期末模擬測(cè)試卷 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)（青島地區(qū)專用）

期末模擬測(cè)試卷2023-2024學(xué)年部編版初中語文八年級(jí)上學(xué)期（青島地區(qū)專用）考試時(shí)間120分鐘滿分：120分一、積累運(yùn)用（24分）1．下列選項(xiàng)中字形和注音全正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．差使（cāi）

俯瞰

佝僂（lǒu）

躊躇（chú）B．颶風(fēng)（jù）

狼籍

瀕臨（pín）愜意（qiè）C．劊子手（guì）蹣跚

蔭庇（yìn）虬須（qiú）D．雞樅（cóng）遏制

倒坍（tān）紊亂（wěn）2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）（2分）A．溺死

遷涉

托辭

矚目B．榮辱

私塾

碾轉(zhuǎn)

聊敘C．勞碌

衙門

遜色

通輯D．慰勉

妯娌

竭力

發(fā)髻3．下列句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()（2分）A．那戶人家真是禍不單行，他們本來就窮，現(xiàn)在兩個(gè)孩子又生病住院。B．他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。C．知識(shí)像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力挖掘就越覺深不可測(cè)。D．梅雨季，雨總是下下停停，停停下下，連綿不斷，感覺整個(gè)人都要發(fā)霉了。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

（2分）A．臨近考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。B．在對(duì)傳統(tǒng)村落的修繕中，我們要保護(hù)文化遺產(chǎn)存在的真實(shí)性，禁止隨意修建仿古建筑、仿古街區(qū)。C．中國女排主教練郎平表示，魏秋月目前的傷勢(shì)達(dá)不到上場(chǎng)，甚至在8月的女排世界杯中能否上場(chǎng)也存在著疑問。D．近3000名左右全國人大代表肩負(fù)人民重托出席盛會(huì)，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的神圣職權(quán)。5．將下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）兩千年來，我國修建了無數(shù)的石橋。。。，。。我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。①1961年，云南省建成了一座世界最長的獨(dú)拱石橋，名叫“長虹大橋”，石拱長達(dá)112.5米②在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋③其中“雙曲拱橋”是我國勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的④近幾年來，全國造了總長20余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達(dá)150米⑤解放后，全國大規(guī)模興建起各種形式的公路橋與鐵路橋，其中就有不少石拱橋A．⑤①④③② B．③⑤④①② C．⑤①②③④ D．③⑤①④②6．閱讀下面的材料，回答問題。（5分）華龍網(wǎng)訊(記者高恩通訊員劉俊)“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”2018年2月25日下午，明珠社區(qū)國學(xué)講堂的孩子們正在朗讀《弟子規(guī)》。記者看到，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，正在朗讀這些國學(xué)經(jīng)典。據(jù)悉，開設(shè)國學(xué)課堂是明珠社區(qū)改革的一個(gè)重要舉措，把國學(xué)經(jīng)典帶進(jìn)社區(qū)，讓孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典過程中體味文章以外的意義，讓傳統(tǒng)美德逐漸潤澤孩子的心田。(1)劉曉同學(xué)為這則新聞擬定了標(biāo)題的前半部分，請(qǐng)你緊扣消息內(nèi)容，補(bǔ)寫出標(biāo)題的后半部分。要求：字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)。國學(xué)經(jīng)典進(jìn)社區(qū)(2)班里就這則新聞?wù)归_討論，假如你也是發(fā)言者之一，請(qǐng)寫下來你要說的話。(150字左右)7．古詩文默寫。（9分）(1)樹樹皆秋色，。(王績《野望》)(2)，白云千載空悠悠。(崔顥《黃鶴樓》)(3)急湍甚箭，。(吳均《與朱元思書》)(4)王維在《使至塞上》中描寫邊塞奇特壯麗的風(fēng)光的詩句是：，。(5)《渡荊門送別》中描寫江上美景的詩句是：，。(6)《錢塘湖春行》中直抒胸臆，表達(dá)了詩人對(duì)春天到來的喜悅之情的詩句是：，。二、閱讀（46分）8．對(duì)《錢塘湖春行》理解有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A．這首詩描寫了西湖早春的明媚春光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情。B．首聯(lián)遠(yuǎn)眺湖面，春水初漲，云腳低垂，與湖面相接，從大處落筆勾勒西湖早春輪廓。C．頸聯(lián)詩人描寫了一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的景象，綠草如茵剛剛能把馬蹄淹沒。D．尾聯(lián)點(diǎn)明行蹤，與首聯(lián)呼應(yīng)，詩人完全陶醉于湖光山色之中。9．閱讀下面的唐詩，選出理解有誤的一項(xiàng)（

