山西太原小店區(qū)校園教師招聘筆試試卷2021

（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。2.（）是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì)，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，了解社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動(dòng)。3.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（口4.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來，這說明班集體已經(jīng)處于時(shí)期。A,形成5.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。6.在中學(xué)教學(xué)中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱為o7.球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的o8.教學(xué)的社會(huì)環(huán)境涉及課堂紀(jì)律、社會(huì)文化背景和（）等。9.9.奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（o10,下列屬于一級(jí)課程的是()11.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是（oD.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善〃和“惡〃14.物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是〃各盡所能〃15.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過程中必須遵守的體制安排和o16.教師的批評(píng)與不表揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)o17.在分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的過程中，應(yīng)建立。的事業(yè)單位人事管理制度。A.產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)B.權(quán)責(zé)明確、政事分開、監(jiān)管有力、運(yùn)作規(guī)范C.權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力18.函按其行文往來，可分為發(fā)函和復(fù)函。下列函的結(jié)語中，常用于復(fù)函的是o19.黨從新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展的基本特征出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想是必須o20.2000年，張明因蓋房挖地基，發(fā)現(xiàn)一個(gè)壇子，內(nèi)有500塊銀圓及一張棉布，上寫“為防日寇搜查，特埋此，王建林1938年7月1日〃o王建林為王天民的爺爺，在抗戰(zhàn)期間被日寇殺害，解放后王天民被宣布為中農(nóng)。這500塊銀圓()□21.李清照《聲聲慢》“乍暖還寒時(shí)候，最難將息"中的“將息"是指。22.公文的發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱加二字組成，也可以使用發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱。23.外部性是指一個(gè)人或一群人的行動(dòng)和決策使另外一群人受損或受益的情況23.外部性是指一個(gè)人或一群人的行動(dòng)和決策使另外一群人受損或受益的情況，下列屬于產(chǎn)生正外部性的事例是oB24.政府通過調(diào)節(jié)利率來調(diào)節(jié)總需求水平的宏觀經(jīng)濟(jì)政策屬于o25.人，可以拋舍許多，卻絕不可拋棄生育養(yǎng)育自己的土地。失去了這種便也失卻了良知。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是o26.要成巨富，還須“爭(zhēng)時(shí)〃，放遠(yuǎn)眼光，走在別人前面；當(dāng)然，僅有眼光是不夠的，作為一個(gè)一流的貨殖家，更要像刁間那樣具備“智"、"勇”、“仁”、"強(qiáng)"四種品德。這是白圭的理論，而為刁間所充分實(shí)踐。這段話主要強(qiáng)調(diào)的是oB.品德優(yōu)秀對(duì)想成為巨富的人非常重要B27.權(quán)力下放不是自由落體，需要做到放與接的匹配。上級(jí)單位設(shè)計(jì)方案時(shí)要考慮基層承接能力，循序漸進(jìn)力，循序漸進(jìn)，下級(jí)單位除了貫徹落實(shí)，也要及時(shí)反映意見。這意味著深化放管服改革需要:②重視實(shí)踐，實(shí)踐的發(fā)展決定認(rèn)識(shí)的發(fā)展③立足局部，以推動(dòng)整體的健康有序地發(fā)展④運(yùn)用綜合思維方式，整合要素，優(yōu)化系統(tǒng)28.圍棋的價(jià)值和地位是在與傳統(tǒng)禮教觀念斗爭(zhēng)中確立起來的。圍棋作為反映和體現(xiàn)人們心靈到這些觀念都是不對(duì)的。從東漢中后期到魏晉時(shí)期，人們開始從生命意義上認(rèn)識(shí)圍棋的價(jià)值,就把圍棋作為自覺的藝術(shù)追求和精神宣寄的工具，并把它納人儒士必備的藝技。圍棋的價(jià)值和地位是從正反兩方面的社會(huì)實(shí)踐對(duì)比中確立起來的。人們?cè)趪寤顒?dòng)的實(shí)踐中逐漸認(rèn)識(shí)到，圍棋本身具有娛樂、教育、競(jìng)技、交際等功能。