2023年高考模擬文綜歷史專項匯編物理學(xué)的重大進展解析版

文綜歷史物理學(xué)的重大進展

一、選擇題，在每題給出第四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的。〔本大題

共12小題，〕

1.牛頓在？自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理?中說：“絕對空間就其自身特性與一切外在事物無關(guān),

處處均勻，永不移動”.對此觀點進行修正的是(〕

A.相對論力學(xué)B.地質(zhì)力學(xué)理論C.量子論力學(xué)D.光電效應(yīng)理論

A

相對論力學(xué)認(rèn)為物體運動時，質(zhì)量會隨著物體運動速度增大而增大，同時空間和時間也

會隨著物體運動速度的變化而變化，這就否認(rèn)了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀，故A項正確；

地質(zhì)力學(xué)是運用力學(xué)原理研究地殼構(gòu)造和地殼運動規(guī)律及其成因的學(xué)科?，它以經(jīng)典力學(xué)

為根底，故B項錯誤；

德國物理學(xué)家普朗克的量子論力學(xué)認(rèn)為：輻射像物質(zhì)一樣，是由具有能量的根本單位量

子來實現(xiàn)的，材料內(nèi)容與此無關(guān)，故C項錯誤；

光電效應(yīng)是指光照射到金屬上，引起物質(zhì)的電性質(zhì)發(fā)生變化，這類光變致電的現(xiàn)象被人

們統(tǒng)稱為光電效應(yīng)，材料內(nèi)容與此無關(guān)，故D項錯誤.

應(yīng)選A.

此題考查了相對論，意在考查學(xué)生分析材料進行比擬的能力.

此題以材料的形式考查了相對論，解題的關(guān)鍵在于掌握相對論否認(rèn)了牛頓絕對的時空觀,

是對牛頓力學(xué)的開展.

2.美國學(xué)者杰里?本特利所著?新全球史?中文版序言中有這樣一段話：“19世紀(jì)下半

葉，受進化論和科學(xué)分類學(xué)的影響，西方史學(xué)家傾向于把世界各民族分為不同類型，

并孤立考察各自發(fā)生、開展的過程，因此不同名目的‘文明史’在世界史著作中占

據(jù)主導(dǎo)地位。20世紀(jì)以后，隨著相對論的傳播，西方史學(xué)家的注意力向不同民族

和地區(qū)之間的‘相對性'和‘關(guān)聯(lián)性'轉(zhuǎn)移，表達(dá)‘全球互動’的世界史便應(yīng)運而

生。"對材料解讀表述最準(zhǔn)確的是()

A.西方近代史學(xué)開展與科學(xué)方法論的開展密切相關(guān)

B.西方近代的史學(xué)開展由片面不完善走上全面完善

C.在相對論根底上產(chǎn)生的全球史觀比原先文明史觀科學(xué)

D.全球史觀應(yīng)該成為當(dāng)今研究世界歷史的唯一科學(xué)方法

C

A、材料中強調(diào)的重心強調(diào)的是全球史觀看待歷史更加先進，該項的表達(dá)不是最貼切的，

故排除；

B、材料中并未涉及史學(xué)開展片面的知識點信息，故錯誤；

C、材料強調(diào)的是用聯(lián)系的觀點來看待歷史比獨立分開看待歷史更加先進，故正確；

D、材料中未涉及研究世界歷史的科學(xué)方法的觀點，故錯誤：

應(yīng)選C.

此題以美國學(xué)者的論述為考查切入點，考查了對相對論知識點的掌握，考查了對材料的

綜合閱讀理解能力.

此題考查了對相對論知識點的掌握，在解答問題時，應(yīng)當(dāng)首先排除BD兩項，比擬AC

項，C項在表達(dá)上比A項更加準(zhǔn)確.

