16.1《赤壁賦》課件37張高中語文必修上冊(cè)2

赤壁賦蘇軾東坡印象

我可以說蘇東坡是一個(gè)不可救藥的樂天派，一個(gè)偉大的人道主義者，一個(gè)百姓的朋友，一個(gè)大文豪，大書法家，創(chuàng)新的畫家，造酒試驗(yàn)家，一個(gè)工程師，一個(gè)憎恨清教徒主義的人，一位瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一個(gè)皇帝的秘書，酒仙，厚道的法官，一位在政治上專唱反調(diào)的人，一個(gè)月夜徘徊者，一個(gè)詩人，一個(gè)小丑。但是這還不足以道出蘇東坡的全部。一提到蘇東坡，中國(guó)人總是親切而溫暖地會(huì)心一笑，這個(gè)結(jié)論也許最能表現(xiàn)他的特質(zhì)。——《蘇東坡傳·序》烏臺(tái)詩案王安石變法陛下知其愚不適時(shí)，難以追陪新進(jìn)；察其老不生事，或能牧養(yǎng)小民?！逗葜x上表》入獄、被貶黃州創(chuàng)作背景“三詠赤壁”《前赤壁賦》

《后赤壁賦》

《念奴嬌·赤壁懷古》

《文心雕龍》：“賦者，鋪也。鋪采摛文，體物寫志也。”賦是一種有韻的文體，講求聲律、押韻、對(duì)比等形式，兼有詩歌、散文的特點(diǎn)，可以詠物寫志抒情。任務(wù)一：解題賦文學(xué)常識(shí)騷賦：以楚辭為源頭大賦（漢）：以鋪張渲染為能事，排列許多怪異生僻的詞匯，鴻篇巨制，繁縟富麗。小賦：抒情詠物駢賦（魏晉南北朝）：受駢文影響，講究對(duì)仗工整。律賦（唐）：科舉中寫賦，按照詩歌聲律，除句式對(duì)偶外，還限制用韻，規(guī)定平仄配合，音律諧和。文賦（宋）：打破聲律限制，加入散文特點(diǎn)。PPT模板http:///moban/注音1.壬戌()10.釃酒()2.桂棹()11.橫槊()3.余音裊裊()12.漁樵()4.幽壑()13.扁舟()5.嫠婦()14.匏樽()6.愀然()15.蜉蝣()7.山川相繆()16.無盡藏()8.舳艫千里()17.狼籍()9.旌旗()18.枕藉()rénxūshīzhàoshuòniǎoqiáohèpiānlípáoqiǎofúyóuliáozàngzhúlújíjīngjiè夜游赤壁第一段任務(wù)二：研讀文本PPT模板http:///moban/

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于

斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。從動(dòng)詞，往，去。在狀語后置狀語后置同“囑”，勸請(qǐng)起白茫茫的水汽（古）二十四節(jié)氣（今）籠罩指小船曠遠(yuǎn)的樣子（古）完全不知道的樣子（今）仿佛，像定語后置慢在定語后置的標(biāo)志…的樣子連詞，表轉(zhuǎn)折，卻連詞，表承接結(jié)構(gòu)助詞，的名作動(dòng)，吟誦“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下?！痹谖恼轮杏惺裁醋饔茫繒r(shí)間人物事件地點(diǎn)內(nèi)容上：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件結(jié)構(gòu)上：開篇點(diǎn)題，緊扣標(biāo)題品讀情感赤壁這個(gè)地方的景色到底怎么樣？找出描寫赤壁之景的句子。?清風(fēng)徐來，水波不興。?月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。?白露橫江，水光接天。?縱一葦之所如，萬頃之茫然。清爽宜人、平和、詩情畫意、良辰美景、清幽朦朧

“一切景語皆情語”，在這清幽朦朧的景色中，主人公心情如何？愉悅（樂）哪些詞句最能直接傳達(dá)這種泛舟秋江的心情？?誦明月之詩，歌窈窕之章。?縱一葦之所如?浩浩乎如馮虛御風(fēng)，飄飄乎如遺世獨(dú)立，?羽化而登仙。樂酒悲歌第二段PPT模板http:///moban/

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。動(dòng)詞，唱歌名詞，歌詞主謂倒裝逆流而上古義：內(nèi)心所思慕的人，常作為圣明君王或美好理想連詞，表修飾使動(dòng)用法，使…起舞使…哭泣定語后置在這時(shí)(古）一事承接一事（今）連詞，表修飾代歌聲代簫聲1、文中“美人”指什么？香草美人1、高潔的品質(zhì)2、圣明的君主3、美好的理想最早出自屈原《離騷》

古人用美人來作為圣主賢臣或美好理想的象征說明作者在遭受貶謫之后，依然堅(jiān)持對(duì)生活的執(zhí)著態(tài)度，堅(jiān)持對(duì)朝廷政事的關(guān)心，而不甘心沉淪。

