2023年語文成績下降檢討書

2023年語文成績下降檢討書語文成果下降檢討書1

敬重的老師：

您好!

我想由心的說我真厭煩考試，考試讓我喜也讓我悲，甚至讓我每次考試之前都非常焦慮，也很著急，甚至?xí)绊懳业恼０l(fā)揮。但是我知道，考試是用來檢測我們學(xué)習(xí)的一種方式。假如我們學(xué)習(xí)卻沒有一件東西可以來檢測我們的學(xué)習(xí)成果的話，大家對學(xué)習(xí)也就沒有一個目標(biāo)，也就不知道自己的方向，更不知道自己哪個方面薄弱，哪個方面強大，所以，學(xué)習(xí)和考試是無法分開的，只有這樣我們才能找到自己的缺點，進(jìn)而去變更它。

這次期中考試退步了許多，其中絕大部分的退步因素在語文這科科目上。聽到我的成果時我百思不得其解，我最擅長的最有自信的那門語文怎么會打了這樣的分?jǐn)?shù)。當(dāng)試卷發(fā)下來時，我迫不及待的去翻看試卷，去找自己失分的地方，當(dāng)我看到我失最多分的那一道題目時，我整個人怔住了，我不敢信任，這樣的事情會發(fā)生在我的身上。我看著我的作文欄目的那兩位數(shù)字，比平常的作文評分狠狠下降了非常，緣由是審題不清。我這才發(fā)覺我看錯了題目，竟然跑了題，但老師看在我寫的還不錯的份上，給我一個友情分，不然我的語文成果就極度刺眼了。這一刻，我已經(jīng)不知道說些什么，只是一個人緘默了很久，老師講解試卷時，我也有心無力，整個人沉醉在這種哀痛之中，無法自拔。

后來，辛虧我醒悟的早，沒有奢侈太多的時間在這種心情里，聽老師講解試卷，去發(fā)覺自己的問題，作文是一個很重要的部分，老師在講解作文時，注意點了我的名字，其中有一句話很激勵我，老師說，“xxx雖然作文跑題了，但是她的作文寫得特別流暢，其中也應(yīng)用了許多的美麗詞句，如若不是跑題了，我肯定會給她一個高分!”聽了老師這樣的話，我既后悔，又是充溢了動力，我信任，假如下次不出現(xiàn)這種失誤的話，我肯定會像老師說的那樣，讓我的語文成果取得一個更好的成果，讓我的整體成果也能夠有所提升!

所以，知道這次語文成果下降的緣由之后，我會更加留意以后審題，無論是做什么題目，我們都應(yīng)當(dāng)先看清題目，再去動手寫，只有這樣，我們才不會在沒必要失分的題目上奢侈一些分?jǐn)?shù)，這也是我們成果提高的一個重點因素，所以，我會在今后重視這個問題，也很感謝老師對我的包涵，我會有更大的信念去學(xué)好語文，寫好作文，取得更好的成果來報答老師的激勵和信任!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文成果下降檢討書2

敬重的語文老師：

您好！

我是xxx，正在讀高三的我，壓力很大，但是我這次更加意識到自己的語文成果在逐步的下降，沒有提升，這讓我自己很懊喪，同時面對老師您，我感到深刻的愧疚，為此檢討自己語文成果下降的事情。

進(jìn)入中學(xué)之后，始終知道語文在全部考試中占比例也是很重的，所以始終都在努力把語文學(xué)好，前兩年的學(xué)習(xí)很好，成果始終穩(wěn)居在上，但是我進(jìn)入高三之后，每一次的考試，不管大的小的，我好像都使不上力，每次考完成果下來，我的語文成果就下降了，有時候下降的不明顯，但是還是下降了的。這一次的考試更讓我明白了自己在這樣下去，語文可能會退化到最初的時候，那是我不能去接受的，我始終都寵愛語文，也從初學(xué)的時候就已經(jīng)下了許多的苦功夫，假如因為到了高三這個重要階段反而成果下去了，我可能會丟失掉學(xué)習(xí)的力氣。我深化思索，我覺得自己從以下三個方面進(jìn)行檢討：

第一，高一和高二的時候，我還在打基礎(chǔ)，不曾落下一絲時間不學(xué)語文，每天都是要去把語文復(fù)習(xí)一遍，作業(yè)是一個不落，不管有多忙，我都會堅持把語文那部分的做好，但我進(jìn)入高三以后，我因為有太多的試卷要做，我不能剛好到安排好時間，導(dǎo)致一團亂，也因此把語文給放松了，始終在偏向我不太會的科目上，在偏科科目上花費了許多時間，同樣在語文上花的時間就少了。其次，因為我是文科生，要背要記的東西許多，再也不是局限于語文這一科，而我其他科目我并不是很擅長，所以難免就會把語文給漏了，有時候關(guān)注點不在它上面。第三，平常做語文練習(xí)也少些，我為了把成果都均衡起來，就把勁使在了其他幾個科目上，仗著自己基礎(chǔ)在，以為這樣不會讓自己下降，卻沒有想到高三語文每次考試的時候成果都在下降，這都是因為我打算不充分。結(jié)果現(xiàn)在因為忽視語文太久，導(dǎo)致成果越來越不志向，這與我以前的想法是南轅北轍的，語文是主科之一，決不能成果低。