弈棋活動(dòng)的負(fù)面作用不能歸咎于圍棋本身，而是人們自己對(duì)“度”的把握不好造成的。根據(jù)這段文字，下列對(duì)圍棋的認(rèn)識(shí)不正確的一項(xiàng)是（oA.圍棋是能夠反映和體現(xiàn)人們心靈自由的一項(xiàng)智力博弈活動(dòng)，曾經(jīng)長(zhǎng)期被認(rèn)為不符合傳統(tǒng)倫理B.當(dāng)人們從生命意義上認(rèn)識(shí)到圍棋的價(jià)值，把它作為自覺的藝術(shù)追求后，圍棋就成為儒士必備C.圍棋活動(dòng)產(chǎn)生的一些負(fù)面作用是因?yàn)槿藗冏约簺]把握好“度"造成的，不能歸咎于圍棋本身D.圍棋的價(jià)值和地位是在與傳統(tǒng)禮教觀念的斗爭(zhēng)中，29.外來物種入侵是指生物物種由原產(chǎn)地通過自然或人為的途徑，遷移到新的生態(tài)環(huán)境的過程。物中戰(zhàn)勝當(dāng)?shù)匚锓N。外來人侵物種占據(jù)優(yōu)勢(shì)后，就會(huì)絞殺當(dāng)?shù)匚锓N，對(duì)當(dāng)?shù)匚锓N種類、種群結(jié)構(gòu)、食物鏈結(jié)構(gòu)、生物多樣性等造成一系列負(fù)面影響，破壞生態(tài)。文段中沒有涉及的是（口o30.假設(shè)就是根據(jù)已知的科學(xué)原理和一定的事實(shí)材料，對(duì)未知事物的普遍規(guī)律性和因果性所作出的假定性解釋。下列不屬于假設(shè)的是（oB.世界氣候逐漸變暖是大氣的因素，或是海洋的因素，或是地球內(nèi)部的因素31.生存固然需要消費(fèi)，并以消費(fèi)為前提和基礎(chǔ)，但人生在世，非合以消費(fèi)為目將消費(fèi)上升為目的，而將生存降格為手段，從而遮蔽了人的存在的價(jià)值關(guān)照，造成了人自身存在的意義維度的缺失，這實(shí)在是可悲的。這段話可以看出：32任.何組織和個(gè)人不得（）未成年人的個(gè)人隱私。二二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是o34.教師職業(yè)道德與社會(huì)公共道德所共有的特征有o35.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)()36.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在oA.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中D.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價(jià)值37.下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是oA.只在自己的工作崗位上講，其他場(chǎng)合不用講B.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關(guān)系D.是職業(yè)道德的重要規(guī)范D.是職業(yè)道德的重要規(guī)范38.□教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法包括()C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來39.堅(jiān)持集體主義，就必須堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。因?yàn)閛B.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物D.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)道德觀念的核心，它與集體主義根本對(duì)立40.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。41.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是()B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神D.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。42.（）是知覺的基本特征。43.下列詩句與四川有關(guān)的是o44.下列選項(xiàng)中，對(duì)公文種類劃分正確的有()45.公文就其使用范圍而言，又可分為專用公文和通用公文兩大類,下列屬于專用公文的有o46.“十二五”時(shí)期，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件A.提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊規(guī)劃管理水平47.O我國(guó)民法調(diào)整平等主體之間人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，下列屬于我國(guó)民法調(diào)整對(duì)象的是oD.被告人王五與某縣人民法院的審判關(guān)系48.被征地人員基本養(yǎng)老保險(xiǎn)辦理貼息貸款需要同時(shí)具備的條件包括()C.女年滿55周歲，男年滿60周歲D.選擇以最低工資標(biāo)準(zhǔn)或月繳費(fèi)基數(shù)2413元60%的繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一次性繳交15年49.社區(qū)工作站工作人員X收到一條待辦公文，查看并直接點(diǎn)擊“提交"后，還可以進(jìn)行的操作是()A.再次查看，并直接轉(zhuǎn)交給本社區(qū)社區(qū)工作站工作人C.在“公文流轉(zhuǎn)-已完成"中再次查看D.再次查看，并批注意見轉(zhuǎn)交給本社區(qū)社區(qū)工作站工作人員Y51.規(guī)范性文件不可以設(shè)立的內(nèi)容有()5252.派出所消防監(jiān)督工作卷歸檔內(nèi)容o53.住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部