山西省運城市新東康中學(xué)2024屆中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷含解析

山西省運城市新東康中學(xué)2024屆中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．推理是一種重要的思維方法,下列推理中,合理的是A．酸中一定含有氫元素,含有氫元素的物質(zhì)一定是酸B．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同C．氧化物一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．堿性溶液能使酚酞試液變紅,能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液2．下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B．向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水C．向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液D．向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸3．下列圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是A．標簽受損 B．不會產(chǎn)生氧氣 C．燈內(nèi)酒精燃燒 D．量得的液體偏小4．下列生活過程的敘述中不涉及化學(xué)變化的是（）A．食物在人體內(nèi)被消化 B．人體的呼吸過程C．用天然氣作燃料來炒菜 D．冰箱里的水結(jié)成冰5．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．石灰石用作建筑材料B．鋁用于制造電線和電纜C．將氮氣充入燈泡保護燈絲D．用干冰營造仙境般的舞臺效果6．下列有關(guān)金剛石、石墨的說法正確的是A．都是由碳元素組成B．都是黑色固體C．都能導(dǎo)電D．硬度都很大7．用“W”型玻璃管進行微型實驗，如圖所示。下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)處紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴．b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成C．a(chǎn)處的反應(yīng)化學(xué)方程式為CO+Fe2O3＝2Fe+CO2D．可利用點燃的方法進行尾氣處理8．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖像及相關(guān)知識判斷，下列說法中正確的是（）A．t2℃時，等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，溫度降低到0℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量最多的是aB．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)的飽和溶液，從t1℃升高到t2℃時，所得物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a>bC．t2℃時，可采用蒸發(fā)溶劑的方法從a的飽和溶液中得到固體aD．在t1℃時，a物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于c物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)9．過氧碳酸鈉（Na2CO4）是一種新型氧系漂白劑，其水溶液顯堿性。下列有關(guān)過氧碳酸鈉的說法正確的是A．過氧碳酸鈉由三個元素組成B．過氧碳酸鈉中各元素的質(zhì)量比為2:1:4C．過氧碳酸鈉不是氧化物D．過氧碳酸鈉的相對分子質(zhì)量是122g10．實驗室制取少量氯化鈣固體的相關(guān)操作如下，其中正確的是（）A．取碳酸鈣固體B．傾倒稀鹽酸C．蒸發(fā)D．洗滌試管二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．實驗室欲從一杯硝酸鉀的不飽和溶液中分離出硝酸鉀晶體，其操作流程如圖所示。其中①點代表了90℃時100g水中溶解了109g硝酸鉀的不飽和溶液。讀圖分析并回答問題?，F(xiàn)將溫度由90℃降至60℃，①點向左平移至②點，在此轉(zhuǎn)化過程中，硝酸鉀的溶解度_____(填“增大”“減小”或“不變”)，硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“增大”“減小”或“不變”)。繼續(xù)將溫度由60℃降至40℃，此時②點怎么移動？_____，燒杯中有_____g硝酸鉀晶體析出，此時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室新進一批塊狀大理石，某化學(xué)小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量，完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5g，樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請回答下列問題：該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為__________。計算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計算過程__________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認識水。組成：電解水實驗證明水是由_____組成的；結(jié)構(gòu)：每個水分子是由_____構(gòu)成的；性質(zhì)：生石灰做食品干燥劑是利用其能與水反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。14．如圖所示是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題：圖示中共有_____種分子；圖中所示反應(yīng)是否屬于置換反應(yīng)？_____（填“屬于”或“不屬于”）。你的判斷依據(jù)是_____。該微觀圖得到的信息_____（答一點）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在師生聯(lián)誼晚會上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中，將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣，稍后棉花團劇烈燃燒起來。同學(xué)們?yōu)榱私议_這個魔術(shù)的秘密，進行了如下探究。（相關(guān)信息）①淡黃色固體成分是過氧化鈉(Na2O2)，②吹出的氣體主要成分有氮氣、二氧化碳和水蒸氣和少量氧氣，③過氧化鈉與氮氣不反應(yīng)，過氧化鈉常溫下不與氧氣反應(yīng)。（提出猜想）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色，對該固體成分進行猜想：猜想Ⅰ：固體成分是Na2CO3，CO2參加反應(yīng)；猜想Ⅱ：固體成分是NaOH，H2O參加反應(yīng)；猜想Ⅲ：固體成分是Na2CO3和NaOH，CO2和H2O均參加反應(yīng)。（實驗探究）同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色固體于試管中配成溶液，設(shè)計實驗對猜想進行驗證。方法Ⅰ：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標準比色卡比較，pH大于7，甲同學(xué)認為固體是NaOH，其他同學(xué)認為他的結(jié)論不正確，同學(xué)們的理由是_____。方法Ⅱ：乙同學(xué)先向溶液中加入足量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生現(xiàn)象，溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；然后向上層清液中加入___溶液，看到溶液呈紅色，驗證了猜想Ⅲ是正確的。（拓展延伸）根據(jù)探究所獲得的知識，丙同學(xué)認為用過氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù)，從燃燒的要素考慮，要使魔術(shù)成功必須控制_____的用量。16．實驗探究和證據(jù)推理是提升認知的重要手段。（一）下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中請看圖回答下列問題：（1）儀器a名稱為_____，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；（2）裝置B的作用是干燥二氧化碳氣體，利用了濃硫酸的_____；（3）裝置C中炭粉與干燥的二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳。該反應(yīng)中利用了炭粉的_____性；（4）實驗過程中裝置D通入CO一段時間，待_____，再點燃酒精噴燈；（5）反應(yīng)一段時間后，觀察到裝置D玻璃管內(nèi)粉末由_____色變成黑色，生成的黑色固體均能被磁鐵吸引。（6）該套裝置中有一個明顯的不足之處，你的改進方法是_____。（二）化學(xué)興趣小組對“CO還原Fe2O3粉末”的實驗產(chǎn)生的黑色粉末繼續(xù)進行探究：（查閱資料）鐵粉、FeO、Fe3O4均為黑色固體；鐵粉、Fe3O4均能被磁鐵吸引。（提出猜想）對磁鐵吸引的黑色固體成分有以下三種猜想：猜測Ⅰ：Fe；猜測Ⅱ：Fe3O4；猜測Ⅲ：Fe和Fe3O4（實驗驗證）取少量反應(yīng)后的黑色固體放入試管中，加入足量的硫酸銅溶液，振蕩，充分反應(yīng)后靜置，觀察到紅色固體中混有黑色顆粒，說明_____（填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）是正確的。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、酸中一定含有氫元素，但含有氫元素的物質(zhì)不一定是酸，也可能是水、氫氧化鈉等，故選項推理錯誤。