所以，我確定不管高三有多忙，我還是要把語文給搞好了，我肯定把時間安排好，不讓隨意一科都太過偏，語文是我喜愛的`，我照舊保持以前那樣的方法，肯定不讓它離我遠(yuǎn)去，它對于我高考成果很重要，希望老師您會接著的看好我，支持我，也寬恕我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

語文成果下降檢討書3

您好！

考試的成果出來之后我就明白自己是應(yīng)當(dāng)會被罰寫檢討了，看著自己又一次下降的分?jǐn)?shù)，我實在也是不好受的，在語文方面我總是沒有方法較好的駕馭，我感覺到自己真的很笨，成果下降是我的錯，我也會再次的反省自己，找到自己可以努力的方向。

對于語文，我是真的很是不喜愛，平常在老師的課堂上我也沒有非常的投入，對于那些老師要求我們背的古詩我都是沒有完成的，還有那些課外讀物我更是沒有好好去翻閱過，每次都以應(yīng)付老師為我的目的。

但是經(jīng)過這次之后我也算是明白了，不管自己是有將自己隱藏得多好，成果始終是會將自己前期的行為暴露出來，現(xiàn)在我才起先為自己的行為感到懊悔，但是現(xiàn)在都已經(jīng)晚了，并且我更是知道了自己應(yīng)當(dāng)是要努力去做到讓自己在學(xué)校期間好好的對待學(xué)習(xí)。

之前就受到教化學(xué)生是必需要好好學(xué)習(xí)的，在學(xué)校仔細(xì)上課就是首要任務(wù)，但是還是沒有將學(xué)習(xí)真正的重視起來，直到現(xiàn)在才真的明白，成果對我的重要性。對我這次如此失敗的成果回到家中自然少不了一頓臭罵，所以要保持一份優(yōu)異的成果對于我自己來說還是相當(dāng)重要的。

我的成果之所以會下降還是自己去貪玩了，不僅僅在上課的時候沒有仔細(xì)去想著玩耍，還在放學(xué)后接著去玩，把自己應(yīng)當(dāng)做好的任務(wù)都拋在腦后，現(xiàn)在造成如今的局面真的是讓人感到相當(dāng)?shù)碾y過。

從這次的成果就能夠知道我沒有將自己身為學(xué)生的事情完成好，并且我更是沒有仔細(xì)的對待學(xué)習(xí)，這是我個人所存在的問題。

所以我也是希望我是能夠在將來的學(xué)習(xí)上去做出更多的努力，也想要老師可以多多的監(jiān)督我，讓我可以更好的進(jìn)入老師的課堂氛圍，在老師的教育之下收獲到更多，更精彩的學(xué)問，感受來自老師的那些魅力。

下降的成果也是讓我有了許多的警醒，就算是為了不受到責(zé)罵也是必需要將成果提升上來的，更何況學(xué)習(xí)原來就是我自己的事情，那我就更是應(yīng)當(dāng)花費時間讓自己能收獲到肯定的成長。是我現(xiàn)在還沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣，我信任在我漸漸的適應(yīng)和仔細(xì)學(xué)習(xí)之下我定會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更多的寵愛，并且讓學(xué)習(xí)成為我人生中的很棒一部分。

我在這兒向老師承諾，在往后的時間中我定是會盡自己所能將每一科都學(xué)習(xí)好，將自己的成果提升上來，再也不要老師為我的成果而憂心，更是會讓自己收獲到更多的成長，我自己也是很期盼接下來的改變。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文成果下降檢討書4

敬重的老師：

在剛剛結(jié)束的考試?yán)?，我犯了許多不該犯的錯誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了許多不該錯的地方。經(jīng)過我的細(xì)致反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到非常愧疚。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

我知道這幾年始終犯下的錯，就是和手機在一起，和嬉戲在一起。這些時間，我總是在盯著手機屏幕，無論有事還是沒事。這些都壓榨了我的時間，讓我沒時間去讀書，沒時間去思索，學(xué)習(xí)、習(xí)字、交際、感恩、努力…直到有一天，我發(fā)覺我再也寫不出令人贊揚的文章，再也沒有令人艷羨的業(yè)績。我才發(fā)覺，我真的錯了。