）（3分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。A．首聯(lián)以寫長安城里草木叢生、人煙稀少來表現(xiàn)國都淪陷后的凄慘悲涼，給人一種物是人非的歷史滄桑感。B．頷聯(lián)作者觸景生情，移情于物，用“花濺淚，鳥驚心”，寫出了對(duì)亂世別離的悲涼之感。C．頸聯(lián)呼應(yīng)上聯(lián)的“時(shí)”和“別”，寫出了戰(zhàn)火連綿時(shí)期家書的珍貴。D．尾聯(lián)由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老，表達(dá)了詩人壯志難酬、報(bào)國無門的憂愁和無奈。10．小紅閱讀了《紅星照耀中國》后，想考一考她的外公。下列對(duì)人物的描述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．彭德懷勇敢無畏，有勇有謀。比如有客人在桌子底下開槍，他面不改色，眼睛都沒有眨一下。傳說用一把菜刀在湖南建立一個(gè)蘇區(qū)。B．自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，朱德的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打打球。C．徐海東出身于窯工家庭，先后參加過軍閥以及國民黨軍隊(duì)，后來在一些學(xué)生的宣傳影響下，加入中國共產(chǎn)黨。他打仗十年，負(fù)傷八次，仍然非常健壯。被蔣介石稱為文明的一大害，并懸賞十萬大洋取其首級(jí)。D．“他是瘦個(gè)子，中等身材，細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他確乎有一種吸引力，那一種吸引力是羞赧、個(gè)性的魅力和領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決徹底奇妙地混合而成的?！边@是對(duì)周恩來的描寫。閱讀下面的短文，完成后面問題文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。德佑初，江上報(bào)急，詔天下勤王①。天祥捧詔涕潤，使陳繼周發(fā)郡中豪杰，并結(jié)溪峒②蠻，使方興召吉州兵，諸豪杰皆應(yīng)，有眾萬人，事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿③，薄內(nèi)地，君以烏合萬余赴之，是何異驅(qū)群羊而搏猛虎！”天祥曰：“吾亦知其然也。第國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇④之，庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。義勝者謀立，人眾者功濟(jì)，如此則社稷猶可保也?！薄咀⑨尅竣偾谕酰壕跤须y，臣下起兵救援。②溪峒：舊時(shí)對(duì)我國西南地區(qū)某些少數(shù)民族聚居地的統(tǒng)稱。③郊畿：郊外。④徇：同“殉”。11．與“以西提刑安撫使召入衛(wèi)”中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．必以情 B．河曲智叟亡以應(yīng) C．以君之力 D．扶蘇以數(shù)諫故12．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（3分）今大兵三道鼓行13．翻譯下面句子。（4分）（1）是何異驅(qū)群羊而搏猛虎?。?）由此觀之，王之蔽甚矣。14．結(jié)合文章內(nèi)容，說說文天祥是怎樣的人。（3分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】在新媒體時(shí)代，短視頻、直播迅速發(fā)展，推動(dòng)信息傳播形式不斷升級(jí)，已經(jīng)成為主流媒體展示信息的重要方式。在政策推動(dòng)下，傳統(tǒng)媒體積極發(fā)展“兩微一端”（微信、微博、新聞客戶端）的內(nèi)容傳播，資訊短視頻成為其重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域。以抖音平臺(tái)為例，截至2020年8月，“時(shí)事”標(biāo)簽下，粉絲量超過一千萬的主流媒體賬號(hào)已達(dá)31個(gè)?；ヂ?lián)網(wǎng)基因強(qiáng)大的短視頻的形式為嚴(yán)肅刻板的傳統(tǒng)媒體帶來新的啟發(fā)，拓寬了資訊的內(nèi)容邊界，誕生出除了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、時(shí)政等“硬新聞”內(nèi)容以外的，更多反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)、折射人性的資訊短視頻。【材料二】【材料三】下班路上“刷一刷”，等電梯時(shí)“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……如今，短視頻正在構(gòu)成獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)景觀。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性？研究顯示，人類存在“生動(dòng)性偏好”，更易被視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力，很容易傳播擴(kuò)散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足。短小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費(fèi)場(chǎng)景的碎片化；垂直深耕、算法推薦，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接用戶需求?！梆て痢爆F(xiàn)象也映照著短視頻的“內(nèi)容引力”，短視頻以參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人們認(rèn)識(shí)世界的維度。15．下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（3分）A．短視頻已經(jīng)成為主流媒體展示信息的重要方式。B．短視頻特殊的形式能讓用戶在最短時(shí)間內(nèi)得到最有效的信息。C．人們可以通過短視頻片頭的背景信息介紹全面地了解相關(guān)訊息。D．每個(gè)人既可以是短視頻的觀看者，同時(shí)也可以是短視頻的素材提供者。16．請(qǐng)結(jié)合【材料二】簡要概括資訊短視頻的主要特征。（3分）17．請(qǐng)結(jié)合【材料三】簡要分析短視頻為何具有令人沉迷的用戶黏性。（4分）閱讀下面文字，完成小題。童年讀書

