步理解影子產(chǎn)生的條件及改變的特點(diǎn)。

1.分組請(qǐng)幼兒操作

2.老師巡回指導(dǎo)

3.操作要求：

(1)用手電筒從不同方位照耀桌子上的材料。

(2)留意觀測(cè)影子的改變。

(3)交換操作材料。

四、幫小熊解決問(wèn)題。

孩子通過(guò)小試驗(yàn)，援助小熊想出了很多好方法(如叫小熊在樹(shù)蔭下睡覺(jué)時(shí)，要定時(shí)換位置，或搭個(gè)小帳篷等)

五、游戲：捉影子帶領(lǐng)孩子們到戶外用鏡子反射陽(yáng)光，照在墻上、地上，幼兒用手捕獲，用腳踩影子。

六、延伸活動(dòng)：

布置孩子們回家和父母一同玩影子的游戲，使孩子們能發(fā)覺(jué)更多有關(guān)影子的知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容附錄：

樹(shù)蔭火辣辣的太陽(yáng)，涼快爽的樹(shù)蔭，小熊躺在樹(shù)蔭里，睡得又香又甜。突然他被火辣辣的東西燙醒了。小熊跳起來(lái)，揉揉眼睛一看：?jiǎn)?，?shù)蔭跑開(kāi)了，誰(shuí)在開(kāi)玩笑?小熊很生氣，他問(wèn)小樹(shù)，小樹(shù)說(shuō)："我不知道!'他問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)："我沒(méi)看見(jiàn)!'一只小狗走過(guò)來(lái)，小熊問(wèn)小狗，小狗說(shuō)："自己想想!'小熊抬頭望望太陽(yáng)，太陽(yáng)嘻嘻笑;小熊低頭望望樹(shù)蔭，樹(shù)蔭跑到另一邊去了。小熊拍拍腦袋："喔，我知道了，是太陽(yáng)在開(kāi)玩笑。'小熊找來(lái)木樁，找來(lái)繩子他把樹(shù)蔭牢牢釘住，牢牢捆住。

小熊又睡在樹(shù)蔭里，睡得又香又甜。不一會(huì)兒，小熊又被火辣辣的東西燙醒了。

小熊