第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器導(dǎo)學(xué)案-人教版九年級物理全一冊

人教版初中物理九年級導(dǎo)學(xué)案第二十章電與磁第三節(jié)電磁鐵電磁繼電器【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解什么是電磁鐵。知道電磁鐵的特性和工作原理。2.了解影響電磁鐵磁性強弱的因素?！緦W(xué)習(xí)重點】掌握電磁鐵的特點及了解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理?！緦W(xué)習(xí)難點】電磁繼電器的工作原理；【預(yù)習(xí)生成】1.我們把插入_______________的叫電磁鐵。它______時有磁性，______無磁性。電磁鐵的磁性強弱與_______________和________________有關(guān)。3.電磁繼電器實質(zhì)上就是一種利用___________________來控制工作電路的開關(guān)。4.利用電磁繼電器可以用__________、__________的_______________電路來控制________、_________的________電路。進行遠距離操縱；實現(xiàn)溫度自動控制或光自動控制?！拘轮骄俊恳?、電磁鐵演示實驗：取一個帶有鐵芯的螺線管、一些大頭針，將螺線管通電，靠近大頭針，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，然后斷開電路，觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象表明：螺線管通電時，____________；斷電時，___________。我們把____________________________叫電磁鐵。它運用于我們生活的很多領(lǐng)域。二、怎樣使電磁鐵的磁性強怎樣使電磁鐵的磁性強?【討論】電磁鐵磁性強弱與什么有關(guān)？【實驗探究】影響電磁鐵磁性強弱的因素【提出問題】電磁鐵磁性強弱跟哪些因素有關(guān)呢？【猜想與假設(shè)】電磁鐵應(yīng)用電流磁效應(yīng)，磁性強弱應(yīng)該與__________的大小有關(guān)。線圈是電磁鐵主要部件，磁性強弱應(yīng)該與______________有關(guān)。【實驗器材】線圈匝數(shù)不同的的電磁鐵、滑動變阻器、電源、開關(guān)、導(dǎo)線和小鐵釘若干【實驗方法】_________、轉(zhuǎn)換法磁性強弱可以通過_______________________來顯示?！緦嶒炘O(shè)計】（1）匝數(shù)和外形相同時，改變電路中的大小，看電磁鐵吸附大頭針個數(shù)變化。電流相同（串聯(lián)）時，改換螺線管的_____________，看電磁鐵吸附大頭針個數(shù)的變化。【進行實驗】(1)電磁鐵的磁性和電流的關(guān)系:保證線圈匝數(shù)不變，改變通過電磁鐵的電流，觀察電磁鐵_________________________來判斷電磁鐵磁性的強弱。實驗結(jié)論：電磁鐵通電時_________________、斷電時_____________________；通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性就__________________________。(2)電磁鐵的磁性和線圈匝數(shù)的關(guān)系:保證通過電磁鐵的電流不變(相等)，改變通過電磁鐵_________________觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮砼袛嚯姶盆F磁性的強弱。當(dāng)電流一定時，電磁線圈的__________________越多，磁性就越強。【實驗總結(jié)】電磁鐵通電時磁性_____，斷電時磁性______；在線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越______，電磁鐵的磁性________；當(dāng)電流一定時,電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性_________________。電磁鐵的幾個具體應(yīng)用：電磁起重機、電磁選礦機、電鈴、磁懸浮列車等等。三、電磁繼電器電磁繼電器的工作原理：閉合低壓控制電路中的開關(guān)，電流通過電磁鐵A的線圈產(chǎn)生________，從而把_________吸引下來，使動觸點D與靜觸點E_______，工作電路_________，電動機__________。當(dāng)斷開低壓開關(guān)時，線圈中的電流消失，電磁鐵的磁性_________，銜鐵B在________的作用下與電磁鐵A___________，使動觸點D與靜觸點E__________，工作電路________，電動機_____________?！練w納整理】【鞏固練習(xí)】1.下水井蓋的丟失給人們出行帶來了安全隱患。為提示路人注意安全，小明設(shè)計了如圖所示的電路，電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋是因為兩者都屬于_________(填“絕緣體”或“導(dǎo)體”)。當(dāng)井蓋丟失時，燈泡發(fā)光報警，繼電器的動觸點與_______(填“上”或“下”)靜觸點接觸;當(dāng)電磁鐵的線圈中有電流通過時，電磁鐵的上端是_________極。2.張揚同學(xué)在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中，使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（）A.滑片P向右滑動，電磁鐵的磁性減弱B．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強C．電磁鐵A、B的上端均為S極D．該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數(shù)多少的關(guān)系3.如圖是一種水位自動報警器的原理示意圖，當(dāng)水位升高到金屬塊A處時（）A.紅燈亮，綠燈滅B．紅燈滅，綠燈亮C．紅燈亮，綠燈亮D．紅燈滅，綠燈滅4.如圖所示，在探究電磁鐵的磁性強弱與什么因素有關(guān)實驗中，下列說法中正確的是（）A.把滑動片向左滑動時，磁性減弱 B.把滑動片向左滑動時，磁性增強C.若增加線圈匝數(shù)，磁性將減弱 D.若改變電流的方向，磁性將增強5.如下為汽車啟動原理圖。汽車啟動時，需將鑰匙插入鑰匙孔并旋轉(zhuǎn)（相當(dāng)于接通電路）。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．此時通電螺線管產(chǎn)生磁性B．通電螺線管E端的磁極為南極C．電動機工作時，將機械能轉(zhuǎn)化為電能D．通電螺線管兩端電壓與電動機兩端電壓相同6.連接如右圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過控制開關(guān)和調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，無法探究（）電流的有無對電磁鐵磁場有無的影響B(tài)．電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響C．電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響D．線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強弱的影響【拓展提升】7.法國科學(xué)家阿爾貝和德國科學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng)，榮獲諾貝爾物理學(xué)獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是()A.電磁鐵右端為N極B．滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱C．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小D．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小8.小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)?，F(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入下圖的電路中，閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P,重復(fù)了多次實驗，記錄如下：（1）實驗中小麗是通過電磁鐵____________________來判定其磁性強弱的。（2）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)_______相同時，________磁性越強。（3）分析第________次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)電流相同時，_________磁性越強【質(zhì)疑反思】______________________________________________________________________