2024屆湖北省武漢市六中學(xué)致誠中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024屆湖北省武漢市六中學(xué)致誠中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．“高鈣牛奶”中的“鈣”應(yīng)理解為A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素2．下列說法正確的是（）A．單質(zhì)是由一種元素組成的，由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物C．在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同D．分子、原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是分子或原子3．下列敘述正確的是()A．某無色溶液中加入幾滴無色酚酞溶液變紅，該溶液一定是堿溶液B．取牽牛花在研缽中搗爛，加入水浸泡，可制得指示劑C．硫酸是重要的化工原料，用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥等D．同一種溶質(zhì)的飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大4．現(xiàn)有HC1O4,KC1O3,C12O3,口,HCl幾種物質(zhì),利用慧眼找規(guī)律，方框內(nèi)該填的物質(zhì)的化學(xué)式是（）A．C12O5 B．KCl C．HC1O3 D．Cl25．有關(guān)蠟燭的燃燒和對燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究的說法正確的是（）①火焰的溫度最高的是外焰②蠟燭燃燒生成水和二氧化碳③燃燒時發(fā)光、放熱④燃燒發(fā)生了化學(xué)變化A．僅①②③ B．僅④ C．僅②③④ D．①②③④6．小明將少量的白糖放在鐵鍋里加熱，先看到白糖融化，接著看到融化的物質(zhì)呈現(xiàn)棕色，最后有黑色殘?jiān)埬闩袛嗾麄€實(shí)驗(yàn)屬于（）A．研究白糖的結(jié)構(gòu) B．研究白糖的用途C．研究白糖的變化 D．研究白糖的制法7．下列關(guān)于水的說法錯誤的是（）A．淡化海水可解決淡水緊缺問題 B．長期飲用硬水對人體的健康不利C．日常生活中的水大多是混合物 D．過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)8．小花喝完飲料，看著易拉罐，它是鋁制還是鐵制的呢？在討論時，小婷說可能是鐵制的，小靜提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，小靜同學(xué)的這一想法，屬于科學(xué)探究中的()A．猜想與假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．操作實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論9．下列各組物質(zhì)，屬于混合物的是A．冰水共存物 B．潔凈的空氣 C．液態(tài)氧 D．五氧化二磷10．下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是()A．通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體C．氧氣不易溶于水D．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)11．表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是（）A． B． C． D．12．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是（）。A．①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B．②所示的粒子符號為Na+C．③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D．④中X可能為5二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。發(fā)生裝置收集裝置(1)請結(jié)合圖回答問題：①寫出甲所指儀器名稱：______。②若用F裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管的______端進(jìn)入集氣瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)前要在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是______；用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先將導(dǎo)管移出水面，再撤掉酒精燈，這樣做的原因是______。(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量______填“增大”“減小”或“不變”；反應(yīng)結(jié)束后欲從剩余殘?jiān)谢厥斩趸i，現(xiàn)有以下步驟：①蒸發(fā)結(jié)晶，②過濾，③洗滌、烘干，④溶解，正確的操作順序是______填序號。(4)常溫下制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式______。(5)用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作是______。14．通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了氣體實(shí)驗(yàn)室制法及性質(zhì)的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答下列問題。（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________；②_________。（2）選擇B裝置制氧氣的文字表達(dá)式為________，選擇C裝置收集氧氣的原理是________。（3）若用G裝置收集氧氣，_______（填“a”或“b”）導(dǎo)管進(jìn)氣，如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿_________。（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁，則儀器①中所加藥品為_____，A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。（5）同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向容積為400mL的集氣瓶中加______mL水，收集氣體時集氣瓶中是否要預(yù)留少量水______（填“是”或“否”）（6）忽略實(shí)驗(yàn)過程中的損耗，若高錳酸鉀中的氧元素有1/4全部轉(zhuǎn)變成氧氣，則31.6g高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量為_______g。15．小王同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜止一會后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一種儀器是_________，其作用是__________；（2）此操作可除去水樣中的_______（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)；（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是___________（答一點(diǎn)即可）。16．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室中常用的制取或收集氣體的裝置圖，回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置選擇C，應(yīng)做怎樣的改進(jìn)：_____；該反應(yīng)用化學(xué)式可表示為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。（2）計(jì)算中氯元素的化合價：_____。利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請寫出前者的優(yōu)點(diǎn)：_____（填一條）。（3）用F裝置收集的氧氣不純的原因是_____（填一條）。若用下圖裝置收集氧氣，請你將虛線框內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整_____。（4）制取氧氣后做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是_____。（5）小美同學(xué)在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實(shí)驗(yàn)時，老師要求她補(bǔ)充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)，增補(bǔ)該對照實(shí)驗(yàn)的目的是_____。（6）實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與鋅常溫下制取氫氣，則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．硝酸銨是一種常用的氮肥，其化學(xué)式為NH4NO3，請回答：（1）硝酸銨由________種（填寫數(shù)字）元素組成；（2）硝酸銨中氮、氫、氧元案的質(zhì)量比_________；（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為N%=_________=_________=_________。（4）尿素也是一種常見的氮肥，其化學(xué)式為CO(NH2)2。80g硝酸銨與______g尿素中所含的氮元素質(zhì)量相等。18．化學(xué)家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)簡式像小狗的某有機(jī)物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學(xué)式為C26H26）。請計(jì)算：（1）“小狗烯”的相對分子質(zhì)量是_____。（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素質(zhì)量比_____（填最簡整數(shù)比）。（3）含31.2g碳元素的“小狗烯”的質(zhì)量為_____克?（寫出簡明的計(jì)算過程)四、計(jì)算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）空氣是人類賴以生存的寶貴資源。（1）空氣的用途：焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是_______（填化學(xué)式）。（2）空氣的成分：老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。①t2時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_______處。②結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是_______。（3）空氣的保護(hù)：圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是_______。A減少汽車的保有量B用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電C減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