3.1904年，法國科學(xué)家彭加勒曾說：“我們將要建造一種全新的力學(xué)，我們已經(jīng)成

功地瞥見它了。原來比擬簡單的力學(xué)依然保持為一級近似，因為它對不太大的速度

還是正確的，以致在新力學(xué)中還能夠發(fā)現(xiàn)舊力學(xué)?！逼溆^點可用于說明()

A.牛頓力學(xué)在物理學(xué)領(lǐng)域失去作用B.牛頓力學(xué)推動了相對論的發(fā)現(xiàn)

C.相對論是最完美科學(xué)的力學(xué)體系D.“新力學(xué)”是對牛頓力學(xué)的改造

D

根據(jù)材料“1904年，法國科學(xué)家彭加勒曾說：“我們將要建造一種全新的力學(xué)，我們

已經(jīng)成功地瞥見它了.原來比擬簡單的力學(xué)依然保持為一級近似，因為它對不太大的速

度還是正確的，以致在新力學(xué)中還能夠發(fā)現(xiàn)舊力學(xué).”結(jié)合所學(xué)知識可知：法國科學(xué)家

彭加勒強調(diào)經(jīng)典力學(xué)包含在相對論力學(xué)之中，相對論力學(xué)是經(jīng)典力學(xué)的改造升級.

A項，牛頓力學(xué)在物理學(xué)領(lǐng)域任然有作用，排除；

B項，牛頓力學(xué)推動了相對論的發(fā)現(xiàn)，不符合材料主旨也不符事實，排除；

C項，相對論是最完美科學(xué)的力學(xué)體系，說法太絕對，材料也無法表達(dá)，排除；

D項，“新力學(xué)”是對牛頓力學(xué)的改造，符合材料和歷史事實，正確.

應(yīng)選D.

此題考查經(jīng)典力學(xué)，具體考查經(jīng)典力學(xué)與相對論力學(xué)的關(guān)系.

此題考查經(jīng)典力學(xué)與相對論力學(xué)的關(guān)系，重點考查閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識的

能力，探討分析歷史問題的能力.注意經(jīng)典力學(xué)誕生的背景、主要內(nèi)容以及意義.

4.伏爾泰認(rèn)為：“如果全部自然界，一切行星，都要服從永恒的定律，而有一個小動

物，五尺來高，卻可以不把這些定津放在眼中，荒一會任意地為所欲為，那就太奇

怪了。"伏爾泰所說的“永恒定律”是指（）

A.伏爾泰提倡的自然權(quán)利說B.愛因斯坦的相對論

C.達(dá)爾文的進化論D.牛頓的萬有引力定律

D

試題分析：此題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解讀信息的能力。從材料中“行星”可以獲

得提示，備選項中只有牛頓的萬有引力定律是天體力學(xué)方面的研究成果，故D項正確。

考點：近代科學(xué)技術(shù)?經(jīng)典力學(xué)?牛頓的萬有引力定律

5.16-17世紀(jì)，西歐諸國出現(xiàn)了一系列科學(xué)創(chuàng)造，科學(xué)家常常將其科學(xué)著作冠以“新”

