2022年高考押題預(yù)測(cè)卷01（全國乙卷）-語文（全解全析）

2022年高考原創(chuàng)押題預(yù)測(cè)卷()1【全國乙卷】

語文?全解全析

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ADBADDDABCCBA

1.A【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“必須”錯(cuò)誤，原文是“新時(shí)代的

科學(xué)家要踐行科學(xué)家精神，努力實(shí)現(xiàn)從‘跟跑并跑’到'領(lǐng)跑'的跨越，將更多關(guān)鍵核心技術(shù)牢固地掌握在自

己手中“，屬于過于絕對(duì)化。故選A

2.D【解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。D.“并列關(guān)系”錯(cuò)誤。文章首段提出中心論

點(diǎn)，第二段論為什么，之后論怎么做，采用的是層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)。故選D

3.B【解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“絕后”錯(cuò)誤，原文是“圍繞科技制高

點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)空前激烈”，并沒有說“絕后C.“科學(xué)強(qiáng)國，是建國之初愛國科學(xué)家接力奮斗的成果“錯(cuò)誤，原文

是“我國科技事業(yè)能取得歷史性成就，是一代代矢志報(bào)國的科學(xué)家接續(xù)奮斗的結(jié)果“，屬于不合事實(shí)。D.“應(yīng)

當(dāng)避免直接引進(jìn)國外的先進(jìn)技術(shù)和成果”錯(cuò)誤，原文是“不能僅滿足于直接引進(jìn)國外的先進(jìn)技術(shù)和成果故

選B

4.A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解分析能力。B.“提供這種代勞服務(wù)的供給者也不需要投入

太多資本”錯(cuò)誤。從原文“有空閑時(shí)間和資源的人可以很方便地成為代勞服務(wù)的供給者，不需要過多的準(zhǔn)入條

件以及前期的投入成本”來看，是前期不需要投入太多資本。C.“不具備實(shí)用價(jià)值的跟風(fēng)、炒作之舉”錯(cuò)誤。

原文有“恐怕”，表明不確定，”難具備使用價(jià)值”并未說“不具備”。D.“……使得……”邏輯關(guān)系顛倒。原文意

思是“各類電商平臺(tái)、快遞公司、第三方運(yùn)力平臺(tái)紛紛入局使得作為新業(yè)態(tài)新模式的“代經(jīng)濟(jì)”覆蓋面越來越

廣，服務(wù)類型越來越多樣化故選A

5.D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。D.”說明2019年上半年涉及安全的事件較

去年同期增加了“錯(cuò)誤。也可能是人們對(duì)安全問題越來越重視了，無法得出安全事件增加的結(jié)論。故選D

6.①在“代經(jīng)濟(jì)''發(fā)展初期，只要不觸碰法律底線，盡量用市場(chǎng)手段糾偏。

②服務(wù)提供平臺(tái)要通過技術(shù)、監(jiān)管手段，加強(qiáng)對(duì)用戶隱私的保護(hù)。

③消費(fèi)者要減少對(duì)“代經(jīng)濟(jì)'’的依賴，多自己體驗(yàn)。

【解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。

結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)學(xué)者劉興亮表示，在不觸碰法律底線的前提下，新興消費(fèi)模式在發(fā)展初期不妨交給市場(chǎng)，用市

場(chǎng)手段進(jìn)行糾偏，讓市場(chǎng)在資源配置中起作用''分析可知，在“代經(jīng)濟(jì)”發(fā)展初期，只要不觸碰法律底線，盡

量用市場(chǎng)手段糾偏。

結(jié)合“面對(duì)'代經(jīng)濟(jì)’發(fā)展中出現(xiàn)的問題，艾媒咨詢行業(yè)分析師李松霖認(rèn)為，相關(guān)部門要對(duì)‘代經(jīng)濟(jì)’相關(guān)行業(yè)建

