人教九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第八單元課題2　金屬的化學(xué)性質(zhì)說(shuō)課稿

人教九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)說(shuō)課稿一、導(dǎo)入引導(dǎo)（約5分鐘）大家上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了金屬的共性和特性，了解了金屬的常見(jiàn)性質(zhì)。今天我們將進(jìn)一步探討金屬的化學(xué)性質(zhì)。首先，我們先來(lái)回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容：金屬的共性：良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性等；金屬的特性：在化學(xué)反應(yīng)中常具有活潑的性質(zhì)，易形成陽(yáng)離子。二、目標(biāo)任務(wù)（約2分鐘）今天我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1.理解金屬與非金屬之間的化學(xué)性質(zhì)差異；2.掌握金屬在酸、堿和氧氣中的化學(xué)性質(zhì)；3.了解金屬的腐蝕現(xiàn)象及其防護(hù)。三、重點(diǎn)內(nèi)容（約8分鐘）1.金屬與非金屬的化學(xué)性質(zhì)差異金屬的性質(zhì)：導(dǎo)電、導(dǎo)熱、延展；非金屬的性質(zhì)：不導(dǎo)電、不導(dǎo)熱、脆、易燃。2.金屬在酸、堿和氧氣中的化學(xué)性質(zhì)2.1金屬與酸的反應(yīng)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生鹽和氫氣，反應(yīng)通式為：金屬+酸→鹽+氫氣例如：鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl→ZnCl2+H2↑2.2金屬與堿的反應(yīng)金屬與堿反應(yīng)產(chǎn)生金屬鹽和水，反應(yīng)通式為：金屬+堿→金屬鹽+水例如：鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和水的化學(xué)方程式為：2Na+2NaOH→2Na2O+H2O↑2.3金屬與氧氣的反應(yīng)金屬與氧氣反應(yīng)形成金屬氧化物，反應(yīng)通式為：金屬+氧氣→金屬氧化物例如：鈉與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉的化學(xué)方程式為：4Na+O2→2Na2O3.金屬的腐蝕現(xiàn)象及其防護(hù)金屬在空氣中受潮、受酸雨等作用會(huì)發(fā)生腐蝕；防腐蝕方法：涂層保護(hù)、金屬鍍層、合金制作等。四、教學(xué)過(guò)程（約15分鐘）向?qū)W生介紹金屬與非金屬的化學(xué)性質(zhì)差異，引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)示例反應(yīng)方程式介紹金屬在酸、堿和氧氣中的化學(xué)性質(zhì)?？墒褂没瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)視頻或化學(xué)現(xiàn)象圖片來(lái)加深學(xué)生對(duì)該部分內(nèi)容的理解。讓學(xué)生觀(guān)察金屬腐蝕現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考腐蝕現(xiàn)象的原因和如何進(jìn)行防護(hù)。分組討論金屬的腐蝕現(xiàn)象及其防護(hù)措施，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的想法和解決方案。整理學(xué)生的意見(jiàn)和方案，進(jìn)行學(xué)生思考總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生完善答案。五、小結(jié)（約3分鐘）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步了解了金屬的化學(xué)性質(zhì)。我們學(xué)習(xí)了金屬與非金屬的差異、金屬在酸、堿和氧氣中的化學(xué)性質(zhì)，以及金屬的腐蝕現(xiàn)象及其防護(hù)方法。希望同學(xué)們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，更好地理解化學(xué)世界中的金屬。六、課后作業(yè)（約2分鐘）完成課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)；思考，金屬的腐蝕現(xiàn)象和防護(hù)方法對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁磳?shí)際