字。如培根的?新科學(xué)？，開普勒的?新天文學(xué)？，伽利略的?兩種新科學(xué)?等。這反映

T。

A.科學(xué)取代宗教的時代要求B.工業(yè)時代科學(xué)與技術(shù)結(jié)合

C.個人的價值得到高度崇拜D.啟蒙思想在社會全面滲透

C

此題主要考查近代以來世界的科學(xué)開展歷程，旨在考查正確解讀相關(guān)史料并評述的能力。

A項中“取代”、D項中"全面滲透”的說法均過于夸大化；B項中的“工業(yè)時代”開

始于18世紀(jì)60年代，晚于題目中的時間“16——17世紀(jì)"，故排除；題目中16——17

世紀(jì)，西歐國家將科學(xué)創(chuàng)造冠以“新”字的現(xiàn)象表達(dá)了該時期的西歐國家對科學(xué)方法和

精神及科學(xué)家成就的高度崇拜，應(yīng)選C。

6,自17世紀(jì)以來，“一切自然過程都是連續(xù)的"這條原理，似乎被認(rèn)為是天經(jīng)地義

的。而它沖破了經(jīng)典物理傳統(tǒng)觀念對人們的長期束縛，為人們建立新的概念，探索

新的理論開拓了一條新路。在它的啟發(fā)下，許多微觀現(xiàn)象得到了正確的解釋。材料

中的“它"是（）

A.牛頓經(jīng)典力學(xué)體系B.達(dá)爾文的進化論

C.愛因斯坦的相對論D.普朗克的量子論

D

此題主要考查量子理論，考查學(xué)生對教材知識的記憶和理解的能力以及對材料的解讀能

力。根據(jù)所學(xué)知識及材料“而它沖破了經(jīng)典物理傳統(tǒng)觀念對人們的長期束縛，為人們

建立新的概念，探索新的理論開拓了一條新路。在它的啟發(fā)下，許多微觀現(xiàn)象得到了正

確的解釋"可知是普朗克的量子論，解釋了微觀的理論。ABC三項均不符合材料，應(yīng)

選Do

7.“能量的釋放和被吸收，是以特定的不連續(xù)的單位或束的形式進行的，而并非像先

前所想象的那樣以平衡和連續(xù)不斷的方式釋放。"這一理論的提出

A.挑戰(zhàn)了天主教會宣揚的神創(chuàng)論B.否認(rèn)了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀

C.深化了人們對微觀世界的認(rèn)識D.奠定了研制蒸汽機的理論根底

C

此題考查對普朗克量子論的掌握，旨在考查知識遷移和靈活運用的能力。材料中文字描

述的是量子理論對微觀世界的科學(xué)解釋，所以量子論深化了人們對微觀世界的認(rèn)識，答

案選C。A項是生物進化論所起的重要作用；B項是愛因斯坦相對論的重要奉獻；D項

是牛頓經(jīng)典力學(xué)理論的積極影響，均不符題意，應(yīng)選C。

8.“這種革命不是伽利略物理學(xué)對亞里士多德物理學(xué)的那種以否認(rèn)為主并最終取而

代之的革命?！薄叭魏我粋€更為普遍的理論，都應(yīng)當(dāng)將先前所應(yīng)用的、并在廣闊范

圍內(nèi)所證實的理論作為一個局部情況，包含在本身之中。"上述論斷評論的科學(xué)理

論是（）

A.經(jīng)典力學(xué)B.生物進化論C.相對論D.量子假說

C

依據(jù)所學(xué)知識可知，相對論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一次重大變革，它否認(rèn)了經(jīng)典力學(xué)的

絕對時空觀，同時他也開展了牛頓力學(xué)，并將其概括在相對論力學(xué)中，故c正確；

ABD均不符合題意，排除.

應(yīng)選C.

此題考查相對論，相對論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一次重大變革，它否認(rèn)了經(jīng)典力學(xué)的絕

對時空觀.

相對論要求物理定律要在坐標(biāo)變換（洛倫茲變化）下保持不變.經(jīng)典電磁理論可以不加

修改而納入相對論框架，而牛頓力學(xué)只在伽利略變換中形式不變，在洛倫茲變換下原本

簡潔的形式變得極為復(fù)雜.因此經(jīng)典力學(xué)要進行修改，修改后的力學(xué)體系在洛倫茲變換

下形式不變，稱為相對論力學(xué).

9.斯塔夫里阿諾斯在?全球通史?中寫道：伽利略發(fā)現(xiàn)，運動中的物體假設(shè)無一定的外

力使它轉(zhuǎn)向，便作勻速直線運動；這一發(fā)現(xiàn)要求人們必須能解釋：為什么行星不以

直線飛離，而趨于落向太陽，結(jié)果形成其橢圓形的運行軌道；為什么月亮同樣地趨

于落向地球。對材料理解不正確的選項是（）

A.運動的物體假設(shè)無“外力”作用便作勻速直線運動

B.行星不"飛離”曾經(jīng)被教會解釋為是上帝的原因

C.行星不"飛離”的原因是發(fā)現(xiàn)三大定律的關(guān)鍵

D.伽利略的發(fā)現(xiàn)影響整個思想文化領(lǐng)域及人類社會

C

A.選項的這句話明顯在材料中可以看出來。

B.在伽利略和牛頓的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之前，教會用宗教世界觀來解釋行星不飛離的現(xiàn)象。