立起監(jiān)管措施，對(duì)于一些違反道德的服務(wù)加以限制，另一方面，服務(wù)提供平臺(tái)也要通過技術(shù)、監(jiān)管等手段,

加強(qiáng)對(duì)用戶隱私的保護(hù)”分析可知，服務(wù)提供平臺(tái)要通過技術(shù)、監(jiān)管手段，加強(qiáng)對(duì)用戶隱私的保護(hù)。

結(jié)合“面對(duì)亂象，消費(fèi)者也應(yīng)把好第一道關(guān)，‘懶’也得有度，美食、美景、美好生活還需自己多多體驗(yàn)”分析

可知，消費(fèi)者要減少對(duì)“代經(jīng)濟(jì)”的依賴，多自己體驗(yàn)。

7.D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“沒有摻入自己的議論和感慨”

錯(cuò)，行文過程中多多少少也有作者的議論和感慨，比如“這正是夜色朦朧、天將破曉的時(shí)候，而營長卻是這

樣的走進(jìn)可悲的路程”“那堅(jiān)硬的馬一樣的臉孔像一個(gè)古圣人的雕像，永遠(yuǎn)刻著那堅(jiān)定、坦然的微笑的皺

紋”“然而所得到的卻是可悲的回應(yīng)故選D

8.①忠于職守，視死如歸：被包圍后，本能地想至廣現(xiàn)在就戰(zhàn)死在這里吧”，準(zhǔn)備拒守，反對(duì)當(dāng)逃兵。

②臨危不亂，英明善戰(zhàn)：在全軍覆沒的危機(jī)時(shí)刻，制止部下的潰退，重新部署兵力，繼續(xù)進(jìn)行戰(zhàn)斗。

③靈活應(yīng)變，當(dāng)機(jī)立斷，沒有“作孤注一擲的無意義的死守”，而是帶領(lǐng)殘兵乘船突圍?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)

生理解分析人物形象的能力。由“——現(xiàn)在就戰(zhàn)死在這里吧！”“這個(gè)排在二十分鐘后完全消失在敵人的炮火

之下，從指前標(biāo)街上至南面一帶的村子已經(jīng)為正面的敵人所占領(lǐng)——怎么？你找到了五只大木船？你準(zhǔn)備

逃嗎？……哼，你這個(gè)怕死的東西！”得出答案①忠于職守，視死如歸：被包圍后，本能地想到“現(xiàn)在就戰(zhàn)死

在這里吧“，準(zhǔn)備拒守，反對(duì)當(dāng)逃兵。由“這個(gè)排在二十分鐘后完全消失在敵人的炮火之下，從指前標(biāo)街上至

南面一帶的村子已經(jīng)為正面的敵人所占領(lǐng)”“他制止了部下的潰退,把隊(duì)伍集中在指前標(biāo)附近村子的一個(gè)大祠

堂里面，把這祠堂作為堡壘一樣的據(jù)守”“這時(shí)候他才覺悟到自己的危險(xiǎn)，他帶著殘兵，惶急地盡速開到新四

軍駐防地的附近，找到了新四軍的司令部，請(qǐng)求新四軍首長給他以援救”得出答案②臨危不亂，英明善戰(zhàn)：

在全軍覆沒的危機(jī)時(shí)刻，制止部下的潰退，重新部署兵力，繼續(xù)進(jìn)行戰(zhàn)斗。由“他應(yīng)該率領(lǐng)他的部下利用那

五只大木船立即渡河，而不應(yīng)該在這祠堂里作孤注一擲的無意義的死守于是他們渡了河，安然地突出了強(qiáng)

大敵人的包圍圈”“我們以游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的靈活的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)你此次勝利的突圍……勝利，你注意在游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的觀點(diǎn)

