2023年初中政治復(fù)習(xí)教案范文

2023年初中政治復(fù)習(xí)教案范文初中政治復(fù)習(xí)教案范文1

第一框在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)學(xué)問目標(biāo)：

了解時代的主題、時代的潮流、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢、中國在世界上的地位作用的相識等;

(二)實(shí)力目標(biāo)：

1、相識主題、主流、趨勢之間的關(guān)系;

2、能夠從這些內(nèi)容上得到我們國家和青少年個人的啟示。

(三)情感、看法、價值觀目標(biāo)：

1、了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增加憂患意識，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。

2、培育學(xué)生初步的國際交往實(shí)力。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、當(dāng)今世界的主題、發(fā)展趨勢即我國如何應(yīng)對的措施。

2、國際競爭中的中國的地位如何相識?

三、教學(xué)方法：

探討、溝通法、講授法等

四、教學(xué)打算和手段：

教學(xué)課件制作;學(xué)生收集一些有關(guān)國際政治的熱點(diǎn)問題用于溝通;

五、教學(xué)過程：

(一)、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢

看p125頁圖片，回答問題

1、這些照片反映了當(dāng)今世界存在的什么問題?

和平問題和發(fā)展問題

閱讀p126頁材料

想一想：來自世界各地的參觀者把自己細(xì)心折疊的紙鶴獻(xiàn)給少女塑像，表達(dá)了什么心愿?

世界人民要和平的劇烈愿望

議一議：為了世界的永久和平，我們能做些什么?

2、為什么和平與發(fā)展仍舊是當(dāng)今時代的主題?

(1)、斗爭曾給人類帶來了……

(2)、世界要和平……

看p127頁圖片和文字，回答問題

波音777客機(jī)的生產(chǎn)組成，反映了什么現(xiàn)象?

世界經(jīng)濟(jì)一體化

當(dāng)今，個別超級大國還能否主宰整個世界?為什么?

不能。世界格局多極化。

看p128頁相關(guān)鏈接

經(jīng)濟(jì)全球化主要是……

世界格局多極化主要是……

3、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢是什么?它給整個世界帶來什么影響?

經(jīng)濟(jì)全球化，世界格局多極化

閱讀p128頁“搜集與溝通”

搜集近期國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)大事，從中體會世界發(fā)展的趨勢，與同學(xué)溝通。

結(jié)合詳細(xì)事例，分析當(dāng)今世界發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家所供應(yīng)的機(jī)遇。

(二)、國際競爭中的中國

閱讀p129頁材料：

你認(rèn)為誰說的有道理?說說你的看法。

請你對昨天的中國，今日的中國，明天的中國用一句話來描述：

昨天的中國__________________________________。

今日的中國_________________________________。

明天的中國_________________________________。

1、閱讀P129正文回答，請你簡要說出我國總體國際地位如何?……

2、閱讀P130正文第一段，相識我國國際經(jīng)濟(jì)地位、作用如何?為什么會有這些成就的緣由主要有哪些?(為世界發(fā)展的作用如何?)……

3、閱讀P130正文其次段，總結(jié)我國在國際政治中的地位作用如何?(維護(hù)世界和平中的作用?)……

閱讀p130頁，查一查

見課件如：國際維和行動、朝核問題六方會談、……

六、板書設(shè)計(jì)：

1、當(dāng)今時代的主題是什么?

(一)當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢2、影響和平與發(fā)展的因素有哪些?最主要的是哪個?

3、時代潮流是什么?

4、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢是什么?影響有哪些?我們?nèi)绾握_對待?

1、總體地位：

在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上2、經(jīng)濟(jì)中的地位作用(對發(fā)展的作用)

(二)國際競爭中的中國3、在國際政治中的地位作用(對和平的作用)

作業(yè)布置：

七：教后小記：

其次框在競爭中和平發(fā)展

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)學(xué)問目標(biāo)：

1、了解我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有哪些?

2、面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)的正確看法和要求是什么?

3、相識開放的中國的對我們青少年的要求和啟示是什么?

(二)實(shí)力目標(biāo)：

在相識我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)之后，如何自己得到正確的啟示和要求;

(三)情感、看法、價值觀目標(biāo)：

抓住機(jī)遇，面對挑戰(zhàn);我們要樹立全球意識和國家觀念，提高自身素養(yǎng)，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務(wù)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：機(jī)遇和挑戰(zhàn);青少年的要求和啟示;

2、難點(diǎn)：對青少年的啟示和要求怎樣?

三、教學(xué)方法：以講授法為主，探討、溝通法等;

四、教學(xué)手段和教學(xué)打算:學(xué)生打算一張世界地圖了解世界地理學(xué)問、了解一些有關(guān)國家的初步狀況用于課堂上的溝通每人最至少打算一個國家;老師做好教學(xué)課件。

五、教學(xué)過程：

(一)抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)

1、閱讀P131材料回答思索問題：

(1)世界各國為什么都在抓住機(jī)遇發(fā)展自己，請你從世界形勢的不同角度分析其中的緣由?