C.材料反映的明顯是伽利略的發(fā)現(xiàn)，而不是牛頓的科學(xué)成就。

D.伽利略的科學(xué)成就在很大程度上影響了思想文化領(lǐng)域，和人類認(rèn)識世界的方法。

應(yīng)選C。

此題主要考查近代物理學(xué)的開展，要求學(xué)生結(jié)合伽利略的科學(xué)奉獻核材料的內(nèi)容來綜合

分析，

解答此題要搞清楚近代物理學(xué)開展的過程特征，其次，要對材料進行認(rèn)真分析，要求學(xué)

生有較強的整合所學(xué)知識分析材料的能力。

10.由于具有自然屬性的世界正在被人認(rèn)識，因此啟蒙思想家認(rèn)為具有社會屬性的世界

很快也可以用科學(xué)的方法去認(rèn)識，這已成為一種共識。據(jù)此可知

A.科學(xué)知識進步促成啟蒙運動B.啟蒙思想源于科學(xué)知識進步

C.宗教改革推動啟蒙運動產(chǎn)生D.文藝復(fù)興促進自然科學(xué)開展

A

此題主要考查科學(xué)知識與啟蒙運動的相關(guān)知識，旨在考查提取材料信息，運用所學(xué)知識

解決問題的能力。依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識可知，“具有自然屬性的世界正在被人認(rèn)識"

是指科學(xué)知識的進步，而“啟蒙思想家認(rèn)為具有社會屬性的世界很快也可以用科學(xué)的方

法去認(rèn)識”是指科學(xué)方法利于啟蒙思想的形成，故A正確；B項所述中“源于科學(xué)知識

進步”表述錯誤，排除；CD兩項材料沒有表達(dá)。排除。應(yīng)選A。

11.下表為16世紀(jì)至17世紀(jì)中葉中西科技成就的比擬，通過比擬反映了當(dāng)時的東西方

中國西方

1596年刊印李時珍的?本草綱目？1543年刊出哥白尼的?天體運行論？

1637年刊出宋應(yīng)星的?天工開物？1628年刊出哈維的？血液循環(huán)論？

1639年刊出徐光啟的?農(nóng)政全書？1687年出版牛頓的？自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)

原理？

1642年刊出徐霞客的?徐霞客游記？

A.文化的交流加深B.社會開展趨勢不同

C.政體的本質(zhì)差異D.科技開展水平不同

B

此題考查16世紀(jì)至17世紀(jì)中葉中西科技開展的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生正確解讀材料

信息和分析問題的能力。A材料不能表達(dá)，故排除；結(jié)合所學(xué)知識可知，中國依然處在

封建社會時期，西方資本主義有一定的開展，故B正確；當(dāng)時中西方根本上都是封建政

體，故排除；D不符合題干主旨，故排除。應(yīng)選B。

12.近代人文主義的興起，將人從神學(xué)的束縛中解放出來，促進了近代自然科學(xué)的開展,

但自然科學(xué)的開展，一方面驗證了人文主義思想的正確性，另一方面也造成了人類

在自然界地位不斷的降低。這主要反響出

A.自然科學(xué)開展制約人文主義開展

B.自然科學(xué)徹底擺脫了神學(xué)束縛

C.自然科學(xué)開展有助于“認(rèn)識人自己”

D.宗教神學(xué)束縛了人文主義開展

C

此題主要考查近代自然科學(xué)開展帶來的相關(guān)作用，考查解讀材料，提取有效信息，分析、

認(rèn)知的能力。根據(jù)題干材料信息，這一題的題干是“雖然……但是……”結(jié)構(gòu)，題意強

調(diào)的是后者，即'’但"后面的意思，所以強調(diào)的是自然科學(xué)開展的作用，而其“作用”

材料用了兩方面的信息，所以有助于人們更好地認(rèn)識自身的價值和地位，C符合題意，

正確；A本身錯誤，不符合題意，可以直接排除；B表述絕對化，且在題干中沒有直接

表達(dá)，排除；D在題干中沒有直接表達(dá)，排除。應(yīng)選C。

二、非選擇題，必考題和改革選考題〔本大題共4小題，〕

13.閱讀材料，完成以下要求。

大國的崛起不僅取決于經(jīng)濟、軍事這些“硬”指標(biāo)，而且表現(xiàn)為思想文化的“軟”

