2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊 7.1 燃燒與滅火 說課稿

2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊7.1燃燒與滅火說課稿一、教材分析《人教版化學(xué)九年級上冊》是按照國家新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的一本九年級化學(xué)教材。本節(jié)課所涉及的內(nèi)容是燃燒與滅火，是九年級上學(xué)期的第7個單元。本節(jié)課主要介紹了燃燒與滅火的基本概念和原理，并通過實(shí)例講解了滅火劑的種類和作用原理。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ寣W(xué)生了解燃燒與滅火的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生正確的滅火意識和自我保護(hù)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：燃燒的條件和類型；燃燒與滅火的基本過程；滅火劑的種類和作用原理。教學(xué)難點(diǎn)：燃燒過程中的化學(xué)反應(yīng)；滅火劑的選擇和使用。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件；實(shí)驗(yàn)器材：點(diǎn)火器、火盆、實(shí)驗(yàn)草帽、滅火器；實(shí)驗(yàn)材料：苯酚、己烷、乙醇；學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料：火柴、玻璃棒、馬克化學(xué)試管。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與熱身(5分鐘)教師可以通過展示一些火災(zāi)事故的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對燃燒與滅火的興趣和思考。然后，教師可以向?qū)W生提問：“你們在日常生活中見過哪些常見的燃燒現(xiàn)象？”2.理論講解(15分鐘)通過課件展示，教師向?qū)W生介紹燃燒的條件和類型，引導(dǎo)學(xué)生了解燃燒所需的三個條件：可燃物質(zhì)、氧氣和引燃溫度，以及燃燒可以分為明火燃燒和隱火燃燒兩種類型。然后，教師向?qū)W生解釋燃燒的基本過程，包括引燃、燃燒和燃燒產(chǎn)物的生成。同時，教師可以通過實(shí)例講解火災(zāi)的危害和滅火的重要性。最后，教師向?qū)W生介紹滅火劑的種類和作用原理。教師可以通過圖示和簡要介紹，讓學(xué)生了解滅火劑的分類以及不同類型滅火劑對不同火災(zāi)的滅火原理。3.實(shí)驗(yàn)展示與操作指導(dǎo)(20分鐘)教師可以進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)1：燃燒實(shí)驗(yàn)。教師使用點(diǎn)火器點(diǎn)燃火盆中的苯酚、己烷和乙醇，觀察學(xué)生對不同物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察燃燒過程中是否滿足燃燒的三個條件。實(shí)驗(yàn)2：滅火實(shí)驗(yàn)。教師使用實(shí)驗(yàn)草帽點(diǎn)燃，并用不同種類的滅火器進(jìn)行滅火操作。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察滅火過程以及不同種類滅火劑的滅火效果。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師可以與學(xué)生互動，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)燃燒與滅火的基本原理。4.拓展與延伸(10分鐘)教師可以向?qū)W生提出一些拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和探索。例如：“燃燒與滅火有什么實(shí)際應(yīng)用場景？”、“還有哪些滅火劑可以使用？”等等。同時，教師可以鼓勵學(xué)生開展一些相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，例如：使用不同種類的滅火劑對同一火源進(jìn)行滅火操作，觀察和記錄滅火效果的差異等。5.歸納總結(jié)與作業(yè)布置(5分鐘)教師與學(xué)生一起歸納總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識，并向?qū)W生布置相關(guān)作業(yè)，例如復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識點(diǎn)，完成課后習(xí)題等。五、板書設(shè)計燃燒與滅火

1.燃燒的條件和類型

-可燃物質(zhì)

-氧氣

-引燃溫度

-明火燃燒

-隱火燃燒

2.燃燒的基本過程

-引燃

-燃燒

-燃燒產(chǎn)物

3.滅火劑的種類和作用原理

-泡沫滅火劑

-干粉滅火劑

-二氧化碳滅火劑

-氣體滅火劑六、課后反思本節(jié)課從理論講解到實(shí)驗(yàn)展示，通過豐富的教學(xué)手段讓學(xué)生更好地理解和掌握燃燒與滅火的基本知識。通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生不僅能夠觀察和理解燃燒與滅火的過程，還能培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維。然后通過拓展問題和延伸實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生