(2)對此，我國應(yīng)當(dāng)怎么辦?(或者說有什么啟示?)

2、通過上述問題的探討相識我國面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇有哪些?有同學(xué)看書回答理解。

3、我國面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)有哪些?

由學(xué)生回答，同時回憶前框世界發(fā)展的趨勢的影響，相識到世界形勢在給我國帶來發(fā)展機(jī)遇的同時，也使我國面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

4、從相關(guān)鏈接的材料上引出問題，材料反映的是什么事實(shí)?說明白什么道理?對我們喲什么啟示?可以讓學(xué)生回答探討。從而引出下一個問題的學(xué)習(xí)。

5、在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的過程中，能否抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期，關(guān)系到國家和民族的興衰存亡。

(二)開放的中國期盼著我。(對青少年的啟示要求)

1、了解開放的中國對我們的總要求和啟示。P133最終一段全球意識和國家觀念、提高自身素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)詳細(xì)的要求和啟示。從P134-135三個詳細(xì)的要求和啟示。

(1)走想世界，須要用世界的眼光看問題，從而培育自己的全球觀念。

可以通過哪些途徑了解世界?

你知道這幾天的世界熱點(diǎn)問題和新聞嗎?說出來聽聽。

完成書本上的填空部分;

各自溝通一個自己熟識的、查找的國家的狀況。其他同學(xué)比較這些國家的不同差異。

(2)走向世界，須要具有同等意識和參加意識。

關(guān)于同等意識要留意為什么要有同等意識?應(yīng)當(dāng)如何樹立同等意識的啟示、要求?

關(guān)于參加意識要留意如何樹立參加意識的啟示、要求?

(3)走向世界，還須要擅長學(xué)習(xí)。(可以提高自己的素養(yǎng))

為什么?如何學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么?在這里還可以同第九課宏揚(yáng)民族精神的學(xué)問聯(lián)系。

六、板書設(shè)計(jì)：

1、我國面臨的機(jī)遇有哪些?

(一)抓住機(jī)遇2、我國面臨的挑戰(zhàn)有哪些?

應(yīng)對挑戰(zhàn)3、面對機(jī)遇挑戰(zhàn)的`的啟示要求是什么?

在競爭中和平發(fā)展抓住機(jī)遇面對挑戰(zhàn)。(略)

七、作業(yè)布置：

九、教學(xué)后記：

初中政治復(fù)習(xí)教案范文2

一、教學(xué)目標(biāo)：

珍惜國家、集體、他人以及自己的財產(chǎn)。

能夠鑒別合法財產(chǎn)與非法財產(chǎn)。

知道公民的合法財產(chǎn)和財產(chǎn)全部權(quán)的含義。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

合法財產(chǎn)和財產(chǎn)全部權(quán)的含義。

辨別合法財產(chǎn)，財產(chǎn)全部權(quán)。

三、教學(xué)方法

案例法，探究法，探討法。

四、教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

多媒體：出租車司機(jī)撿錢捐助的故事。法院判決，司機(jī)把錢退回失主。思索：如何評價出租車司機(jī)的行為和法院的判決行為?

總結(jié)：主體——出租車司機(jī)，乘客王某?？腕w——錢，患病學(xué)生。結(jié)果——退錢。這個問題涉及到這部分財產(chǎn)的全部權(quán)問題。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)公民的合法財產(chǎn)

舉例：

(1)建筑工人在施工場地?fù)斓浇鹪獙殻阶詭Щ丶?

(2)小明在路上撿到錢包據(jù)為己有;

(3)小王的父親是私營業(yè)主，年終繳稅后，獲得35萬元收入;

(4)某市長受賄310000元，視為家產(chǎn)。

思索：上述財產(chǎn)哪些屬于個人全部?哪些不應(yīng)當(dāng)屬于個人全部?為什么?

總結(jié)：

(1)依據(jù)全部權(quán)的不同，社會上的財產(chǎn)應(yīng)當(dāng)歸屬集體全部，國家全部。

(2)法律規(guī)定公民的個人財產(chǎn)：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民全部的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。

(二)什么是財產(chǎn)全部權(quán)

1.提問：同學(xué)們是怎么支配自己的壓歲錢呢?

學(xué)生分組探討，歸納：存銀行一部分，捐款一部分，買自己想買的，放兜里隨時能摸到等。

引導(dǎo)：在你處理這個壓歲錢的這個過程中，其實(shí)就是在對壓歲錢行使全部權(quán)。壓歲錢---占有權(quán);用它買東西—運(yùn)用權(quán);存銀行買國債所獲利息—收益權(quán);捐款---處分權(quán)。

總結(jié)：財產(chǎn)全部權(quán)即全部人依法對自己的財產(chǎn)享有的占有、運(yùn)用、收好處分的權(quán)利。

重新思索課堂起先的案例：法院為什么判決司機(jī)歸還王某的錢呢?

回答：司機(jī)沒有對錢的運(yùn)用權(quán)。

2.多媒體顯示：教材圖片——