因素。這時，制定正確的文化戰(zhàn)略就應(yīng)該成為整個國家開展戰(zhàn)略的組成局部。在剛

剛過去的500年時間里，大國爭霸，新老交替，人類世界的開展速度從“爬行”迅

速進入到“飛行"，其思想文化的作用功不可沒。

文化是一個國家綜合國力的具體表達(dá)，任何一個經(jīng)濟上貧窮，政治上分裂的國家都

不可能崛起，開展壯大。同樣，任何一個充滿著文育，文化貧乏，落后的國家，也

不可能崛起。

根據(jù)材料，結(jié)合世界近代史的具體史實，自擬論題，并就所擬論題從正反兩個角度

任選其一進行闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須史論結(jié)合。）

例如一：論題：經(jīng)濟、政治和文化的綜合因素是大國崛起的重要因素。

正面：從英法美的崛起看。1500年以來伴隨資本主義工商業(yè)及和工業(yè)規(guī)模的開展；文

藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動促進了思想解放和近代科學(xué)產(chǎn)生、確立和開展；資本主義

民主制度確立、開展完善。英法美等國正是在實現(xiàn)了科技革命、制度創(chuàng)新和思想意識的

現(xiàn)代化，具備了這些天時、地利、人和的諸多條件之后，他們才較早地獲得了通向崛起

之路的歷史機遇。

反面：從西班牙、葡萄牙和荷蘭等崛起夭折的國家看。西班牙、葡萄牙雖然在占據(jù)了中

央集權(quán)的優(yōu)勢下開辟了新航路，但由于沒有資本主義經(jīng)濟開展的根底、思想文化的相對

落后和缺乏資本主義民主制度支撐最終崛起失?。缓商m雖然有資本主義民主制度、海外

貿(mào)易優(yōu)勢，但是由于缺乏工業(yè)開展和軍事的優(yōu)勢導(dǎo)致崛起失敗。

總結(jié)：一個國家的崛起離不開經(jīng)濟、政治和文化等綜合因素的作用；我們要努力為自己

尋找到精神和價值的支撐，建構(gòu)繼承傳統(tǒng)適應(yīng)時代要求的文化世界，才能真正促進中華

民族的崛起。

例如二：論題：文化是一個國家崛起的重要因素。

正面：在英國成為大國中，英語通過殖民擴張傳播到世界各地，其語言的影響力不可小

看，戲劇家莎士比亞的作品，無疑提升了英國的人文精神，而科學(xué)家牛頓的萬有引力，

那么開啟了英國工業(yè)革命的大門，亞當(dāng)?斯密的？國富論？，那么為英國提供了一個新的

經(jīng)濟秩序，正是在這些力量的共同作用下，才使英國在世界舞臺上馳騁近兩個世紀(jì)。

反面：近代中國文化的落后，世界文化中心由東方轉(zhuǎn)移到西方，中國備受侵略和宰割。

15世紀(jì)時，葡萄牙、西班牙憑借自己的海洋大發(fā)現(xiàn)，率先進入大國行業(yè)，但很快就被

荷蘭、英國取而代之。而當(dāng)后發(fā)國家德國、日本想取代這些老牌大國以不義之舉侵害他

國之時，無一例外遭遇失敗，而且付出了相當(dāng)沉重的代價，葡萄牙、西班牙靠殖民掠奪，

建立起巨大財富，但它不能算真正意義上的大國崛起，它自身沒有可以長久支撐的先進

文化，也并沒有給人類帶來思想、文化上的影響。

總結(jié)：文化實力的核心是精神文化，精神文化是民族的靈魂和血脈，是一個國家的基因

和崛起的精神支撐。一個國家外部力量的崛起，一定是它內(nèi)部力量的外延，內(nèi)部力量的

強大正是來源于它的文化力量，文化實力影響國家地位和崛起的進程。

重視開展文化軟實力，重拾傳統(tǒng)文化中的精髓，并使之發(fā)揚光大。

此題主要考查對大國崛起的原因認(rèn)識，旨在考查運用所學(xué)知識解讀材料信息的能力。依

