大班科學(xué)教案詳案：工具用處真大

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大班科學(xué)教案詳案：工具用處真大

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒天生具有劇烈的新奇心，對(duì)四周事物的探究和求知欲望也特別強(qiáng)，因此，新綱要強(qiáng)調(diào)"科學(xué)教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探究的現(xiàn)象'。日常生活中，幼兒已接觸許多工具(鉛筆、橡皮、水果刀等)對(duì)它們非常感愛好，但幼兒對(duì)工具的認(rèn)識(shí)僅是一些感性閱歷，對(duì)工具的詳細(xì)用途、種類還不是很了解。本次活動(dòng)我讓孩子通過操作、觀測(cè)及其講解并描述等手段，讓孩子在自主活動(dòng)中增加一些科學(xué)知識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過溝通展示各種工具，初步感受工具的種類許多。

2、在觀測(cè)操作嘗試中感知工具的作用很大，進(jìn)展綜合技能。

3、能積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)觀測(cè)和探究的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前幼兒收集各種工具。老師和幼兒到室外查找非常的工具。

2、卷筆刀、削蘋果機(jī)，刨子，開瓶器。以及相對(duì)應(yīng)的幫助用品。

活動(dòng)過程：

一、嘗試操作運(yùn)用工具

師："前幾天老師和大家一起收集了各式各樣的工具，今日讓我們就來試試這些工具，看看它們有什么用。'(幼兒分別操作工具，提示幼兒留意安全)

二、溝通工具運(yùn)用方法

1、師："剛剛小伙伴都運(yùn)用這些工具，請(qǐng)你來說說你運(yùn)用了什么工具?做了什么事情?

2、幼兒講解并描述運(yùn)用過程和方法。

3、老師小結(jié)：這些工具有的是在生活中常常用到的，有的是在學(xué)習(xí)中用到的。

4、再次分類及鞏固。

老師出示有字卡的簍子，請(qǐng)幼兒再次分類。

師："桌上還有一些工具我請(qǐng)幾位小伙伴來介紹一下它們的名稱和用途，并將它們分分類。(個(gè)別幼兒講解并描述、操作)

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些非常工具

師："老師這還有兩樣工具我們一起來看看它們是什么?'引導(dǎo)幼兒說出農(nóng)作工具并認(rèn)識(shí)字卡。

6、小結(jié)：我們今日認(rèn)識(shí)了許多的工具它們有學(xué)習(xí)工具、生活工具、交通工具、通訊工具、農(nóng)作工具。還知道了他們各自的用途。

三、總結(jié)認(rèn)知激發(fā)探究。

出示鋸子，提問幼兒這是什么?是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的?是怎樣發(fā)現(xiàn)的?

教育幼兒要愛觀測(cè)，愛探究，長(zhǎng)大發(fā)現(xiàn)各種