B、一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但一氧化碳和二氧化碳分子的構(gòu)成不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項推理錯誤。

C、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故選項推理錯誤。

D、堿性溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液，故選項推理正確。

故選：D。【題目點撥】酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物。氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅。2、D【解題分析】A、加熱高錳酸鉀生成的是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，即反應(yīng)后固體的質(zhì)量不為0，錯誤；B、稀硫酸呈酸性，pH＜7，加水后溶液的酸性減弱，pH變大，但不會呈中性或堿性，錯誤；C、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液氧氣的質(zhì)量會無限制的增加，錯誤；D、向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸，稀鹽酸先與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但氫氧化鈉反應(yīng)完了以后再與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，正確。故選D。點睛：同時存在堿和鹽時，加入是酸先和堿反應(yīng)再和鹽反應(yīng)；同時存在金屬和金屬氧化物時，酸先與金屬氧化物反應(yīng)。3、B【解題分析】

A、標簽沒有向著手心，液體流出會腐蝕標簽，圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，不符合題意；B、加熱固體氯酸鉀，試管口沒有向下傾斜，可能導(dǎo)致試管炸裂，不會影響產(chǎn)生氧氣的量，圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致，符合題意；C、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，可能會燈內(nèi)酒精燃燒，圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，不符合題意；D、讀取液體體積，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)不正確，圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，不符合題意。故選B。4、D【解題分析】

有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變化?！绢}目詳解】A、食物在人體內(nèi)被消化，有新物質(zhì)生成，如人體吸收的糖類最終在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為人體直接吸收的葡萄糖，屬于化學(xué)變化，故A錯誤；B、人體的呼吸過程，吸收氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，有新物質(zhì)生成，為化學(xué)變化，故B錯誤；C、用天然氣作燃料來炒菜，利用天然氣的可燃性，產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)：，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯誤；D、冰箱里的水結(jié)成冰，狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確；故選D?！绢}目點撥】判斷化學(xué)變化、物理變化的依據(jù)是有無新物質(zhì)生成5、C【解題分析】

物質(zhì)性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)?！绢}目詳解】A、石灰石用作建筑材料，利用了石灰石堅硬的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、鋁用于制造電線和電纜，利用鋁的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、將氮氣充入燈泡保護燈絲，利用了氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，符合題意；D、用干冰營造仙境般的舞臺效果，利用干冰易升華吸熱的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故選C。6、A【解題分析】A.金剛石、石墨都是由碳元素組成，是碳的兩種不同單質(zhì)，正確；B.石墨是黑色固體，金剛石是無色透明的晶體，錯誤；C.石墨能導(dǎo)電，金剛石不能，錯誤；D.金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，石墨是自然界中硬度最小的物質(zhì)，錯誤。故選A。7、C【解題分析】

