細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能導(dǎo)學(xué)案 高一上學(xué)期生物人教版必修1

3.1細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)案1學(xué)科生物年級高一時間2021年月日課題細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能課型新課課時1課時主備教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.從系統(tǒng)與環(huán)境關(guān)系的角度，闡釋細胞膜作為系統(tǒng)的邊界所具有的功能。2．2.分析細胞膜組成成分與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，說明細胞膜結(jié)構(gòu)的物質(zhì)基礎(chǔ)，知識填空一.細胞膜的功能1.將細胞與外界環(huán)境分隔開______的出現(xiàn)是生命起源過程中至關(guān)重要的階段。2.控制_______________________體現(xiàn)了細胞膜的__________性有人把細胞膜的這個功能比喻窗紗，窗紗能將小蟲擋在外面，而能讓空氣進入，你認(rèn)為這個比喻恰當(dāng)嗎？有沒有不妥之處？3.細胞間________________________（1）物質(zhì)傳遞：細胞通過分泌化學(xué)物質(zhì)（如____________）建立細胞的信息交流。如：____________對血糖的調(diào)節(jié)。（2）接觸傳遞：相鄰兩個細胞的____________接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。如：________________________的識別和結(jié)合。（3）相鄰兩個細胞之間形成____________，攜帶信息的物質(zhì)通過通道進入另一個細胞。如：高等植物細胞之間通過____________相互連接，也有信息交流的作用預(yù)習(xí)自測1下圖表示細胞膜的功能模式圖。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是(B)A．功能①在生命起源過程中具有重要作用B．功能②表示進入細胞的物質(zhì)對細胞都有利C．胰島素調(diào)控生命活動可用圖中③表示D．相鄰的植物細胞可通過功能④進行信息交流知識拓展二、對細胞膜成分的探索1.時間：1895年?？茖W(xué)家：歐文頓。實驗依據(jù)：對植物細胞進行通透性實驗，發(fā)現(xiàn)_________________的物質(zhì)，容易穿過細胞膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，不容易穿過細胞膜。提出假說：細胞膜是由____________組成的。2.研究材料：動物的卵細胞、紅細胞、神經(jīng)細胞實驗依據(jù)：分離出哺乳動物紅細胞的細胞膜進行____________結(jié)論：細胞膜的脂質(zhì)有____________和____________，其中，____________含量最多。3.時間：1925年?？茖W(xué)家：荷蘭戈特和格倫德爾。實驗依據(jù)：用丙酮提取人的紅細胞中的脂質(zhì)，在空氣—水界面鋪成單分子層，其面積為紅細胞表面積的____________倍。結(jié)論：細胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為_________________。4.時間：1935年?？茖W(xué)家：英國丹尼利和戴維森。實驗依據(jù)：研究細胞膜的張力，發(fā)現(xiàn)細胞的表面張力明顯低于油—水界面的表面張力；油脂吸附蛋白質(zhì)會使表面張力降低。結(jié)論：細胞膜除含有脂質(zhì)分子外，還含有____________。5.細胞膜的成分(1)細胞膜主要由____________和____________組成，此外，還有少量的。其中____________占50%，____________約占40%。(2)在組成細胞膜的脂質(zhì)中，最豐富，此外還有少量的。(3)在細胞膜行使功能方面起重要作用，功能越復(fù)雜的細胞膜，的種類與數(shù)量就越多。四．課堂檢測：2.如圖為人體內(nèi)細胞間信息交流方式的示意圖。以下敘述錯誤的是(D)A．在甲、乙、丙三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接收信號分子B．從圖