據(jù)材料信息“大國的崛起不僅取決于經(jīng)濟、軍事這些‘硬'指標(biāo)，而且表現(xiàn)為思想文化

的‘軟'因素""文化是一個國家綜合國力的具體表達(dá)，"等結(jié)合所學(xué)知識，從多個角

度提煉論題。例如：文化因素對大國崛起的影響；思想文化在大國崛起中地位重要；文

化是一個國家崛起的重要因素；經(jīng)濟、政治和文化的綜合因素促進大國的崛起等。然后

再結(jié)合近代世界大國崛起再政治、經(jīng)濟和思想等方面的相關(guān)史實對選擇的論題進行論述。

論述過程要史論結(jié)合，論從史出。最后，綜述論述過程。

14.閱讀材料，完成以下要求。

圖1中國古代科學(xué)技術(shù)水平累加增長曲線

圖2西方科學(xué)技術(shù)水平累加增長曲線

（注：縱軸表示科學(xué)技術(shù)成果積分對數(shù)值）

一一?興盛與危機：論中國社會超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)?

比照圖1、圖2,提取有效信息，擬定一個具體論題，并就所擬定論題進行闡述。

論題：15世紀(jì)中西方科技的異位。

中國科技的落后表達(dá)在政治制度和經(jīng)濟制度、社會思想的不思進取。明代：廢除宰相,

封建專制制度強化；農(nóng)耕經(jīng)濟高度開展，自然經(jīng)濟占主導(dǎo)、重農(nóng)抑商強化、資本主義的

萌芽出現(xiàn)并緩慢開展；理學(xué)的僵化、傳統(tǒng)文化禁錮思想、產(chǎn)生早期民主啟蒙思想。

西方在經(jīng)濟開展與思想開展上為科技開展提供助力。近代西方的崛起：資本主義的萌芽,

新航路開辟，世界市場雛形開始出現(xiàn)；文藝復(fù)興，人文主義傳播；封建地主階級衰弱,

新興工商業(yè)階層興起。

東西方不同的政治、經(jīng)濟、文化開展?fàn)顩r，決定了科技開展的水平和潛力。

此題考查中西方科技的比擬，旨在考查學(xué)生解讀材料和綜合分析和比擬問題的能力。此

題屬開放性試題。解答這種題型要注意三個要素：（1）論點（觀點），觀點應(yīng)明確、

清楚；［2）論據(jù)（證明觀點的證據(jù)），證據(jù)要準(zhǔn)確求真。要選擇能證明論點的典型史

實；（3）論證（用證據(jù)證明觀點的過程〕，注意史論結(jié)合。對于這種新題型，學(xué)生只

要把握住論點、論據(jù)、論證三個要素，做到論從史出，史論結(jié)合，把握材料結(jié)合所學(xué)知

識，得高分還是很容易的。解答此題首先根據(jù)材料圖示的信息，擬定出具體的論題，如：

15世紀(jì)中西方科技的異位；然后再結(jié)合15世紀(jì)中國和西方的社會大背景的相關(guān)知識，

從政治、經(jīng)濟、思想文化等各方面的史實來進行說明即可，最后再進行總結(jié)升華即可。

15.閱讀材料，完成以下要求。

根據(jù)材料與所學(xué)世界近現(xiàn)代史的相關(guān)知識，提煉兩個及兩個以上信息，并就信息

分別進行簡要闡述。（要求：明確寫出所提煉信息，闡述須有史實依據(jù)）

例如1：論題：近代人性解放的光輝日益燦爛。闡述：（1）1477世紀(jì)文藝復(fù)興運動高

舉人文主義的大旗開啟了人性解放的閘門；18世紀(jì)法國啟蒙思想家提出了未來國家組

織形態(tài)。人們將理性用以探索人類社會問題。（2）17到20世紀(jì)杰出的自然科學(xué)成就彰

顯了人類理性的探索和對理性、自由的開拓，克服了人類自身在自然界中的不自由狀態(tài)。

（3）1687年牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系，開拓了人類觀察、研究世界的全新視角。（4）