上這，勝利，字作何解釋，你豈不是已經(jīng)安然帶回了兩個(gè)連以上的兄弟嗎？在那樣的危險(xiǎn)、不利的情勢(shì)底下，

只要你打一個(gè)錯(cuò)算，你這個(gè)營有立即被消滅的可能''得出答案③靈活應(yīng)變，當(dāng)機(jī)立斷，沒有“作孤注一擲的無

意義的死守”，而是帶領(lǐng)殘兵乘船突圍

9.①戰(zhàn)爭(zhēng)的瞬息萬變與軍紀(jì)的嚴(yán)酷無情的矛盾構(gòu)成了悲壯的時(shí)代色調(diào)，營長在敵我火力懸殊的情況下，只

能抱著以死殉國的決心堅(jiān)守陣地，突圍就會(huì)被軍法處死。

②當(dāng)前形勢(shì)與抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的大環(huán)境之間的矛盾構(gòu)成了悲壯的時(shí)代色調(diào)。友軍營長“決意從殘酷無理的連坐

法，逃出“、新四軍首長卻受時(shí)局所限，愛莫能助。

③理念的覺醒與身份約束之間的矛盾構(gòu)成了悲壯的時(shí)代色調(diào)。友軍營長明白了真正的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的含義，但

身份的約束，最終只能走向死亡。

④強(qiáng)烈的報(bào)國意愿與弱小的軍事實(shí)力之間的沖突構(gòu)成了悲壯的時(shí)代色調(diào)。面對(duì)強(qiáng)大敵人，仍然擁有報(bào)國豪

情。希望“重新獻(xiàn)出他戰(zhàn)斗的一生”，結(jié)果卻壯志難酬。

⑤“天將破曉”時(shí)，部隊(duì)“安然突出包圍''看到希望和營長“走進(jìn)可悲的路程”前途渺茫之間的對(duì)比構(gòu)成悲壯的畫

面，給人強(qiáng)烈的內(nèi)心震撼。

【解析】本題考查學(xué)生理解主題思想鑒賞寫作特色的能力。由瞬息萬變的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)和迂腐拘泥不知變通的

軍法紀(jì)律之間：在不利的形勢(shì)下一個(gè)偵察兵找到了五只可救命的大木船，“——怎么？你找到了五只大木

船？你準(zhǔn)備逃嗎？……哼，你這個(gè)怕死的東西！”“他應(yīng)該率領(lǐng)他的部下利用那五只大木船立即渡河，而不應(yīng)

該在這祠堂里作孤注一擲的無意義的死守于是他們渡了河，安然地突出了強(qiáng)大敵人的包圍圈，這正是夜色

朦朧、天將破曉的時(shí)候，而營長卻是這樣的走進(jìn)可悲的路程”“友軍的營長這樣回答他，在他們的軍隊(duì)里面，

到這天為止，還找不出有這樣的解釋勝利的‘觀點(diǎn)'，這里只存在著一味專橫暴戾的無情的軍紀(jì)——生是犯

罪的，只有死才得到鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)，這是一個(gè)神圣不可侵犯的定律……——以無數(shù)‘死'字拼成的連坐法，這就

是戰(zhàn)略，戰(zhàn)術(shù)：一切都是趨向著死亡”得出答案①戰(zhàn)爭(zhēng)的瞬息萬變與軍紀(jì)的嚴(yán)酷無情的矛盾構(gòu)成了悲壯的時(shí)

代色調(diào)，營長在敵我火力懸殊的情況下，只能抱著以死殉國的決心堅(jiān)守陣地，突圍就會(huì)被軍法處死。

由友軍營長面臨軍法的處置，而抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線下，新四軍首長不能決定營長的去留，友軍營長想戴罪立功，

新四軍首長只能請(qǐng)示友軍的上級(jí)，結(jié)果依然是軍法處置：“他說他為了從死中求生，他要求新四軍的首長將

他收留，他決意從那殘酷無理的連坐法逃出，重新獻(xiàn)出他戰(zhàn)斗的一生”“新四軍的首長為那可敬的浙江人拍電

報(bào)給友軍的總指揮部，報(bào)告這個(gè)營長的戰(zhàn)斗遭遇，指出勝利的意義所在，希望這個(gè)電報(bào)會(huì)造成一種熱烈的、