“高鈣奶粉”中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D。2、C【解析】

A、由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氣組成的物質(zhì)只有一種元素組成，但屬于混合物，故錯誤；B、氧化物中一定含氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故選項(xiàng)錯誤；B、在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同，例如硝酸銨，氮元素在銨根中顯-3價，在硝酸根中顯+5價，故正確；D、中子也不帶電，不顯電性，故錯誤；故選：C。3、C【解析】A、向某無色溶液中滴加酚酞試液，溶液變紅，該溶液不一定是堿的溶液，如碳酸鈉溶液顯堿性，屬于鹽，遇堿性溶液變紅，故錯誤；B、牽?；ǖ闹翰蝗苡谒?，溶于酒精，所以應(yīng)加酒精浸泡，故錯誤；C、硫酸是重要的化工原料，可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥等，故正確；D、沒有指明溫度，所以同一種溶質(zhì)的溶液，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，故錯誤。4、D【解析】

在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鉀元素的化合價為+1價，氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，則：HC1O4,KC1O3,C12O3,HCl中氯元素的化合價依次為+7、+5、+3、-1，則氯元素的化合價是按照從低到高的順序排列的，方框內(nèi)物質(zhì)中氯元素的化合價為在+3到-1之間。A、氧元素的化合價為-2價，C12O5中氯元素的化合價為：+5價，不符合排列規(guī)律。B、鉀元素顯+1價，KCl中氯元素的化合價為-1價，不符合排列規(guī)律。C、氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，HClO3中氯元素的化合價為：+5價，不符合排列規(guī)律。D、氯氣中氯元素的化合價為0，符合題意。故選：D?！军c(diǎn)睛】單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，分別計(jì)算各物質(zhì)中氯元素的化合價，得出化合價的排列規(guī)律。5、D【解析】

解：①蠟燭燃燒的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，外焰最明亮，溫度最高，火焰的溫度最高處是外焰，故選項(xiàng)說法正確；②在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水；將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁變渾濁，說明生成了二氧化碳；蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，故選項(xiàng)說法正確；③蠟燭燃燒時能發(fā)光、放熱，故選項(xiàng)說法正確；④蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，故選項(xiàng)說法正確；故①②③④都正確。故選D。6、C【解析】

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、變化、制取、用途、組成的含義判斷?！驹斀狻考訜嵘倭堪滋牵滋窍热刍笞冏厣?，最后有黑色殘?jiān)?，整個過程研究的是物質(zhì)的變化，白糖熔化時沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，后變棕色，最后有黑色殘?jiān)撨^程生成了新物質(zhì)，是化學(xué)變化。故選C?！军c(diǎn)睛】對于物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化、用途、制取等含義的透徹理解是解題的關(guān)鍵。7、D【解析】本題關(guān)鍵是要知道過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，可溶性雜質(zhì)不能除掉。A、海水淡化能給人類提供淡水，可解決淡水緊缺問題，故A說法正確；B、硬水中含有大量的鈣鎂化合物，長期飲用硬水對人體的健康是不利的，尤其是對于胃腸的影響，故B說法正確；C、日常生活中的水中都含有溶解進(jìn)去的空氣，所以為混合物，故C說法正確；D、過濾只能除去不溶于液體的固體和液體分離，故D說法錯誤。8、B【解析】

小靜同學(xué)的過程是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證該金屬是鐵還是鋁，故該想法屬于科學(xué)探究中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，故選B。9、B【解析】

A、冰水共存物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故錯誤；B、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)獾榷喾N物質(zhì)，屬于混合物，故正確；C、液態(tài)氧中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故錯誤；D、五氧化二磷中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故錯誤；故選B。10、D【解析】

A、氧氣的顏色、狀態(tài)屬于氧氣的物理性質(zhì)，選項(xiàng)A錯誤；B、通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體，是物理性質(zhì)，選項(xiàng)B錯誤；C、氧氣不易溶于水，溶解性是物理性質(zhì)，選項(xiàng)C錯誤；D、氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這一性質(zhì)是需要在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的，是化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。11、A【解析】