細(xì)想了一想，我生活在如此舒適的教化環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)成果還這樣糟糕，我真的是特別得奢侈了這樣的教化資源。此次錯誤以后，我也看到了一些新聞，講解并描述到了一些貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子沒有好的學(xué)?？梢陨?，而且當(dāng)?shù)貙W(xué)校的環(huán)境特別糟糕、簡陋。我身為一名在大城市上學(xué)的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教化環(huán)境，而是如此懈怠學(xué)習(xí)，是要不得的?，F(xiàn)在多虧了老師剛好地指責(zé)我的錯誤，指正了我的問題。今后我肯定要努力仔細(xì)學(xué)習(xí)，一來學(xué)習(xí)好已經(jīng)自己也有前途，二來學(xué)習(xí)好也對得起父母，三來學(xué)習(xí)好也讓老師的教學(xué)業(yè)績好看一點。

我總是說，我過了讀書的年齡，這些書再沒有心情去讀了。其實我錯了，書，無論什么時候都可以讀的，即使你牙齒掉光。我是在躲避，在貪玩?？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)安排，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xxxx年x月xx日

語文成果下降檢討書5

敬重的老師：

您好！

考試的出來之后我就明白是應(yīng)當(dāng)會被罰寫檢討了，看著自己又一次下降的分?jǐn)?shù)，我實在也是不好受的，在語文方面我總是方法較好的駕馭，我感覺到自己真的很笨，成果下降是我的錯，我也會再次的反省自己，找到自己可以努力的方向。

對于語文，我是真的很是不喜愛，平常在的課堂上我也沒有非常的投入，對于那些老師要求我們背的古詩我都是沒有完成的，還有那些課外讀物我更是沒有好好去翻閱過，每次都以應(yīng)付老師為我的目的。但是經(jīng)過這次之后我也算是明白了，不管自己是有將自己隱藏得多好，成果始終是會將自己前期的行為暴露出來，現(xiàn)在我才起先為自己的行為感到懊悔，但是現(xiàn)在都已經(jīng)晚了，并且我更是知道了自己應(yīng)當(dāng)是要努力去做到讓自己在學(xué)校期間好好的對待。

之前就受到教化學(xué)生是必需要好好學(xué)習(xí)的，在學(xué)校仔細(xì)上課就是首要任務(wù)，但是還是沒有將學(xué)習(xí)真正的重視起來，直到現(xiàn)在才真的明白，成果對我的重要性。對我這次如此失敗的成果回到家中自然少不了一頓臭罵，所以要保持一份優(yōu)異的成果對于我自己來說還是相當(dāng)重要的。

我的成果之所以會下降還是自己去貪玩了，不僅僅在上課的時候沒有仔細(xì)去想著玩耍，還在放學(xué)后接著去玩，把自己應(yīng)當(dāng)做好的任務(wù)都拋在腦后，現(xiàn)在造成如今的局面真的是讓人感到相當(dāng)?shù)碾y過。

從這次的成果就能夠知道我沒有將自己身為學(xué)生的事情完成好，并且我更是沒有仔細(xì)的對待學(xué)習(xí)，這是我個人所存在的問題，所以我也是希望我是能夠在將來的學(xué)習(xí)上去做出更多的努力，也想要老師可以多多的監(jiān)督我，讓我可以更好的進(jìn)入老師的課堂氛圍，在老師的教育之下收獲到更多，更精彩的學(xué)問，感受來自老師的那些魅力。

下降的成果也是讓我有了許多的警醒，就算是為了不受到責(zé)罵也是必需要將成果提升上來的，更何況學(xué)習(xí)原來就是我自己的事情，那我就更是應(yīng)當(dāng)花費時間讓自己能收獲到肯定的成長。是我現(xiàn)在還沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣，我信任在我漸漸的適應(yīng)和仔細(xì)學(xué)習(xí)之下我定會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更多的寵愛，并且讓學(xué)習(xí)成為我人生中的很棒一部分。我在這兒向老師承諾，在往后的時間中我定是會盡自己所能將每一科都學(xué)習(xí)好，將自己的成果提升上來，再也不要老師為我的成果而憂心，更是會讓自己收獲到更多的成長，我自己也是很期盼接下來的改變。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文成果下降檢討書6

敬重的班主任老師：

您好!