幸運(yùn)的空氣來環(huán)護(hù)他，使他獲救，然而所得到的卻是可悲的回應(yīng)”“但該營長守土失責(zé)，有辱我軍人人格，應(yīng)

立即把他解回來執(zhí)行軍紀(jì)云云''得出答案②當(dāng)前形勢(shì)與抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的大環(huán)境之間的矛盾構(gòu)成了悲壯的時(shí)

代色調(diào)。友軍營長“決意從殘酷無理的連坐法，逃出“、新四軍首長卻受時(shí)局所限，愛莫能助。

由“——現(xiàn)在是我自己應(yīng)該回去了，他簡單地一字一句很鎮(zhèn)靜地說：可是新四軍同志所創(chuàng)造的新天地，卻使

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記”“他于是把他的殘兵帶回去了。而在他回到他們的總指揮部的次日，他被執(zhí)行了槍斃''得出

答案③理念的覺醒與身份約束之間的矛盾構(gòu)成了悲壯的時(shí)代色調(diào)。友軍營長明白了真正的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的含義,

但身份的約束，最終只能走向死亡。

“我們以游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的靈活的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)你此次勝利的突圍……勝利，你注意在游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的觀點(diǎn)上這‘勝利’字作

何解釋，你豈不是已經(jīng)安然帶回了兩個(gè)連以上的兄弟嗎？在那樣的危險(xiǎn)、不利的情勢(shì)底下，只要你打一個(gè)

錯(cuò)算，你這個(gè)營有立即被消滅的可能”“那浙江人的堅(jiān)硬的馬一樣的長臉孔看不出一點(diǎn)表情：——他說他為了

從死中求生，他要求新四軍的首長將他收留,他決意從那殘酷無理的連坐法逃出，重新獻(xiàn)出他戰(zhàn)斗的一生”“他

像小學(xué)生似的謹(jǐn)肅地、馴服地和新四軍的首長握手”“他被執(zhí)行了槍斃”得出答案④強(qiáng)烈的報(bào)國意愿與弱小的

軍事實(shí)力之間的沖突構(gòu)成了悲壯的時(shí)代色調(diào)。面對(duì)強(qiáng)大敵人，仍然擁有報(bào)國豪情。希望”重新獻(xiàn)出他戰(zhàn)斗的

一生”，結(jié)果卻壯志難酬。

生機(jī)和死亡之間難以調(diào)和：“安然地突出了強(qiáng)大敵人的包圍圈，這正是夜色朦朧、天將破曉的時(shí)候，而營長

卻是這樣的走進(jìn)可悲的路程”“這時(shí)候他才覺悟到自己的危險(xiǎn)，他帶著殘兵，惶急地盡速開到新四軍駐防地的

附近，找到了新四軍的司令部，請(qǐng)求新四軍首長給他以援救”“一但是我的死日到了”得出答案⑤“天將破曉”

時(shí)，部隊(duì)“安然突出包圍''看到希望和營長“走進(jìn)可悲的路程”前途渺茫之間的對(duì)比構(gòu)成悲壯的畫面，給人強(qiáng)烈

的內(nèi)心震撼。

10.D【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：君主雖然是圣明聰慧的人，但也應(yīng)當(dāng)虛心接受他人的意見，那么，有智慧的人就會(huì)貢獻(xiàn)他的謀略，

勇敢的人就會(huì)竭盡他的力量。隋煬帝依仗他出眾的才智，驕傲自大，剛愎自用，所以他嘴里說的是堯、舜

說的話，而做的是桀、紂所做的事，又沒有自知之明，以致國家滅亡。

“智者獻(xiàn)其謀”與“勇者竭其力”句式結(jié)構(gòu)相同，故應(yīng)分別在“謀”和“力”后斷開，排除BC。

"其俊才''是"恃''的賓語，故“煬帝恃其俊才”句意完整，中間不能斷開，應(yīng)在"才''后斷開，排除A。

故選D

11.A【解析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。A.“書信中用為對(duì)平輩或朋友的敬語”說