1859年，英國科學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了？物種起源?一書，創(chuàng)立子生物進化論，沖擊著基督

教上帝造人說，進一步確立人的中心地位，幫助人類擺脫幾千年來神學(xué)統(tǒng)治人類精神世

界的局面。宗教神權(quán)對人的奴役和封建王權(quán)對人的專制大為減輕，人類獲得了相較以往

更大的自由.總之，近代以來自然科學(xué)開展的歷史就是人類理性開展的歷史，就是入類

不斷超超自身的局限性而獲得更大自由的歷史。

例如2：近代資產(chǎn)階級民主政治趨于成熟。闡述：19世紀(jì)里，英國、俄國、美國、日本、

德意志、意大利、法國等資產(chǎn)階級革命或改革相繼發(fā)生，美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命相

繼爆發(fā)，十九世紀(jì)六七十年代的資產(chǎn)階級革命和改革，推動資本主義政治制度在全球范

圍內(nèi)建立，原來王權(quán)下的“臣民”轉(zhuǎn)變?yōu)楣?，封建王?quán)被掃進了歷史的垃圾堆，人類

獲得了相較以往更大的自由。資本主義制度普遍確立。資產(chǎn)階級代議制走向成熟。

例如3：論題：近代資本主義開展日臻完善。闡述：15世紀(jì)末-16世紀(jì)初，新航路開辟

和西歐早期的殖民擴張刺激了資本主義興盛于開展；18世紀(jì)中-19世紀(jì)初，經(jīng)過第一次

工業(yè)革命，資本主義在生產(chǎn)技術(shù)上發(fā)生了根本變革，原來的工場手工業(yè)為機器大工業(yè)所

代替，社會生產(chǎn)力獲得了空前的開展，使資本主義生產(chǎn)方式最終戰(zhàn)勝了封建制生產(chǎn)方式,

資本主義工業(yè)化開始起步；19世紀(jì)中期起，經(jīng)過第二次工業(yè)革命，資本主義進入飛躍

式的開展階段，取得了空前成就，到20世紀(jì)初，資本主義工業(yè)化完成。

此題考查近代世界資本主義思想、政治和經(jīng)濟的開展歷程的相關(guān)知識，旨在考查準(zhǔn)確解

讀圖片材料和史學(xué)論證的能力。這是一道論述題，首先提煉論題，然后運用所學(xué)史實論

證該論題。題圖明顯反映出近代資本主義道路曲折的開展之路，它是其思想、政治和經(jīng)

濟相協(xié)調(diào)齊步共進的歷程。根據(jù)材料文字信息“文藝復(fù)興”"啟蒙運動”“早期資產(chǎn)階

級反封建斗爭"“資產(chǎn)階級革命與代議制確立““資本主義興起開展”“資本主義工

業(yè)化完成”等信息可以提煉出“近代人性解放的光輝日益燦爛”；或者"近代資產(chǎn)階級

民主政治趨于成熟”；或者”近代資本主義開展日臻完善”等觀點。然后在這些觀點的

主導(dǎo)下，依據(jù)所學(xué)以歷史史實加以論證。

16.閱讀材料，完成以下要求。

中國西方

1385年，明朝在南京雞鳴山建立觀象臺，是1542年，哥白尼提出太陽中心說，認(rèn)為恒星

世界上最早最完善的天文臺天層不動，地球每天繞其軸旋轉(zhuǎn)一周，并每

年繞太陽運行一周

1583年，意大利傳教士利瑪竇來到中國，帶

來自鳴鐘、三棱鏡、渾天儀、天球儀等，西1543年，哥白尼？天體運行論？出版

方天文學(xué)與科學(xué)儀器傳入中國

1572年，第谷發(fā)現(xiàn)仙后座超新星（銀河系第二

1607年，李之藻著?渾蓋通憲圖說？，將地心顆新星）

說引入中國，西方托勒密地心說滲入東方天

文學(xué)1572年，西歐許多國家實行格里歷，即現(xiàn)行

公歷的前身

1629年，開歷局，以徐光啟為監(jiān)督，開始編

撰?崇禎歷書？