莫言

(有刪改)①我童年時(shí)的確迷戀讀書。②那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對(duì)我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個(gè)壞人；更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊；我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。后來，我的班主任家訪時(shí)對(duì)我的父母說其實(shí)可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”，形勢(shì)才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。③我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。④記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。⑤我的二哥也是個(gè)書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊(duì)長鳩山高明得多，我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來的書找到；找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。⑥有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到豬圈里，然后說：活該!我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。⑦有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來，一把將書搶走，說：這書有毒，我先看看，幫你批判批判!他把我的《三家巷》揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒!但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。18．本文主要寫借閱的四本書來講述作者童年迷戀讀書的一系列故事，請(qǐng)用簡潔的語言依次概括。（4分）為讀《封神演義》；為讀《青春之歌》；為讀《破曉記》；為讀《三家巷》。19．閱讀第②段，請(qǐng)說說為什么“我看‘閑書’的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼”？（2分）20．結(jié)合課文，根據(jù)要求，分析文中劃線的句子。（4分）（1）他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。這個(gè)句子運(yùn)用了的修辭方法，形象生動(dòng)的寫出了。（2）我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。加點(diǎn)詞語“忐忑不安”的含義是。加點(diǎn)句子“心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸?！钡暮x是。21．結(jié)合選文，說說第①段在全文中有什么作用？（2分）22．你有沒有印象最深的書？說說你閱讀它時(shí)的感受。（不少于50字）（2分）三、作文（50分）23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻；含苞待放的花蕾，在青葉中暢想盛開如霞的未來。青春年少的我們?cè)诔砷L的過程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢(mèng)……請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫一篇文章，或談?wù)J識(shí)，或描述經(jīng)歷，或講述故事，或抒發(fā)感慨。要求：①題目自擬，立意自定。②除詩歌、戲劇外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名。⑥不少于600字。參考答案：1．C2．D3．D4．B5．C6．(1)示例：傳統(tǒng)文化潤心靈(2)示例：社區(qū)設(shè)國學(xué)課堂，講解國學(xué)知識(shí)，讓孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典的過程中懂得深刻的道理，用這樣的教學(xué)方式來傳承國學(xué)，有利于加快國學(xué)的傳播速度。國學(xué)經(jīng)典傳承著中華文明五千年的歷史，古圣先賢，他們用一生的學(xué)識(shí)，一生的經(jīng)驗(yàn)，甚至一生的教訓(xùn)，總結(jié)出那些人生智慧，傳給后人。這些智慧指導(dǎo)著我們的人生，是我們修身養(yǎng)性、為人處世的寶典。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)國學(xué)，汲取其中的營養(yǎng)，提高自己的思想境界。7．(1)山山唯落暉(2)黃鶴一去不復(fù)返(3)猛浪若奔(4)大漠孤煙直長河落日?qǐng)A(5)月下飛天鏡云生結(jié)海樓(6)最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤8．C9．D10．A11．C12．今｜大兵｜三道鼓行13．（1）這和驅(qū)趕一群羊和老虎搏斗有什么不同呢？（2）略。