法錯(cuò)誤，應(yīng)該是“對(duì)尊長故選A

12.B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。B.“魏征……以胡商剖身藏珠為例”分析

有誤，從第二段開頭“上謂侍臣日”可知，舉這個(gè)例子的是唐太宗。故選B。

13.（1）有人報(bào)告說右丞相魏征袒護(hù)他的親屬，唐太宗派御史大夫溫彥博調(diào)查此事，但沒有查出罪狀。（2）

接受賄賂而觸犯法律的官吏和窮奢極欲而亡國的帝王，和那些胡商相比，他們之間的可笑之處有什么差別

呢？

【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）得分點(diǎn)：“私”，袒護(hù)；“親戚”，親屬：“按”，調(diào)查、審查；"狀”，罪狀。

（2）得分點(diǎn)：“枕,賄賂；“吏……者2定語后置句；“徇”,極力追求；”何以異于……邪”,狀語后置。

參考譯文：

冬十二月，有人報(bào)告說右丞相魏征袒護(hù)他的親屬，唐太宗派御史大夫溫彥博調(diào)查此事，但沒有查出罪

狀。溫彥博對(duì)太宗說：“魏征做事沒有留下痕跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開嫌疑之事，內(nèi)心即使沒有私心，也有可以責(zé)備

之處?！碧诿顪貜┎┴?zé)備魏征，并且指出：“以后做事要有所保留?！庇幸惶欤赫魅氤P見，對(duì)太

宗說：“臣聽說君主和臣下應(yīng)該是上下一心，互相竭誠相待。如果上下都有所保留，那么國家興亡就難以

預(yù)料了，臣不敢奉詔?！碧隗@訝地說：“我已經(jīng)后悔了。”魏征跪拜兩次說：“臣有幸能侍奉陛下，愿

陛下能使臣成為良臣，不要成為忠臣?！碧谡f：“忠臣和良臣有差別嗎？”魏征回答說：“稷、契、皋

陶，君臣同心，共享尊榮，這就是所謂的良臣。龍逢、比干在朝廷上和君主當(dāng)面爭(zhēng)論，自己被殺，國家也

滅亡了，這就是所謂的忠臣?！碧诤芨吲d，賜給魏征五百匹絹。

唐太宗對(duì)侍臣說：“我聽說西域的胡商得到美珠，就剖開身體來收藏它，有這樣的事情嗎？”侍臣說:

“有?！碧谡f：“人們都知道嘲笑胡商愛珠，卻不知道愛惜自己的身體。接受賄賂而觸犯法律的官吏和

窮奢極欲而亡國的帝王，和那些胡商相比，他們之間的可笑之處有什么差別呢？”魏征說：“過去魯哀公

對(duì)孔子說：'有個(gè)非常健忘的人，搬家卻把自己的妻子給忘掉了?！鬃诱f：’還有比這更嚴(yán)重的，夏桀

和商紂貪戀身外之物，竟然把自己都忘掉了。'也像這樣的人?！碧谡f：“對(duì)。我與你們同心合力相互

輔助治理國政，希望可以避免被人恥笑。”