A、質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，正確；B、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子，錯誤；C、質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，錯誤；D、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子，錯誤；故選A。12、B【解析】

A、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，①、②的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，故選項(xiàng)說法錯誤。

B、②質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為帶1個單位正電荷的鈉離子，②所示的粒子符號為Na+，故選項(xiàng)說法正確。

C、③最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子，故選項(xiàng)說法錯誤。

D、④是氯原子或氯離子，X可能是7或8，④中X不可能為5，故選項(xiàng)說法錯誤。

故選B?！军c(diǎn)睛】元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗b防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部，使試管炸裂不變④②③過氧化氫水氧氣把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿【解析】

(1)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；②根據(jù)氧氣的性質(zhì)和裝置F的特點(diǎn)進(jìn)行分析；(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；(3)根據(jù)二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑、二氧化錳難溶于水進(jìn)行分析；(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫文字表達(dá)式；(5)根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析?！驹斀狻?1)①甲是長頸漏斗；②因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，密度比水小，所以若用F裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管的b端進(jìn)入集氣瓶；(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)前要在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先將導(dǎo)管移出水面，再撤掉酒精燈，這樣做的原因是防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部，使試管炸裂；(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變；二氧化錳不溶于水，反應(yīng)結(jié)束后欲從剩余殘?jiān)谢厥斩趸i，正確順序?yàn)椋孩堍冖郏?4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水氧氣；(5)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，具有助燃性，用C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；故答案為(1)①長頸漏斗；

②b；(2)防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管；防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部，使試管炸裂；(3)不變；④②③；(4)過氧化氫水氧氣；(5)將帶火星的木條置于集氣瓶口?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項(xiàng)等知識是解答本題的關(guān)鍵。14、長頸漏斗試管氯酸鉀氯化鉀+氧氣氧氣不易溶于水a(chǎn)將帶火星木條置于b導(dǎo)管口，如果木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿過氧化氫溶液、二氧化錳過氧化氫水+氧氣350否3.2【解析】

（1）①為長頸漏斗，②為試管；（2）B裝置為固固加熱型反應(yīng)儀器，且試管口沒有棉花，故選用氯酸鉀制取氧氣，文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；因?yàn)檠鯕馕⑷苡谒也慌c水反應(yīng)，故可用C收集氧氣；（3）若用G收集氧氣，則為排空氣法收集氧氣，因氧氣密度大于空氣，故氧氣應(yīng)從“a”口進(jìn)入集氣瓶；驗(yàn)滿氧氣需用帶火星的木條，G裝置為橡膠塞，應(yīng)把帶火星的木條置于b處導(dǎo)管口，如果木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿；（4）蠟燭燃燒更旺說明氣體為氧氣，A裝置為固液不加熱型裝置，用此裝置制取氧氣需要的是過氧化氫在二氧化錳催化下生成氧氣和水，文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣；（5）要收集90%的氧氣，需要制取氧氣，但空氣中也含有氧氣，首先400ml、90%的氧氣體積應(yīng)為360ml，設(shè)加水為x，則x+(400-x)/5=360ml，得出x=350ml；預(yù)留水會導(dǎo)致得到的氧氣濃度有誤差，故不能預(yù)留水在集氣瓶中。（6）31.6g高錳酸鉀可制得的氧氣的質(zhì)量=故答案為：長頸漏斗；試管；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；氧氣不易溶于水；a；將帶火星木條置于b導(dǎo)管口，如果木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿；過氧化氫溶液；過氧化氫水+氧氣；350；否；3.215、玻璃棒引流不溶性濾紙破損（合理答案均可）【解析】

（1）過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流；過濾操作中玻璃棒的作用是引流．

（2）過濾是分離不溶性固體和液體的操作，過濾只能除去水樣中的不溶性雜質(zhì)．

（3）濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈，都會造成濾液仍然渾濁．

答案：

（1）玻璃棒；引流；

（2）不溶性；

（3）濾紙有破損（或過濾時漏斗中的液面高于濾紙邊緣等）。16、試管口要放一團(tuán)棉花分解反應(yīng)+5節(jié)能、安全、環(huán)保等（任寫一條即可）集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集而混有空氣氧氣的含量排除干擾，證明水中加入二氧化錳不會產(chǎn)生氧氣A或B【解析】

（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置C，試管口要放一團(tuán)棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，反應(yīng)方程式為：，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；（2）在氯酸鉀中鉀元素的化合價為+1價。氧元素的化合價為-2價，設(shè)KClO3中氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價。雙氧水和二氧化錳混合制氧氣不需加熱，可以節(jié)能，同時更安全；副產(chǎn)物是水無污染，更環(huán)保；價格低廉，操作簡便等；（3）用排水法收集的氧氣不純的可能的原因是：集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集而混有空氣；氧氣密度比空氣大，所以應(yīng)該從長管進(jìn)短管出，該裝置導(dǎo)管情況如下圖所示：（4）將硫在空氣和氧氣中燃燒，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，由于氧氣的含量不同，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