人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 6.2 二氧化碳制取的研究 教案

人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.2二氧化碳制取的研究教案一、教學(xué)目標(biāo)了解二氧化碳的制取方法和應(yīng)用；掌握二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn)操作方法；能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，了解二氧化碳的制取過程。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：二氧化碳的制取方法和應(yīng)用；難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作方法的掌握和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析。三、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：干燥氫氧化鈉、盛裝生石灰的試管、集氣瓶、飲管等；實(shí)驗(yàn)藥品：碳酸氫鈉、稀鹽酸等；實(shí)驗(yàn)資料：二氧化碳的制取理論知識(shí)。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)過的酸堿中和反應(yīng)的知識(shí)，了解酸和堿的性質(zhì)以及酸堿中和反應(yīng)的特點(diǎn)。2.理論講解2.1二氧化碳的制取方法和應(yīng)用二氧化碳的制取方法：方法一：通過酸和碳酸鹽的反應(yīng)制取二氧化碳；方法二：通過熱分解碳酸氫鹽制取二氧化碳；方法三：通過化石燃料的燃燒制取二氧化碳。二氧化碳的應(yīng)用：二氧化碳是一種重要的化學(xué)物質(zhì)，在生活中有廣泛的應(yīng)用。例如：用于植物光合作用、制造飲料、制冷等。2.2實(shí)驗(yàn)操作方法實(shí)驗(yàn)步驟：將一塊干燥氫氧化鈉放入盛裝生石灰的試管中，并用飲管將試管與集氣瓶連接起來；將盛裝有稀鹽酸的試管倒置放入集氣瓶中；觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察集氣瓶中氣體的體積變化。注意事項(xiàng)：操作時(shí)注意安全，避免酸液濺入眼睛和皮膚；操作時(shí)要小心，確保實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的正確使用。3.實(shí)驗(yàn)操作演示教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，并引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生了解二氧化碳的制取方法和實(shí)驗(yàn)操作過程。4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果和記錄的數(shù)據(jù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和總結(jié)。通過引導(dǎo)問題的方式，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出二氧化碳的制取過程。5.實(shí)驗(yàn)總結(jié)與拓展讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的疑問進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的拓展。例如，二氧化碳的行為特點(diǎn)以及與環(huán)境的關(guān)系等。五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了二氧化碳的制取方法和應(yīng)用，并通過實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，深入了解了二氧化碳的制取過程。六、作業(yè)布置請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察現(xiàn)象，寫出二氧化碳的制取方法和應(yīng)用以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的步驟。以上就是本課題《人教版初中化學(xué)