唐太宗貞觀二年（628）六月戊子（十三日），唐太宗對(duì)侍臣們說：“我翻閱《隋煬帝集》，看到這本書

文辭深?yuàn)W淵博，隋煬帝也知道肯定堯、舜，否定桀、紂，然而他做事為什么就相反了？”魏征回答說：“君

主雖然是圣明聰慧的人，但也應(yīng)當(dāng)虛心接受他人的意見，那么，有智慧的人就會(huì)貢獻(xiàn)他的謀略，勇敢的人

就會(huì)竭盡他的力量。隋煬帝依仗他出眾的才智，驕傲自大，剛愎自用，所以他嘴里說的是堯、舜說的話，

而做的是桀、紂所做的事，又沒有自知之明，以致國家滅亡。”太宗說：“前事不遠(yuǎn)，我們要以此為借鑒?！?/p>

京城有蝗蟲。六月辛卯（十六日），唐太宗進(jìn)入玄武門北面的花苑中，看見蝗蟲，撿了幾只，祈禱說：

“百姓把莊稼視為生命，而你們卻吃莊稼，寧愿讓你們吃我的肺腸。”舉起手要吞掉蝗蟲，左右連忙勸阻

道：“吃這骯臟的東西可能生病?！碧谡f：“我替百姓承受災(zāi)難，還躲避什么病呢。”于是把蝗蟲吃了。

這年，蝗蟲沒有成災(zāi)。

14.C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的賞析能力。C.“白鷺身影在天空時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”錯(cuò)誤。因?yàn)檗r(nóng)者是在“鷺影邊”,

“鷺影”應(yīng)為"白鷺在水中的倒影故選C。

15.參考一：詩人先借景抒情，通過對(duì)秋雨后田間景象和男耕女織鄉(xiāng)村生活的描寫，表現(xiàn)出農(nóng)家喜迎豐收

的快樂心情，為最后一聯(lián)的抒情做鋪墊；最后一聯(lián)直抒胸臆，點(diǎn)出自己“幸”的原因。

參考二：詩人先總寫雨后秋容的美麗，表達(dá)出喜悅之情；中間兩聯(lián)分別從嗅覺、視覺、聽覺幾方面來描寫

農(nóng)忙時(shí)的場(chǎng)景，借此表達(dá)豐收的快樂；最后一聯(lián)直抒胸臆，點(diǎn)出自己“幸”的原因是又遇到了一個(gè)豐收年。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)表達(dá)技巧的把握能力。

示例一:

詩歌的首聯(lián)寫出秋天雨過天晴，景色美好；頷聯(lián)寫到稻浪起伏，稻香陣陣，雨后水漲的景象；頸聯(lián)寫到量

聲、機(jī)杼聲交織，白鷺的影子倒映在水邊。前三聯(lián)描寫了秋雨后田間景象和男耕女織鄉(xiāng)村生活，通過這些

景象表現(xiàn)出農(nóng)家喜迎豐收的快樂心情，屬于借景抒情。

尾聯(lián)寫到自己是多么幸運(yùn)啊，又遇到一個(gè)豐收年。其中“幸”直接點(diǎn)出作者的情感，屬于直抒胸臆。

示例二：

詩歌的首聯(lián)寫出秋天雨過天晴，景色美好，屬于總寫，表達(dá)出作者的喜悅之情。

頷聯(lián)寫到稻浪起伏，稻香陣陣，雨后水漲的景象?！靶孪恪敝傅氖堑鞠?，屬于嗅覺描寫；而“罷程”是指稻子搖

擺的樣子，稻浪滾滾，屬于視覺描寫；同時(shí)雨后水漲也屬于視覺描寫。頸聯(lián)寫到蠻聲、機(jī)杼聲交織，白鷺

的影子倒映在水邊?！皺C(jī)杼蟄聲里''屬于聽覺描寫，而“犁鋤鷺影邊”屬于視覺描寫。這兩聯(lián)分別從嗅覺、視覺、

聽覺幾方面來描寫農(nóng)忙時(shí)的場(chǎng)景，借此表達(dá)豐收的快樂。

尾聯(lián)寫到自己是多么幸運(yùn)啊，又遇到一個(gè)豐收年。其中“幸”直接點(diǎn)出作者的情感，屬于直抒胸臆。

16.桂棹兮蘭槳渺渺兮予懷其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴/又聞子規(guī)啼夜月，愁空山/楊花落

盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪/莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝心托杜鵑居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其

君

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：“棹”“渺”“鵑”“猿

17.C【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空，混為一談：把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物。魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠，比喻拿

假的東西冒充真的東西。一般形容物，不形容人。語境強(qiáng)調(diào)的是“把不同的事物混在一起”說，應(yīng)選“混為一

談”。

第二空，無稽之談：沒有根據(jù)、無從查考的說法。天方夜譚：多用來比喻虛妄荒誕的言論。此處強(qiáng)調(diào)沒有

根據(jù)，應(yīng)選“無稽之談

第三空，大行其道：某種觀點(diǎn)或某種事物盛行（多含貶義）。方興未艾：事物正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終

止。語境強(qiáng)調(diào)沒有得到控制，用“大行其道”更好。

第四空，弄虛作假：?；ㄕ袃?，欺騙人。故弄玄虛：故意玩弄使人迷惑的花招兒。前面有“真實(shí)、全面“，后

面有“引人誤解”，強(qiáng)調(diào)的是虛假宣傳，應(yīng)選“弄虛作假

故選C

18.B【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子銜接的能力。

前面的主語是“有關(guān)部門”，而“商家必須依法責(zé)令……”中將主語換為“商家”，銜接不緊密，排除AD；“停止

發(fā)布”“消除影響”兩者之間有邏輯關(guān)系，應(yīng)先“停止發(fā)布“，再“消除影響”，不能隨意調(diào)換順序，排除C。

故選B

19.A【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫波浪線的句子有兩處語?。?/p>

一是搭配不當(dāng)，“提高……規(guī)定’'搭配不當(dāng)，改為“完善……規(guī)定”；

二是語序不當(dāng)，“規(guī)范營銷秩序”和“維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益”的位置錯(cuò)誤，”規(guī)范營銷秩序''是手段，”維護(hù)消費(fèi)

者合法權(quán)益''是結(jié)果，改為“在規(guī)范營銷秩序的前提下，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益

故選A

20.①戒糖真能讓肌膚抗衰嗎？②前者是指在酶的作用下③AGEs才是肌膚衰老的殺手

【解析】本題考查學(xué)生情景補(bǔ)寫的能力。

第一處，前文敘述網(wǎng)上流傳的“抗唐可以讓皮膚好”的理論，空缺處是問號(hào)，再根據(jù)“這個(gè)問題引發(fā)了熱烈討

論”可知，“這個(gè)問題”指代前文，因此填寫“戒糖真能讓肌膚抗衰嗎”一類的句子。

第二處，前后句為并列關(guān)系，且在闡釋兩種反應(yīng)，空缺處與““后者則是指不經(jīng)過酶的作用””句式大致一致，

根據(jù)“后者則是指不經(jīng)過酶的作用”可以推斷出應(yīng)填寫“前者是指在酶的作用下”一類的句子。

第三處，由“因而”可知，空缺處是對(duì)前文的總結(jié)，再結(jié)合“AGEs會(huì)使蛋白肽鏈糾纏在一起，從而使肌膚變

黃變硬失去彈性，出現(xiàn)皺紋“可知，真正導(dǎo)致皮膚衰老的是AGEs,因此填寫“AGEs才是肌膚衰老的殺手”

一類的句子

21.AGEs會(huì)導(dǎo)致肌膚衰老。我們竭力想通過戒糖避免產(chǎn)生AGEs,但是食用過度烹調(diào)或深加工的食物會(huì)導(dǎo)

致它在人體內(nèi)生成，經(jīng)常日曬也會(huì)如此，吸入污染的空氣亦然。

【解析】本題考查學(xué)生變換句式的能力。將長句變?yōu)槎叹湫枰紫日业介L句的主謂賓，然后找出長句中定

狀補(bǔ)里的主謂賓，將其串聯(lián)成一個(gè)個(gè)短句，最后按照一定的邏輯順