作者遠(yuǎn)隔千里，被貶黃州怎么還惦記仕途呢？大家交流一下。2、簫聲具體是怎樣的？作者運(yùn)用了什么手法寫簫聲的？其聲嗚嗚然，如怨如慕、如泣如訴、余音裊裊、不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。正面描寫側(cè)面描寫悲哀低回婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)比喻想象、夸張舞潛蛟嗚嗚然初中尾怨、慕、泣、訴裊裊泣嫠婦夸張、比喻音樂絕妙生動(dòng)客人簫聲PPT模板http:///moban/3、本段情緒是否發(fā)生了變化？①作者的歌聲（樂）②客人的簫聲（悲）吊古傷今第三段PPT模板http:///moban/蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？形作動(dòng)整理使……端正賓語前置名作狀，向西、向東同“繚”，圍繞被動(dòng)句，以“…于…”為標(biāo)志當(dāng)奪取攻占名作動(dòng)，東下本來但是賓語前置這樣表修飾哪里判斷句判斷句表修飾PPT模板http:///moban/況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！泵鲃?dòng)，捕魚砍柴狀語后置意動(dòng)，以…為伴侶、以…為朋友連詞，表目的勸請(qǐng)，勸飲取獨(dú)為……而哀嘆為動(dòng)用法連詞（而）表修飾表修飾給表并列PPT模板http:///moban/思考：作者感情脈絡(luò)由樂轉(zhuǎn)愀然，是從簫聲開始的。若你是客，讀讀第3段，說說自己因何而悲？蘇子愀然“何為其然也？”悲古今對(duì)比之悲：英雄無覓物我對(duì)比之悲：人生短暫理想現(xiàn)實(shí)之悲：理想幻滅《短歌行》一悲：古今歷史的對(duì)比山川形勝破荊下江陵孟德之詩孟德之困孟德之勝人生苦短，功業(yè)未就巨大的失敗輝煌的成功二悲：物我的對(duì)比與曹操比與天地比與宇宙比侶魚蝦友麋鹿蜉蝣、滄海一粟哀吾生之須臾地位低渺小短暫三悲：理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比理想現(xiàn)實(shí)挾飛仙抱明月不可驟得古人事跡孟德遺詩孟德遺跡而今安在現(xiàn)實(shí)人生漁樵江渚蜉蝣天地人生苦短托遺響于悲風(fēng)吊古傷今闡述哲理第四段PPT模板http:///moban/流去的水蘇子曰:“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？流走，逝去表轉(zhuǎn)折，卻表假設(shè)語氣，假如竟然，簡(jiǎn)直連詞，表修飾一眨眼賓語前置表轉(zhuǎn)折，卻第四段這，指水從那么連詞，表承接連詞，表修飾江水一段水域月亮人生整條江河獨(dú)立時(shí)刻歷史長(zhǎng)河個(gè)體整體消失不返長(zhǎng)流不息時(shí)盈時(shí)虧不增不減頃刻即逝綿延不絕不變變不變變不變變有限&無限短暫&永恒闡述哲理哀、羨變客闡述哲理何哀何羨不變主寄情山水，享受天然的饋贈(zèng)闡述哲理超脫豁達(dá)知足常樂3.面對(duì)客人的悲觀，蘇軾是怎樣勸慰客人，使他從悲情中解脫出來的？

通過闡釋“變與不變”的哲理。以明月江水作比,說明世間的萬物和人生,既有變的一面,又有不變的一面。

從變的角度看，天地萬物就連一眨眼的工夫都不能保持不變；從不變的角度看,萬物和人類都是永久不變的，用不著羨慕長(zhǎng)江的無窮和明月的永不消減；也用不著哀嘆人生的短促。

表達(dá)了蘇軾曠達(dá)的宇宙觀和人生觀，展現(xiàn)作者積極進(jìn)取、達(dá)觀超然的人生態(tài)度。主客盡歡第五段PPT模板http:///moban/客喜而笑，洗盞(zhǎn)更酌。肴核既盡，杯盤狼籍(jí)。相與枕藉(jiè)乎舟中，不知東方之既白。再介詞，相當(dāng)于“于”，在枕著墊著連詞，表修飾狀語后置第五段取獨(dú)“喜而笑”、“相與枕藉”縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。結(jié)尾段主客感情如何?品讀情感

“客”心悅誠(chéng)服。主客心情分外欣慰和輕松?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。品讀情感

本段寫酒后一片狼藉，主客相與枕藉乎舟中，有何作用？

內(nèi)容：用“杯盤狼籍”的雜亂形象來反襯內(nèi)心世界的舒坦、寧靜。這時(shí)候的喝酒已