我很愧疚，這次的期中考試考得這么糟糕，原來我的各科成果在班上算是最一般的那種學(xué)生，硬是憑借著語文成果的優(yōu)異躋身到了班級中上游。但是令您感到驚奇的是，我最擅長的學(xué)科——語文，沒想到這次的成果也下降了這么多，您指責(zé)我，我接受，終歸您因為想激發(fā)我的學(xué)習(xí)動力，讓我把對語文成果的學(xué)習(xí)動力也轉(zhuǎn)化到別的學(xué)科上，任命我為班上的語文課代表，但是我這次卻讓你那么的悲觀，我也很內(nèi)疚，對不起。

試卷沒發(fā)下來之前，我知道了我的成果，我也感到非常的意外，我也非常的想不通，為啥成果一下子下降這么多，一點也不符合我平常語文考試的水準(zhǔn)。試卷一發(fā)下來，我經(jīng)過長時間的反思，在您講解試卷的時候，我打起十足的精神在聽。在試卷的最終看到了自己本次期中考試語文成果下降的主要緣由。我細(xì)致的檢查了我的試卷，原來我這次考試犯了一個致命的的錯誤——審題不嚴(yán)謹(jǐn)。作文題明明讓我們寫一篇爭論文，而我因為審題不夠細(xì)致，寫成了記敘文，導(dǎo)致我的作文分?jǐn)?shù)只有僅僅10分，低的可憐，我的這篇文章雖然來說寫的很不錯，但無奈作文類型方向?qū)戝e了，閱卷老師能給我10分已經(jīng)算是特別網(wǎng)開一面了。我細(xì)致的分析了我這次的試卷，最前面的現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀題我都是得到了滿分35分。中間的語言文字運用題我丟分丟的也非常的少，就是作文，作文滿分60分，我才得到僅僅10分。我身為語文課代表的作文盡然考成這樣，犯了這樣致命的錯誤，我對不起您的信任，對不起您給我上的每一節(jié)課!

經(jīng)過這次的事情，也反映出我自身許多的問題：

1、閱卷審題不細(xì)致。

2、寫完試卷沒檢查，做題速度還有待提升，總是踩點完后試卷，來不及檢查。

3、對待其他學(xué)科持無所謂的看法，且覺得自己依靠語文就可以了，我現(xiàn)在嚴(yán)峻意識到這種心態(tài)原委有多么的可怕。

我非常感謝這次期中考試把我自身的問題都給暴露出來了，越早發(fā)覺自己自身存在的問題越好，總比以后中考了，高考了再發(fā)生這樣的失誤要好，那就懊悔就沒機會了。老師我向您保證，假如以后在做題的時候再出現(xiàn)類似于這次期中考試這樣的問題，我一個人就打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生一個月!以此來激勵我不會再犯錯。這肯定是最終一次，下次的語文成果我保證拿到全班第一，證明我這個語文課代表的實力。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年x月x日

語文成果下降檢討書7

敬重的xx老師：

您好!

在本次考試中，我并沒有取得應(yīng)有的成果。以至于從xx多名掉落到了xx多名。這樣的結(jié)果是不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的。對此，我已經(jīng)深深地相識到了自己的錯誤。

對于本次考試，并沒有引起我的重視，我忽視的它的重要性。憑借著xx的好名次，我就起先夜郎自大，認(rèn)為自己已經(jīng)很好了。只要跟著老師的進(jìn)度走，就可以穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)著xx的位置。從今，我不在仔細(xì)的看待為一處習(xí)題錯誤，再也不重視任何一道難題。面對著數(shù)理化，這三門難嚼的學(xué)科，我更是，得過且過。每天，我都真睡在自己的幻想中。

可是，后來我才明白。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在我仍是嬉戲，看小說的時候。別人已經(jīng)勤奮讀書了;在我仍是睡懶覺的時候，別人已經(jīng)刻苦鉆研了。慢慢地，我已在不知不覺中，與同學(xué)們產(chǎn)生了差距。并且差距壓來越大，以至于到了現(xiàn)在。我已經(jīng)落后了xx多名!

慘淡的分?jǐn)?shù)，以及您的指責(zé)是我才是我從渾渾噩噩中醒來。我的驚醒，代表著我決心改正!從現(xiàn)在起，我將不再奢侈大好的光陰。面對著數(shù)理化的難題，我不會再躲避。只有迎難而上，方是學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯!

您讓我寫檢討書，原本，我還有些不情愿。但是此時，我已明白，您并不是要指責(zé)我的過錯。而是要我深深的記住這次錯誤。從哪里摔倒，就從哪里站起!您讓我相識到，重視任何細(xì)微環(huán)節(jié)，仔細(xì)對待每一門學(xué)科!無論喜愛，或是不喜愛;精通，或是生澀，我都應(yīng)當(dāng)用百分之百得看法去面對它。

在此，請讓我感謝您賜予我這次機會，這次相識到自己的機會。請您信任我，我肯定會改正錯誤，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)對待每一天!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文成果下降檢討書8

敬重的xx老師：

您好!

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震驚，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的緣由，才發(fā)覺有許多。首先，學(xué)習(xí)看法不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有剛好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時遇到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理支配時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有主動參加課堂，對于每一個問題沒有細(xì)致思索，以致思路不活躍，駕馭的學(xué)問不詳細(xì)、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀實力仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點：馬虎?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有細(xì)致檢查，