幼兒園中班科學教案：有趣的磁鐵

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幼兒園中班科學教案：有趣的磁鐵

有趣的磁鐵

一、活動目標：

1.認識磁鐵，了解它的特征及用途。

2.動手試驗，獵取有關(guān)磁鐵的徑直閱歷，體驗探究勝利的歡樂。

二、活動預備：

人手一塊磁鐵、操作材料假設(shè)干

三、活動過程：

(一)感知磁鐵的磁性。

1.今日，老師給小伙伴帶來了一位會跳舞的小人，我們用掌聲請她上來，好嗎?

2.師演示小人跳舞。(墊板、小人、吸鐵石)

大家好!我是跳舞小人，我給大家跳支舞吧!(跳舞：向前跳、向后跳、轉(zhuǎn)個身。)

小人跳得好不好，給她鼓鼓掌!你知道她為什么能跳舞嗎?(幼兒猜想)

這樣吧，我們的桌上也有想跳舞的小人和小動物，我們自己也去動手試試，找一找究竟是什么東西讓它們動起來了。

3.幼兒動手操作。

引導幼兒留意觀測小人下面有一塊鐵片，隨著塑料板下面的磁鐵移動而移動，小人就能跳舞了。(小伙伴你們覺得好玩嗎?好，現(xiàn)在請大家休息一下回到自己位子上，等會再玩好嗎?)

4.溝通：你玩了什么?怎么玩的?發(fā)覺了什么奧秘?(你的兔子會跳舞嗎)怎么跳的?(請你來表演給我們看看好嗎)個別演示，發(fā)覺了什么奧秘?

小結(jié)：原來磁鐵能吸住小人下面的鐵片，所以小人能歡樂的跳舞。馮老師手上的這個黑黑的就是磁鐵，原來它的本事這么大的啊。

我們都找到了黑黑的東西，它的名字就叫做"磁鐵'，磁鐵能吸住東西，你們看，(操作兩個磁鐵吸住)是它讓小人和小動物跳起舞來的。

(二)幼兒分組動手操作、溝通，進一步感知磁鐵的特性。

今日馮老師還帶來了一些東西，我們來看看。

1.介紹帶來的物品。(木頭積木、鐵釘、回形針、雪花、蓋子)

2.幼兒猜想：你覺得磁鐵能吸住這些東西嗎?能吸住什么?

3.介紹記錄表記錄方法。

老師給小伙伴預備了一張記錄表，我們一起來看看。(出示大記錄表)

這是什么?(5樣東西)我們呆會去試試看，聽清晰要求：一樣一樣東西試，假如磁鐵能吸住的就在它的格子下面畫一個圓圈，假如不能吸住的，就畫一個叉，聽清晰了嗎?好，接下去就請小伙伴去試試看吧!

4.幼兒分組操作、記錄。(提示小伙伴試一個記一個)

5、驗證操作結(jié)果。

請小伙伴把記錄表貼在黑板，(好，小伙伴都已經(jīng)試過了，現(xiàn)在請你們把記錄表拿上來，我們來看。從第一個開始看)

小結(jié)：磁鐵有磁性，能吸住鐵和鐵做的東西，所以它又有一個名字叫做吸鐵石。

(三)磁鐵來幫忙。

1、嘗試將大頭針和沙分開。

有一個馬虎的人，它把一些鐵做的東西混在了一起，你們看。

(依次出示盒子，哎呀，有什么方法能讓大頭針和鐵釘挑出來呀?)試一下。磁鐵的本事真大，一下子就把鐵釘和大頭針吸出來了，我們把這些東西拿回教室，一樣樣分清晰，好嗎?

3小結(jié)：今日，我們認識了磁鐵，還知道了利用磁鐵來援助我們解決小問題，其實，磁鐵的作用還有更大、更多，讓我們一起來去看看吧

(四)磁鐵在生活中的運用。

1、出示圖片(老師依次介紹一下)，介紹生活中磁鐵的運用。(門吸、鉛筆盒、包扣、磁懸浮列車)門吸上有磁鐵為了不被風吹得關(guān)上門，鉛筆盒、有了磁鐵里面的鉛筆橡皮不會掉下來，包上按了磁鐵包里的東西也不會掉下來，這是什么車?磁懸浮列車，它是在車體底部及兩側(cè)倒轉(zhuǎn)向上的頂部安裝磁鐵，"無輪'列車，速度很快很快的，有機會和爸爸媽媽去乘一次。

2、活動延伸查找辨別幼兒園鐵性的材質(zhì)物品

師：小伙伴，剛才我們認識了磁鐵有這么多的本事，下面請大家?guī)?/p>