A、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?，故選項說法正確。B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，b處澄清石灰水變渾濁，證明有CO2生成，故選項說法正確。C、a處的反應(yīng)化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2，故選項說法錯誤。D、一氧化碳具有毒性，能污染環(huán)境，為防止污染空氣，尾氣不經(jīng)處理不能直接排放，一氧化碳具有可燃性，可利用點燃的方法進行尾氣處理，故選項說法正確。故選：C。8、C【解題分析】

A、t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為a>b>c，等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為a<b<c，溫度降低到0℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為b>c>a，所得物質(zhì)溶液，a中溶劑最少，溶解度最小，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量最少的是a，故A錯誤；B、t1℃時，b的溶解度大于a，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，所以飽和b溶液的質(zhì)量分數(shù)大于a，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液，從t1℃升高到t2℃時，溶解度增大，無溶質(zhì)析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)b>a，故B錯誤；C、溶劑越小，溶解的量越少，t2℃時，可采用蒸發(fā)溶劑的方法從a的飽和溶液中得到固體a，故C正確；D、在t1℃時，a與c溶解度相同，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，a物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于c物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故D錯誤。故選C。【題目點撥】一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=。9、C【解題分析】

A、元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤。

B、過氧碳酸鈉中鈉、碳、氧元素的質(zhì)量比為（23×2）：（12×1）：（16×4）≠2：1：4，故選項說法錯誤。

C、過氧碳酸鈉是由鈉、碳、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故選項說法正確。

D、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。

故選：C。10、D【解題分析】

A、取碳酸鈣固體時要用鑷子，不能用手直接拿化學(xué)藥品，故錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；C、蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，故錯誤；D、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，故正確；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）減??；不變；（2）沿曲線下移至③處；45；39%【解題分析】試題分析：（1）由圖可知硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，所以現(xiàn)將溫度由90℃降至60℃，①點向左平移至②點，在此轉(zhuǎn)化過程中，硝酸鉀的溶解度減小；60℃硝酸鉀的溶解度為109g，所以由90℃降至60℃過程中沒有晶體析出，只有由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，所以硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變；（2）40℃時硝酸鉀的溶解度為64g可知40℃時100g水中溶解了64g硝酸鉀達到飽和，所以繼續(xù)將溫度由60℃降至40℃，此時②點沿曲線下移至③處；析出晶體的質(zhì)量=109g-64g=45g，此時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=64克／（100克+64克）×100%=39%．考點：溶解度及其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、10g4.4g【解題分析】

（1）大理石樣品中的碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)，剩余固體則是不能跟稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)。根據(jù)題意可知：該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量=樣品質(zhì)量-雜質(zhì)質(zhì)量=12.5g-2.5g=10g。（2）已知碳酸鈣的質(zhì)量為10g，可根據(jù)反應(yīng)方程式中碳酸鈣與二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系計算二氧化碳的質(zhì)量。具體過程如下：解：設(shè)最多可生成二氧化碳的質(zhì)量為x。解得x=4.4g答：最多可制得二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫元素與氧元素2個氫原子和1個氧原子CaO+H2O＝Ca（OH）2【解題分析】

（1）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的；故填：氫元素與氧元素；（2）由水的化學(xué)式H2O可知，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；故填：2個氫原子和1個氧原子；（3）生石灰是氧化鈣的俗稱，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；故填：CaO+H2O＝Ca（OH）214、4不屬于生成物中沒有單質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分解為原子，原子不能再分，只能重新組合為新分子；【解題分析】

（1）第一個粒子表示由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的1個甲烷分子；第二個粒子表示由2個氧原子構(gòu)成的1個氧分子；第三個粒子表示2個由1個碳原子與2個氧原子構(gòu)成的1個二氧化碳分子；第四個粒子表示由1個氧原子與2個氫原子構(gòu)成的1個水分子；因此圖示中共有4種分子。（2）根據(jù)分子的構(gòu)成，該反應(yīng)涉及的四種物質(zhì)化學(xué)式分別為CH4、O2、CO2、H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．該反應(yīng)的生成物均是化合物，沒有單質(zhì)，故不屬于置換反應(yīng)。（3）該微觀圖得到的信息在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分解為原子，原子不能再分，只能重新組合為新分子；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、碳酸鈉和氫氧化鈉的水溶液都顯堿性無色酚酞溶液反應(yīng)物【解題分析】

過氧化鈉()和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，過氧化鈉()和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，碳酸鈉和氫氧化鈉均顯堿性，都能使無色酚酞溶液變紅?！绢}目詳解】[實驗探究]過氧化鈉在潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中，過氧化鈉和二氧化碳充分反應(yīng)后生成碳酸鈉和氧氣，過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，取白色固體于試管中配成溶液，方法Ⅰ：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標準比色卡比較，pH大于7，甲同學(xué)認為固體是NaOH，其他同學(xué)認為他的結(jié)論不正確，同學(xué)們的理由是碳酸鈉和氫氧化鈉的水溶液都顯堿性。方法Ⅱ：