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文檔簡介
課題2水的凈化第2課時
硬水和軟水學習目標了解吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法。通過學生參與水凈化過程的實驗探究,感受化學對生活對社會的積極意義,增強學習化學的興趣。學習運用觀察、比較、分析、歸納和總結等方法從實驗中獲取信息并進行加工。地球食物鏈的頂端是獅子還是老虎,都不是,那個人應該是貝爾。這一次他在荒野中發(fā)現(xiàn)了渾濁不能直接飲用的水源,他用麥稈當過濾器,用一些從篝火里取出的木炭對水進行基本的過濾,把所有毒素和化學物質都吸附在木炭上,又把草放在末端過濾沙子和砂礫,就這樣在荒野之中喝到了凈化后的水。硬水和軟水思考經過沉淀,過濾和吸附等凈化處理后,渾濁的水變澄清了,所得的水是純水嗎?答案所得的水并不是純凈物,我們除去的主要是水中的不溶性雜質,其中仍含有許多的可溶性雜質。有些地區(qū)的水很容易使水壺或盛水的容器結水垢,就是因為這些地區(qū)的水中溶有較多的可溶性鈣和鎂的化合物,在水加熱或長久放置時,這化合物會生成水垢。水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,它們是由水中可溶性的鈣、鎂化合物受熱分解以及與水作用生成的。由此我們又把它們歸為兩類:硬水和軟水實驗:硬水和軟水的鑒別鑒別硬水與軟水的方法操作現(xiàn)象結論把等量的
分別滴加到盛有等量的硬水、軟水的試管中,振蕩
產生泡沫
,浮渣___
是硬水產生泡沫
,浮渣____
是軟水少
多多
少肥皂水硬水的危害鍋爐用硬水,易使爐內結垢,不僅浪費燃料,而且易使爐內管道變形、損壞,嚴重時,可引起爆炸。用硬水洗衣服既浪費肥皂,又不易洗凈,時間長了還會使衣服變硬。飲用硬水口感不好,且對人體健康有害。降低水的硬度的方法硬水軟水生活上:煮沸實驗室:蒸餾1.煮沸后容易產生水垢的水是(
)A.硬水
B.軟水
C.蒸餾水
D.雨水A隨堂訓練2.水是寶貴的自然資源,水與我們息息相關。請回答下列問題:(1)有些村莊打深井取用地下水,若要鑒別所得的水是硬水還是軟水,可加入
,攪拌,如果觀察到
,則為硬水;如果觀察到
,則為軟水。
(2)飲用硬水對人體健康是不利的,生活中常用
的方法將硬水轉化為軟水。
煮沸浮渣少或無,泡沫多浮渣多泡沫少肥皂水隨堂訓練2蒸餾原理:根據液態(tài)混合物中各成分沸點的不同進行分離的一種方法,是幾種方法中凈化程度最高的。是物理變化還是化學變化?是物理變化,因為沒有新物質生成。溫度計圓底燒瓶冷凝管錐形瓶進水口出水口蒸發(fā)冷凝4.蒸餾2.為什么冷凝管的水下進上出?防止加熱時液體暴沸1.蒸餾瓶中為什么會加幾粒沸石或碎瓷片?水流和氣流“相逆而行”,提高冷凝效果3.為什么溫度計的水銀球不伸入液體中?溫度計測量的是揮發(fā)性物質的沸點,也就是測蒸氣的溫度4.為什么蒸餾燒瓶的盛液體積要介于其容積的1/3~2/3之間?少于1/3易蒸干導致燒瓶炸裂,多于2/3液體易噴入冷凝管,降低提純效果思考與交流蒸餾的簡易裝置中用裝有冷水的燒杯代替冷凝管。蒸餾燒瓶中有支管,普通燒瓶中沒有支管。加熱時,蒸餾燒瓶和普通燒瓶都要墊石棉網。簡易蒸餾裝置四種凈水方法的對比方法除可溶性雜質除不溶性雜質降低水的硬度水凈化程度沉淀?√?過濾?√?吸附√(部分)√(部分)?蒸餾√√√凈水器原理活性炭具有吸附作用。利用活性炭來吸附水中的雜質活性炭不僅可以濾去液體中的不溶性物質,還可以吸附掉一些溶解的雜質,如顏色,異味。顏色和異味我們要如何除去呢?活性炭凈水器示意圖活性炭利用其自身疏松多孔結構,將有顏色和氣味的分子吸附其內,可以用于除臭和除顏色。這種方法稱為吸附。簡易凈水器1.想利用河水得到純水,最好的方法是(
)A.過濾
B.蒸發(fā)
C.蒸餾
D.活性炭吸附C隨堂訓練2.如圖所示,在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片,再加入約1/3體積的自來水,連接裝置進行制取蒸餾水的實驗。下列說法不正確的是(
)A.實驗時,冷凝管應該用鐵架臺夾持固定B.實驗時,冷凝管進、出水的方向:b進a出C.圖中所示裝置,溫度計的位置不對,水銀球應該插入液態(tài)水中D.石棉網的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱,碎瓷片的作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸C蒸餾硬水和軟水水的凈化原理課堂小結注意事項凈水器概念檢驗轉化用肥皂水煮沸、蒸餾1.凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應選用的方法和順序為(
)A.①②③④
B.②④①③
C.②①④D.①③④C隨堂訓練2.下列有關水的說法不正確的是(
)A.水質渾濁時可加入明礬使懸浮雜質沉降除去
B.水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度C.水中有異味時加入活性炭除味
D.可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化B隨堂訓練3.自然界的水都不是純凈水。下列有關水的凈化的說法不正確的是(
)A.過濾能使硬水轉化為軟水
B.凈水時活性炭起吸附作用C.蒸餾可以將海水淡化
D.明礬是一種常見的絮
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